關於大賽主持詞開場白四篇

利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當今社會中，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？以下是小編整理的大賽主持詞開場白4篇，希望對大家有所幫助。

大賽主持詞開場白 篇1

男：尊敬的各位領導，各位參賽隊員，

女：現場的老師們，

合：大家上午好!

男：仲夏五月，榴花如火。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行首屆中小學教師教學技能打比拼。

女：創設擂台，搭建舞台。今天，將有9所學校27名隊員在這裏現場競技展風采。

男：本次活動由中心學校組織舉辦，全鎮250餘人參與，活動體現了全員、全面、基礎的特點;

女：此次活動共分四個賽段，即定點投籃、教師必答、團隊合作、風險提速。

男：團結協作，展示自我，首屆中小學教師教學技能大賽正式開始。

女：首先有請教育總支副書記同志致開幕辭!

閉 幕 主 持 詞

男：尊敬的各位領導，各位參賽隊員，

女：現場的老師們，

男：當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在迴盪;

女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍;

男：當我們舉起勝利的獎盃，我們的腦中浮現出一個信念——奉獻;

女：當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊着一個聲音——孩子;

男：今天，我們在競技舞台上展示智慧，揮灑風采;

女：明天，我們在三尺講台上辛勤耕耘，播種希望;

男：更新理念，煉就內功，是我們的初衷;

女：改變生活，創造精彩，是我們的願望;

男：我們揮灑着汗水和淚水，一路走來!

女：我們呵護着幸福和希望，奔向明天!

合：首屆教師技能大賽到此結束，謝謝大家!

2.

男：尊敬的各位領導，各位參賽隊員，

女：現場的老師們，

合：大家上午好!

男：仲夏五月，榴花如火。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行馬良鎮首屆中小學教師教學技能打比拼。

女：創設擂台，搭建舞台。今天，將有9所學校27名隊員在這裏現場競技展風采。

男：本次活動由馬良鎮中心學校組織舉辦，全鎮250餘人參與，活動體現了全員、全面、基礎的特點;

女：此次活動共分四個賽段，即定點投籃、教師必答、團隊合作、風險提速。

男：團結協作，展示自我，馬良鎮首屆中小學教師教學技能大賽正式開始。

女：首先有請馬良鎮教育總支副書記劉登文同志致開幕辭!

閉 幕 主 持 詞

男：尊敬的各位領導，各位參賽隊員，

女：現場的老師們，

男：當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在迴盪;

女：當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍;

男：當我們舉起勝利的獎盃，我們的腦中浮現出一個信念——奉獻;

女：當我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊着一個聲音——孩子;

男：今天，我們在競技舞台上展示智慧，揮灑風采;

女：明天，我們在三尺講台上辛勤耕耘，播種希望;

男：更新理念，煉就內功，是我們的初衷;

女：改變生活，創造精彩，是我們的願望;

男：我們揮灑着汗水和淚水，一路走來!

女：我們呵護着幸福和希望，奔向明天!

合：馬良鎮首屆教師技能大賽到此結束，謝謝大家!

大賽主持詞開場白 篇2

尊敬的各位老師、同仁，親愛的家人們，大家好，歡迎大家來到第二屆廚師技能大賽比賽現場，我是今天比賽的主持人。首先，由我向大家介紹一下今天到場的評委老師，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位評委老師的到來!

自古以來，中國人就有“民以食為天，食以安為先”的生活理念，我們 店從20xx年第一個店面開業，就堅持以“ ”為使命，一貫秉持“ ”的價值觀。至今，已經8年過去，龍泉依然將把品質保障在餐桌上，作為我們永恆的追求，為使顧客吃出營養、吃出健康、吃出生活，在不斷探索前進。

本次技能大賽的活動主題是：健康、創新、展現後廚風采，旨在提高廚師專業技能，傳播健康美食理念。我們平時都説，前廳服務員的儀容儀表、服務技能是餐廳的一張臉，而我們的後廚師傅呢，平時只是在默默地工作付出。今天這場技能大賽，就是提供這樣一個平台，讓各位師傅都盡情的展現，讓大家看看，後廚師傅們的雙手，是我們餐廳的心臟。

下面，大家掌聲歡迎總經理 先生為本次廚師技能大賽致辭，有請。(3-5分鐘)

