校園廣播稿(集合15篇)

在學校廣播站鍛鍊的學生，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節目效果，那麼問題來了，廣播稿應該怎麼寫？以下是小編收集整理的校園廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園廣播稿1

老師像什麼？ 老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。

老師像什麼？ 老師像一把金鑰匙， 把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什麼？ 老師像我們的媽媽， 天天陪伴在我們身邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

是老師給了我們那麼多的知識，

教師節就要來到了，再這裏我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。

親愛的小朋友們大家早上好，快樂貝貝廣播站又如期和您見面了歡迎大家的收聽。我是大一班主持人 ，我是大一班主持人 。

第一檔：《腦筋轉轉轉》

現在大家一起來動動你的腦筋，《腦筋轉轉轉》。

今天的問題是：一隻雞，一隻鵝，同時放在冰箱裏，雞凍死了，鵝卻活着，這是為什麼？聽清楚了嗎？一隻雞，一隻鵝，同時放在冰箱裏，雞凍死了，鵝卻活着，想到了嗎？答案是企鵝，你答對了嗎。

第二檔：《快樂樂翻天》 今天送給大家的是《來不及了》在一所幼兒園的一個很大的班級裏,老師讓小孩們問問題,大家一個問完接下一個,有個小孩一直把手舉在空中,不過當輪到他問時,他卻把手放下了。老師問他“怎麼了你等了這麼久,為什麼輪到你講,你卻把手放下了? ”小孩回答説: “來不及了,已經尿了。

第三檔：《才藝展示》接下來請欣賞歌曲套馬杆

歌曲大串燒

祝福所有的小朋友，天天開開心心！祝福所有的家庭，永遠快快樂樂！

願小朋友們：向喜洋洋的聰明學習!

向沸洋洋的健康學習!

向懶洋洋的不挑食學習!

向灰太狼的永不放棄學習!

每天開開心心上幼兒園，健健康康、快快樂樂的成長!

校園廣播稿2

進入初中階段，隨着知識範圍的擴大，學習內容的加深，學習方法也較小學有很大改動。要適應初中的學習，必須有科學的學習方法，今天我們和大家來談談作為一名中學生應該怎樣學習。

首先我們應該培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什麼》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣，按書上內容動手做了許多小製作，小實驗後，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學成績也會取得很大進步

其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對於教師講的知識點首先要聽懂，對於不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課後再思考。對教師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，教師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所説，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩。框架中有對知識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時温習，等於自己又鞏固了一遍，複習時也方便得多。

學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對於第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是説，對於一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問教師同學。把思路寫下來有助於縮短向教師説清問題的時間，同時易於讓教師指出謬誤，可以説這樣做一題勝過做百題。對於第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問教師。

在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業後，換一種作業做也是一種休息。初中作業多，難度大，時間緊，我們在做作業時用這種方法效果會很好。

最後再談談考試心理問題。我們不主張考前臨時抱佛腳，應輕鬆複習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉着。

同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，並掌握科學的學習方法，就能學好。明天的狀元就是你、我。

校園廣播稿3

敬愛的老師！ 親愛的同學們！

大家，中午好！

校園之聲廣播又和大家見面了。我是播音員郭宇洋。今天我給大家帶來校園之聲廣播的主題是《感恩》。

沒有陽光，就沒有温暖；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗。

常懷感恩之心的人就是最幸福的，常懷感激之情的生活就是最甜美的。

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學等等，這就是因為有了他們的關愛，我們才能很好的一步一步走到現在。

接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報就是一種美德。

感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

我們應該學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關心過你，指點過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。 長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久

沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他們的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過於沉重，而忽略了感恩的心！ 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影； 也許失敗，我才體會一句鼓勵的真誠； 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閲歷。對於熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定就是生活的全部。試着用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，這就是因為有了四季的輪迴。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！ 親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人説是優異的學習成績，有人説是給予別人幫助而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，這是一種情懷，學會感恩，更加就是一種情操。 去年冬天我得了肺炎，父母親帶着我去嫩江求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父

