名師工作室掛牌儀式發言稿

在生活中，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編收集整理的名師工作室掛牌儀式發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

名師工作室掛牌儀式發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

天高雲淡，金秋送爽，在這個喜獲豐收的季節，相城區周建男名師工作室掛牌儀式在江蘇省黃埭中學隆重舉行。作為名師工作室主持人，我感到萬分榮幸和自豪！內心充滿着無比的幸福和感激。感謝教育局領導，為我們組建了這樣一個優秀的團隊，搭建了這樣一個促進成長的有力平台；感謝各級領導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；更感謝我們的專家顧問在百忙之中蒞臨指導。

今天，名師工作室的成立是我們成長道路上的又一個新的里程碑，是我們教育生涯中的一個嶄新平台，我們會充分發揮團隊的能動性，在這個平台上蓄力、充電、反思和調整，向着更高的目標攀登。明天，我們將肩負新使命，懷揣新夢想，揚帆起航。下一段路，目標或許很高，路也不一定好走，但是，我們堅信：有各級領導的關心支持，有專家顧問的傾心指導，有工作室成員的團結協作，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會辜負各級領導的殷切期望，做師德的表率，育人的模範，在教育教學和科研中發揮示範、帶頭、輻射作用，開展多向交流，博採教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。

在這裏，我代表工作室全體成員鄭重承諾：

第一、認真學習《相城區中小學名師工作室管理辦法》的相關要求，努力履行工作室成員的職責。

以高度的敬業精神、執着的追求，致力於專業發展，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，以高度的熱情發揮名師工作室的引領、示範、輻射作用。

第二、團結工作室所有成員不懈求索，創造性地開展工作。

研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學問題，通過“理論學習、教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題沙龍、專家引領”等方式，開展教育教學研究活動，塑造自我、提升自我、發展自我，使工作室成員在職業道德、專業知識與學術水平、教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，成為高素質、高水平，具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

第三、依託信息化環境，利用好名師工作室網站，以網絡為重要載體傳播先進的教育理念和教學方法，實現教學資源共享，使本工作室真正成為教師專業發展的平台，服務教學、服務教師、服務課改。

第四、我們將始終保持工作激情，形成“相互學習、教學相長、共同發展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路。“路漫漫其修遠兮”，對於教育理想的`追求，我們依然“還在路上”。讓我們保持昂首闊步的姿態，向着遠方的目標奮勇前進！謝謝大家！

名師工作室掛牌儀式發言稿2

尊敬的各位領導、各位同行們:

大家上午好！xx區中小學音樂xx名師工作室今天在這裏正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學校的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平台，拓展了廣大青年教師的成長空間。

在此，我鄭重承諾:

1、努力履行主持人的職責，在做好本職工作的基礎上，加強學習研修，以高標準的工作質量和嚴肅認真的態度要求自己，不斷提升自己的專業素養和研究水平。

2、本工作室以中小學音樂教育為研究領域，立足課堂，為全區音樂教師的成長搭建階梯，提高教師專業化水平。工作室將以學術交流、專題研究、教藝切磋、互動提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動學科成長”為基本目標，打造一個互幫互助、和諧發展的名師團隊。

作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔子責任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機遇、更是奉獻，這項工作或許會充滿挑戰，會遇到困難，但是，我們也堅信:有領導的堅定支持，有工作室成員的團結協作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰勝困難，做師德的表率，育人的模範，力爭在教育教學和科研中發揮示範、帶頭、輻射的作用。我的發言完畢，謝謝！