畢業實習報告模版範文精選

　篇一:畢業實習報告模版

一、畢業實習的目的

畢業實習是我們畢業前一門必修的實踐性性課程，在實習過程中不僅要讓自己動腦子，細心觀察，還需要自己動手實際操作，目的在於讓我們把理論和實際相結合，增強對專業知識的理解和記憶，建立我們對安全工程這個專業以及安全生產中的各種注意事項有感性認識，夯實基礎，快速的掌握本專業的各項技能，融入到生產實踐中。

二、畢業實習的意義

在實習過程中通過對實習基地的各種工業設備和工藝流程的參觀、學習和聽取企業各個領導對安全工作的詳細講解和自己親歷的講述，不僅可以提高對安全工程專業現在和未來的認識和了解，而且還能增加我們的學習興趣和增強專業自豪感。同時，實習能幫助學生在畢業前更多的接觸生產實際、瞭解社會、加強勞動觀念、加強安全意識、培養動手能力和理論與實踐相結合的能力等方面都具有重要的意義。

三、畢業實習時間及地點

時間：20xx年3月3日——20xx年3月7日

地點：貴州省畢節地區大方縣六龍鎮五鳳煤礦

四、實習企業簡介

1、五鳳礦簡介

五鳳煤礦是永貴五鳳煤業公司的主要礦井。永貴五鳳煤業公司是由河南永城煤電集團旗下的永貴能源開發公司與貴州大方發電公司、貴州西能煤炭勘探開發公司、貴州新能實業發展公司投資組建的股份公司，在大方縣投資開發建設五鳳礦、五鳳一礦、五鳳二礦三個煤礦，均為大方火電廠的骨幹供煤煤礦。

2、礦井概況具體介紹如下

(1)井田範圍

五鳳井田位於貴州省大方縣縣城東側，321國道與326國道相交於大方縣城，井田即位於交叉處東側。326國道和在建中的(大)方(金)沙公路從井田北部經過，321國道由井田西及西南部經過，貴(陽)畢(節)高等級公路由勘查區西南部經過。井田距大方電廠廠址(新鋪村)5km，距貴陽市 177km，距畢節市47km。

五鳳井田探礦權登記範圍為：西南與小屯井田相接，西北界與大方縣城邊相接，南界至羊場壩，北至樑家巖-鄭家寨子一線，東界至四衝-大寨-官寨一線。南北長約11.06km;東西寬12.40km，探礦權面積89.22km2

(2)礦區水源、電源及通信情況

大方縣地方電網基本形成，全縣共有小水電站32座，國家電網覆蓋境內主要含煤構造單元。大方110/35/10kV變電站，安裝20MVA主變壓器兩台。六龍110/35kV變電站，設計安裝63MVA主變壓器兩台。區內電源充足。本礦井供電電源是可靠的，供電電源一回35kV電源引自六龍 110/35kV變電站，另一回35kV電源引自大方110/35/10kV變電站。井田內幹雞河和龍灘口X3號泉及工業場地外東北的崖峯洞的泉水可能作為供水水源，區內含水地層較為發育，在茅口灰巖和玉龍山地層內可能打井取水。

大方縣已形成了由光纜或微波傳輸的通訊網，通訊系統均已實現程控化。通訊暢捷。

(3)煤層及煤質

本井田含煤地層為二疊系上統龍潭組(P2l)，一般厚度為170m，含煤18—34層，含煤總厚度5.00—34.22m，平均16.41m，含煤系數9.49%，可採及局部可採煤層7層，其中基本全區可採煤層有6中煤層，大部可採煤層有26、33號2層，局部可採煤層有6下、10、14、19 號4層，零星可採煤層有6上、7、8、11、30、32、34號7層，可採及局部可採煤層總厚度8.18m。

