大班家長會的發言稿（通用5篇）

發言稿
關注：7.37K次

在現在社會，用到發言稿的地方越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞着主題講話的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的大班家長會的發言稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大班家長會的發言稿1

各位家長：

非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天上午的家長會，今天上午家長會的主要內容是：關於孩子入學前的準備工作。

背上小書包，邁入小學的大門，對於六七歲的孩子來説，無疑是走進了一個全新的生活境地。古人云：“千里之行，始於足下；合抱之木，生於毫末。”所以説，這既是一個新的起點，也是孩子走向成功的起始階段。那麼，作為家長，如何讓孩子在這個起點上走得更好呢？

一、認識小學生活與幼兒園生活的不同

小學的學習環境和活動條件與幼兒園有許多不同，因此，孩子從幼兒園進入小學，也要經歷一系列重大變化，其中最本質的變化是：幼兒園的孩子以遊戲為主要活動形式，處於受成人保護、養育的情況下，他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動，學習成為兒童對社會承擔的義務。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高、更新的要求，這對新入學的兒童是有一定難度的。家長必須瞭解這種變化，及早伸出温暖有力的手，扶助孩子度過這個轉折期。

1 、學習時間不一

幼兒園每天上午有 1 小時左右的集體教學時間，其它全是遊戲、勞動、生活時間，小學每天有 3—4 小時的集體教學時間，較幼兒園多出 3 倍。幼兒園的孩子，白天可以在園內午睡兩個小時左右，小學的孩子，中午一般沒有午睡。一年級學生除每週上 24 節課以外，還有較多的集體活動，如午間集會、快樂一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動等等。小學的生活節奏明顯快於幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務和快節奏的良好的身心素質。

2 、生活制度不一

幼兒園的教學活動是以遊戲為主要形式，在做做、玩玩中積累經驗，所學的只是周圍生活中粗淺的知識和技能，而小學有嚴格的大綱，教師要按教育教學計劃嚴格實施，教學方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少採用遊戲等形式，而以談話法、讀書指導法、練習法等為主。在遊戲中，心理活動的無意性和具體形象佔較大比重；而進入小學的學習對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。

3 、人際關係不一

幼兒園一個班教師是二教一保配備，每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右，隨時解決孩子的困難。而小學是一個班 5 、 6 位課任教師，一節課一輪換，孩子遇到一些困難需要自己解決，所以常常擔憂一些以前不必擔憂的小事，如大便了怎麼辦？口渴了怎麼辦？小學同學之間的交往也增多了，除了課內、課外，還在校外、家裏互相來往，除了本班，還有同年級其他班級的同學來往。

4 、要求不一

幼兒園的孩子，家長只要孩子吃飯、玩好，長得白白胖胖就滿足了。到了小學，父母常會提出，作業要寫好，考試要 100 分等要求，孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關心我，現在這樣要求，是不是不喜歡我了。因此，情緒受到影響。

另外，幼兒園的孩子每天是空手入園，空手離園，無作業，無負擔。而小學生每天要完成一定數量的作業，不得拖延，孩子也會不適應。

二、讓孩子儘快適應一年級的學習生活

（一）獨立生活能力的培養

幼兒園的孩子在家裏，衣食住行，幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，培養他們獨立生活的能力。

1 、建立良好的生活常規

要適當調整孩子的作息時間，遵守學校作息制度，按時睡覺，按時起牀，保證十小時睡眠時間。指導孩子合理安排時間，有選擇、有節制地觀看電視節目，如新聞、動物世界、少兒節目、知識小品、智力競賽等，並要適當控制孩子觀看電視的時間，督促孩子自覺遵守一天作息時間。

創設利於孩子生長的環境，家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛，不當孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達到智力振奮的良好學習狀態。另外，在家裏，要為孩子創設一個學習小角落，備有寫字枱、書架、玩具架等，使之成為孩子學習的主要場所。

2 、培養孩子的獨立意識

要讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做什麼事並控制自己的願望和行為。

3 、培養孩子生活自理能力

培養孩子自己的事自己做的能力和習慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起牀睡覺，脱穿衣服鞋襪，鋪牀疊被；學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等；學會在活動、遊戲前後，拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。

4 、培養孩子學習方面的動手操作能力

教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書桌、書包、文具，按課程表準備好第二天需要的學習用品；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，並能製作簡單的玩具等。

5 、培養孩子的規則意識和任務意識

上小學後，孩子每天要面臨不同的學科，帶回不同的作業。為了幫助孩子樹立任務意識，家長可以每天佈置一個任務給孩子，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執行情況，讓孩子從開始的被動接受任務過渡到主動完成任務，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應該做這些事。幫助孩子樹立任務意識。

上小學的孩子，有時要自己上學，成人關注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規則和安全意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，並提醒孩子遵守各種規則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養成習慣，提高遵守規則的能力。