感謝 總精彩的致辭。為保障大賽順暢進行，接下來向大家介紹本次大賽的參賽規則、注意事項和評分標準，請大家認真聽取。

參賽規則：

1、本次活動包括切配、涼菜、熱菜、麪點四項單項比賽，各項比賽同時開展。每項比賽均評出第一名。

2、切配：共8人單獨參賽，進行土豆絲和肉絲加工，其中土豆1個(1斤左右)、鮮肉1斤。比賽限時25分鐘。

3、涼菜：共4人單獨參賽。每人制作4道菜品，由評委綜合評定，計算總分。要求其中有2道造型菜、1道肉菜、1道素菜，可自備原料。比賽限時60分鐘。

4、熱菜：共8人單獨參賽，每人制作2道菜品，由評委綜合評定，計算總分。比賽限時90分鐘。

5、麪點：每店2人組隊參賽，製作3道主食。其中指定菜品為餃子，所有原料均由舉辦方提供;自選菜品2道，要求有蒸有烙。比賽限時100分鐘。

6、參賽選手在限定時間內提前完成比賽的，及時舉手示意記分員和主持人，並喊“報告，全部製作完畢”，雙手背後後退一步，等待評委打分;各項比賽計時員宣佈時間到，選手停止操作，到大廳集合，等待評分結果。

注意事項：

1、參賽選手評號入場，確定到達指定位置。

2、比賽過程中不得大聲喧譁，參賽人員嚴格聽從主持人和計時員指令，不得超時操作。

3、比賽用具，輕拿輕放，避免磕碰。

評分標準：

熱菜和涼菜以色、香、味、型、營養搭配、菜品創意及時限為評分標準;麪點主要以口感、火候、口味、外形、創意、時限為評分標準;切配以成品粗細均勻、出成率、操作時間等為評分標準。

現在，我為大家介紹今天參加比賽的選手，他們是：

請各位選手各就各位，同時看一下自己操作枱上的調料和餐具是否齊全，如果缺少，請及時聯繫旁邊的工作人員。

説到這裏，相信大家已經等不及要欣賞各位師傅的精彩比拼了吧。各組參賽選手準備好了嗎?各位記分員準備好了嗎?好，事不宜遲，現在我宣佈，第二屆廚師技能大賽現在開始!

(主持人需中場串詞)

現在，我們所有的比賽都已經結束了，合分員正在對最終分數進行緊張的統計，大家看到，各位評委老師及參賽選手已經回到現場，現在讓我們歡迎評委老師們對各參賽選手的作品做點評， ，謝謝各位老師的寶貴意見，相信我們的師傅們一定會總結經驗，在以後的工作中，不斷提升技能，為顧客提供更健康、更營養、更美觀、更美味的菜品。

最激動人心的`時刻來臨了，我手中就是此次大賽的結果。首先宣佈配菜組各位選手的得分： ，最終獲得配菜組比賽第一名的

是 號選手 ，掌聲祝賀!

下面宣佈涼菜組各位選手的得分： ，最終獲得涼菜組第一名的是 號選手 ，掌聲祝賀!

現在宣佈麪點組各組選手的得分： ，最終獲得面的組比賽第一名的是 號組 ，掌聲祝賀!

最後宣佈熱菜組各位選手的得分： ，最終獲得熱菜組比賽第一名的是 號選手 ，大家掌聲祝賀!

我提議讓我們再一次把最最熱烈的掌聲獻給我們今天所有的參賽選手，無論成績如何，他們都是好樣的。

現在，讓我們掌聲有請獲獎者上台領獎，同時掌聲有請評委老師為獲獎者頒獎。 請老師留步和選手合影留念。

短短兩個小時的比賽已經結束了，相信通過這次比賽，大家充分了解了後廚師傅們精彩紛呈的技藝，讓我們再次將掌聲送給今天所有的參賽選手們，同時感謝現場的評委老師和工作人員。現在我宣佈，第二屆廚師技能大賽到此結束!謝謝大家!再見!

大賽主持詞開場白 篇3

尚：尊敬的各位嘉賓、評委

張：親愛的老師，同學們大家

合：晚上好

尚：這裏是由人口資源與環境學院主辦的山東師範大學首屆“導遊之星”大賽決賽的現場

張：模擬導遊大賽是人資環學院的傳統活動項目了，前幾屆在院裏辦的是有聲有色，受到了老師和同學們的廣泛好評。今年，學院把活動選手的參選範圍拓展到整個學校，更吸引了全校的青年才俊參加。尚：是的。今晚的比賽分為四個環節分別是精彩亮相、導遊詞講解、知識問答和才藝展示。

張：在此，我們預祝選手們取得優異的成績

尚：下面介紹一下出席本次大賽的各位嘉賓和老師他們分別是-----

張：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓和老師的到來!

