童心童言童趣在教學中走進童心論文

著名作家冰心曾經寫下這樣的詩句：“童年是夢中的真，真中的夢。”是呀，童年是美好的、燦爛的，雖然我們這些當老師的早已遠離了童年，但是我們和正處於金色童年的孩子們一起共度美麗時光，覺得很幸福。我們要走進孩子的心，促進孩子身心健康地發展，在教學生活中，我們就需要擁有一顆寶貴的童心，聆聽童言，共享童趣。

一、童心未泯，收穫教學的精彩

童心像小鳥，在想像的天空中自由地飛翔。童心能給你帶來許多美麗的故事，讓你享受到清澈透明的快樂。

曾經聽説過女作家喬葉的故事：她在上小學的時候，有一堂語文自習課，她沒有按老師的要求做練習冊上那些機械重複的題目，只對造句和看圖作文感興趣。老師突然來到她身邊，抽走了她的練習冊，這令她惶恐不安。可老師並沒有對她練習冊上大片大片的空白大發雷霆，而對她的句子“花骨朵兒們正在聚精會神地傾聽春天”產生了興趣。老師真誠地誇讚：“非常好，很有想像力，多有靈性啊！”隨後問道：“為什麼不説傾聽春天的腳步呢？”小女孩反駁道：“有時候春天來是沒有腳步的，是披着綠紗乘着風來的。”老師聽了大加讚賞。從此，小喬葉文學的才能噴薄而發，走上了作家之路。感謝老師，感謝老師也跟她一樣擁有一顆純真的童心，理解童心，愛護童心。我們在教學生活中經常發現，學生會有許多奇思妙想，會有許多跟我們大人不同的想法，也許這就是珍貴的教學資源，也許這就是快樂的源泉，也許這就是生命的精彩。

二、童言無忌，創造教學的快樂

孩子的語言是豐富多彩的，是充滿想像力的,仔細傾聽兒童的語言,會收穫許多意想不到的快樂；巧妙運用兒童化的語言，也能創造出課堂上出乎意料的快樂。孩子的語言是非常生動的。夏天煮好的綠豆湯，在我們大人的眼裏無非就是綠豆加上湯水，可是孩子卻説：“綠豆寶寶在洗澡啦！天氣太熱啦！”有一次三歲的孩子一本正經地問我：“媽媽，天上為什麼會下雨？”我正在腦海裏搜索所有相關的自然知識，絞盡腦汁地想該怎樣告訴孩子雨是怎樣形成的，又怎樣降下來的。孩子看我半天沒反應，就興奮地跟我説：“媽媽，我知道了。老天爺感冒了，打噴嚏又流鼻涕，所以又打雷又下雨。媽媽，你給他喂點小兒庫克感冒沖劑就可以了。”小臉裏寫着無盡的得意。

老天爺，我真是自慚形穢，我怎麼一點想像力都沒有；不過，轉念一想：這得多少“小兒庫克”啊？

記得剛開學的時候，我正在講台上慷慨激昂地發表着新學期的號召，鼓勵學生吹起奮進的號角，我總結道：“本學期，我們的目標是——”有一個學生不由自主地回答：“沒有蛀牙！”那可真是“於無聲處聽驚雷”，所有的學生屏息凝視着我。我正想勃然大怒，可轉念一想：如果一開學就給他們一個下馬威，那以後還怎麼相處啊？以後的教學工作還怎麼開展啊？再説學生又沒有犯什麼錯誤。我莞爾一笑，字正腔圓地説道：“對！這也是我們的目標之一！”學生長噓了一口氣。我還模仿着電視上的廣告説：“牙好，胃口就好，吃嘛嘛香！請用藍天六必治。”學生歡呼着，雀躍着。我想，就是因為一顆童心拉近了我和孩子們的心理距離，就是兒童化的語言給我們帶來了快樂。 剛開始運用關聯詞寫句子的時候，學生老是不知道該怎麼運用，愁眉不展。於是我給孩子們説了一個笑話。“老師要同學們用‘要麼……要麼……’造句，小明造了個這樣的句子：早上，菜市場裏的大嬸在吆喝着：賣饅頭嘍，賣饅頭嘍！要麼，要麼？”學生鬨堂大笑，在笑聲中明白了關聯詞語的運用，同時也產生了興趣。

珍視兒童大膽的語言，尊重兒童豐富的'語言，感動於兒童精彩的語言，運用兒童奇妙的語言，就能創造出教學中讓人驚喜的快樂！

三、童趣盎然，舞動教學的靈性

兒童是天真爛漫、純潔無邪，活潑可愛的，兒童一般都是有童趣的。隨着年齡的增長、閲歷的深厚，人變成熟、穩重了，也有城府、有心計了，童趣也就蕩然無存了，所以，童趣也是兒童最可寶貴的財富。那麼我們教學工作者，就要讓我們的課堂童趣盎然，讓教學充滿靈性。

課堂中，不是僅僅有感悟、理解、訓練，還要運用豐富多彩的教學形式，促進學生的發展。要把握兒童的心理特點，採用猜謎語、唱歌、表演、畫畫等多姿多彩的兒童喜歡的方式，調動學生的積極性，讓課堂充滿兒童情趣。學生很愛插話，總是不認真傾聽他人的發言，雖然可以看出他們思維很活躍，但是良好的傾聽習慣的養成也是非常重要的。於是就給孩子們講了一個故事：在抗日戰爭期間，有個村子要招收一些游擊隊員，可是裝備有限，於是，就召集村民開了個動員大會。村長臉紅脖子粗地對村民説：“一個人一條槍——”村民們聽了，無比激動，掌聲如雷。村長清了清喉嚨説：“那是不可能的。”村民歎了口氣。村長又提高了聲音：“兩個人一條槍——”村民聽了，還是很興奮，終於可以摸上槍了，掌聲四起。村長頓了頓説：“那也是不可能的。”村民垂下了頭。村長從座位上站了起來，手一揮：“三個人一條槍——”村民們覺得還有希望，還是不約而同地鼓掌。村長掃視了大家，不緊不慢地説：“那是木頭槍！”全場一片寂靜。學生聽了這個故事，略有所思，從這個故事裏明白了認真傾聽的重要性。

用一顆童心來點亮寒夜裏的明燈；用一顆童心來笑看花開花落；用一顆童心來享受生命的精彩。走進童心,讓我們心生期待,讓我們擁有更多的感動,讓我們的心靈更加鮮活，讓我們的教學異彩紛呈。