母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院打吊針，我坐在車後發現爸爸騎得很慢。七八天了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白髮。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受着他的温暖，他的愛。 那就是我生病期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。媽媽還沒下班，爸爸從學校燒鍋爐後趕回來給我做飯，可是我想吃芹菜餡的餃子。他二話不説，迎着凜冽的大風，冒着漫天飛舞的大雪又出去為我買芹菜包餃子。天快黑了，風更猛了，雪更大了。這時爸爸買菜回來了，媽媽也下班了，爸爸和媽媽開始包餃子，一邊包還一邊問：“餓壞了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸凍得通紅的雙手。我在心裏一遍遍地念叨：“爸爸，爸爸，你真的是我的好爸爸！”。冬天就是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻彷彿陽光，温暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎裏；爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，十多天治療，我康復了，終於可以上學了。 我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什麼？我常常這樣問自己。哪怕就是為他們捶捶背，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，他們的心裏也會感到安慰。學會感恩，學會報答，我彷彿一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶着洗碗掃地，讓他們能多休息一會兒；

我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲， 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母説一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊。

謝謝大家的收聽，下週再見。

校園廣播稿4

一、開場白

甲：採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造出温馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！

甲：我是播音員***

乙：我是播音員***

甲:這一期我們為大家安排的欄目有《愛我校園》、《佳作欣賞》，希望大家能喜歡。

乙：首先為大家播送《愛我校園》。

甲：當亞運會在日本結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族！”使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙！

乙：在我們學校，也有類似情況，他們個人儀表雖然講究，但教室卻不夠衞生；把自己的物品視為珍寶，愛護備至，對學校的公共環境、公共物品卻不夠愛惜……

甲：當他漫步校園的時候，看到掉在花壇裏的廢紙，走廊上的空瓶，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧。可不會想到，自己應該彎下腰，撿起這份髒亂。

乙：其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園乾淨美麗？只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那隻亂扔垃圾的手。

甲：當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悦：原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許他會想到：我應該向他學習，也為校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你也會感到欣慰而自豪。

乙：隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的，卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。

甲：在以後的日子裏，讓我們播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格；讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

乙：我相信，經過大家的努力，一定會營造一個有着更好環境的校園。

甲:下面是《佳作欣賞》欄目

首先請聽——班——同學的來稿

接下來請聽——班——同學的來稿

下面請聽——班——同學的來稿

甲：時間過得真快，同學們，又到説再見的時候了。

乙:我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

甲：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。 乙：感謝大家的收聽，再見。

甲：再見！

校園廣播稿5

什麼才叫青春呢?

我找遍了新華字典，卻也沒找到這個詞的解釋。

但我想，我們這些零零後的青春是以另一種形式表現出來的。

我們叛逆。學好語文，只為沒完成作業想好理由;學好數學，只為在別人還錢的時候快速地説出要還的數字;學好英語，只為和別人説話中時不時加兩句英語。

我們與家長玩‘藏貓貓’，實行‘敵來我躲，敵攻我守’。雖然沒次跟家長保證好前十名，可每次都在十名以外。站在老媽跟前，享受她的唾沫，落在我的臉上。

我們和最好的朋友一起受老師的懲罰，和父母用一個小時解釋為什麼回家很晚，和老師辯解作業本為什麼是空白的。上體育課時，跑到廁所躲起來。上語文課時，寫昨天的數學罰寫。上英語課時，吃早上買的棒棒糖。上物理課時，睡我的美容覺。

我們就是這樣做自己喜歡的事，不去管任何事情。

或許，在茫茫人海中。有一羣最顯眼的，最特殊的一羣人。他們正在展示他們最美麗的青春，它很特別。在夕陽下，它顯得那樣耀眼。

校園廣播稿大全400字彷彿，時間如初。

抬頭望着漸漸清亮的藍天，我們屬於同一個年代裏的少年，躺在寬大的草坪上，分享着自己幼時懵懂童年。三年了，三年的友情，已經在心裏生根發芽，怎麼也不會忘掉。我相信，十年後的我們，怎麼也不會忘掉這如金子般無法抹去的記憶。那一天，我流淚了，我捨不得你們，捨不得，這團結的三班。

小鳥清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒，一切猶如幻影在我腦海裏閃爍。影子繁密的交叉在了一起。

還記得聖誕節那一天，班長買了個大蛋糕，以慶祝我們的友誼地久天長。

友誼萬歲，朋友友誼

萬歲舉杯痛飲。

不知是哪個同學唱起了《小時代》裏的歌曲，熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。

雖然，馬上就要分離了，雖然，馬上就要畢業了。

但我卻堅信，即使青春未在。

三班，還是會永不畢業的，猶如，三年前。

校園廣播稿6

男：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。 中學校園之聲廣播站現在開始播音。老師們、同學們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。

