關於生活委員述職報告3篇

在現在社會，報告使用的次數愈發增長，報告具有語言陳述性的特點。在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的生活委員述職報告3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活委員述職報告 篇1

XX年在輔導員以及班長的領導下，同班委會以及班級成員共同努力的工作，較好的完成了自己的崗位職責，簡述主要工作如下：

1：在上職之初，認真的學習了班級委員職責表，並瞭解了自己作為一個生活委員在班級中的職責，為未來三年之內做好自己的本職工作做好鋪墊

2：開學之初，班級生活用品的採買工作，親力親為，儘量能夠為班級購買到物美價廉的生活用品

3：在班級有對外活動時，積極做好後勤工作。在今年系裏舉行的籃球賽時，及時的為本班的籃球隊員準備好飲水

4：班級的飲水機每天裝水的工作，採取讓每天保潔的衞生組組長，督促本組組員做好打水工作。並在每天的晚自習之前，督促每個衞生組組長完成

5：對於班級的班花。考慮到每天換不同的人護理，會造成其發展不良。所以班花的護理，本人自己親力親為。每天為其澆水鬆土，保證其健康發展。

反思自己在這一學期的工作，總結出幾點不足，在這裏提出來，望班委會以及班級成員給予批評：

1：由於個人的懶散問題，有幾次忘記提醒各衞生組的組員做好打水工作。在班級同學提出沒有飲水的時候，沒有立馬去解決問題

2：在沒有晚自習的時候，忘記給班花澆水，為其做一些護理工作。導致班花的土壤凍結，生命危在旦夕

轉眼間一學期已經接近尾聲，在總結了今年的工作之後，我也為自己來年的工作做了一些計劃：

1：在下學期到來之際，要提早趕到班級檢查班級公物是否有損害，並及時與學校的相關維修部門取得聯繫，為班級同學的學習環境把好第一道關口

2：克服個人的原因，保證在下學期，班級的飲水機每天都會有水源儲備。班花也能夠每天都得到很好的護理

3：積極與同學交流關於班級以及個人的生活問題，並及時向上級領導反映並作出相應的處理，為班級同學謀福利，望班級同學給予支持與督促

生活委員述職報告 篇2

尊敬的老師、全體同學：

大家好！自從擔任生活委員以來，我的主要職責包括：協助和配合班長和其它班委處理班的日常事務，關心和注意同學們的身體健康，有關問題向學院反映，對寢室衞生和教室衞生起協助管理作用，還有對班上財務的管理，班生活委員述職報告。

以下簡單描述本學期的主要事務和活動。

1.收取班費，管理班費，夠買班上的日常用品。

2.協助學習委員購買本學期的教才（課本）。

3.班級公告欄的維護並寫一些通知。

4.院籃球賽後勤工作者（如：買水），述職報告《班生活委員述職報告》。

5.寢室衞生的號召者，督促並幫助大家做好寢室衞生。

6.協助其它班委做一些活動。

7.關心本班同學們的身體健康，對受傷和生病的同學進行幫助。

8.複印班級資料（如：期末考試複習材料）。

作為一名班委，責任感要強，要盡責盡力，要對同學負責，要對班級盡職。在班級工作方面，以同學的`利益來做每一件事，每一件事都力爭做好，在做好的基礎上認準速度和效率。希望通過我和大家共同的努力，我們班會越來越好。

當然，工作中有一些不足的地方，但是我相信通過我的努力和同學們的指導下會改正過來。在今後的日子裏，我將更加負責和努力，積極做好自己的工作。

生活委員述職報告 篇3

我所負責的主要工作是：

第一，幫助班主任管理班級的日常工作，關心同學們的日常生活起居及思想、身體健康，瞭解同學們的思想、學習狀態。

第二，負責班裏班會費的收取、管理和支付，代收各種報名費、捐款，代付各種報名費、捐款。整理各項支出的收據、發票。

第三，關心同學們在宿舍的生活情況。檢查各宿舍衞生及晚上關燈等情況。看同學們在宿舍有無吸煙、賭博、酗酒的情況。

本人任職以來(3月12日)，班級裏的日常學習生活沒有出現大的問題。學生思想、身體健康，無不良嗜好，無打架鬥毆發生(出現羣體性鬥毆沒有，不排除宿舍裏有發生的矛盾衝突)。班會費的收取正常，但有部分同學拖延、遲交，以後宜改善。管理無問題，但有同學質疑班會費的使用情況，所以每一個月我都會公佈班會費的支付情況。基本做到有收據、發票才支付錢款(有部分東西沒有辦法辦理收據，例如：水果、水)。宿舍情況基本正常，除個別宿舍衞生情況惡劣外，絕大多數同學的宿舍都保持整潔。有個別同學在晚上11點後還沒有熄燈睡覺，還有個別同學有吸煙習慣，賭博、酗酒情況極少。

本人覺得，擔任生活委員以來。有成績，但也有不足。成績是基本能完成各項任務，完成老師的期望，同學的要求。積累了與人交往的經驗與處事的方法。不足的是與老師、同學缺少必要的溝通，方法簡單，效率不高。以後會想方設法增進溝通，解決問題。

班幹部的工作是服務同學，服務班級。我希望班幹部都能清楚我們自己的工作本質，希望廣大同學都能理解我們的工作。

學生方面的問題容易解決，但是，制度安排方面的問題則更需解決。例如，生活委員的權利有限，只能教育同學，而不能處罰同學。如果在矛盾激化之前能有一位長者(老師、舍務、輔導員等)出來指證問題批評錯誤，化解矛盾，不是更好嗎?

在我的英明領導之下，哈哈，我們班基本上快垮了。