(4)地質構造

井田位於大方背斜東翼北段，地層走向總體呈NE，傾向SE，傾角3-15°，基本為一寬緩的單斜構造。淺部地段傾角較小，其間發育多條寬緩的次一級褶曲，局部見有少量斷層，褶曲軸及斷層基本呈北東-南西向展布。構造形跡以褶曲為主。井田內含煤地層斷層稀少，未受巖漿巖的影響，但褶皺及背、向斜發育，沿走向、傾向的產狀均有一定的變化，構造複雜程度屬第二類—中等構造。

(5)瓦斯及其他

地質勘查在全區共採煤層瓦斯樣46件(6中煤29件，26號煤17件)，進行常規瓦斯測試。

自然瓦斯成分：各煤層甲烷成分介於32.79%(J103號孔10煤層)—99.74%(J306號孔26煤層)，其平均值為84.83%;二氧化碳含量平均值為1.06%;氮含量在0.25%(J306號孔26煤層)—67.21%(J103號孔10煤層)之間，平均值13.97%。

煤層瓦斯含量：可採煤層可燃物瓦斯含量的平均值16.78ml/g，最大32.33ml/g，最小6.05ml/g，其中6中煤層平均18.31ml/g。瓦斯風化帶深度120m，百米瓦斯梯度2.23ml/g。

五、實習內容

坐了大半天的車，2014年3月3日中午，我們來到了六龍鎮的五鳳煤礦，公司領導熱心的接待我們，一路長途跋涉，大家都餓了，因此，公司首先安排大家在公司食堂吃飯，也給我們安排了很好的住宿，大家把東西整理好以後，去五鳳礦的安全培訓中心聽取領導講課。

3月3日下午，公司安全副總給我們講解五鳳礦的地質狀況，其中包括了地質條件、交通條件、井田構造、地層、礦井水文地質、開採技術條件等做了詳細的介紹，讓大家對五鳳礦有了基本的認識，副總強調搞好煤礦安全工作，必須認真學習和搞清楚地質狀況，地質的編錄要準確、及時，地質寫實是作為下一步巷道等的依據，他還根據五鳳礦自身的情況説到一些要點，如頂板差的不能錨杆支護，只能架空支護;要採用綜採，技術必須先進，資源必須豐富等。在講課過程中，副總講到了幾條讓我印象深刻：1、採掘過程中若有瓦斯異常。則説明前方有構造變化;2、若斷層落差大於10米，一般採區或井田邊界;3、巖漿巖侵入一般形成無煙煤。另外，技術副總還給我們介紹了該礦的“採、裝、運、支、處”等方式方法，五鳳礦的採煤機為MG160/375-WD進行綜採，工作面刮板運輸機為 SGZ-630/320進行輸送，支護方式採用液壓支架，型號為ZY3800-15/33，這些詳細的講解不僅讓我們對該礦有了更深的瞭解，也讓我們對礦用的機電設備有了更多的認識。

3月4日上午，通風安全副總給大家講解關於通風方面的知識，陳副總着重講解了“一通三防”，搞好“一通三防”是煤礦安全生產的關鍵，是職工生命安全的保障，也是煤礦生產過程中最為複雜的問題，五鳳礦針對一通三防中的瓦斯治理共建有地面永久瓦斯抽放泵站，並建設有瓦斯發電站，五鳳礦的一二期工程採用兩進一回，中央分離式和中央並列式通風，機械抽出式，陳副總講到了在採掘過程中“逢突必斷”等科學技術含量高的實踐經驗總結，他還強調要做好煤礦安全的每一步，必須學好瓦斯壓力和瓦斯含量等專業知識，而且在工作中必須踏實認真，這讓我們受益匪淺啦。下午，李部長帶領我們進行了地面參觀，主要觀看礦用各種機電設備及其模型，瞭解公司的企業文化建設，在參加防突隊、掘進隊、通防部的時候還聽取了各個部門領導的講話，讓我們對公司的發展和未來都充滿了希望。