女：《感恩的心》這首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什麼嗎？

男：這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的温馨；還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘鍊我們的品質。

女：是啊，人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領悟；感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產生責任，沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產生過感恩之心。

男：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，湧泉相報”，這些經典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己，擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

女：同學們，“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活着，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

男：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰最辛苦？誰最勞累？所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

女：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背後的艱辛；樹立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛病；懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。

男：感恩同學。是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環境？是誰把我們教室變得一塵不染？這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會變得怎麼樣？所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進垃圾桶······就是對值日同學的感恩。

女：感恩老師。是誰把無知的我們領進寬敞的教室？是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰的培育使我們成熟懂事？是誰的保護讓我們健康成長？是誰竭力為大家創造安靜的學習環境？是誰認真為大家奉獻一堂堂生動的課？是誰那麼信任大家，經常找大家談心，不讓任何一個同學掉隊？

男：感恩老師，我們就要認真上好每一節課，精心做好每一次作業，每一天都遵守好紀律，尊敬每一位老師，這些都是對老師最好的感恩行為。

女：同學們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每個同學都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會提醒自己把握幸福。我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理、更快的長大，

男：同學們，讓我們一起來學會感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。

女：下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》，從中學習感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。

男：小小廣播站，心繫你我他。今天的播音到此結束，感謝大家的收聽。再見！

女：再見！

校園廣播稿7

北京時間的九點五十五分，這裏是西北農林科技大學校園廣播，在每週一至週五與大家分享好音樂的的音樂榜樣，我是主播佐助，各位早安。

今天佐助要給大家推薦一支非常棒的樂隊——逃跑計劃。那這支樂隊是佐助個人是非常熱愛的一支樂隊，Escape Plan，聽起來是個多麼浪漫而又傷感的名字。明明知道自己逃不了，卻永遠在計劃。逃不了是因為還對這個世界存在着熱愛。

第一首歌曲——夜空裏最亮的星。一起來聽。 逃跑計劃實在是個細膩真誠的寫詞人，那佐助每次聽見他們的聲音，總會讓被打動，感覺每一句詞都能説出了自己心裏所想要説的話。

黑暗中，星星的光亮雖微弱，卻是那樣努力在閃爍。迷失的黑夜裏，我們丟掉了什麼；它讓我們在痛苦與孤獨時，明白什麼對我們來説才是最珍貴的。

OK,趕快來聽今天的第二首推薦歌曲，名字叫做—一萬次悲傷. 無論是歷經一千次，或者是一萬次的悲傷，都願意在最初最美的地方等待。

對佐助來説，不知道為什麼，耳邊聽着這個旋律，腦海中變會想象出他們賣力演唱的姿態 ，從聲音中也能感受到他們認真的態度，這大概也是佐助迷戀他們的原因吧。

接下來一首歌曲陽光照進回憶裏，讓我們在逃跑的聲音中感受一下陽光的氣息。 歲月總是在不經意的流逝，從來不會等。

痛苦的，甜蜜的，興奮的，激動的，那些都只是回憶，往事的味道，伴着陽光的照耀，一切還是這樣的美好。

有些人説回憶總是痛苦的，那佐助覺得，那是因為那些人沒有把回憶真的當做回憶，或者活在了回憶裏。曾經迷茫遺憾，曾經灰暗傷心，但無論如何，都要不斷的奔跑。帶着樂觀的心態去回憶過去。

今天最後推薦的這首歌曲叫做青春沒有終點 那佐助一直很喜歡搖滾樂，那不是因為覺得這樣會比較酷，而是覺得搖滾樂直白，一針見血的歌詞，總是能更加直接的抒發感情，給人一種直抵心靈、震撼人心的力量。同樣這首青春沒有終點，就很能帶給人一種奮鬥向上的力量。

我們永遠都要相信夢想，相信年輕的力量，那在學習感到倦怠時，希望這首歌帶給大家一些激情與活力。

好的，今天的節目到這裏就要和大家説再見了，希望好朋友們可以在逃跑計劃的音樂中感受到積極樂觀的`人生態度。為了夢想，大家一起加油吧。

校園廣播稿8

合：老師們，同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人陳XX，我是主持人肖XX。今天我們為同學們準備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點我播》。

陳XX：同學們，安全重於泰山，新學期開始了，每一個人在做事前考慮的第一要點就是安全。因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

