暑期工作總結

暑期工作總結2

通過兩個月的實習，我對廣播新聞的採編播過程有了一定程度的瞭解，對廣播新聞也有了一些切身的體會：

首先，在採編新聞的過程中，把握好正確的輿論導向是很重要的。以此為基礎，記者必須以辯證的思維，多層面、多角度反映新聞事實，正確引導聽眾理解新聞，讓聽眾從多方面認識新聞事件的內涵和價值。在實踐中，就是要在報道中反映出某一新聞事件或新聞現象的多個側面，反映出人物的不同觀點和看法，才能比較客觀地為聽眾再現新聞事實。

在這兩個月，我分別採訪了南寧罐裝燃氣降價情況。一般來説，燃氣降價是許多市民歡迎的情況，但實際上，有一部分的市民對降價是不以為然的，因為他們的經濟狀況或福利，或者是使用管道燃氣的實際情況，都讓他們對罐裝燃氣降價沒有太多的看法。相反，一些經濟不太寬裕的市民卻對只降幾元錢不甚滿意。這多方面的意見在報道中都應該要有所體現，而不是片面地表達一種觀點，這樣對聽眾才是負責任的態度。讓聽眾聽到多方面的聲音才能讓他們進行對比分析，得出比較客觀的結論。

其次，廣播新聞要有現場感，要生動地表現新聞事件發生的氛圍，才能讓聽眾收聽時有真實感。新聞報道有現場感和視覺化效果是《新聞現場》欄目要突出的一大特色。因此，都要求記者在新聞採訪過程中必須儘可能親自到事件現場感受現場的氛圍，並且在報道中進行描述，使聽眾有身臨其境之感。比如20xx中國——東盟博覽會期間，在南寧市一些社區舉辦了綠城歌台的表演活動，這一類型的報道，一定要讓聽眾感受到現場的熱鬧氣氛，記者也要對現場表演的節目、觀察到的細節、演員的情況、觀眾的情況等等進行生動地描述。如此一來，聽眾才能從只有聲音的廣播報道中瞭解到表演現場的一些具體情況和細節，報道也才會好聽。

第三，新聞要貼近民生，關注民生。當前，民生新聞在許多新聞欄目中佔有很大的比例，而平民化視角在新聞採編工作中的重要性也被提升到了一個新的高度。這就要求新聞採編人員根據大眾的喜好和需求，採用大眾容易接受和理解的方式對新聞進行編輯和報道，將“硬新聞”進行“軟處理”，把“播新聞”變成“説新聞”，增強媒體的親和力。《新聞現場》欄目是進行民生新聞的報道，這要求報道不僅是大眾關心的、與他們的切身利益息息相關的新聞信息，而且報道方式要能夠引起他們收聽的興趣。

我還去埌東客運站採訪了南寧開往越南的旅遊快班的運營情況。在編輯過程中，我從對客運站相關負責人進行的採訪中選取了聽眾會比較關注的信息，如旅遊快班線路發車的情況、班次有多少、到越南的語言溝通問題等等，並且在報道開頭採用了對某一位乘客的乘車經歷進行講述的方式，讓聽眾從當事人的親身經歷中感受到開通這趟快班所帶來的出行上的變化，隨後再從點切入面，帶出對這趟快班運營情況的總體介紹，這樣使新聞報道體現出一種故事性，而不是簡單的“播新聞”。

在廣播新聞的採編工作中需要注意的問題，除了要順應現在新聞報道發展的趨勢外，還要注意創新，即在符合廣播傳播特點的情況下，發掘新角度、新切入點，報道要注意深度，而不是簡單的敍述事實，要留與聽眾更多的思考空間。這也是我在下一步實習過程中需要改進和完善的地方。