3月5日下午，今天是我們井下實習的時間，我被分到了第二批下井，所以到了下午，區隊宋師傅，譚隊長公司相關負責人帶領大家換好服裝佩戴好井下作業安全設備一起下井參觀，我們通過1200米長的副平洞乘坐電機車下井，在行走中大家除了注意安全，還不忘了仔細的觀看巷道的支護等，把學習過的理論知識和實際相結合，平洞走完後，大家依次乘坐猴車走過800米長的暗斜井，我們走到了井底車場、中央變電所、運輸順槽、迴風順槽、煤倉、二採區的綜採工作面，在井下雖然危險性比地面高很多，但大家都很興奮，因為我們終於見到了原生態的煤，那真的是順手拿一塊都是錢啊!我想更多的是我們學習的專業知識在哪兒有了用武之地，幾位領導人員邊走邊給大家介紹，我們通過運輸順槽出來又去了二採區的炮掘掘進頭，這也是我們以前從來沒有見過的仔細看了一遍後我們依次走路出井，在井下的時間過得很快，大家都見識了不少，以至於整個晚上都興奮着。

3月6日上午，五鳳礦的總工程師給大家講解安全管理的有關知識，曹總講到：首先，如何做人做事;其次，曹總講到企業安全管理的程度，相比之下，國有企業的安全管理更到位，更可靠;再者，在和同學們交流的過程之中曹總回答了同學們的提問，例如：企業文化中的“懂疑親、嚴細實”內容和“零一二三四” 的含義，方方面面都體現到企業管理和建設的完善及豐富，曹總説，在外面以後的工作中要注意細節學問，抓住領導給的每一次機會，認真完成領導安排的每一件事，是成功的前提。下午，全班同學一起參觀了五鳳礦的瓦斯發電站和瓦斯抽放系統，這讓充分的認識到治理好礦井瓦斯的難度和重要性。

3月7日上午，原本安排張礦長給我們上課，後來張礦長因有事沒來，公司的其他領導人再一次給大家強調和鞏固了開採技術條件和一通三防的相關重點，這説明礦井正常運行生產的前提是有先進的技術條件和搞好一通三防，對於安全工程專業來説，這無疑是我們掌握和學習的重中之重，也給大家講了一些近年來國家和五鳳礦自己制定的一些安全管理制度等，每個人都認真的聽講和做筆記，可以説每位領導的講課都讓大家一飽耳福啊，大家都很清楚，一堂課的時間很快就過去了，而等待我們的將是一餐午飯後的離別，想到這裏，我心裏酸酸的，感覺時間真的真的過的很快，幾天的實習就結束了。

五、實習總結

短暫的幾天實習生活中充滿了無數的快樂和不捨，而更多的是回憶，經過這幾天的實習，我們學到了很多我們在書本上無法學到的專業知識，也學到了不少經驗，擁有豐富的社會經驗是還未走向社會的大學學子的必備技能。很感謝五鳳礦對我們大家的熱心款待和在這短暫的實習日子裏給於的大力幫助與支持，感謝五鳳礦各位領導對我們做了及有深度的講座，感謝他們讓我們學到了、懂得了很多，讓我們明白了我們仍然需要不斷的學習，對工作要更加的精益求精;更要感謝的是這次帶領我們實習的兩位老師(李希建老師、江成玉老師)，兩位老師不辭勞苦的為我們安排這次難得的礦井畢業實習，不僅給我們尋找了這麼好的實習基地，而且在實習過程中也對我們關懷備至，謝謝他們!現將實習情況總結如下：

1、理論實踐相結合，提高個人思想政治素質，充分認識理論，並不斷實踐，充分利用自己所學的知識來指導自己完成每項工作。

2、少説話多做事，敢於面對困難和解決困難，遇事心平氣和。

3、加強職業道德，提高法律意識，嚴格遵守各項規章制度，養成良好的工作作風。4、加強學習的主動性，結合自己所學專業有針對的加強學習。

5、認真學習，夯實基礎，充分抓住領導給的每一個機會，認真完成領導安排的任務。

　篇二:畢業實習報告模版

1、實習目的`：

大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之後走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以後畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