6 、培養孩子服務性勞動的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅；學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌等。

大班家長會的發言稿2

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

沐浴在愜意的秋風中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機，藴藏無限希望的新學期。首先很感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：“謝謝”！。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

首先，我先説明一下，由於大大班本學期小朋友較多，為能更好的照顧和教育好孩子，我園決定分班。對於我們的分班安排，是出於對各方面的種種考慮，我們希望能得到家長們的理解和支持。

不管分在哪個班，作為我們學前班的老師，我們都會以耐心、仔細、認真的態度，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力，因為這是我們作為一名老師最神聖的職責。我們和在座的各位家長的心願都是一樣的——一切為了孩子。另外由於開學以來班上幼兒人數偏多，以及新老師對孩子的不熟悉等種種原因，我們的工作時有疏忽，在此也請各位家長諒解。

孩子升入學前班後的學習情況與孩子們以後升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好。

那麼我們學前班到底教些什麼，孩子們到底學些什麼，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我就把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下：

為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學大好堅實的基礎。本學期重點學習以下科目：拼音、識字、語言、數學、英語、藝術等課程。拼音是學生學習漢字的重要工具。

然而，對於學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反覆練習，那麼，在拼音教學中我會使它變得生動活潑，使學生輕鬆掌握，下學期還會繼續學習拼音，請家長們不要擔心。

識字寫字方面，本學期主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規則（如從上到下，從左到右，從內到外）來規範地學習寫字，幼兒在大班就已經接觸到一些漢字，但沒有很系統地去學，所以在開學的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利於孩子們的身體發育和視力保護。

另外我説説語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成注意傾聽別人講述的習慣。接下來是數學，我們注重培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣和能力，本學期主要學習20以內的數字的組成和加減。

英語方面：英語課上雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發音的反覆模擬發音的'練習，英語小遊戲，英文歌等使小朋友對英語有個初步的感知，為升入一年級後學習英語打下基礎。藝術方面，藝術這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學期的目標是：

1、培養幼兒喜歡各種音樂體裁，瞭解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地、有表情地唱歌；

2、能正確協調地隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據音樂節奏準確地做動作；

3、培養幼兒合作繪畫、製作手工作品的興趣，能用繪畫形式表達自己的願望

4、能欣賞和評介自己及同伴的作品。

之外，幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都形成護安全意識和防範的基本能力。在幼兒智育方面：培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋。

培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、拼音等方面多下功夫，儘量以小學生的標準來要求他們；培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務能力，以減少他們入小學後的種種不適。德育方面：

1、培養幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉愛勞動人民，有同情心。

2、培養幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。

3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂髮脾氣；做錯了事能承認並有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。

4、遵守集體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。5、學會自己的事情自己做，願意為同伴和集體服。當然，幼兒每一點一滴的進步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時，家長也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣（比如：良好的個人衞生習慣、有規律的作息習慣、與人相處、生活上注意節儉的習慣等。良好的學習習慣是指，每天認真完成老師佈置的作業，能安安靜靜地自己看書、學習、寫字。）。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。

接下來談談需要家長配合的幾個問題：

1、由於我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯繫，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持，並堅持每天使用接送卡接送孩子。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊等；並檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。

5、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長儘量讓孩子在8：00前到園。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯繫。

6、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到本班老師處，寫明服藥時間、劑量。

7、孩子一年後就要上小學了，請家長在家多培養孩子的獨立能力，讓孩子學會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。

8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫你。

9、家校合作。孩子是聯繫學校與家長的橋樑與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。學校裏教的一些常規知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當着孩子的面否認教學。現在每個老師每個家長都有手機，老師和家長能取得及時的聯繫。我們願和你們共同探討。

10、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長。

但有時也有照顧不周或疏忽的地方、還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力吧！我們願意與家長，孩子們一同進步！

大班家長會的發言稿3

各位家長：

本次家長會在我們小朋友進入大班之後進行。主要是想就家長們最關心的入小學、幼小銜接等問題與大家進行交流，並就孩子們現在存在的問題跟大家有一個溝通，發現典型的問題，探討教育的策略。因此本次家長的一共有四個方面的內容：

一、介紹本學期的班級情況

重點是分析現階段幼兒的整體情況，探討如何開展針對性的教育。主要的內容有：

1、班級情況介紹：人數、男女比例、新生插班情況。

2、現階段班級的整體情況：本學期的重點抓了班級常規和幼兒的學習習慣的培養。通過我們老師與保育員的協調合作，現在班級的常規有了很大的改變。體現在個別幼兒的身上，許多小朋友的習慣有所改變。但是因為習慣的養成並不是一天兩天的事情，所以還是有許多小朋友的習慣還不是很好，上課開小差，不專心的現在還是存在，學習的積極性也不夠高，做事拖拉的現象也很突出。具體個別的情況會後進行個別交流，探討教育的策略。