肖XX：我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區裏噼哩啪啦放鞭炮。他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓一住户的玻璃打碎了。正當户主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把户主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。

陳XX：所以，小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校，越是高年級的人越是不注意安全。儘管學校時時都對大家進行了“安全教育”，可有些同學一句也聽不進，幹了許多危險的事。上學違反交通規則，騎車開小差，在公路上追打、嬉戲；上自然課玩火；爬欄杆走捷徑先不説，竟有人在飛快推車時突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他説，有一次自行車晃到了馬路中央，險些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？

肖XX：同學們，我們一定要記住：每個人心中第一是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。

陳XX：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。為了安全人類戰勝了無數災禍。

安全關係你，關係我，關係祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。

安全，一個永恆的話題，在科技發展的今天，是安全捍衞着我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關

陳XX：接下來我們為你播出的欄目是《世界拾零》

你知道中國十二大知名女性是那些嗎？讓我來告訴你吧！她們分別是：宋慶齡，何香凝，蔡暢，鄧穎超，康克清，陳慕華，錢正英，彭佩雲，吳儀，何魯麗，張海迪，張茵。

肖XX：你知道世界上最有名的歷史學家是那些嗎？我現在就告訴你吧！他們是：司馬遷，班彪，班固，班昭，陳壽，范曄，劉知幾，杜佑，司馬光，洪邁，周去飛，趙汝適，馬端臨，汪大淵

陳XX：我們只知道動物能長睡許久，但你們聽説過人也可以睡一月多，不吃不喝嗎？在四川成都市清水河附近的威遠縣，有一個叫小燕的13歲小姑娘，小燕説自他有記憶時起，她大多數都是在睡夢中度過的。她最長的一覺睡了近40天，期間她不吃不喝。

肖XX：更奇怪的是世界上突然改變膚色的人，非常罕見，就在1980年，巴西有個名叫曼努埃爾的8歲黑人男孩，高燒幾天後，竟變成一個金頭髮，白皮膚的孩子了。神奇吧

陳XX：給你爆料一個出乎意料的事例，澳大利亞有一位只浮不沉的婦女，名叫比格斯。只要他一到水裏，身體就會自動浮在水面，側身躺在水面，甚至他頸部或腹部栓上沉重的石塊也不會沉。

肖XX：下面進入最後一個欄目《你點我播》

同學們，你們喜歡聽什麼歌曲呀？

陳XX：現在春天已經到了，可是好像還沒有看到春天的景色呢，春天在哪裏啊。

肖XX：你想知道春天在哪裏啊，那接下來請欣賞歌曲《春天在哪裏》

（合）：歡樂的時光總是那麼短暫，短短的30分鐘眨眼而過，校園廣播站就要和大家説再見了，讓我們在歌聲中結束這段愉悦的時光吧！老師們，同學們再見！

校園廣播稿9

美文校園廣播稿

合:校園紅領巾廣播站，現在開始播音

男：在這裏，我們為您打開一扇窗，展示校園的活力與風采。

女：這裏有飛揚的夢想

男;這裏有温馨的

合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站!

女：敬愛的老師們，

男;親愛的同學們，

合：大家下午好!

女：今天是12月7號，星期一，新曉雙語實驗小學紅領巾廣播站，又和大家見面了!

男：我是四年四班的播音員——曲浩華

女：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽本期節目。

男：同學們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《温馨

提示》，

女：接着是《文化廣場》和《教師風景線》、《星星譜》欄目

男：最後，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。

女：首先，讓我們走進《校園快訊》。(快樂號角音樂聲響起)

男;新聞之後，為大家送上《温馨

提示》(鋼琴樂響起)

(稍微停頓一會兒，任音樂逐漸提高又降低)

女：一篇篇動聽的文章能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四年四班 弓少蕭 同學帶來的美文《 秋雨 》。

(讀文章，伴着音樂，音樂《二泉映月》)

男：聽説有一種仙草，吃了不會變老。我要把它找尋，老師吃了不會老。

女：皺紋不會爬上老師的額頭，歲月不會染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠那麼清脆。

男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠不會老。《教師風景線》向你講述一位奮鬥在教育戰線上，將青春播撒在三尺講台上的老師的故事。

(音樂聲起，伴音樂朗讀)

女：這學期我們來了一位新英語老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框後面，很有學問的樣子，而一口流利而標準的英語，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在遊戲中就不知不覺的把知識掌握了，大家都很開心!we like games, we like engish, we like miss hua .