2、實習單位基本情況

xx學校是xx省xx市的一所民辦中職學校，為xx省重點中專學校，該校有學生3000多人，開設有電工電子專業、數控專業、計算機專業等等，有一定量的電工、電子專業設備和實訓台，以及微機室和數十台數控車牀等設備。

3、實習崗位基本情況

在該校我擔任電工電子和數控專業的專業課教師，主要的工作情況是：對該校的中專學生進行專業課教學，教會他們課本上的專業課知識，並利用實訓室提高他們實際動手操作的能力。

二、實習內容

(一)實習過程

1、瞭解過程

起初，剛進入該校的時候，學校裏的一切對我來説都是陌生的。再加上我本來不是師範類的學生，學校呈現在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然，。第一天進入學校開始工作時，學校對我進行了一系列的培訓，讓我瞭解了作為一個教師所必須具備的一些基本知識，學校的老職工帶着我給我講了很多的工作方面的知識，漸漸的我逐步瞭解和熟悉了業務，我慢慢掌握了這個方面的知識，對工作開始上路，在日復一日工作的同時慢慢熟悉了學校的工作環境。

作為初次到中職學校去工作的學生來説，對社會的瞭解以及對工作單位各方面情況的瞭解都是甚少陌生的。一開始我對該校裏的各項規章制度，服務章程及工作中的相關注意事項等都不是很瞭解，於是我便自習閲讀實習學校下發給我們的員工手冊，向部門裏的同事請教了解工作的相關事項、相關技巧，通過他們的幫助，我對該校的情況有了一定的瞭解。學校的工作時間段為：早上8:00至晚上17：00，晚上6：30---8：30上自習課，所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學校簽字報道，一週工作一總結。

2、摸索過程

對學校裏的環境有所瞭解熟悉後，我開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到學校上班，培訓時我認真聽講，同時極力做好給我分配工作任務。當工作中出現不懂的情況時，我及時的上報領導，讓他們幫助解決出現的問題，以便於整個教學工作能夠順利的進行。

剛開始教學時還真挺棘手的，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些，漸漸地，我不斷的成長，不斷的遇到問題不斷的解決，自己的能力不斷的提升，感覺自己學習到了很多的東西，成長了很多。

3、獨立操作

經過一段時間老員工的帶領學習，我對學校的教學情況已有了一個較詳細的瞭解與熟悉。對中專生的情況也比較熟悉了。平時我不斷的聽其他專業課老師的課，學習他們的教學經驗和技巧，我有時也學着運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題，慢慢提高自己教學的能力。一段時間後，我在工作時的自信心不斷增強，教學能力也有所提高。

三、實習成果

1、素質提高

教師作為一個特殊的職業，需要具備很強的語言表達能力，才能把自己已有的知識儘可能多的、高效的傳授給學生。教師是書本知識與學生之間的聯繫紐帶、運輸通道。以前在學習的過程中，聽老師教課還不覺得什麼難度，現在我才發現，做老師其實也挺有工作難度。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功，學校其他教師的教學經驗，一段時間後，教學能力大大提高，獲得了其他老師的讚賞。我從實習工作中，能力得到了一定的提升。下面我就簡單談談自己實習的一些體會：

(1)為人處事方面。其實我認為畢業實習的一個目的就是讓我們在實踐中初識社會，瞭解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為人處事的重要，學會了與人真誠溝通，平時與同事和領導交流互換工作上的意見，來彼此產生同事間的信任，對我來説是一筆財富，讓我在進入社會後就學到了重要的一課。

(2)吃苦耐勞的精神。在沒有去實習之前不懂得教師這個職業到底是啥回事，而總是以一種輕率的心態去面對，而在工作中學校的規章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值，感到適應不了而陷入不切實際的空想，心裏失去平衡。每天下班後感覺，又累又困又餓，這一切都是我從來都沒體會到過的。但看到身邊的同事，甚至有比我還要小一點的人，我又有另一番感悟，同樣是在一種環境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅持，而我就不能呢?他們都能坦誠面對，為什麼我不可以?問題出在於自身態度，沒有端正態度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學會不管做什麼事，首先自己的態度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰勝自我的勇氣。2、教學能力的提高

