教師評語及評價
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在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是評語了吧,評語可有效引導被評價對象朝着理想目標前進。你知道評語怎樣寫才恰當嗎?以下是小編為大家收集的教師評語及評價,希望對大家有所幫助。
教師評語及評價 1
1、你想得真好,為大家開了一個好頭!
2、你真聰明,想得又快又好。
3、別緊張,你的想法挺好,能把想法説清楚麼?
4、你理解對了,要是聲音再大一些就更好了。
5、彆着急,再想想,你會想起來的。
6、別灰心,下次還有機會,咱們再爭取。
7、你的想法真好,能不能告訴大家你是怎樣想出來的?
8、你讀得這麼好,老師真高興,教教同學,當小老師行嗎?
9、你讀得真好聽,再讀一遍給大家聽,好嗎?
10、沒關係,老師相信你會改正。
11、上次你錯了四道題,今天只錯了兩道,有進步,再努力一下,下次會全對的。
12、謝謝你們,給我出了這麼多題目,有的問題讓我想想,再告訴你們行嗎?
13、學習的核心是思考,同學們都學會了思考,老師真是太高興了。
14、這個故事同學們想不想表演一下?
15、這位同學説得非常好,請坐。
16、同學們真聰明,學得這麼快!
17、同學請座,大家還有不同意見麼?
18、剛才同學們討論得非常認真,大家學會了交流,老師真高興。
19、同學真了不起,能提出這樣有創意的問題!
20、這位同學真了不起,這是一個重大發展。
21、這個問題比較難回答,這位同學請坐,誰來幫幫他?
22、同學真聰明,答到點子上了?
23、我們班同學們的知識就是豐富。
24、這位同學就是勇敢,將來一定有出息!
25、找到答案的同學請彙報,看誰最勇敢。
26、老師還有一個問題,大家幫幫老師好嗎?
27、剛才的兩個同學很勇敢,誰還敢挑戰他們?
28、同學們幫老師解決了這個難題,老師謝謝你們。
29、同學讀音準確,聲音洪亮。同學們掌聲鼓勵。
教師評語及評價 2
1、在這個問題上,你可以當老師了!
2、你分析問題這麼透徹,老師真希望每課都能聽到你的發言。
3、這麼難的題你能回答得很完整,真是了不起!
4、你這節課發言了好幾次,看得出來你是個善於思考的好孩子。
5、你的想法很有創意,看來你是認真思考了。
6、你真愛動腦筋,這麼難的題你都能解決!
7、你好厲害!敢於向書本提出問題,你的勇氣令人羨慕!
8、通過你的發言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加油哇!
9、你預習的可真全面,自主學習的能力很強,課下把你的學習方法介紹給同學們好不好?
10、謝謝你指出了老師的錯誤,使老師不會錯一輩子。
11、你的進步可真大,老師為你感到高興!
12、你雖然沒有完整地回答問題,但你能大膽發言就是好樣的!
13、老師真想在下節課看到你更出色的表現!
14、對學習較吃力學生經常説:"老師相信你經過努力一定能行!"
15、你很勇敢,第一個舉起手來,説錯不要緊,關鍵是敢於發表個人見解!
16、希望下節課,你是第一個回答問題的人!
17、雖然這句話讀錯了,但老師和同學們都很佩服你的勇氣,下次努力!
18、你的聲音真好聽,你能大聲讀一遍嗎、
19、這個問題提出得真好,誰願意幫助他解決?
20、你們不僅説得好,而且你們還很會聽取別人的意見和看法。
21、你們説他(她)是不是天天在進步,老師相信你,對自己要充滿信心!
22、同學樣真精神。能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以後更精神,就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。
23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎麼這麼小呢?同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢!再大聲回答一遍問題好嗎?
24、雖然課文中有許多你不認識的字,但你一直努力把課文讀完,你是個有毅力的孩子。有了這種毅力,還有什麼事情能難倒你呢?
25、來,請你談談這個問題。我從你的眼中看出來,你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。
26、你們是老師心目中最棒的孩子,現在老師需要你們的幫助!
27、這個問題你處理得太棒了,連老師也自愧不如,繼續努力,你一定會更出色!
28、你真了不起,竟能想出如此獨特的方法,很有新意,大家用掌聲鼓勵他。
29、你真是一個知識淵博的孩子你懂得比老師還多,老師都有些羨慕了,繼續努力啊!
