中班開學家長會的發言稿範文（通用5篇）

在日新月異的現代社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以幫助發言者更好的表達。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的中班開學家長會的發言稿範文（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

中班開學家長會的發言稿1

各位家長：

你們好，首先請再次允許我代表園領導以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行，有各行各業的業務能手，更多的是對孩子有着豐富教養經驗的前輩們，今天我們彙集在這裏共同的話題就是孩子們。

有人説：“幼兒是最容易教的，卻也是最難教的。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起，才對這句話有了更深刻的認識。孩子是單純的，像一朵朵鮮花，純潔無暇，誠實坦然。他們的模仿能力極強，作為教師在教導孩子時應該有足夠的耐心、愛心和責任心。要具備良好的師德和業務素質，用自己的一言一行正確引導孩子。我園領導和教師會努力為孩子創造一個適應他們學習，娛樂，健康成長的好環境。作為教師我們會不斷的嚴格要求自己。對工作，我們會以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入，盡職盡責，開拓創新；對孩子，我們不只是老師，我們還要像親人，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學活動中關心愛護孩子，培養孩子誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質，好習慣，對孩子進行素質教育，找到孩子的特長所在進行適時教育，因材施教。保證孩子能身心健康全面發展。

我相信各位家長和我們有着共同的心願，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個共同的心願，就讓我們共同努力，為寶貝們創造最舒適的環境，最前言的教育，最快樂的童年；讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。我們中班組全體教師有信心做到這一點，請家長相信我們，支持我們，配合我們，幫助我們！

最後再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。

中班開學家長會的發言稿2

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天又坐在一起，是為了一個共同的目的，為了孩子的學習、為了孩子進步。先和家長分享一段話，是著名的教育家蘇霍姆林斯基説的：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裏的一切問題都會在家庭裏折射出來，而學校複雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。通過和大家分享這段話，我想和家長們闡述這樣一種思想：教育好孩子不僅是學校、老師的責任，更是家長的重任。接下來，我想和大家從“培養孩子的習慣”這個話題來開始今天的家長會。

一、培養孩子的習慣

説起習慣，可能有的家長會説，每次開家長會不都是在講習慣嗎？是的，因為孩子好多的好習慣還需要挖掘，因為孩子許多不良習慣還需要糾正，因為孩子們還是處於一個可塑性強、習慣容易養成的年齡階段。美國心理學家威廉·詹姆士説：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”就是説習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉聖陶先生也説過：“教育就是培養習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養成了將受益終生。為什麼這樣説呢？我舉這樣一個真實的故事，1978年，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。面對着這些獲獎者，記者就問“你在哪一所大學，哪一個實驗室裏學到了你認為最重要的東西？”令人驚歎的是大部分科學家説是在幼兒園裏。把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放齊整，飯前要洗手，午飯後要休息；做錯了事情要承認錯誤……通過這個事情我想讓家長明白好的品德和習慣將會使孩子受益匪淺！反之，不良的習慣會害了孩子終生。小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對於90%的學生來説，學習的好壞，智力因素只佔20%，非智力因素佔80%。那什麼是非智力因素呢？比如信心、意志、習慣、興趣、性格等等，這些非智力因素中，習慣又佔據着十分重要的位置。經過一學年的培養，應該説每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過我的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下十個方面：

1、 個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。

2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲説話，上課鬧着玩。

3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規範不工整且錯誤較多，特別是家庭作業。

4、孩子動作慢。

5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學後再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家裏。