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對教學工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。於是我努力學習，虛心接受其他老師的意見，認真聽其他老教師的課，學習他們的經驗，並結合自己的能力實際，不斷改進、創新教學方法，盡力做到與實踐相結合。取得了很大的成效。一段時間後，我收到了一些老教師的表揚，學生對我的教學方式也給予充分的肯定。

四、總結

此次畢業實習，我的視野得到了開闊，教學能力得到了提高，人生價值得到了肯定，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關人際關係問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了自己的意志力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的經驗，為以後工作也打下了一點基礎。五、致謝

感謝xx學校給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識以外的東西，也讓我增長了見識，開拓了眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這麼快的時間內掌握作為一個教師的相關技能，感謝我的領導，你們幫助我解決處理了相關問題，指導我在實習過程中需要注意的相關事項，包容我的錯誤，讓我不斷進步。

篇三:畢業實習報告模版

1、實習概況

實習是對每一位大學專業知識的一種檢驗，它讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我走向工作崗位的第一步。三年的會計學習使我對財務知識有了一個全面的瞭解，但理論知識與實踐還是存在一定的差別，為了更好的勝任財務相關工作就需要深入的研究和實習。

此次實習是我們在大學本科學習階段最後一次專業實習，整個過程歷時三個星期，前期的面試培訓，後期參觀兩個企業，在學校及財務處實習等等，機會難得，都是專業老師努力爭取的的來的，所以我倍加珍惜。在實習的過程中我增長了見識，學會了很多做人的道理，也對自己未來求職的方向有了更明確的認識，可以説收穫滿滿，受益匪淺。

2、實習目的

兩年半的在校專業學習，我很努力的學習了《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》以及《税法》等基礎理論知識，但這對於實際工作似乎只是紙上談兵。實踐是檢驗真理的唯一標準，實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它讓我們更近距離的瞭解社會，也讓我們學到了很多在學校了根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，為以後走向工作崗位奠定了基礎。本着這樣一種精神，按照學校的教學安排，我和會計其他三個班一起進行了此次會計專業實習。

3、實習單位及崗位介紹

xx大學東院計劃財務處(簡稱計財處)在學院黨委、行政領導下，認真貫徹執行國家的各項財經政策和財經紀律。它是以會計法為行為準則，按照國家財務制度的規定，根據上級主管部門和學院的要求，編制年度財務收支計劃，財務報表，進行學校經濟活動管理，負責學校財務核算，具有管理和監督職能的部門。它接受相關部門的檢查、監督，嚴格執行學院年度財務收支計劃，增收節支，提高資金使用效益。

計財處下主要設以下幾個科：會計一科、二科、三科、基建財務辦公室、資金稽核科、學生經費管理科、資金結算中心、預算計劃科等十多個部門。

在實習過程中我主要從事會計核算崗位的實習。跟着老師學習會計核算的業務，在此過程中，我瞭解了計財處會計核算崗位的主要工作是，利用天財高校財務軟件4.0進行電算化處理，審核並錄入記賬憑證。所需處理的業務有科研項目資金的收發以及報銷、研究生補助的發放、借款與借票據業務、研究生離校借款情況查詢與蓋章。審核原始憑證的真實性，包括金額、項目號、負責人簽字、經辦人簽字等等內容。

4、實習過程和內容

4.1 過程和內容

在實習之前，我的心情是既興奮又緊張，期待着將理論付諸於實踐，又擔心自己會遇到生疏陌生的業務，怕自己做不好。在仔細學温習完一些所學課本後，我抱着學習、改進、提高的心態，來到了計財處的會計二科。二科主要負責的是科研經費的審核制證。

此類核算崗位每天的工作內容：利用天財高校財務軟件4.0進行電算化處理，審核並錄入記賬憑證。所需處理的業務有科研項目資金的收發以及報銷、研究生補助的發放、借款與借票據業務、研究生離校借款情況查詢與蓋章。

