學業水平考試動員大會發言稿

在日常生活和工作中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編為大家整理的學業水平考試動員大會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學業水平考試動員大會發言稿1

親愛的同學們：

大家下午好，接到要我就班級學業水平考試動員發言的任務，非常意外，更多的是高興。因為沒有我的任何安排，我們班的班委能自主的組織此次班會，感謝班委的用心良苦，慶幸我們班的同學在班委的帶領下一步步踏入了學考的旅程。

面對學考，我不想放棄任何一個學生；面對學考，我不想放棄任何一個學生的任何一個科目。同學們，你們呢？有沒有信心每個都通過？有沒有信心每一門都通過？但是，同學們，要想每一門都通過，每一個人都通過，並不是喊喊口號就可以的。我們必須有“吃得苦，霸得蠻，耐得煩”的寧鄉精神。埋頭肯幹，一遍記不住再記一遍，一次不會做再做一次 ，一遍沒理解再問一遍。今天的任務今天不睡也要完成。只有這樣，我們才能打破“基礎差”的魔咒，衝出“不及格”的烏雲，摘到“畢業證”的碩果。“天將降大任於斯人也，必先盜其qq，封其空間，拒其網吧，交其手機，砸其電視，搶其酒瓶，戒其香煙 ……使其百無聊賴，然後靜坐、思過、鍛鍊 、讀書、明智、開悟、學考……”

高二學業水平考試出徵的戰鼓已經敲起，衝鋒的號角已經吹響，在學考複習中，因為我發現我們的同老師真的不容易，我還算壓力小的，畢竟我帶過一屆有些經歷，語文，我有信心，可是作為班主任，我要擔憂的不僅僅是語文。看到你們連數學解方程都不會，課堂上海發呆，不動筆，甚至還違反紀律的時候，我的壓力無形就大了，事情也隨之來了。學考動員後，你們的兩位新老師好幾晚都沒睡好，辦公室的氛圍在這些天都緊張了。同學們，請大家尊重每一位任課老師的勞動過程，請用微笑的目光迎接老師走進課堂，請用感激的眼神恭送老師走出教室。你們能做到嗎？謝謝大家！

還有一點我就是渴望班的同學能過相互團結起來，優生帶潛能生，優生相互競爭，潛能生相互競賽。可是我們班現在還是存在一些不和諧音，上課總感覺有些不太安靜，自習課總有些小聲音，你是這些不和諧因素嗎？如果是，應該有愧疚感，你害的不只是你的某個同學，還有某個同學的家人，因為學考是一場“面子”的工程。我希望我們班的每個同學在管住自己的同時監督別人，不允許有不和諧音的存在。我希望n年後我們回憶起“那些年，我們一起奮戰學考”的記憶裏，有你，有我，有我們奮鬥的經歷。

希望我們224班的同學儘快地行動起來,來一點真的，不來假的，來一點實的，不來虛的,腳踏實地，做好每一天的學業水平考試的複習.希望我們能全力以赴，用科學的方法實幹、苦幹、認真幹。同學們，剋制，剋制，再剋制；努力，努力，再努力。我相信，只要我們224共同努力，一定會開創出224小高考的成功！加油，同學們！

學業水平考試動員大會發言稿2

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

大家好！

在校領導、學年領導的高度重視和正確領導下，在高二學年全體教師的勤奮努力下，我校2015年的學業水平考試，整體成績取得了歷史性的突破！作為高中人，我們感到由衷的`喜悦和自豪！在此，我謹代表高二學年全體教師，向給予我們大力支持、關懷鼓勵的領導和所有支持我們工作的家長致以深深的敬意！

今天，在這個慶祝收穫的日子裏，回首走過的路，有着太多難忘的記憶！

難忘集體備課時的“百家爭鳴”，難忘討論問題時的坦誠相見，難忘辦公室內那早早亮起卻又很晚才熄的燈光，難忘那一個個披星而來，卻又戴月而歸的疲憊身影，難忘語數外理化生政史地各科老師的出謀獻策、精誠團結，難忘學校領導的一次次噓寒問暖，更難忘班主任老師對班級同學的加油鼓勁、不離不棄

俗話説：“人心齊，泰山移。”眾擎易舉，眾志成城！正是有了全體綏高人的合力託舉，努力拼搏，才有了學業水平考試的佳績！

“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，如果沒有領導的關心支持和正確引導，我們不會有今天的成績；如果沒有全體老師的精誠團結、傾力協作，我們不會有今天的成績；如果沒有學校良好的學習環境和學習氛圍，我們不會有今天的成績；如果沒有同學們的刻苦努力、勤奮進取，我們不會有今天的成績