男：在新曉的這塊熱土上，也有着一羣在“學習、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發光芒，感染着別人。《星星譜》欄目為您帶來兩顆“小星星”的故事。

(張家輝)

女：大家喜歡的《點歌台》又要開始了，

男：讓歌聲為你送上深情的

女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，願它給大家帶來一週的好心情。(音樂《幸福拍手歌》)

結束：女：伴着輕快的音樂，也是我們和大家説再見的時候了!

男：謝謝大家的收聽，下次節目再見!

女：再見!(幸福歌再次響起)

校園廣播稿10

（音樂起）

男：親愛的同學們

女：敬愛的老師們

合：大家早上好！

女：紅領巾廣播又和大家見面了！

男：我是主持人#

女：我是主持人#

在本期的紅領巾廣播中我們為大家帶來了“青青芳草地”、“校園短波”、“多拉米音樂台”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目，首先讓我們進入“青青芳草地”。

男：顧昕怡，你知道課間活動應該怎樣安全地進行嗎？

女：是不是要進行一些有益的活動，比如説跳繩，打羽毛球，踢毽子，拍皮球，而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀？

男：是的，你説的很對，我認為同學們應該做到以下幾點，課間活動的安全基本上就能得到保證了。

1、下課後要輕步走出教室，參加課間輕鬆愉快的活動。

2、課間休息不追趕打鬧、不起鬨、不搬動桌椅、不亂寫亂畫。

3、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、不撞人。

4、不扔石子、不攀爬圍牆柵欄、教室窗台和教室內桌椅。

5、課間應抓緊做好下節課的準備工作，預備鈴響後迅速進入教室。

6、沒有特殊情況，不能隨便離開校園。

女：嗯，你説的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧！

男：接下來請關注“校園短波”

男：凌超同學真了不起啊，我們一定要向他學習。接下來請關注“多拉米音樂台”。

女：今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《 》

（欣賞歌曲）

男：一首美妙動聽的歌曲結束了，下面進入我們的“歡樂碰碰車”。

女：

1、《不願起牀》

早上，媽媽到兒子卧室去催兒子起牀。媽媽：快起牀，要不然到學校去就要遲到了！兒子：我不想起牀，我不想去學校！媽媽：為什麼不起牀？為什麼不去學校？你給我説出兩個理由！兒子：那裏的孩子不喜歡我，這是其一；另外，那裏的老師也不喜歡我。為什麼要起牀？為什麼要去學校？你也給我説出兩個理由！媽媽：第一，你今年52歲了！第二，你是校長！

男：

2、《2個國家》

小毛上幼兒園了，有一天，老師問∶誰知道世界上有多少個國家啊？

小毛説∶我知道！

老師説∶那你説説都有哪些國家。

小毛説∶有兩個國家，就是中國和外國！

男：在這歡聲笑語中，讓我們進入“英語漫步”時間，本週的日常英語是

合：（音樂起）本期的紅領巾廣播就要和大家説再見了，感謝大家的收聽。我們下期再見！再見！

校園廣播稿11

各位老師、同學們，大家上午好，我今天廣播的主題是：愛護校園一草一木。當我們迎着朝陽，揹着書包來到學校的時候當我們坐在寬敞明亮的教室，學習知識的時候，當我們盡情舒展着四肢，在寬闊的操場上，鍛鍊身體的時候，你可把學校當做了你的第二個家園?你可知道我們都是學校的主人？可是這樣的現象在我們的校園裏依舊存在着：隨手摺斷柳枝、採摘花朵，踐踏草皮；對着教室門拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞；洗完手水龍頭不關；人走後電燈還在亮着；用小刀在牆上、桌椅上隨便刻畫。雖然這些現象只是少數人所為，但卻令人深惡痛絕。同學們，校園裏的一切設施，都是為全體學生服務的的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養我們良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今後我們步入社會，成家立業，立於社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。那麼，我們要怎樣做到愛護公物呢？就來聽聽這首小歌謠吧。