暑期工作總結3

首先我真心感謝總經理能給我這次工作與學習的機會；感謝程局和孟書記的重視與栽培；感謝吳經理在日常工作中的提拔與鼓勵；感謝陳姨與保利姐在日常工作中的以親相待、團結互助。在這個快樂與學習的暑假裏能和這一羣熱愛生活熱愛工作的領導們一起成長、一起拼搏，一起努力！我感覺非常的榮幸。通過公司各處的實習，我對各處的物業管理情況有了初步的瞭解。在這一過程中，我學到了物業管理工作中的具體業務知識和工作經驗，為以後正常的工作奠定了堅實的基礎。在實習期間，我深深體會到了聖阜物業的優勢，以及在日照的影響地位。雖然聖阜物業僅經過了短短几年的發展，卻取得了如此大的成績，這與聖阜人辛勤工作勇於創新，敢於挑戰的精神是分不開的。 現如下是我在工作中體會各崗位的總結：

第一崗位保潔：一份付出，一份收穫。每天對物業公司環境衞生打掃，深能體會到保潔阿姨的勞作與辛苦。

第二崗位客服與禮儀：對於業主與客户要熱情招待，以最好的精神狀態給業主與客户提供一流的物業服務。對於業主的問題與建議我學會如何看待，不要認為業主很多事，即使是小事也得當作大事看待。大事也是我們與業主之間存在的溝通問題，這是我實習的體會。物業這一行溝通很重要。在校學生的我缺乏這種能力，不能與業主進行有效的溝通。缺乏管理能力也是我的一大缺點。還是有很多業主是支持我們物業的，我便重新振作精神。任何職業都有能使工作能力得到提

高，也能使心理更加成熟，只有懂得這些，才會去適應這個社會的大熔爐。每一個人都有他應走的路，只有堅持不懈才才能到達終點。工作中我發現在學校裏學到的跟實踐中差距還是挺大的，我們學到的還是太理論化了，實際上業主所投訴的問題也是很生活化的，圖紙我還是看不懂，對於這門課程我也要加強學習。

第三崗位財務會計：對交費業主開好相關的收據憑證，做到認真、熟練、分類制定各項收費彙總表、條理有序的整理好各類收據，以備方便查找。

第四崗位保安：下班之前要對物業公司進行安全檢查，重要資料與收據擋案妥善保管，臨走要鎖好門窗，做好安全問題。 通過這次的實習，為自己打下了堅實的基礎，明白了在團隊中所遇見的問題要多相互溝通、與理解，在工作中要有吃苦耐勞的精神，一份耕耘，一份收穫。一步一個腳印的努力工作為所在的崗位和公司帶來利潤與價值。再今後的學習中，我也將更加努力的學好專業知識！做一個合格的畢業生！預祝聖阜房地產與聖阜物業公司越辦越好、財源茂盛、生意興隆！

暑期工作總結4

為增強學生的安全意識，確保暑假期間不出任何問題，xx小學採取多項措施，加強暑期安全工作。

一是加強暑假安全教育。暑假前，學校集中對學生開展安全教育，通過校會、班會等形式讓學生充分認識到“安全在我心中，生命在我手中”。發放“假期安全知識手冊”，讓學生熟悉掌握火災自救、用電安全常識，以及雷雨等惡劣天氣和自然災害下應急生存本領、安全逃生知識等，增強他們的防溺水、自我保護、自我防範的意識和能力。學生書寫安全保證書，強化學生安全意識。

二是做好水域排查工作。假期防溺水是安全工作重中之重，學校組織教師對所轄區內的水庫、大井、池塘等水域開展一次詳細排查，及時發現和消除安全隱患，對損壞的警示標誌進行了更換，使安全警示標誌更醒目，確保防溺水工作到位。

三是實行家校共同管理。通過召開家長會、發放致家長的一封信、與家長簽訂安全責任書等方式，讓家長加強對學生的監督和管理。假期中，學生以村為單位分成小組，由教師和家長共同管理，小組成員相互監督，小組長每天彙報安全情況，教師彙總，對違反規定的批評警示，並及時與家長溝通，加強監督管理，確保不出問題。