6、有的愛動手打人，經常被告老師。

7、個別孩子説髒話。

8、部分孩子做值日不主動，不積極，有時忘記，不愛勞動。

9、不愛幫助同學。

10、部分孩子下課愛打玩，不注意安全。希望家長針對這些不良習慣多教育孩子。

二、學習方面

1、 成績。不得不談成績，我們班有學生68人，陳科宇和羅剛生病沒有參加考試，一年級下學期期末考試數學成績，平均分88點幾吧，90分以上37人，有2個100分；語文成績平均分89.13分，90分以上43人，2人不及格。上學期考試學生進步都很大，成績進步最快的是魯雨舟、沙秀珍、周應輝、陳藝琳、徐靖遠、徐宇昊、沙馬金諾等，成績很穩定的像鄒玥、李雲舒、鄧艾琳、王雨荷、劉勁霄、劉勁杉、金秋、劉思意、張俊梅、陳露璐等等，相信這些學生的背後家長一定付出了很多。上期總分獲得前十名的是：王雨荷、鄒玥、鄧艾琳、徐靖遠、徐宇昊、謝佳航、沙馬金諾、魯雨舟、劉思意、劉勁杉、陳露璐、劉勁霄、金秋、蘇承雲、嶽樹海、張俊梅、熊羿豪、黨米窈、盧毓。這些孩子的總分都是190分以上的，有並列。有些同學由於粗心大意，成績有所下降，出乎我的意料。那為什麼同一個老師上課，同學們的成績會有這麼大的差距呢？因為：上課時：

1、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前後座同學小聲説話，上課鬧着玩。

2、上課狀態不興奮，不積極主動思考，不愛回答問題。

3、上課低頭，走神，跑題。

4、比較浮躁，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認真聽講。對待作業 ，個別學生作業馬虎，差錯多，選擇題亂猜，做數學計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，語文的背書和複習預習就不當作業，導致已做過的練習屢做屢錯，這學期凡是做的不好的就撕了重新做，所以希望家長配合老師做到以下幾點：

1、檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的學習習慣。

去年時，我也要求過家長檢查作業並簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業後一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規範。我們只要永遠是一條心，為了孩子着想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校後撒謊説忘到家裏了。這種情況，説明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

2、培養孩子的時間觀念

（1）我們的早讀時間學校是8:00，但很多孩子來得早，所以基本上是7點40就開始了，有些孩子經常來晚，這樣既影響了別人也浪費了自己寶貴的誦讀時間，希望家長以後儘量早點送到校，不要遲到。

（2）嚴格規定孩子做功課的時間，在做功課的時候不能吃零食、不能看電視。不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起牀上學，或者是上課打盹，對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。

（3）作息時間 晚上必須保證9:00之前睡覺。

（4）孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太着急，要多提供孩子鍛鍊的機會。

3、以身作則，培養孩子良好的行為習慣。 一直以來我們就規定：每天戴好紅領巾、星期一穿好校服，但仍有學生忘記，給班級扣分，希望家長囑咐好學生。 關於禮貌問題，教育孩子見了老師要主動問好，見了同學要打招呼。

4、給孩子愛你的機會。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。

父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

5、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動，運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。

6、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的後盾。

我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以説孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。

7、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。

當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。作為語文老師，下面我想談一下關於語文學習：

三、語文學習

孩子們升入二年級以後，比起一年級來，要認的生字多了，要寫的字難了，課文也長了，要求掌握的知識也越來越多，孩子們的差距開始顯現出來，其實二年級學好語文就是六個字“讀好書，寫好字”。

本學期上課的時間有些緊張，一週得學3課，中午都會寫幾排新學的字（快的同學可能在教室就能完成，家長回家要問問寫完沒有，上學期就有少數同學不寫中午的生字），一週會複習寫本週學過的字詞，兩三週就會聽寫一下詞語，但是二年級的識字量比較大，學生很容易回生。學了後面忘前面，必須經常複習，回家多聽寫。很多孩子晚上在家聽寫詞語能寫正確，為什麼在課堂作業本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下，有這麼幾個原因：一個是家裏的速度比較慢，你也許等他思考後寫好了再默寫下去，而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你，這樣如果你對這詞語不熟練的話，就不行了。還有一個就是他確實忘記怎麼寫了。第三個原因就是因為學過的字不會用，因為一個字可以組很多詞語，而孩子只在這個詞語中見過，把這個字放在別的詞語中就不知道了。對於這三種情況，要有不同的方法，第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的，那就要加強練習，平時多讀多寫，經常複習，就不容易回生。而對於不會用的，那就要讓孩子懂得字詞的意思，多看課外書，平時多運用，就不容易同音字混淆。建議家長買一本字詞句段篇，讀上面組的詞語。

