大學部門活動策劃書

時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那麼策劃書有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的大學部門活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大學部門活動策劃書 1

陽春三月的風和煦而温暖，同學們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是需要我們務實求學的時候。在農學院這個大家庭裏，我們要讓全院營造遊戲中學習的氣氛，把同學們帶入愛學習，好學習的狀態。

一、活動標題：“三月街”遊園會

二、活動目的

開學之際，為了讓同學們儘快融入新學期的生活和學習中去，豐富同學們的大學生活，充實同學們的課餘時間，增進同學們之間的友好關係，加強同學們之間團結、互助精神。提高學生會成員及同學們的動手動腦和表達交際能力。加強各分院同學之間的交流。

三、活動主題：在遊戲中學習，讓學習變得快樂

四、活動對象：成都農業科技職業學院建築園林分院全體師生

五、活動時間：2018年03月31日下午1:30—4：30

六、活動地點：九教廣場

七、活動介紹：

在遊戲的同時回答由部門提出的相關學習的問題，動手動腦完成遊戲。讓同學們在遊戲中收穫知識。這樣不僅僅是鞏固了自己的知識，增加了自己的知識面，又能提高學生會成員及同學們的動手動腦和表達交際能力。每個遊戲由主辦部門選定，由不同的學生會的成員負責，在遊戲前説明遊戲規則和遊戲中的提問。完成遊戲的同學可在負責此遊戲的學生會成員處領取獲獎卷，憑獲獎卷的張數到兑獎處獲得相應的獎品。這樣提高了同學們的積極性，讓同學們感受到學習中的快樂。

八、活動計劃：

1、3月12日—3月16日，提交策劃書，聯繫學院，申請舉辦活動。

2、3月15日—3月18日，聯繫協助活動的各部門幹部，進行此次活動的溝通、洽談節目細節安排。

3、3月18日—3月26日，為活動的開展，各部門做好相應的準備工作。為活動的宣傳，開展做好充分的準備。

4、3月26日—3月28日，宣傳全面展開，在校道、食堂門口等人流量大的地方進行宣傳與貼海報。與上晚自習的全院班級進行晚自習到班上宣傳。

5、3月29日—3月30日，物資的採購開始行動，活動所需一些獎品開始進行購買準備；活動現場的安排和佈置。

6、3月31日上午，檢查活動各個環節有無缺漏。

7、3月31日下午活動結束後，由各部門收拾場地衞生，歸還道具和用的'，如桌子，凳子，排球等。

九、活動遊戲項目及內容：

1、“碩果累累”，當同學們在各個遊戲中領取的獲獎卷，用不同張數的獲獎卷在兑換不同的獎品。獎品在相同張數的獲獎卷有不同的的獎品，根據獲獎卷張數的多少再根據自己的喜好獲得自己需要的獎品。

2、“一號鋪”，轉圈遊戲，一個人手扶着掃把埋頭轉圈。同時，回答負責此遊戲的學生會成員的問題，五個問題回答對三個。如果是在轉圈的同時該同學轉暈或放倒了掃把，算此遊戲失敗。回答後坐到指定的凳子上，就算完成此遊戲。可獲得一張獲獎卷。

3、“二號鋪”，瞎子揹人，遊戲由兩人蔘加完成。背的那位同學把眼睛用布蒙上。被背的那位同學為揹他的同學指路，但是遊戲中必須用英語完成提示、指路，不然算遊戲失敗。當揹着走完負責該遊戲的學生會成員所設計的彎道，達到終點算遊戲完成。便可獲得獲獎卷一張。

4、“三號鋪”，猜字遊戲，遊戲由兩人蔘加，一人猜，另一個人在負責該遊戲的學生會成員的得到猜的答案後，為猜的同學用肢體和不相關答案的話表達。在遊戲中如是感覺到這個答案難猜，可以繼續猜下一個答案。只要在規定的時間內（時間為兩分鐘）猜對五個答案就算完成遊戲，可獲得獲獎卷一張。

5、“四號鋪”，張揚個性，同學們可用學生會提供的不同顏色、粗細的筆寫下自己的座右銘、心裏話貼在旁邊的展板上，全院的同學老師都可以瀟灑的揮上一筆。待活動結束後，在八教展示

6、“五號鋪”，一杆進罐，遊戲由一人蔘加。道具是十根筷子和十個空拉罐。在放筷子進空拉罐的時候身體必須站直，手臂平行於肩膀。放下筷子讓筷子掉進空拉罐裏。在限定一分鐘時間內把筷子掉進空拉罐裏，筷子掉進五根就算是完成遊戲，獲得獲獎卷一張。

7、“六號鋪”，遊戲教學同步，遊戲由一位同學參加，在墊排球的同時回答問題，五個問題答對三個，時間不限，但是排球不能夠掉地。掉地上就算是遊戲失敗。如在回答對三個問題球都沒掉地上就算遊戲完成。可領取獲獎卷一張。

8、“七號鋪”，團結才是力量。兩個人蔘加遊戲。兩人一人左手，一人右手。伸出兩人的小臂，把雙節棍放在他們兩的手臂上。然後一起跳過格子，到達終點。過程中雙節棍不能夠掉下去。然後回答所負責的同學所提出的問題，回答正確就算是完成遊戲。便可得獲獎卷一張。