尚：下面請允許我宣佈由人口資源與環境學院主辦的山東師範大學首屆導遊之星大賽現在合：正式開始

張：本次賽我們將從進入決賽的十二名選手中評選出金牌導遊一名銀牌導遊兩名銅牌導遊三名優勝獎六名。此外，我們還設置了三個單項獎，分別是人氣獎一名形象獎一名以及才藝獎一名

尚：首先我們進入決賽的第一個環節精彩亮相在本環節選手們一起上台亮相為大家演唱一首歌曲並做自我介紹評委根據選手們的表現打分滿分為十分

張：好。掌聲有請十二位選手登台亮相

尚:感謝選手們的精彩亮相下面進行比賽的第二個環節導遊詞解説張：哎，xxx(襲瑤是吧?)，在我們遼闊而富饒的中華大地上，遍佈着歷經滄桑依存的文物古蹟和眾多鬼斧神工的自然景觀。尚：是的，晨光。今天就讓我們跟隨12位選手的精彩解説，遊遍中國，讓我們領略祖國的大好河山，瞭解各地的風土人情。

張：在本環節中選手們依次上台介紹自己精心準備的景點解説三分三十秒景點自選滿分為五十分(滿分不是五十分，是由五位老師的打分加起來然後算平均分，這樣的話滿分應該是十分吧。後面的幾個環節也是一樣。)

尚：有請第一號選手吳振上台展示

張：我們前兩個環節的比賽已經結束了，下面有請……上台為選手們前兩個環節的展示做點評。

尚：謝謝……的精彩點評比賽到現在選手們前兩個環節的分數已經出來了，在公佈分數之前呢，我們先來欣賞由校級音樂社團樂林軒社團的社長劉林林帶來歌曲《如果愛》

張：掌聲有請

張：謝謝劉林林的精彩展示，下面我們來公佈一下選手們前兩個環節的得分

尚：(公佈分數)

尚：選手們要調整好自己的心態預祝大家在第三四環節取得更優異的成績

張：下面我們進行第三個環節知識問答本環節中選手們上台抽題從十二道題裏面任選一道其中每道題中包括兩個選擇題和一個問答題每位選手回答完後由評委直接點評本環節滿分為二十分(分數計算同上)

尚：有請一號選手吳振上台抽題

尚：接下來的時間我們有請……(節目……)

張：謝謝……的精彩演唱選手們的分數也已經出來了尚：公佈分數

張：下面我們比賽繼續第四環節才藝展示本環節選手們上台自由展示自己的風采滿分為二十分(分數同上)

尚：有請一號選手來自人口資源與環境學院的吳振

張：接下來的時間我們有請……為選手們最後環節的表現做點評(稍微有些改動，這裏再加一個文藝節目，正好給算分的人員充足的時間算分。這個節目是在老師點評完之後開始的。)

尚：(順序依次是人氣、形象、才藝、銅、銀、金)謝謝……的點評下面的時間呢我們將會交給在座的各位觀眾我們會請嘉賓隨機的抽取三十位在座的觀眾號碼被選中的觀眾呢請你們從坐席上揭下自己的號碼上台貼在你支持的選手身上你們的投票將會直接推選出十二位選手中的人氣獎張：先請十二位選手上台請嘉賓隨機挑選現場觀眾尚：現在很明顯了獲得人氣獎的是......

張：選手們的分數也已經全部出來了尚：公佈分數頒獎

優勝獎六名形象獎一名才藝獎一名銅牌導遊三名銀牌導遊兩名金牌導遊一名嘉賓上台頒獎(分批次)

尚：再次恭喜獲獎的各位選手

張：山東師範大學第幾屆導遊之星大賽到這裏就要跟您説再見了感謝各位選手的精彩表演，感謝各位評委老師的認真點評，同時也感謝各位觀眾的到場尚：我們明年合：再見

大賽主持詞開場白 篇4

男：尊敬的各位老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：年少如花，是一段想唱想秀的時光，

女：青春韶華，是一曲敢拼敢闖的樂章。

合：就讓我們在這個冬日的午後，

女：用青春的熱情温暖一整個冬天，

男：用響亮的歌聲閃亮所有的日子!

男：銅山中學“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽，

合：現在開始!

男：我之所以在黑暗中保持微笑，是因為我相信翌日的晨曦會照亮最微小的角落;我之所以在冬天保持快樂，是因為我相信來年的春風會化開最深處的冰雪;我之所以在困境中保持前進，是因為我相信前方的燈塔不會辜負我的拼搏!這一切，只是因為，我相信!有請七(2)班帶來《我相信》。

女：感謝七(2)班的精彩演出。他們用自信的歌聲唱着對未來的希望，是的，今天我們會看到烽煙四起，今天我們會聽到災難頻發，今天我們也會忍受困境的折磨。但是我們有信心，我們的未來，世界的明天，一定會更加美好!有請八(5)班帶來《明天會更好》。

男：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱着你的夢!因為我和你一樣，都是一樣堅強地走在擁抱夢的路上!有請七(1)班帶來《和你一樣》。