愛護公物，從我做起。

挪動桌椅，小心翼翼

愛護公物，從我做起。

開門開窗，輕手輕腳；

愛護公物，從我做起。

花草樹木，切勿攀折；

愛護公物，從小事做起。

不要在雪白的牆壁上蹬踏留痕；

愛護公物，從小事做起

不要讓電燈開關粉身碎骨；

愛護公物，從小事做起。

不要讓扶手護欄身手異處；

愛護公物，從身邊做起。

隨手關燈，節約每一度電；

愛護公物，從身邊做起。

撿起地上的紙屑，保持環境衞生。

這首小歌謠説得多好啊，愛護公物就要從我做起，從小事做起，從身邊事做起，只要同學們人人講道德，個個愛家園，我們的學校就會越來越整潔美麗，我們的生活就會越來越美好。

校園廣播稿12

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為――理想。一個最美的字眼！

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！

優秀廣播稿選讀之一《海……》

我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來的時候，往往是大腦最活躍的時候。

面對浩瀚無邊的大海，就像面對縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地裏會飛得很遠、很遠……

我凝視着。頭上，那比地球還古老的陽光，遠處，那像大海一樣悠久的羣山，那從未止息過的碧波，那日夜進退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會使人想到世界的永恆，自然的永恆。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人，在自然面前顯得多麼短暫、渺小……

可是有一天，一個偶然的機會，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感歎地説：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑，隨口説：“那是你會想，海懂得什麼？！”他的不經意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望着大海，羣山、礁石……許久，忽然產生了一個前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什麼？！山懂得什麼？！它們雖然已經存在了億萬年，今後，也許還將存在更多的億萬年；可是，它們並沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時每刻，甚至在夢中都意識到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神聖嗎？我頓時覺得第一次用另一種眼光審視着眼前的大海，並彷彿感到自己漸漸高大起來……

校園廣播稿13

hello 大家好!

我是你們的老朋友，於雪嬌，很高興再次與大家見面!本週是我縣教育系統第二十五屆科技活動周，活動主題是“攜手建設創新型城市—科學發展 科技創新 科普惠民”。

作為中學生，瞭解一些科普知識是很必要的，下面讓我來為大家介紹一下科普知識吧!科普知識是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學現象和理論的知識文字。用以普及科學知識為目的。

科學技術普及，是指採用公眾易於理解、接受和參與的方式，普及自然科學和社會科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，推廣科學技術應用的活動。

人類進步史已雄辯地證明：科學技術是人類進步和社會發展的巨大歷史動力。而科學普及作為科學技術通向人類社會的橋樑，則是人類歷史永恆的主題。 科普知識還有很多很多，希望這次的廣播能更加豐富你的科普知識! 今天的廣播播報完了，我們下期再見!

校園廣播稿14

開場白：

楊：採擷一縷陽光，編織七彩童年。

方：留住一陣春風，播撒希望明天。

楊：付出一份真情，打造愛的世界。

齊：敬愛的老師,親愛的同學們,大家中午好！

方：紅領巾廣播又與大家見面啦！

齊：這期的紅領巾廣播由我們五（11）中隊組織。

楊：我是主持人楊潤。

方：我是主持人方田甜。今天的主題是：

齊：學習《XX市實驗小學一日常規》，歡迎大家收聽。

一、解讀《一日常規》

楊：方田甜，我來考考你，你知道一日常規中包含哪些內容嗎？

方：這不簡單嘛，你可考不住我。我幫你回顧一下吧。《XX市實驗小學一日常規》包含八個方面，它們是：上學、做操與升旗、上課、作業、課間、中午、衞生、放學。把我們小學生在校一天要注意的方面全概括到了，是我們在校必須遵守的行為準則。

二、交流學習體會

楊：對，你説的不錯。這學期我們在老師的指導下認真地學習了常規，這不，好多同學都寫了學習的體會。今天我們就請他們來談談吧。

方：好，那我們就先請顧昊添同學吧。

（插入）我是五（11）班的顧昊添。

讀《一日常規有感》有感

五（11）班 顧昊添

讀了小學生《一日常規》後我深有感觸，反反覆覆讀了好幾遍，每讀一次我都覺得它跟我們的日常生活息息相關，就拿其中的“上學”和“放學”需注意的事項來説吧。

上學時，我們應該按要求穿好校服，佩戴好紅領巾，不遲到、不早退，早上見禮儀崗師生要主動打招呼。對照以上，我做的不夠好的地方是不能主動向禮儀崗老師問好，這一點我以後一定會積極地改正。