在實踐操作中，我先對會計軟件熟悉一番、對其操作界面、功能使用、菜單工具點擊一番，同時注意到在記賬中會涉及到很多項目、學院等內容代碼——這些都需要多用多記，這樣便可以在使用時不必再次查詢。

每天的主要工作內容和流程：在遇到有人來辦理業務時，我需要做的是：①.查看其單據上，項目號、簽名等是否齊全。再就是檢查其所附發票等內容，粘貼效果如何，格式規範程度，外觀效果;②.會計人員對其填寫的單據進行審核，包括數量、金額和原始憑證真假等。③.審核合格後會計人員填制記賬憑證，打印憑證後粘於原始憑證之上。④.將制好的憑證交由報銷人簽字，再由其到104稽核(是對記賬憑證的內容，票據彙總金額及審批權限的複核)與領款。

具體來説：助研津貼的審批，主要查看老師簽字和項目號是否正確;借款時候需要着重審核合同內容以及相關手續是否齊全;辦理研究生離校前借款查詢，只需在“往來未清款項”中輸入學生姓名，即可顯示結果。而報銷過程的事項算是最為繁瑣、耗時最長。

在這次的專業實習過程中有關會計核算，我遇到最多的就是有關費用的報銷核算。但是不同的情況下費用的報銷所涉及的核算方法和運用的會計都是有區別的。例如最常見的管理學院某某老師要報銷調研費電話費購買文具費打印費或一些其他津貼等費用時如沒有特別指出這些費用是用於某項專門項目的。在核算時可以借記“事業基本支出”貸記“銀行存款”“現金”“應付及暫存款”等科目。但是如果發生的這些報銷的費用是專門分配給某個項目的研究或開發的那麼這時借方的科目就必須設為“事業項目支出”。在這裏面“事業基本支出”主要是由學校進行撥款的。而核算時項目資金的籌集也是有分橫向和縱向的一般來説橫向指的是經費需要自籌而來縱向是指學校撥款。

還有一個令我注意的地方是在會計核算科目設置上實際的明細科目劃分的是很詳細的例如在處理報銷退休人員工資或臨時聘用人員工資時雖然看上去都是報銷工資借方的一級科目都可以是“事業基本支出”或“事業項目支出”但他們所用的明細科目是不一樣的前者的明細是“工資福利支出”而後者是“商品和服務支出-勞務費”。

4.2 分析與評價

首先我認為在學校計財處的科研經費管理以及報銷的許多方面的工作都是做得比較完善的，無論是崗位的分工明確與細緻程度都是有目共睹的，崗位上的牽制上：憑證編制後，立即在下一個科室進行審核，現金、銀行結算分開，且實現輪換制度。在控制環境上，多數職員都可以嚴格執行審核任務，檢查發票的內容壞人真偽，拒絕不符合條件的報銷業務。

其次在科研經費的管理使用方面，第一是講究原則：堅持專款專用;堅持撥款與計劃管理和項目進度相結合;在經費使用上體現項目負責人負責制原則;在經費審批權上體現責權相統一的原則，科研經費的管理和使用必須符合國家各級財務部門制定的各項政策法規，嚴格遵守財務制度，科研經費審批人要嚴格把關，並承擔相應的行政責任、經濟責任和法律責任。第二是審批權限嚴格：每筆經費的報銷都由項目負責人簽字，金額上也有分級;票據上嚴格管理，需填寫完本校專用借款單，合同等審核無誤後，才可到計財處辦理開票。