中班開學家長會的發言稿3

親愛的家長們:

你們好！首先感謝你們在百忙中參加我班的家長會,在上學期裏，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面都取得了很大的進步，在這裏，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的瞭解孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，並與孩子建立了深厚的感情，因而在這學期繼續由我和大劉老師擔任他們的老師，我們感到由衷的開心和榮幸，再次謝謝你們。

本學期由我和劉老師、陳老師一起負責孩子們的教育和保育工作，相信有了家長們的支持和我們三位老師的共同努力，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步，性格方面會更完善。希望這學期我們繼續配合，共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。所以今天的家長會主要內容是：

一、總結上學期幼兒表現

優勢表現：

1、在上學期的冬季親子運動會《小猴摘桃》比賽中，家長和寶貝們的精彩表現得到園領導的好評。

2、在特色課程《拼玩識字》考核中，本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績，並獲得流動紅旗。

3、成語連讀、閲讀識字掌握得不錯，大部分孩子都能完整的背誦兒歌，識字率達95%以上。

4、經過上學期的學習，大部分幼兒能獨立完成數字1—10的書寫，筆畫及簡單漢字書寫。

4、願意與老師同伴交流，會正確使用禮貌用語。

5、對各類活動的積極性都比較高。

6、生活自理能力有了很大的提高，在自我服務和為他人服務上有了很大進步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等

7、生活常規較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環節

有待提高方面：

1、自我管理意識較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒

2、個別孩子自控能力較差，集體活動時注意力時間短

3、個別孩子生活衞生習慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯着才能完成

4、孩子合作意識有一定欠缺，發生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取

5、孩子的傾聽習慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話

6、個別孩子動手能力較差，如手工操作、畫畫等

7、文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識，如：輕聲説話、輕拿輕放、輕聲走路等。

8、個別語言表達能力較差，不敢在集體前大膽表現自己

9、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴重

二、本學期教育重點

1、培養孩子的閲讀能力，讓每個孩子都能在集體面前敢説，能説，會説 (良好的閲讀習慣是孩子學習成功的重要條件。本學期我們將在教室裏有一個專門供孩子閲讀圖書的圖書角，每天都有一定的時間輪流讓孩子自由閲讀。但因園內的圖書有限，如果家裏有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閲讀，圖書最好以繪本為主，適合3-4歲幼兒閲讀的圖文並茂的故事書(出示圖書)！我們會在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識字課程從第46課開始，每月4課，我們給孩子教的新兒歌以及漢字，希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子複習鞏固，而漢字我們每次學了都會貼在教室裏讓孩子隨時認讀。另外每個月我們將進行一次“小舞台”交流活動，孩子將閲讀內容通過講故事、情景表演、擴編等形式表現，讓孩子能夠更加大膽地展現自己，並且提高孩子對閲讀的興趣。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育，有空的時候多教給孩子一些正確閲讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書，孩子會一邊看一邊把自己對圖書內容的理解講出來，那麼你就可以順着他的想法往下延伸，跟他去聊，去討論。可能很多家長會説我孩子在家根本安靜不下來，不喜歡坐下來看書。那麼你也可以選擇孩子感興趣的話題，在多種場合下多鼓勵孩子去講，去想象。久而久之，孩子的接觸面擴大了，又覺得其實大人跟自己是零距離，很親切，他自然就願意多説話，表達能力就越來越豐富了。方法有很多種，只要你願意去嘗試，願意去堅持，相信你的孩子也會成長的更好更快。)

2、提高孩子的文明禮貌教育，注重“輕”，如：説話輕、走路輕、拿放物輕等 (在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、説髒話了;某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不説話很害羞”等等。其實這些都充分體現了孩子的社會文明禮貌行為。那麼我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關係”“再見”等基礎禮貌用語。其次，我們要求孩子要學會禮貌動作，如接物品要用雙手，進教室要先敲門，與同伴交往不大喊大叫，不打擾別人學習、用餐、休息等。