2015年的學業水平考試我們取得的佳績是空前的，這不僅是對我們所有人的辛苦付出給與了肯定，更為我們以後的高考鼓舞了士氣。同時這次考試也驗證了一個事實，那就是隻要我們想要成功，只要我們肯努力，成功就會屬於我們。只要我們能安下心來努力學習，一步一個腳印的走下去，就有能力在高考中再創佳績。

成績代表過去，新的挑戰正向我們走來，向2017年高考衝鋒的號角已經吹響！站在新的起點，作為教師，我們一定會以此為契機、為動力，振奮精神，鼓足幹勁，以更高的熱情，更加團結的精神，投入到新課程改革中去，投入到即將迎來的高考複習中去，投入到更為艱鉅、更富有挑戰性的教育教學工作中去。為全面提高學生成績盡我們全力，譜寫綏高教育的新篇章，推動綏高的教育走向新輝煌。

衝刺高考！我們必成功！

謝謝大家！

學業水平考試動員大會發言稿3

親愛的老師、同學們：

大家好！

三年的時間看似很長，其實不然，當我們回過頭來看，流逝的時間真的就是彈指一揮間的事情。有些同學在想，要苦讀三年，那我是傷不起。但我想告訴大家的是，三年已經過了三分之一了，你們的高中生涯只有兩年一個月了。我想問下在座的每位同學，在這快過去的一年，你認真學了沒有？你對自己有要求嚴格了沒有？我相信，有些同學真的是用心了，比如有個別同學學到熄燈前才回宿舍，甚至因為學習回去遲連累到班主任的考核分數被值日老師扣了。我想説的是如果我是這幾位同學的班主任，即使被扣了分我也是很幸福的。作為你們的班主任、老師、學校真的非常希望有一大批這樣苦學、勤學的同學。還有很多的同學是沒用心，有些同學的心思根本沒有花在學習上，我也想問問這部分同學，這快一年的時間，你覺得是過得快了還是慢了。

而現實的情況是：一轉眼，一個半學期過去了。

讓我們看看我們同學的學習態度吧。

説實話，我對很多同學的表現很不滿意，根本沒有把心思花到學習上。説的難聽一點，有些同學就像扶不上牆的爛泥。進校一個半學期，有同學居然還無視校規校紀，個別同學還私藏手機、遊戲機、甚至有翻牆外出的。如果你認為手機、遊戲是你生活的全部；玩手機，遊戲才是你人生的意義所在，那又何必留戀學校呢？對於這部分同學，我們年級的態度是，該處理的就處理，該開除的就開除，沒必要心慈手軟。期間，有些同學挖苦我到，説我就想着把學生送回家。對，我就是想把有些學生送回家，把那些自暴自棄的，自己不學好還影響人家的，送回去，想通過一撥又一撥的梳理，留下那些有夢想有追求、敢於向困難挑戰、敢於向自我挑戰的同學；留下那些敢於對自己負責、對家人負責、對學校和社會負責的同學。因為大夥現在的學習態度，努力程度就決定了兩年後的那個夏天的開心呢與痛苦呢，你們是準備給自己、家人裝滿幸福還是給自己、家長帶去大大的憂傷？

很多同學不僅怕吃苦，而且表現出心智的不健全。有這麼一個笑話，説是一個人吃包子，吃到第五個包子時飽了，他就在那想，應該不用吃前面四個，直接吃第五個包子就可以了。聽這故事時，我們都覺得這人有問題，剛才我也看到很多同學笑了。精心思量，我們自己何嘗不是這樣，有些同學不從現在認真學習英語、數學，想等高三學一下就可以了。我們這個幼稚的想法何嘗不是那個吃包子人的想法，我們在笑話他人笨的時候何嘗不是笑話自己。沒有漫長的苦讀，沒有點滴的積累，就想不勞而獲，那是天真的想法。俗話説：天下大事，必做於細；天下難事，必做於易。

我們很多時候都説身在曹營心在漢，我們的很多同學是身在教室心在教室外。上課老師的一言一行聽不到看不見，教室外的風吹草動聽的清看的明。走廊走過一人，腦袋就一轉，那腦袋就像個被提線的木偶，外面走動的那個人就是那個提線的人。心不專注，是很難成事的。我非常希望我們的同學上課的時候聽課的時候的出神的，上課的時候兩眼的發着亮光的。

化被動為主動，化“要我學”為“我要學”，真正讓自己做學習的主人，讓自己的高中生活成為你奮鬥的起點，讓高中生活成為真正無悔的選擇。

希望同學們能在學考取得優異的成績！謝謝大家！