30、你們都是有心的好孩子,發現了生活中這麼多的數學問題。
31、你是一個聰明的孩子,如果你能再守紀律些,老師會更喜歡你,真希望那一天早日到來!
32、你的想法真不錯,向你學習。
33、哎呀,你的見識可真廣,懂得這麼多的知識,老師和同學們都向你學習。
34、你的想法真有創意,你願意進一步談談你的構思嗎?
35、你是聰明、可愛的孩子,可是你學習不穩定,為什麼呢?你經常忘記老師佈置的作業,老師多麼希望你從小養成做事認真的習慣,對了,還要把上課做小動作的毛病改掉,好嗎?老師相信你!
36、每次見到老師,你總是甜甜地問一聲:"老師好!"老師非常喜歡你,但在課堂上,老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落裏,好嗎?要展示給別人看,相信自己!
27、你和同學們賽跑得了第一,老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。
28、你的解題思路很奇妙。
39、你的語言組織得這麼好,可見你的語言表達能力非常強。
40、你是個愛動腦、會提問的好孩子,掌聲送給你。
41、你真行!一次比一次有進步!
42、我相信,只要你認真思考,這道題你一定能做出來!
43、你認識的字真多,真是"識字大王"啊!
44、你提出的數學問題可真多,注意觀察周圍的事物,你可真細心啊!
45、你提的問題很有價值,都快成小老師了。
46、學習並不難,只要你課前預習,上課積極參與,課後認真複習,成功就屬於你。
47、你一直都是一個聰明的孩子,要是遇到問題能再認真思考一下,那可就太棒了!
48、老師知道你已經努力了,回答錯也沒有關係,你在老師心裏是好樣的!
49、老師真高興,你能勇敢地舉手並站起來回答問題,大膽地説出你的想法吧!
50、你的進步真快,沒想到你這麼聰明!相信你還能説得更好!
51、你敢天天發言,是一個真正的男子漢。
52、比老師説得都好,老師真羨慕你,我也要向你學習。
53、老師伸出大拇指説:"瞧,大拇指在向你點頭微笑,它在説你是最棒的。
54、你的這種解法很獨特,把你是怎麼想的告訴大家,讓同學與你共享。
55、你真讓人感動,老師喜歡你的敢想、敢説、敢問和敢辯,希望你繼續保持下去。
56、你的發言很有獨到之處,也善於發現問題,大家都應該向你學習。
57、瞧!問題在你面前害怕了。
58、問題小老鼠跑出來了,同學樣能消滅它嗎?
59、錯了,沒關係,下次努力!
60、你的字如果再大點會更漂亮!
61、你的作業又進步了,再整齊點會更好!
62、你的表達能力真棒,同學都應當向你學習。
63、只要你努力,我相信你的學習成績一定會上來的。
64、沒關係,説得很好,再來一遍好嗎?
65、你講的數學小故事真精彩!把老師和同學都吸引住了,能再講一個嗎?
66、第一小組同學合作完成了老師佈置的任務,你們的速度非常快,出乎老師的意料之外。
67、你們的想法太奇特了,老師真為你高興。
68、老師希望同學再接再厲,取得更大的進步。
69、不用着急,慢慢地説,大家相信你一定會説得很好。
70、從你高舉的手裏,老師感到了你的求知熱情,讓我們為你的求知熱情鼓掌。
71、你能勇敢地站起來回答,有進步!
72、你能想出這麼好的辦法,真不簡單,你的進步可真大!老師相信,如果你再努力一點下次肯定會更好!
73、説錯是正常的,老師最喜歡愛説的孩子了。沒關係,再説一遍!
74、你這道題的方法比老師的方法還簡單,到目前為止,你的方法是最出色的。
75、你回答得很正確,思路也簡捷,若聲音再響亮一點,就更好了。
76、你的聲音真好聽,能再大點聲嗎?
77、這次考試成績你有很大的進步,老師為你的進步而高興。
78、你的數字寫得比老師寫得還漂亮。
79、你的自信心強,這是你最大的優點,但也要多與其他人溝通。
80、你的作業有進步了,加油啊!