9、“八號鋪”，夾氣球遊戲。用膝蓋部位夾住氣球，跳過規定的格子，到達終點氣球沒有掉地，沒有破，就算完成遊戲，可得獲獎卷一張。

10、“九號鋪”，過障礙。在規定時間內，穿過線性障礙，身體不碰觸線的同時回答五個問題，通過障礙並答對三個問題者，便算完成遊戲，可得獲獎卷一張。

十、活動意義：

首先此活動由學習部和其他學會共同完成，在此加強了團學會之間的交流，促進了同學們之間的友好關係。鍛鍊了同學們動手動腦能力，促進學生全面發展和學生社會化。加強了學風建設。在活動過程中，學生的主體作用得到了充分發揮，才能得到了施展，學生的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發展。有人認為“交往和社交策略尤其可以通過參與課外活動而獲得”，活動為學生提供了一個理想的環境，在這裏 ，學生漸漸習得一些成人社會的行為，同時，學生還要解決一些與同伴相處的問題，都是同學們學習知識和成長的必經階段。

然後課外活動給學習生活增添了樂趣。一般來説，課外活動是學生自願參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悦；另外，相對於課內學習，課外活動內容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學生學會利用閒暇，培養健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

其次，課外活動在發揮學生特長髮面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學生都能找到發展自己特長的領域，尤其對一些差生來説。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學生可以脱穎而出。

國內外許多著名的科學家、學者都有這樣的經歷：學校教育雖然給他們的發展奠定了堅實的基礎，而專業方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯繫的。

大學部門活動策劃書 2

一、活動目的

1、推進全民健身活動;

2、促進和諧校園;

3、增強學生的團結精神;

4、活躍校園文化生活。

二、活動日期：20xx年10月9日

三、活動地點：足球場

四、活動對象：梅州師範分院數學系14、15級學生

五、活動人數：每班20人

六、活動形式：以積分形式進行比賽

七、活動內容

活動的前期安排

1、準備活動所需要的器材，道具，獎品,物品等。

2、前期宣傳

活動流程

1、每班選出20名參賽人員並選出一個小組長和一個副組，遊戲環節開始，各小組組長或副組帶領自己的組員去各個遊戲點進行遊戲。

2、比賽項目：

①雙龍戲珠：由各組派出4名代表,分出2對進行接力賽，按所用時間排名，用時最短者為第一名如此類推，第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分,第五名積6分，第,六名積5分，第七名積4分，第八名積3分。

②瞎子背瘸子：由各組派出6名代表,分成3對進行接力賽，按所用時間排名，用時最短者為第一名如此類推，第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分,第五名積6分，第,六名積5分，第七名積4分，第八名積3分。

③20人21足：20個人參加，用按所用時間排名，用時最短者為第一名如此類推，第一名積10分，第二名積9分，第三名積8分，第四名積7分,第五名積6分，第,六名積5分，第七名積4分，第八名積3分。

八、策劃書附錄：遊戲規則

(一)雙龍戲珠

1、由各組派出4名代表,分出2對進行接力賽。

2、兩人為一組，各組同時進行，將氣球頂夾於彼此的背部之間，如果氣球落地可重新撿起來繼續前進，(比賽進行期間，手不可以扶着氣球走，否則視為犯規)到終點時，將氣球傳給另外一組隊員，另外一組隊員以同樣的遊戲規則，從終點跑回起點，再將氣球放在椅子坐破，即為成功。

3、如果在遊戲過程中，如果氣球掉到地上，可以撿起來繼續遊戲;如果氣球爆破或犯規，則重新回到起點重新開始。

4、起點與終點的距離為5米，用時最短的隊伍獲勝。

(二)瞎子背瘸子

1、道具：障礙物

2、參賽人員：每個組選出三對進行比賽。

3、規則：比賽採用接力形式，每對兩人，一人用布矇住眼睛當“瞎子”，一人當“瘸子”。

“瞎子”背起“瘸子”，“瘸子”給“瞎子”指路，通過障礙物到達終點。

碰到2次障礙物則要重新開始。

4、用時最短時間的小組獲勝。

(三)20人21足

1、結隊方式：全隊成橫排同向站立，並用綁帶將相鄰兩名隊員的兩小腿(小腿下踝關節上方處)互相捆綁，連接後二十人形成一個具有“二十一足”的整體。

2、起跑：全隊在起跑線後結隊成預備姿式，等待起跑發令。

當裁判員發出“預備”口令後，所有學生做好準備;發出起跑令後，學生連成一體並排向前奔跑。

3、計時與成績：在裁判發出起跑命令後開始計時，以最後一名隊員身體軀幹越過終點線瞬間停表讀記每隊的完成時間。

最後以完成時間作為每隊的比賽成績，完成整個比賽用時最少的一方為勝，按照時間排序決定名次。

4、犯規

①起跑時隊伍中任一隊員在起跑命令發出之前接觸起跑線前地面視為起跑犯規，一次警告無效後，則取消全隊比賽資格。

②在比賽途中，如有隊員摔倒或隊員之間的綁帶分離，視為隊伍分離犯規，則全體隊員必須回到摔倒或分離地點，結隊後繼續跑完剩下的距離。

其間不停表，中間重新結隊的時間計算在該隊的成績之中。

5、安全事項:比賽途中，如有隊員摔倒或隊員之間的綁帶分離，全體隊員必須在裁判的鳴哨後立即停止跑動，防止相互拖帶造成損傷。

九、注意事項：

1、本次活動為積分賽

2、參賽選手必須為班級上交名單上的同學，如一經發現該班其他同學冒充參加比賽，則取消該班比賽資格。

十、獎勵辦法：由數學系頒發獎狀、獎品，一等獎、二等獎、三等獎各一組。

十一、競賽後勤：數學系統一安排。

十二、主辦單位：數學系