而放學時，我們則要迅速地到教室外面整隊，靜候老師的到來。當天值日生快速做好教室和保潔區的值日工作，確保及時清校。結合這條，我更加感到安全的重要性，我們在放學途中千萬不能打打鬧鬧，離校前不能擅自離隊要確保自己的安全，讓家長和老師放心。創建一個舒適的學習環境是我們每個學生的職責，我一定會愛護好我們的環境，並監督他人共同愛護我們的校園，讓我們都來做一名遵守《一日常規》的好少年。

（插入）我是五（11）班的何珏岑，今天我來給大家説説我的收穫。

學《一日常規》的體會

五（11）班 何珏岑

升入五年級以來，我們每天都按照一日常規中的要求去做。今天，我想跟大家談一談，學習一日常規中的做操與升旗和課間的體會。

我們先來説一説做操與升旗。我們到樓下去做操、升旗時，一定要保快、靜、齊等要求。課間的時候，我們更不能追逐打鬧了。記得有一次，我看見有兩個小男孩在樓梯上你追我趕，玩的不亦樂乎，我正想上前制止，可誰知，其中的一個小男孩摔倒了，我連忙跑了過去，把他給扶了起來，發現他的腳給擦傷了，於是，我便與另一個小男孩一起把他送到醫務室裏，讓老師幫他擦了點藥，並告訴他們：下次可不能再追逐打鬧了。

我按照一日常規上去做，不久便養成了良好的學習習慣，希望同學們也要遵守一日常規，養成良好的習慣。

（插入）我是五（11）班的嚴子淏，我讀的文章是我班何佳憬同學寫的。

學《一日常規》有感

五（11）班 何佳憬

新學期，有了新的同學，新的老師，當然也要學習一下《小學生一日常規》。

常規中，聽到上課鈴聲就要迅速走進教室，靜伏課桌，面朝門口方向，等待老師上課。上課時，注意力集中，積極動腦思考，積極舉手發言，聲音響亮，態度大方，講普通話。回想起來，同學們上課時是不是尊重別人發言，不插嘴呢，是不是也不做與上課無關的事呢？比如説：上課時與同學交頭接耳，走神，在老師講課時玩自己的文具……如果這樣的話，上課老師講的什麼東西就聽不進去，便達不到上學的目的，那麼學習成績也會直線下降的。

小學生一日常規並不是用來套住我們的枷鎖，而是用來幫助我們學習制定的規定而已。我們要好好遵守這些規定，只有這樣才能為我們的未來打下良好的基礎。長大後才可以做一個對祖國|、對社會都有用的人。

（插入）我是五（11）班的劉俊傑，我也來談談我的體會吧。

學習《一日常規》有感

五（11）班 劉俊傑

我學了《一日常規》，懂得在校要做到到什麼，什麼事應該什麼時候做，應該怎麼做。

我讀了《一日常規》寫作業篇，感想佷大。因為我們在做作業時注意到這短短三條了嗎？沒有。一拳、一尺、一寸，我想這並不難做到，可為什麼卻沒有做到呢？平常的小事都沒有做好，將來步入社會怎麼能行呢？另外我觀察到一個現象，有些同學的語文書角已經開始不聽話了，在我原來的班上有個別同學竟然在課堂上在書上亂塗亂畫，《一日常規》作業篇第三條就講到“不能在書上亂塗亂畫。”更重要的是，我們在作業本字應該漂亮一點，如果字跡潦草，是對老師的不尊重，是對自己的不負責呀！

同學們，就這小小的作業就不能做好嗎?我想應該能的，我們要做到以下幾點:

1：字跡認真，不懂的問題請教別人。

2：寫作業時“三個一”不能忘。

3：不要在課本上亂塗亂畫。

同學們，讓我們一起努力，做好這幾點吧！

（插入）我是五（11）班的朱倩玟，我給大家讀我的文章。

學習《一日常規》的體會

五（11）班 朱倩玟

今天，我和大家來談一談我學《一日常規》中中午和衞生這倆方面的感受。.