81、你的字很漂亮,再認真點會更漂亮。
82、你今天的作業方法多樣,你真厲害!你真棒。
83、你的想法很好,希望你做得更好。
84、你的作業真整潔。
85、你很有創造力,但還要繼續努力。
86、你常常給大家一個驚喜,因為你有創新思維。
87、你每天都有進步,老師真為你們高興。
88、大膽一些,勇敢一些,經過努力,成功一定會屬於你。
89、大家都很佩服你,因為你處處與眾不同,表現得那麼出色,老師都為你驕傲。
90、你回答問題時,是那樣的認真,聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。
91、在我們這個團結、奮進的集體中,有着巨大的凝聚力,號召力。有存在差生,你們都是最優秀的。
92、同學們要永遠記住這樣一句話:科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。
93、相信你能行,再認真想一想,彆着急,你一定行。
94、難題最怕認真的人,你就很認真。
95、猜一猜,想一想,做一做,創造之門就被你打開了。
96、別把你的聰明藏起來。
97、別害怕!我們支持你!
98、你確實很會思考。
99、你的發言很有條理,也很有見解。
100、你充滿自信的發言真棒。
101、我為你今天的表現感到驕傲。
102、你的自學能力真讓我驚訝。
103、你的語言組織能力真棒。
104、我真喜歡你努力鑽研的精神。
105、你是一個勤奮好學的學生,你今天的表現就説明了這一點。
106、你在學習上這種嘗試精神很可貴。
107、你這種探索學習方式很值得我們學習。
108、你是一個有志氣的孩子,今天的作業就説明了一點。
109、你的回答真棒!老師為你高興,因為你在不斷進步!
110、沒有想到同學們這麼聰明!老師真低估你們了!
111、你的觀點很新穎,這種想法真獨特,你的創造性觀點,讓同學都受益匪淺。
112、你真有毅力,一次次做錯,一次次重做,終於做對了,老師很佩服你!
113、老師看得出你正在積極思考,説錯了也沒關係,能大膽舉手就是一大進步。
114、你能用不同的方法解題,把學到的知識應用到實際中去,真了不起!
115、你們找出了老師的錯誤,真會觀察問題其他同學也要認真努力,下次留給你們。
116、他的作業越來越工整了,老師批改起來一點也不費勁。
117、你的字寫得多棒呀!
118、請你大膽地向全班亮出你的觀點,説得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。
119、再試一次,一定會比剛才更好!
120、同學們,讓我們一起幫助他,讓他取得成功!
教師評語及評價 3
聽:
1、傾聽是分享成功的好方法,看同學正在分享着大家的快樂,我相信他已經有了很多收穫!
2、他聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子!
3、同學聽得最認真,第一個舉起了小手,請你回答!
4、你聽得真認真,這可是尊重他人的表現呀!
5、你傾聽得真仔細,耳朵真靈,這麼細微的地方你都注意到了!
6、你講得很有道理,如果你能把語速放慢一點,其它同學聽得就更清楚了!
7、你的表達特別清楚,讓大家一聽就懂!
8、別急,再想想,你一定會説好!
9、老師發現你不僅聽得仔細,説得也很好!
10、你很有創見,這非常可貴,請再響亮地説一遍!
11、你表達得這麼清晰流暢,真棒!
想:
12、我想同學一定在思考,我們再給他一點時間,好嗎?
13、開動你的小腦筋去想,一想説錯了沒關係,老師喜歡肯動腦筋的同學!
做:
14、不僅自己認真學習,還能提醒同桌同學,真是了不起!
15、第3組的同學可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!
教師評語及評價 4
1、老師授課的方式非常適合我們,他根據本課程知識結構的特點,重點突出,層次分明。理論和實際相結合,通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快,來不及記錄。
2、老師授課有條理,有重點,對同學既熱情又嚴格,是各位老師學習的榜樣。
3、老師上課有時非常幽默,有時非常嚴格,不過還是非常有教授風度的,不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!