最後，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要願意與同伴分享;排隊要遵守紀律，不插隊不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。家長是鏡子，家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規範自己的行為，給孩子一個學習的榜樣。在生活中，如果成人用良好的行為去影響孩子，那麼孩子也會養成良好的行為。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機會，做好榜樣示範作用，對孩子進行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進行持之以恆的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路：如出外不亂跑，入園自己走上來時，慢慢走進教室不跑等)

3、注重孩子數學方面與動手能力方面的培養

(怎麼樣去發展孩子的數學能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時，可以引導孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點數等數學經驗;在接送孩子的時候，可以啟發孩子數數從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關係;諸如此類的例子，孩子會知道數學與生活是密切相關的，孩子會自然的產生探索能力，進一步提高孩子的數學能力。那麼我們再説説孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔心孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權。二是缺少場景，孩子活動空間太小，這不許動那不許碰，玩具不許自由拿放。三是缺少機會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的，孩子缺乏動手材料。大家可根據這幾方面進行培養：首先，培養孩子動手的習慣，自己的事情儘量讓他自己做，一些簡單的家務事也可以讓孩子動手，比如照料自己養的魚，澆花等。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領，鼓勵孩子持之以恆，千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大，獨立意識也會明顯很多。可以給孩子做件小圍裙，準備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具，調動孩子動手的積極性。孩子的興趣並不穩定，也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養成良好的動手習慣，就要經常提醒孩子做他該做的事，鼓勵他持之以恆。)

4、本學期我們將完成多元整合、閲讀識字、拼玩識字課程外，另外，還有附加課程：認識數字1—30，數數1-100，數字書寫1-20，漢字書寫10個以上，歌曲15首。

為了讓孩子們能全面的發展，應廣大家長要求，本學期，我園將特開設三個特長班供寶貝學習，分別是：舞蹈、繪畫、講故事！

舞蹈班：“小舞星”今年在本園特設分點，由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課，時間為每週一至週五放園後的一個小時，學費為600元/期，150元/月，從2月24日開始，至6月24日結束，報名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋，數量有限！繪畫和講故事特長班將由本園老師授課，本學期六一匯演將在翊武影劇院舉行，這三個特長班的孩子將會多一次展示的機會，為了孩子的成長，請家長大力支持，踴躍為孩子報名！

三、家長配合工作

本學期，希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長務必讓孩子在9點以前入園。(吃完早餐來園)如因一些特殊原因遲入園，請您在教室外面輕聲和孩子道別，讓孩子單獨進教室，不要影響其他孩子的正常活動。(如你的孩子入園時情緒不好請先安慰好孩子再進教室以免影響其他孩子的正常學習)(接下去可能會實行9：00後關門制度。杜絕孩子太遲入園)

2、請家長在每週日為孩子勤剪指甲，保持良好的衞生習慣。

3、中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些，請各位家長務必在晚上抽出時間幫助孩子完成當日老師佈置的作業並複習鞏固今日所學內容。

4、當班級要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了更好地開展各種教育活動而必須的資源。

5、請家長在家繼續鍛鍊孩子自己的事情自己做，培養孩子良好的行為習慣，不要過於寵愛孩子。(每個班都有那麼些家長對孩子百依百順，怕孩子受一點點傷。我們班也不例外。比如説每天入園孩子説“媽媽送我進教室，媽媽幫我倒開水，媽媽幫我找椅子，媽媽幫我放書包”，家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧彆扭了，家長就會説“以後不要跟他玩了”或者“我幫你打他”的方式來安慰孩子。孩子做錯事了，被媽媽或者爸爸批評了，另一方馬上就過來維護孩子“你幹嘛這樣啊，我們寶寶這麼能幹，怎麼會做錯呢”。孩子是生活在社會裏的，也要長大的。他們以後也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護下成長。以後的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法，在一次次挫折中鍛鍊孩子的心理素質，這樣才能讓你的孩子更好的成長。