3、家長在家園配合上的問題：在家園配合上，家長的主動性不夠強。一般的情況是老師説什麼就做什麼，沒有主動關心孩子在園的情況的習慣。對幼兒園的教育現狀不瞭解，所以沒有做出相應的跟進，減弱教育的效果。例如在拍網球活動、摺紙活動等方面，儘管老師一再提醒，還是不見較好的效果。

二、關於幼小銜接需要做到的幾點：

1、培養孩子良好的學習習慣。

2、培養孩子的責任心。

3、培養孩子自己管理自己的能力。

4、進行適當的學前知識準備。

三、關於本學期家長配合的重點方面。

1、每天讓孩子在家裏學寫氣象日記。

2、本學期孩子學習跳繩，在家裏請家長協助進行個別輔導，以幫助孩子更快地學會跳繩的技能。

3、本學期適當進行一些學前知識的準備，家長可以在家裏給予個別學習，具體的學習方法與指導策略可以與老師進行溝通，以達到更好地學習的效果。

4、在孩子的學習興趣方面，建議利用幼兒園學習相對輕鬆地機會，讓孩子通過其他的途徑增加一些興興趣方面的習得，提高孩子各方面的修養。

5、本學期繼續重點引導孩子進行看圖講述，老師會在平常經常給小朋友佈置一些看圖講述的任務（提供圖片），請家長認真地進行輔導，希望能提高孩子的語言表達能力和口頭講述能力。

6、關於校訊通的相關問題。

四、家長相互交流教育上的問題。

另外，會後老師也對個別平常配合不是很正常的家長進行了個別面談，進一步交流了意見，使他們對家園配合工作更加明確一點，更加重視一些。另外，再對坐班車幼兒家長也進行了個別的交流，同時也建議他們能經常主動與老師溝通。

大班家長會的發言稿4

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家上午好！我是學前班xx的媽媽。

今天，非常榮幸地參加學前班的畢業典禮，並作為家長代表在此發言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悦和依依不捨。

首先，請允許我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對孩子們的關心與呵護，感謝你們給予孩子們無私的愛，你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！我想就孩子的學習生活情況談談自己的感受：

一、這樣的學校家長放心，教師的配備是精心挑選搭配的。學校的硬件設施不斷硬化。

學校的大型活動面向家長面向社會，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞台。所以將孩子交到這樣的學校作為家長的我非常放心。

二、這樣的老師家長稱心，老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，老師們無可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。

就是我們説的，是“職業”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在學習上，他們刻苦鑽研，遵循孩子的發展規律，面向全體學生；在育人方面，他們不溺愛，不遷就曉之以理動之以情。

通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力。

三、這樣的孩子家長舒心，站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現出來的盎然生機的精神面貌深深地感動着我。

在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作；培養了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長，我們覺得很舒心。最後，，祝各位老師及家長朋友們健康幸福，萬事如意，祝小朋友們快樂健康，學習進步。

謝謝大家。

大班家長會的發言稿5

尊敬的各位家長：

你們好！

在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習和生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這麼積極的繼續支持，配合我們的工作。

本學期還是由我來擔任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！

一、下面我介紹下班級的情況：

本班原有幼兒24人，這學期有2名新生插班，現共有幼兒26人，其中男13人，女13人。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閲圖書，對故事，圖書的內容感興趣，在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動。從教學情況來説，我們上學期數學學習了10以內的加減法，大多數幼兒都能夠掌握並能理解10以內數的實數意義及數量關係，能夠很快的計算10以內數的加減法，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的複習對10以內加減法不夠熟練，本學期會對這幾名幼兒加以重點的複習，望家長課下督促幼兒多加練習。拼音方面：上學期我們只是讓幼兒認讀並正確的書寫了所有的聲母、韻母、整體認讀音節，部分幼兒能夠掌握的很好，本學期在學習新內容的同時在給幼兒複習學過的內容加以鞏固為拼音拼讀打基礎。

二、本學期工作計劃

1、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，今年我園設立了接送卡制度，幼兒的安全關係到千家萬户，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領，為此，接送卡使用的制度家長一定要遵守。

2、培養幼兒獨立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起牀後自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間裏，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自己的事情必須自己做。

3、培養幼兒良好行為；

（1）培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2）培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裏的電話號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。

（3）培養幼兒愛清潔、講衞生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。

三、教學方面：

本學期大班開課，蒙氏閲讀、禮儀、英語、拼音、計算、美工、音樂

蒙氏閲讀：閲讀是孩子瞭解自然與社會、獲得知識和經驗的主要方式，培養幼兒前閲讀、前識字、前書寫的能力。