期中考試會議發言稿（精選5篇）

在發展不斷提速的社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的期中考試會議發言稿（精選5篇），歡迎大家分享。

期中考試會議發言稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

今天，我們七年級全體師生聚集在一起，隆重召開期中總結表彰大會。

同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什麼，關鍵就怕失敗不去反思。今天我想送給我們七年級的同學四句話。

一、目標決定人生

美國哈佛大學有一個非常著名的關於目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一羣智力、學歷、環境等條件差不多的年輕人，調查結果發現：目標對人生具有巨大的導向作用，有什麼樣的目標就會有什麼樣的人生。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有目標、有追求。只有有了目標，自己的學習才有方向。

請各位同學自我反思一下自己：

１、我有沒有目標？

２、我的目標清晰嗎？

二、責任大於興趣

各位同學，我們為什麼而學習？是興趣，還是責任？做一件事情，有興趣更好，但如果僅僅憑興趣也未必就能夠做得好！其實我認為有責任是最重要的！

三、態度決定一切

學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話説：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。

四、方法決定結果。

一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。

期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

我的發言完畢，謝謝大家！

期中考試會議發言稿2

尊敬的 領導、各位老師：

早上好！

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了一個半個學期的時光。這一個半學期以來，我們全組教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。通過七年級的全體師生齊心協力，勤奮工作和學習，各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這裏集會，首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！ 回顧學校，大家都知道，我校的辦學條件不怎麼好，但是我們學校的教學質量是非常好的，在我們全縣是數一數二的，我們學校的中考成績是非常好的。我想對大家來説——我校是一個鍛鍊人的地方，更是一個成就人的地方。大家已經體驗到，中學學習與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的，但又處處充滿着挑戰。我也相信，我們初一年的全體學生都將本着“為自己負責”的態度，以飽滿的學習熱情，運用合理的學習方法，認真地把握好中學的每一天，並且爭取在各項常規工作中做好榜樣。同時我們初一年的全體教師都將本着“對學生負責”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道：成功在每一節課，成功需要付出艱辛，成功需要團結協作，成功需要我們共同創造，就讓我們初一年級全體師生，一起樹立堅定的信心與堅持到底、拼搏到底的恆心，凝聚成一個團結、和諧、競爭、進取、而又極具戰鬥性的團體，齊心協力共同去迎接今後的每個挑戰，共同去創造美好未來，讓我們的學校充滿生機和活力，讓我們的生命更加輝煌。

一個半學期來，我們有一大批優秀的學生在期中考中脱穎而出，在他們的的詞典中，是沒有退縮，沒有畏懼，沒有動搖。他們就在我們的身邊，我們應該看到他們平時是怎樣勤奮學習、潛心鑽研，是怎樣戰勝困難、勇往直前的，他們是大家學習的榜樣。在這次考試中，我們年級共有7名同學的成績在600分以上，他們分別是：三班的牛衍昌、韓明君 同學 四班的陳春燕、萬新然、張賽 同學 五班的路標 同學 七班的高憲鵬同學。其中年級最高分是四班的陳春燕同學。我們為這些取得優異成績的同學鼓掌！