6、家園小紙條，每週三發放，我們由於時間原因不會給每個孩子都留言，但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現和你認為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學習，孩子才能進步的更快，為今後學習打下堅實基礎。

7、牛奶預訂：2.8元/杯，南山鮮奶

8、拼玩識字預訂：30元/本

9、請新生家長，還未交户口本的，明天務必把户口本帶來，上報幼兒信息系統

10、本學期保險40元/人，由幼兒園統一收費，教育局學前教育股管理，家長採取自願，如保險期間有任何問題，請撥打(周慧)(熊總)

最後，我想説非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在着一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們儘快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意！

今天的家長會到此結束，如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個別交流！

中班開學家長會的發言稿4

各位家長朋友:

你們好！首先非常感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！ 其次非常感謝各位家長對我們的信任，使我們的工作開展起來還是比較順利的。尤其在這次主題活動時，在收集材料上我們得到了在座各位家長的大力支持和幫助，使我們的活動都能按預設的進展而進行。在此，我向付出努力的你們表示感謝。

在上學期裏 ，有你們的支持和配合，經過我們的共同努力，孩子們都有了很大的進步，這是從我們一開學我就體會到的。比如：周子雅、王思博、孫靖彥等好幾個小朋友上課老師提問能積極勇敢的舉手發言;馮心妍、羅啟豪、馬煜博等比之前更自信了;當然還有幾位小朋友表現的一直很出色，張馨予、李夢欣、張佳慧等等在這裏我就不一一點名;在開學的這幾天裏，我看到變化最大的就是田宇軒了，從以前的上課能安安靜靜的坐上十分鐘，到現在的能認真的聽課，我從心裏覺得很高興。當然這和我們在座的家長的支持是分不開的，所以‘在新學期裏我希望各位家長朋友繼續支持我們的工作。

大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什麼都離不開一個話題,那就是我們的.孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過:“幼兒教育是一件很複雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我們必須要家園共育,這也是我們今天召開家長會的目的。

首先，讓我來介紹一下我們家長會的流程：

1、教師、家長自我介紹。

2、介紹本學期教學計劃、發展目標。

3、介紹本學期的各項活動。

4、介紹家長需要配合的事項。

5、分享、探討育兒經驗。

6、分享幼兒的進步。

7、放鬆活動。

一、 班級老師、家長自我介紹

現在，讓我們進行第一個環節。一起來互相認識一下吧！我是本班的班主任張老師，負責班上的整體工作，我擔任的教學科目是---識字、閲讀、數學、美工、音樂;這是我們的配教老師袁老師，她擔任的科目是----多元能力的五大領域、禮儀教育、安全教育。接下來，讓我們的家長互相來介紹一下吧！

二、本學期的教學計劃：

為了更好地與大家進行溝通，我先把班級情況給大家介紹一下： 本班共有幼兒 人，其中女生 人，男生 人。經過上學期學習’幼兒對集體生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以孩子入園後能較快地適應新的環境，並能積極參與到教學活動中，自理能力也有了很大的提高。我園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展以遊戲為主要形式的教育活動，下面就談談孩子們在幼兒園都學了哪些課程：

①整合閲讀、弟子規、兒歌、識字、朗讀、手指遊戲。識字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力。

② 思維數學：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

③音樂：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

⑤健康社會體育：知道必要的安全保健知識、學習保護自己。生活、衞生習慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

⑥科學：喜歡操作、擺弄。嘗試提問，表達自己的所見所聞。親近大自然，喜愛並學習愛護周圍的動植物 。

三、本學期的各類活動：

本學期，我們有着一些活動，比如説：開學前的一天有個新生家長會、新生親子活動。3月8日那天我們有個—--慶三八婦女節的活動。3月12召開家長會。植樹節主題活動。3月15日成立了家長委員會，(一起來選出本班的家長委員會成員)。四月份家長半日活動開放。六一文藝演出。期末評比進步小明星、出勤小標兵等活動。我希望到時候家長務必要抽空來參加我們這些活動。我們舉行這些活動都是您的孩子，如果您不來，那這些都變得沒有意義了。