但是雖然有以上諸多優點，但是還是有很多地方是存在問題的。尤其是報銷上顯得很明顯，會計人員在負責制單，還需要審核發票，由於審核時候，人員和時間上的限制，往往只是簡單地對數額進行加和，並不能夠十分仔細的檢查真偽。這已經是一個薄弱環節了，在和其他崗位同學交流中，我還發現在稽核處時，這些單據的複審工作比較流於形式，比較匆忙和潦草，並沒有起到很好的作用。還有就是這個很多老師或是手下的學生來報一些所謂的科研項目，例如“業務招待費、通訊電話費、交通工具票據、餐飲券”等內容，其數額巨大，少則3、5千，多則上萬元。不禁讓我覺得其中有很多不清楚地賬目存在，費用似乎沒有很好地用在實質性科研工作上。在報銷差旅費的時候，常出現有來無回的單程票據，或是來人的填寫或是粘貼情況非常不符合規定，這些情況正説明，很多來報銷的人員缺少應有的會計基礎知識，這對我們的工作也造成了一些麻煩和時間上的浪費。其次就是報銷等單據的填寫：很多時候，大額單據需要幾位人員同時簽字，但是由於來人對此不甚瞭解或是太過粗心，都忘記了要簽完整。在經過我們會計的提醒後，有些人甚至當場代簽，這樣明目張膽的無視會計原則的行為實在可氣。

5、實習總結及體會

通過這段時間的實習我進一步鞏固了自己所學到的知識我覺得課本上學的知識都是最基本的知識我們要根據具體情況活用這些知識而且我還深深感覺到實際工作僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠因此我們要不斷給自己充電在紮實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。並珍惜每一次的挫折把他們當作寶貴的經驗財富。這三週實習讓我懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學習的意義，明白終要自己去闖蕩去努力。它讓我更加的認清了自己，也給了我很多人生的思考，讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。總結自己在實習過程中體會，主要有幾下幾點。

(1)掌握好理論知識固然重要，但要將理論與實踐結合起來。通過這次實習，我明白不管什麼時候，我需要的是一種學習的能力，如何去學習才是我應該掌握的。比如去參觀企業前，我就應該查找企業的相關資料，瞭解企業的經營特點，經營範圍，從專業角度能夠發文，提出自己的問題，帶着問題去參觀才是正確的。而去財務處實習也是一樣，你在什麼崗位實習，你必須料及這個崗位的職責是什麼，你要做什麼，這樣才能知己知彼百戰不殆。趁着自己年輕的時候，多學習一些知識，多掌握一些本領必將是終生受用呀!年輕的時候就要有勁，要肯付出，少一些抱怨。中鐵重工財務人員跟我們談到，在我們年輕的時候，要為自己的職業生涯做充足的準備，考取註冊會計師，考取註冊税務師等，但是不能為了考取這些證書而努力，而是為了自己的規劃，證書只是給了我們一種這樣的資格，會計人員要保持終生的學習。

(2)做事一定要認真，有耐心，夠細心。在實習過程中，財務處每天會有很多報銷的業務，報銷業務中會有很多的原始憑證，工作量也很大，再加上天氣熱等外部的原因，很容易使人心煩意亂，出錯的概率也自然加大了。梁啟超説過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，會計切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。人際交往真的很重要，要有良好的人際關係，做一個心胸開闊的成功人。認真、真誠的對待每一個人，把每個人都當作良師益友，從他們身上學習自己沒有的優點，不斷完善自己。我相信我的人生一定會越來越有意義的!

6、感謝

專業實習已經結束，那些愉快和偶爾的不愉快都將是我人生中美好的記憶。它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經歷，我會好好的珍惜這筆財富，讓它創造出更多的財富。非常感謝接納我實習的計財處，是在這裏讓我有了一個機會能夠鍛鍊自己，也感謝在我實習時教我各種工作如何處理的老師，是您讓我實際接觸了會計業務並親手處理，您的尊尊教誨我一定牢記於心。

最後感謝在我們背後默默付出、勤勞的洪老師、廖老師，是您們讓我有這樣的機會參觀企業、在財務處實習，接觸更多專業實際的工作，一次又一次地教我如何去學習，掌握學習的能力，讓我對未來的就業重燃希望，把我推向社會，不厭其煩的告訴我，我已經長大了，。讓我在這裏跟您們説一聲：老師，您辛苦了!一切來得匆匆，去的也匆匆，唯一不變的是心中的那份堅持!做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。