同樣在這次期中考試後我們對每個班級500分以上人數，各學科成績、綜合成績和這一個月來的班級管理都進行了評比，結果如下：

500分以上的：1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人

6班13人 7班9人

各學科成績年級前三名如下：

語文：第一名7.3 班 第二名7.5班第三名7.6班

數學：第一名7.5 班 第二名7.3班第三名7.6班

英語：第一名7.6 班 第二名7.5班第三名7.7班

政治：第一名7.4 班 第二名7.5班第三名7.3班

歷史：第一名7.1班 第二名7.2班第三名7.3班

地理：第一名7.4 班 第二名7.5班第三名7.6班

生物：第一名7.4班 第二名7.6班第三名7.2班

綜合成績年級排名分別是：第一名7.5班 第二名7.4班 第三名7.3 班

第四名7.6班 第五名7.2班 第六名7.7班 第七名7.1班

請綜合成績前三名的班級派個代表上台領獎！

班級管理年級排名分別是： 第一名7.5班 第二名7.1班 第三名7.6 班

第四名7.2班 第五名7.3班 第六名7.7班 第七名7.4班

取得好成績的同時，我年級的學生也不斷湧現很多好人好事：7.2班的卓子羣同學在家犧牲自己休閒的時間，給同學補課。7.5班的丁玉彪同學在操場上拾到一部手機，站在那裏足足等了一個小時盼望失主的到來。7.6班的韓昊霖同學拾到20元錢，主動交到政教處。7.7班的全體同學在老師不知道情況下，都積極主動為有困難的同學 奉獻自己的愛心，為他共捐款300多元還有許多營養品。老師咱們同學做的遠遠不止這些，我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學都能多一些善舉：哪怕是拾起你身邊的一個碎紙片！ 通過期中考試發現一些問題：

1、有些學生學習目的不明確，缺乏上進心。部分學生自控能力差，上課不願聽講，甚至違反紀律，不能堅持學習，作業照抄，平時貪玩，經不起誘惑，沒能形成良好的學習習慣。

2、學習方法策略運用不當。少部分學生往往是課上聽課，課後完成作業了事，沒有形成課前預習、課後複習的習慣。遇到探索性問題時，經常不知所措，綜合分析的能力較差。

3、依賴心理強。上課依賴老師，作業依賴同學，把學科學習的希望寄託在老師和同學的身上。

希望期中考試考的不好的同學能回顧與反思自己半學期來的所作所為，爭取以後的考試，打個翻身仗。

我們身邊也有個別學生：學習不認真，也不遵守紀律，甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題：

（1）自習課説話嚴重。

（2）中午四清個別班還是不能保持安靜。我們現在每天中午都進行四清檢查。希望各班班委要認真負責起來，幫助班主任管理好班級。

（3）這兩天我發現咱們同學手中又多了一個玩具——水槍，因為這7.5班與小六的同學還產生了矛盾，為此咱們年級組決定：從現在開始咱們七年級的同學，凡是有在學校再玩水槍的，任何一位教師見到都有權沒收。

（4）衞生習慣不好。我們的教室和衞生區隨處都可以看到紙張，零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠的就十幾步的路程，從這幾步的路程就可以看出一個人的素質。本來別人不知道你素質差，現在你這樣一扔，什麼形象都沒有了。

（5）對自己生活的學校環境不愛護，破壞公物；

（6）安全意識差。7.7班的 同學給我們的就是一個很慘痛的教訓。 這是一些不良的習慣。希望同學們始終謹記咱們學校的規章制度，從而更自覺地約束自己的行為，不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。

總之，我們年級的班風強調：志存高遠、腳踏實地，目標明確、鋭意進取，團結協作、共同進步，尊重老師、關心同學。我們年級的學風強調：獨立思考、互幫互學，主動學習、力求創新，有錯必糾、勤學好問、學會學習。這裏有請同學們對照一下自己每時每刻的行為！有則改之。

同學們，新的半學期又開始了，在我們每個人的面前又都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。同時，也祝願同學們在新的半學期取得新的成績，塑造新的自我！謝謝大家！

期中考試會議發言稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

期中考試勝利結結束了，這次期中考試我們組織的很好。達到預期目的。並取得了一定的成績期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結，交流，是學習知識，複習固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過後，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊張了，一句話，期中考試過後，我閃在學習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達到了預期目的，取得一定成績的原因是什麼？

一，發動的比較好，這次期中考試，學校召開了動員大會，由我作了動員，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學校動員大會，以後，按照學校的要求，多數班級召開了，相應的以期中考試為主要內容的班會，班主任老師做了進一步的發動，啟發引導大家，積極行動起來，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，達到的指標，從本班的實際出發，制定了通過努力達到的學習成績指標，有的班在主題班會上，同學們爭先恐後的發言，表決心，講計劃，説打算，同學之間，互相勉勵，為了提高同學們對這次期中考試的認識，班主任先利用課餘時間找同學們談話，耐心地啟發誘導，解除慮顧，樹立信心，提高自覺性，有的班學了在期中考試中，取得比較好的成績的同學，全班同學早來晚走，有的下午多上一節課，有的下午多學一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識的大好時光，為進一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學習的情況，中午到校學習情況，下午放學的學習情況做了嚴格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學，按照學校的要求做了。特別是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個班。