女：和你一樣，在前進的路上跌跌撞撞，和你一樣，在困難的面前永不退讓，和你一樣，在生活的失意時保持信仰，因為我們都有一雙隱形的翅膀。有請七(4)班帶來《隱形的翅膀》。

男：我們都有一雙隱形的翅膀，終有一天會飛向四面八方。那時，你是否會記起閃爍在香樟樹影裏的笑容?那時，你是否會記起埋藏在作業本後的張揚?那時，你是否會記起飄散在母校每一個六月的梔子花香?有請九(3)班帶來《銅山中學的日子》。

女：感謝九(3)班的精彩演出。他們也唱出了我們所有人的心聲。我們忘不了這裏，因為，這裏有這麼多在青春的歲月裏指引我們的老師，有這麼多在青春的歲月裏幫助我們的同學，這裏記載了我們青春的故事，這裏迴盪着我們青春的歌聲，這裏就是我們的青春紀念冊開始的地方。有請九(5)班帶來《青春紀念冊》。

男：只因在這場青春的盛宴上，我遇見了你，以後便是説不完的故事，唱不停的歌謠。這故事中，有我和你手拉手的的同甘共苦，這歌謠裏，有我和你心連心的友愛互助。有請七(5)班帶來《我和你》。

女：七(5)班深情的演唱讓我們聽到了濃濃的同窗之情，是啊!這世上最純潔的不過就是這樣的情感，我尚年輕，你也未老，此生之大榮幸莫過於此時和你並肩作戰，奮鬥在這年輕的戰場!有請八(4)班帶來《年輕的戰場》。

男：沒有一場揮汗如雨的奮戰，我怎麼會知道我們竟會有如此的默契合作?沒有一場不捨不棄的合作，我怎麼會知道我們竟會如此的依依不捨?千古傷心事，唯別而已矣。但我始終相信，分別只是為了更好的相聚。晚風拂柳的時候，我永遠都記得，你們是我生命裏最不可替代的美麗印記。有請九(4)班帶來《送別》。

女：送你離開，你不會知道我瀟灑的轉身之後是怎樣的淚流滿面，就像我們總是望不穿美麗的彩虹背後，其實是狂風肆虐的天空。最堅強的隱忍，讓天空終於迎來彩虹的綻放，最不懈的堅持，讓我們終於抵達夢想的地方。有請八(2)班帶來《彩虹背後》。

男：彩虹背後，有我們勇往直前的堅強，彩虹背後還有愛我們的期待目光，那是我們愛的翅膀，幫助我們穿越風雨，找到人生的自由方向。有請八(3)班帶來《愛的翅膀》。

女：感謝八(3)班的温情演唱。假如我有一雙翅膀，我將選擇最矯健的那一雙，這樣我就能飛翔在遼闊的天空;假如我是待開的花蕾，我將選擇最驕傲的方式怒放，這樣我的生命才能得到徹底解放。有請八(6)班帶來《怒放的生命》。

男：感謝八(6)班的*演唱。你看好或是嘲笑，我都會努力活得漂亮!所以，儘管你説走着從容，我依然義無返顧地選擇奔向前方。只因為那裏有我的希望，所以奔跑成了我最漂亮的姿態!有請八(1)班帶來《奔跑》。

女：九州大地，鍾靈毓秀，五千年歷史，俊傑輩出。我驕傲，因為我和他們一樣，都是龍的傳人，我迫不及待地奔跑，因為五千年終於輪到我上場，我願意卷帙浩繁的史冊裏也能書上我的華彩篇章。有請七(3)班帶來《龍的傳人》。

男：我是龍的傳人，所以我不因先輩的成就而妄自菲薄，我相信自己，相信這個時代，終究是我們來書寫的時代。有請九(2)班帶來《相信自己》。

女：感謝九(2)班的精彩表演。相信自己，我們慢慢長大了，唱過了門前樹下的那隻小蝸牛，唱到了等待陽光照到臉上的蝸牛。就像相信自己一樣，我們也相信它，自信堅持的蝸牛，一定會在葡萄成熟的季節，來到阿黃的身旁，用最美的微笑迎接陽光。有請九(1)班帶來《蝸牛》。

男：我們是這麼自信自強地奮鬥拼搏，是如此堅持不懈地追逐夢想，明天怎麼會不更加沒好呢?有請九(6)班帶來《明天會更好》。

女：歌聲悠揚，唱出同窗之愛，師生之情。

男：歌聲響亮，唱出心中夢想，自由方向。

合：親愛的同學們!

男：敢唱則敢闖，

女：我們的未來充滿希望!

合：銅山中學“我愛我班，凝聚力量，唱響青春”班歌比賽到此結束。謝謝大家!