4、老師治學嚴謹,要求嚴格,能深入瞭解學生的學習和生活狀況,循循善誘,平易近人;注意啟發和調動學生的積極性,課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,不厭其煩,細心講解,使學生有所收穫;半數認真工整,批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤;最重要的是,段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋信息,做到及時修正和調整自己的教學。總之,段老師是一個不可多得的好教師。
5、老師對待教學認真負責,語言生動,條理清晰,舉例充分恰當,對待學生嚴格要求,能夠鼓勵學生踴躍發言,使課堂氣氛比較積極熱烈。
6、課堂內容充實,簡單明瞭,使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。
7、教學內容豐富有效,教學過程中尊重學生,有時還有些洋幽默,很受同學歡迎。
8、老師教學認真,課堂效率高,授課內容詳細,我們學生大部分都能跟着老師思路學習,氣氛活躍,整節課學下來有收穫、欣喜,使人對此門課程興趣濃厚。
9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳,雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點,仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式,它把教材變薄了,把精華的.東西展現在我們面前,使大家的學習和複習更有針對性,也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件,它對我們學習的幫助非常大。
10、老師上課詼諧有趣,他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富,並附有大量例題和練習題,十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。
11、最開始,老師授課速度有些快,但是,後來學生提建議給老師,老師欣然接受並調整了授課速度。所以,總體感覺此刻城段老師講得很好。
12、老師組織習題課,使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯繫實際,課上穿插實際問題,使同學們對自己所學專業有初步瞭解,為今後學習打下基。
13、李老師治學嚴謹,對學生嚴格要求。課堂中,他循循善誘,強調獨立思考,引導學生進行啟發是思維。在這門課中,同學們體會到了學習的樂趣,在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
14、上課時,李老師能夠從學生實際出發,適當緩和課堂氣氛,充分調動學生學習的積極性,使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。
15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺,例如在連續信號頻域分析這一章節,內容很多,關係繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達,讓我們能很快的接受,並且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。
16、信號與系統的課堂氣氛活躍,師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑,從始之終,同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所讚賞。
17、課堂中,李老師是一個富有經驗,工作認真負責的優秀老師。在課外,李老師對同學也很關心,有什麼困難找李老師,總會得到一些有益的指導。
18、我們李老師授課時生動形象,極具幽默感,非常能調動課堂氣氛,寓教於樂,激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學能真正有興趣,有目的地集中精力聽兩節課,學到知識。
19、李老師授課時重點突出,合理使用各種教學形式,比如在重點講解某一部分時,為了能夠確保學生聽懂,充分利用黑板推理,演算比較清晰,易於讓學生接受的特點。李老師嚴於律己,從不遲到早退,給學生起到模範表率作用。
20、最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業解惑,而且常常對學生進行政治教育,開導學生,勸告我們努力學習,刻苦奮進,珍惜今天的時光。
21、李輝老師作為我們信號與系統的授課教師,對工作認真負責,一絲不苟,對學生因材施教,使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。
22、李老師採用多媒體輔助教學,製作的電子教案詳略得當,重點與難點區分的非常清楚,使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富,很複雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚,使我們的信號系統這門課學地相當輕鬆,學習成績得到了較大的提高。
23、李老師幽默風趣,上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那裏學到的不僅僅是科學文化知識,更有學習方法和做人的道理。
24、李輝老師擔任課程教師,認真負責,有很強的敬業精神,和藹可親,幽默風趣,課堂氣氛十分活躍,講課有特色,很受學生歡迎。
25、李輝老師講課以電子課件為主,課間詳細,講授認真,兼有課堂教學,內容豐富以最好的方式使學生接受,吸收知識,教學方式獨特,很有吸引力。
26、李老師對學生課堂作業的批改總結認真,能及時,準確的發現同學們存在的問題並認真講解,解決問題。
27、李老師答疑認真,對同學們提出的問題能夠詳盡的解答,態度和藹,十分有耐心,深得學生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素,工作認真負責,是一位十分稱職的老師!
28、老師講課突出重點,內容詳細,條理清晰,細緻入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂,並且見解獨到深入,學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。
29、老師授課認真,細緻,能充分利用時間,形象條理,對重點知識的講解十分清晰易懂,使同學們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛很好。
30、老師年輕漂亮,善於調動同學們的積極性,課堂氣氛很活躍。授課認真仔細,聲音甜美,和藹可親。態度認真負責,極有耐心,是我們心中可親的老師。
31、老師講課十分認真投入,內容綱舉目分,條理性很強,而且特別善於舉例,讓同學理論聯繫實際,學習起來十分輕鬆,而且印象深刻,收到良好的效果。老師為人和藹,課堂能與同學們互動,營造温馨的課堂氣氛。
32、老師講課重點突出,授課條理清晰,認真負責,嚴謹,耐心,內容豐富,涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好,總是能把授課內容和社會實際結合起來,授課內容通俗易懂。
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