首先，我們先談一談中午。説到中午，有同學可能説他在學校吃飯，有的會説他回家吃飯。如果回家吃飯，我們就得及時整隊放學，不一個人自己走。在學校裏吃飯，要聽老師的安排，排隊打飯菜，不你推我擠，不插隊，吃飯細嚼慢嚥，做到不挑食，不浪費糧食。打湯時要排好隊，不能搶，否則別人打湯時會燙到，不能一邊走一邊喝。

第二,我們要講衞生。做到不吃零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到垃圾和雜物要撿拾。我們的衣服要穿戴整齊，指甲乾淨，髮型大方，不凌亂。手帕乾淨，口袋內不放雜物。書包乾淨，書本放有序。打掃衞生時要窗明几淨，地面無垃圾，牆面無披掛，天花板無懸灰、蜘蛛網。桌椅、講台、櫃子擺放整齊，物放有序。

這樣，才能讓我們的校園更加乾淨、有序。

三、學習常規兒歌

楊：聽了大家的發言，我們來輕鬆一下吧。

方：好啊！我們一起來學習有關《一日常規》的兒歌吧。感興趣的同學可以跟我們一起念喲。

1、上學 2、升旗 3、出操

按時上學不遲到， 升旗時，要肅立， 集隊做到快靜齊，

校服領巾穿戴好。 並五指，敬個禮。前後左右成直線。

排好路隊進校門， 滿懷激情唱國歌，動作一致聽口令，

問早問好有禮貌。 目不轉睛望國旗。做操到位又有力。

4、課前 5、上課 6、下課

上課鈴聲嘀鈴響， 專心聽講紀律好， 文明休息不喊叫，

我們趕快進課堂。 積極發言勤思考。 教學樓內不奔跑。

學習用品放整齊， 不懂地方舉手問， 上下樓梯靠右走，

等着老師把課上。 知識學懂又記牢。 互助友愛不爭吵。

7、吃飯 8、閲覽 9、個人衞生

吃飯之前先洗手， 看圖書，要坐好， 乾淨手帕人人有，

細嚼慢嚥不開口。 不分心，不吵鬧。 勤剪指甲勤洗手。

不剩飯菜不挑食， 慢慢翻來仔細瞧， 抹布茶杯別忘帶，

飯後休息慢慢走。 看完以後要放好。 個人衞生要遵守。

10、環境衞生 11、做眼操 12、愛公物

課桌椅，排整齊， 雙眼閉，腳放平， 課桌椅，輕輕搬，

廢紙雜物不亂拋。 按準穴位聽口令。 工具輕拿又輕放。

值日勞動認真做， 節奏合拍要整齊， 桌面牆面不亂畫，

乾淨環境要珍惜。 保護一雙好眼睛。 愛護綠化人人誇。

13、放學 14、作業 15、活動

排好路隊離學校， 回家作業獨立做， 課外活動常參加，

安全第一要記牢。 抓緊時間不能拖。 相互謙讓不吵鬧。

無益活動不參加， 字跡端正合規範， 有益活動多創造，

按時回家莫忘了。 反覆檢查少差錯。 心靈手巧身體佳。

結束語：

齊：雛鷹展翅任翱翔，實小伴我共成長。

楊：又到了跟您説再見的時候了，感謝您20分鐘的温暖陪伴。

方：今天的紅領巾廣播由五（11）中隊為您播送，

楊：願我們的節目能給您一份收穫，一份記憶，一份感動！

齊：感謝您的收聽，再見！

校園廣播稿15

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播台又和大家見面了。

姜：我是初中的###。

周：我是初中的###。

姜：想必大家都明白一位品學兼優卻不能行走的學生――八(1)班的###吧!

優秀中學生校園廣播稿5篇優秀中學生校園廣播稿5篇

周：是啊!下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿着校門口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們最後見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在後，母親緩緩推着輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身後的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都瞭解這對母子。他，八年級一班的###同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位

兒子的母親，每一天踩着堅實的步伐，推着兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什麼讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，並感動着大家我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每一天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出此刻學校的門口;每一天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限温馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的温存一向在心間環繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，湧入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推着沉重的輪椅，可腳步卻顯得那麼輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很温暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親説：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

在此值得一提的是，正由於母親的堅持，才有了###同學的堅強。此時的他，顯得那麼精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學克服的，如今，堅強樂觀的他在學習上也是位佼佼者，老師、同學也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫忙他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現，我們由衷地祝願###同學，在以後的路上越走越遠，繼續以這份樂觀抗敵，戰勝一切困難!你不是隻有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪着你走下去，用信念鋪成以後的路，讓我們一齊應對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽聽###同學對媽媽説的話嗎那就請你洗耳恭聽吧!

姜：###對他媽媽説：媽媽，這麼些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同學那樣的生活，讓我恢復了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護着我!謝謝您!媽媽!

周：多麼感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

姜：這次的稿件來自七(1)班的###同學，感謝同學，期望同學們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀念》中結束這次的廣播吧!