二、這次期中考試組織的好，部分科是統考，部分科是要我們出題，自己閲卷，這次期中考試閲卷，我們學校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課餘，早晚完成了閲卷任務，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學們一起學習，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥善地安排了家務，擠出更多的時間輔導同學們的學習，早讀，中午，下午，放學後，自習課，很多任課老師到教室中，到同學中去，到同學們的家裏，指導．同學們複習，態度那麼認真，熱情，誨人不倦，．作風是那麼地艱苦，樸實誠懇，這次期中考試，之所以取得一些成績，是我們老師認真工作，組織得好。

三、學習態度轉變的好，學校動員和班級動員會開過後，很多同學積極行動起來，原來學習態度比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那麼緊的，學習態度不那麼刻苦的，自覺的，這次動員會以後轉變了態度，自覺性增強了，他們也跟學習好的同學一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚複習功課，在期中考試前一個月的時間裏，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛矇矇亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學，已經從七八里九十里以外的家裏趕到了學校，操場上，院落裏，校室裏都有朗朗的讀書聲，/下午八點後，天黑暗下來，同學們擠在教室裏學習，為了學習，忘記了吃飯，睡覺，多少同學晚上回到家裏學習，飯後，飯後稍一休息就繼續學習，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專心致志地學習，有的學習到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點，水，，走走步，清醒清醒就繼續學習，多麼好的學習態度呀，多麼苦的學習作風呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的事業需要始終不渝的精神，不經巨大的困難不會有偉大的事業，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的基礎上有些進步了，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績，是同學們自強不息，奮發學習形成的。目的達到了，原因找到了，經驗總結了，那麼我們這次考試成績怎麼樣呢？

學生前40名的名單，對以上40名同學特此提出表揚，並號召全校同學向他們學習，這裏特別值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學，掀起一個學習先進，趕超學習先進的熱潮，我們學習上還有哪些問題呢？

一、態度不端正，目的不明確。他們還不知道為什麼要學習，今後工作，勞動沒什麼文化是不行的`。初中的文化已經不夠了，在社會主義社會裏做一個有覺悟的有文化的勞動者，知識是光明，無知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就必．須去學習。頑強的耐心地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人是不可戰勝的，不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生説，我，倘若能生存，肯定仍要學習。

二、行動不自覺，作風不刻苦。

1、自習課亂。

2、晚上回家不學。

3、部分同學不完成作業。

4、少數同學上課不專心聽講。學習空氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區比較差。

三、在遲到早退曠課現象，個別有曠課現象，我們今後的學習任務還比較重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今後的學習道路還很長，考試的次數初一12次初二8次初三4次。

所以我們不能鬆一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。求學的四個條件，是多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什麼，對真理和知識的追求，是人的`最好的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一，月。一個有決心的人，終將能達到他理想的結果，找到他自己的道路，最後希望同學們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最後的勝利永；遠屬於奮鬥前進的人們！

期中考試會議發言稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

時光荏苒，轉眼間，本學期已經過半。今天，我們在這裏隆重舉行期中考試總結表彰大會，對在期中考試中取得優異成績、進步明顯的同學和教師，還有一些優秀團隊（班級、備課組和年級組）進行表彰獎勵。在此，我謹代表學校向今天即將被表彰獎勵的同學、老師和優秀團隊表示熱烈的祝賀！向一直辛勤工作的教職員工表示衷心的感謝！向勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候！

老師們、同學們，本學期開學以來，全校的教育教學工作可以用四句話概括。一是教育教學管理有章可循，各項計劃紮實開展，檢查督促到位，教育教學秩序井然，教風正，學風比較濃，教育教學管理逐步走向規範化、制度化。二是師生精神面貌煥然一新，教師能吃苦，能戰鬥，學生不怕累，肯學習，教師樂教，學生樂學。三是德育工作初見成效。教師愛崗敬業，為人師表，遵紀守法，遲到早退現象得到了很大改進。學生養成教育卓有成效，學生講文明，講禮貌，注意行為規範。違紀學生少了，調皮學生少了。四是後勤服務工作有較大改善，全方位為教育教學服務。

