2021年幼兒園迎國慶活動策劃書

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，又迎來了一個全新的起點和新的目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。你所見過的策劃書應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的2021年幼兒園迎國慶活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園迎國慶活動策劃書1

一、節日前夕

活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的迴應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日裏的見聞則成了節後活動的自然切入點，比如文藝節目中關於焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對於大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

二、活動設計思路

環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚裏的焰火等等，自然而然地將幼兒置身於主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節後回園。

三、設計意圖

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來説，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

四、活動目的

1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

五、活動時間、地點

20xx年xx月xx日，xx幼兒園以及幼兒家裏

六、活動準備

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置

3、材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

七、活動過程

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

創作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花、天安門、國旗等。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

八、活動延伸

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日後的談話。

幼兒園迎國慶活動策劃書2

一、設計意圖

環境，是影響孩子最為有效的老師。國慶節即將來臨，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚裏的焰火等等，自然而然地將孩子置身於主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“國旗紅紅的”其活動在國慶節前夕開始，可充分發揮孩子對國慶節的認識。讓孩子在最自然的狀態下學習一些國慶常識。

二、活動名稱

中班閲讀活動：《國旗紅紅的》

三、活動目標

1、學習兒歌“國旗紅紅的”，並理解裏面的內容。

2、瞭解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒，並學習升國旗。

四、活動過程

1、談話導入

（1）知道國慶節是誰的生日嗎？

（2）初步瞭解國慶節的由來。

（3）回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

2、聽《國旗紅紅的》磁帶，並朗讀。

（1）教師講解兒歌《國旗紅紅的》。

（2）請幼兒集體朗讀。

（3）分組朗讀。

3、學習升國旗，並集體唱國歌，感受愛國的情緒。

（1）請幼兒全體起立，立正升國旗。

（2）一邊升國旗，一邊唱國歌。

五、活動反思

在當今這個信息十分發達的時代，幼兒在電視或網絡這個平台裏的見聞則成了節後活動的自然切入點，比如中國的文藝節目中關於京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵經驗的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產生一種熱烈的愛，並感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。

幼兒園迎國慶活動策劃書3

一、活動時間

20xx年x月x日

二、活動地點

本班活動室、操場

三、活動對象

全體幼兒及部分家長、本班教師。

四、活動目標

1、瞭解10月1號是國慶節，是全國人民共同的節日。

2、通過親子製作，感受國慶節歡快、愉悦的節日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節日氣氛，並能愉快地參加節日的環境創設中。 活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。

經驗準備：活動前幼兒對國慶節有初步瞭解（中華人民共和國、首都北京、祖 國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關國慶節的照片資料、熟悉國歌。

五、材料準備

1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動前一週收集材料收回班上，老師保管）。

2、每個幼兒一張小卡片，活動前三天（27日）發放回家寫好祝福的話語（要求：班級、幼兒姓名、願望或祝福的'話等）。

3、製作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等 。

六、活動過程

1、幼兒入園、早餐。

2、升旗。

3、幼兒代表講話。

4、家長代表講話。

5、方園長致詞。

6、早操。

7、主持人講話。

8、親子製作活動流程

（1）要求：節約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，製作時間的要求。

（2）分組製作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、塗色等工作。教師觀察指導。

（3）班級製作完成後一起合影。

9、 成果展現

（1） 粘貼好祝福卡片並將作品展示在操場繩子上。

（2） 幼兒與家長共同欣賞別人的作品，結束活動。

七、其他

1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子。

2、活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人説話結束後，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

3、事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好後分組放好。

4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

5、打印圖片。

6、做好示範燈籠。

幼兒園迎國慶活動策劃書4

一、活動時間：

9月27日下午3:00

二、活動目的：

1、全體幼兒以手印來裝飾五星紅旗，體驗節日的快樂。

2、激發幼兒的愛國之情。

三、活動準備：

大的旗兩面(白色素描紙，紙上用黃色蠟筆畫好五顆五角星)，紅色顏料;幼兒的倒背衣;音樂《五星紅旗迎風飄揚》。

四、活動對象：

全體小、託班幼兒。

五、活動過程：

(一).聽音樂：《五星紅旗迎風飄揚》,感受歌曲的魅力。

(二).美工活動

1.出示五星紅旗的PPT，供幼兒觀看、瞭解。

2.幼兒用手拓印出五星紅旗，以象徵烈士以血染成的國旗，感受烈士們的愛國之情。

3.把幼兒自己製作的國旗黏貼到主題牆上，以滿足幼兒的成就感。

活動驚豔：

活動小結：

小、託班的幼兒好奇、好玩、富裕想象。

雖然他們的愛國之情還沒萌發，但我們還是給他們講解了國旗的來由，讓他們初步瞭解國旗是我們中國的標誌。

幼兒在參與中，他們不但體驗了手印畫的樂趣，鍛鍊了幼兒的動手能力，體驗了成功帶給他們的愉悦，還為孩子積極參與到美術活動打下了良好的基礎。