四、 家長配合的工作：

我們老師和各位家長都有着一個共同的心願,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個共同的心願,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

1、 為了孩子們準備好學習用品,如:油畫棒、彩色筆，以便我們能夠正常的組織活動。

2、 請每位家長為孩子準備兩條毛巾,我們是用來做樓道環境的。

3、 大班能學習很多的東西，所以請各位家長每天睡覺前能抽出寶貴的時間給孩子複習一下每天學的內容，預習一下明天將要學的內容。這是良好的學習習慣的培養。

4、 如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免以外事故的發生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。我們會一一記錄。

5、 孩子都是家裏的寶貝,在家裏飯來張口,衣來伸手,現在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助於孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子自己完成,並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊,儘量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、 如果你的聯繫電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯繫不上。

7、請家長認真閲讀我們發給小朋友的通知，並按通知的內容，配合教學工作的開展。

8、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。

9、在安全事故中,最容易出現的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪乾淨指甲,這樣為幼兒的衞生和安全都得到了保證。

10、來園時間：我班有孩子出現遲到現象，現在是幼兒園‘家長可能覺得不是一回事，但這種做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以使孩子養成守時、依時的好習慣。希望大家能在8:10前按時送孩子來幼兒園。如果因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動與老師請假。

11、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

12、孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛鍊機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家裏對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今後我們在工作中有什麼不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。

五、分享育兒經驗

(請穆宇坤媽媽説説自己的心得)

六、 互動討論環節----你想要孩子得到怎樣的發展?

其實能像今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來説，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑑、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討……

七、 幼兒的進步

經過一個學期，我們的孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。藉着這個家長會，我就把每個孩子的點滴進步寫在了這個白紙上，請各位家長一起來分享一下自己的孩子的進步。

八、 放鬆環節

家長朋友們，為了讓我們的工作更好的開展，所以我們設計了一個遊戲。

(遊戲：真心話大冒險，談談你的心裏話，可以説老師的好話，也可以對老師一些建議)

各位家長，辛苦你們了！非常感謝你們今天的到來，我希望我們以後能夠像朋友一樣，共同探討幼兒的點點滴滴，努力讓孩子成為一個健康、自信、樂觀、活潑的人。謝謝你們！祝你們身體健康！工作順利、家庭幸福！

中班開學家長會的發言稿5

尊敬的各位家長：

你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有着特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什麼都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經説過："幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。

首先，介紹一下本學期的班級基本情況：

本學期，我們班有1名幼兒轉學，也新轉學進來1名新生，現共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例不太平衡。在上學期裏，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。 其次，介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今後的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。

一、教育教學方面：

由於中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。

2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想説就説十分的隨意。(這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，儘可能地設計一些孩子感興趣的，來源於孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課後個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話説完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。

二、生活習慣方面：

一是吃飯愛講話，我們並不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閒聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。

二是吃飯時衞生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗裏。

三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。

經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得髒，還喂孩子，這些都不利於幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今後也注意一下。

三、行為習慣的培養：

俗話説："沒有規矩，不成方圓。"幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們採取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中。通過組織"朋友越多越好玩"、"快樂在哪裏"、"貓和老鼠"等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，並抓住實例，引導幼兒分析：他們為什麼爭吵?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最後，樹立榜樣，通過分發小星星，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的願望。

四、需要家長配合的工作：

在上學期裏我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心願，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能儘量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。3、孩子都是家裏的寶貝，在家裏飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助於孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊，儘量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請幼兒每天將自己的書本、作業本等裝入作業袋內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯繫欄。

5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。

6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這裏還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。

7、本學期，我們在幼兒園網站的班級主頁裏增加好多新的資訊，及時上網瞭解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態、如何家園配合共同教育好我們的孩子。

8、如果你的聯繫電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。

接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。 最後，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以後有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。