具體來説：開學以來，我校舉行了開學典禮儀式，新上任的趙校長、教師代表、學生代表等進行了發言，振奮了精神，鼓舞了士氣。每週升旗儀式國旗下講話圍繞學校當前的工作重點，每週一個話題：感恩教育，行為習慣養成教育，學習競賽活動、安全教育等等，有效促進了學生的健康發展。家長會和家訪活動進一步優化了學校教育和家庭教育，形成了有效教育合力。

開學以來，各年級、處室工作都能按照工作計劃順利進行，很多部門還創造性地開展工作。就拿年級組工作來説：初一年級狠抓學生的文明禮貌、行為習慣的養成教育，在教學與管理上做了大量工作。初二年級強調基礎，向課堂教學要質量，向班級管理要質量，各項工作紮實有效，並在本次期中調研測試中被評為“先進年級組”。初三年級最關心的是質量，自開學以來組織了二次學情調研測試，每次測試後都召開不同層次的教師會、學生會、家長會和表彰會，週日輔導工作正常有序，學困生工作常抓不懈，每週檢測、作業管理等各項工作取得了較大進步。從下週開始，初三年級將進行走班分層教學、基礎知識競賽和開展師生互助組活動。

在歷次活動中，本着“組織嚴密，科學有序，服務周到”的原則，每次檢查都得到了上級主管領導認可。在此僅舉4例，因為9月、10月的工作在每個月底的工作小結中已經向大會彙報過。11月4日，學校合唱團外出參加區教育局等部門組織的中學生合唱團比賽，在聶老師精心指導和參賽學生的共同努力下，榮獲區二等獎。11月13日，市區教育局領導來我校專題調研青年教師專業發展情況；11月13日，市先進教研組評審組領導對我校化學教研組進行回訪。11月23日，第17屆全國中小學繪畫書法作品比賽結果公佈，我校繪畫書法社團在張老師的悉心指導下有23名學生獲獎。

老師們、同學們，成績代表過去，追求永無止境。今後，我們該如何抓住機遇、乘勢而上，推動學校工作向着更高層次邁進，是亟待我們研究和解決的重大課題。藉此機會，我想對大家提出如下希望和要求：

1、希望全校師生進一步堅定信念、無私奉獻，增強責任意識。學校是大家的學校，我們全體師生要進一步增強“校興我榮、校衰我恥”的觀念，進一步增強辦好學校、創建人民滿意教育的責任心。桃紅中學正處在發展的關鍵期，學校的工作需要全體同仁齊心協力去完成，學校的榮譽需要全體師生一起去爭取，學校的未來需要大家共同去創造。我真心地希望每一個師生都能真正成為有強烈責任心和集體榮譽感的人，為個人、為學校也為社會發憤學習、努力工作、不斷進取，力爭取得新的更大的成績。

2、希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時間、勇於競爭。再過200天左右，我們初三的同學將跨入中考的考場，迎來人生道路上具有轉折意義的時刻，初二將迎來生物、地理小中考。我衷心希望全體師生能分秒必爭，努力工作，刻苦學習。老師們要更加踏實的工作，苦練技能，實施有效教學，積極打造高效課堂，為教育教學質量的進一步提升作出更大的貢獻；同學們要掌握好適合自己的學習方法，努力提高學習和複習的效率。本次期中考試中，我們在看到成績的同時，也必須清醒地認識到自身的不足和存在的問題。如少數學生學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，學習不刻苦，直接影響了學風、班風、校風建設。因此，我們全體師生要在學習和工作中發揚只爭朝夕的精神，努力培養競爭意識，形成你追我趕、互助互學、共同進步的良好局面。

3、希望全校各班進一步增強常規管理意識，將班級的“常規管理”變成“管理常規”，切實提升我校班級管理的整體水平，營造良好的校風、班風、學風。

老師們、同學們，發展和競爭同在，機遇和挑戰並存。今天，學校的發展、個人的未來都需要我們進一步增強質量意識、責任意識和競爭意識。希望全體師生凝心聚力，艱苦奮鬥，與時俱進，不斷創新，用智慧和汗水去創造個人和學校更加輝煌燦爛的明天。

最後祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學學習進步！

期中考試會議發言稿5

各位領導、各位老師：

下午好！

時間過得真快，不知不覺我們又渡過了半個學期的時光。這半學期來，我們七年級全體教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、團結愉快的集體。通過七年級的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力，各個班文明守紀、上進勤奮的良好班風正在進一步的形成。今天，我們在這裏集會，首先請允許我向長期以來，辛勤工作的七年級的六個班主任，和各學科科任老師，表示感謝！

下面我就這次七年級半期考試的情況，簡單地進行如下兩方面的分析總結：

1、師生高度重視，考風考紀良好。

據瞭解，多數任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認真地組織了學生複習，考試過程中絕大部分同學都能遵守考場規則、按學校統一考試的要求認真對待考試，考風考紀良好。各位監考教師都做到了盡職盡責、認真監考，整個考試過程秩序良好，無較大問題出現。可是美中不足的是，據我所知，還是有或多或少的一些小問題，例如：收卷時，收錯了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷裏；據學生説，考試時，個別監考老師耍手機、批改卷子時有改錯題和加錯分數等現象，當然，失誤是難免的，但作為老師，我們應該杜絕失誤。

2、 總體成績較好，分數均衡，差距不大。

具體地講，1—4班平均總分都超過630分，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過600分，最高分1108班621分；9—16班平均總分都超過510分，最高分1111班548分；年級平均總分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，優秀率71。6%；420分以上627人，合格率93。6%；年級最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的學生27人。

3、與第一次月考比較進步明顯，各班各科目成績無顯距性差異：月考語數外240分以上306人，段考語數外240分以上383人，三科平均分月考225分，段考233分。月考語文平均分72，段考78；數學月考70，段考79；英語月考81，段考76；

存在的問題：

4、還有43名學生成績處於420分以下，且最低分僅有170分。

針對以上的成績情況，尤其是針對我個人上半期的教學，通過我的反思，為了縮小與別人的差距（不敢説要超過別人） ，我打算在後半期，從以下幾個方面進行教學教法的調整：

首先，解決三個“不適應”。

留點自由支配的時間給學生，讓學生有時間去自主複習，和完成課後作業，要努力通過減輕學生的學習任務，來解決學生學習時間上的不適應。不死搬教師用書和教學參考資料，靈活處理教材。可以適當降低教學難度，控制學生的課內外作業量，從而解決學生學習理解上的不適應。遵循“考什麼，教什麼”的原則，抓重點、抓考點，堅決反

對出偏題、怪題，或者布天蓋地的搞題海戰術，從而解決學生對“眉毛鬍子一起抓”的不適應。

第二，注到三個“有意識”。

在課堂提問中，簡單的問題有意識地讓學習有困難的學生回答，讓他們感到學習成功的快感。在小組合作學習中，有意識地安排優生幫助差生，讓差生充分感受同學間的關愛。有意識地用其所長。有的學生字寫得好，就應經常讓他上黑板板演；有的學生普通話較好，就經常請他範讀課文；總之，哪怕是學生取得的是一點點成績或進步，教師都及時給予表揚、鼓勵，讓差生感受到老師的關愛，不放棄任何一個差生。

第三，狠抓課後作業的完成和輔導。

狠抓學生課後作業的完成。充分發揮學科代表、學習小組組長的作用，讓他們相應擔當部分差生學習的督查員，負責檢查清理當天的學習內容，努力做到作業任務天天清。狠抓課後作業的糾錯輔導。每次訓練、評講結束以後，教師要讓學生理解錯題做錯的原因，明確正確的做法，對差生儘量做到逐一檢查輔導，努力讓他們做到“有錯必糾，糾後不錯”。

老師們，這次期中考試也圓滿結束，對前半期的工作我一定要進行認真反思和分 析，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，爭取在後半期更加完善和提高自己。最後祝願大家在期末考試中取得更加優異的成績，也希望我的分析和發言能給大家帶來啟迪。

我的發言完了，謝謝大家！