暑期工作總結5

冒着炎炎的酷暑，幾天的教師暑期集中學習宣佈告一段落。辛勞伴着收穫，感想頗多。下面就談談自己的幾點總結：

首先，我們學習了《酉陽教委發[20xx]90號文件》關於全縣教師暑期集中學習的通知。學習了國家長期規劃發展綱要、理解了重慶市義務教育條例，體會了關於進一步加強師德師風整頓的意見等等。通過學習讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神聖而偉大的責任，首先作為教師應該具備基本的'教師素質,從品德、學識、能力等方面來不斷地提高自己,其次集中的體現在思想道德科學文化專業和身心素質等方面。從內心感謝領導為我們提供了一個學習交流的平台，給我們提供了一個很好的學習機會。

接着是楊校長傳達《關於開展學習校本教研和校本活動》的會議精神。要求認真組織教師參加校本教研和校本培訓，提高教師自身素質。做一名終身學習的、合格的人民教師。

其次，通過學習教委主任儲主任的講話精神，我更加理解了師德的意義。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。加強中小學教師職業道德建設，提高教師的師德素養，對於確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。

作為一個農村老師只有把自己看成是一個平凡人，才能做好平凡事，我們不是偉人，也不是什麼神，有的只是放穩心態：教好書、育好人。人們把我們教師比作園丁，比作春蠶，比作紅燭，比作人梯這些比喻，無疑是人民教師光輝形象的寫照，是高尚師德的集中表現。在我們的同行中，不少人熱愛教育事業，為教育事業辛勤耕耘、無私奉獻、鞠躬盡瘁的精神是值得學習的。

平和心態，顧全大局。心態決定狀態，在現在這個物慾橫流的時代，我們看到的、聽到的、經歷的一些與道德要求格格不入，或者説違紀違法的人和事太多了，往往使我們的心理不平衡，影響自己的心身健康和工作情緒。教師的經濟地位雖然縱向比，提高較快，但橫向比，仍有差距。

一位名師曾經説過一句話，我記憶猶新，他説：當教師只能求貴，不能求富。當我們的學生有出息後，記得你這位老師，逢年過節發條短信問聲好，或者在什麼地方邂逅相遇，恭恭敬敬地叫聲老師，就知足了。但我們教師精神上是富足的，有副對聯是這樣寫的：兩袖清風心自富，滿園桃李不憂貧。所以，我們選擇教育這個行業，不説要安貧樂道，至少要學會自慪自改。

在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，為農村教育事業奉獻自己的光和熱。

暑期工作總結6

提起暑假，我就會特別興奮，因為暑假裏快樂的事可多了，一回想起來，它們就像電影一樣回放在我的腦海裏。

那天，我到我麼姑家去吃飯，麼姑請客，所以人特別多。吃過飯後，我閒得無聊，便對錶妹何靈説：“何靈，我們到樓頂上去烤燒烤，好嗎?”。她先是一愣，然後對我説：“跟吳婷姐姐説一説，她同意就可以去!”我很快就找到表姐吳婷，跟她一説，她居然爽快地答應了。

我們首先來到菜市場，買了6根火腿腸、一把空心菜、一根黃瓜……當然，還少不了竹籤。哦，對了，還買了半斤精瘦肉。回家時買了一個打火機。

一到家，我們三個便溜進廚房，吳婷把黃瓜切成片，我把空心菜理了出來，何靈又把肉切成條。我又把土豆洗乾淨，颳了皮，就把它切成片。然後我們還準備了一大瓶水和燒烤用的佐料什麼的便向樓上走去。

到了樓上，我便開始找柴，好不容易找到幾根木棒。吳婷找來幾塊磚砌成一個簡易的灶，上面鋪上幾根鐵絲。何靈把廢舊報紙點燃放在磚塊中間，然後放上木棒。不一會兒，火就燒得旺旺的，我便不由自主的想：要是現在已經烤好了，那該多好啊!我就可以不停的往嘴裏送食物。

我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。

好不容易烤好，口水都流出來了。我吃了一串土豆，好淡!吳婷説她那空心菜辣椒放得太多。很顯然，是佐料沒放均勻。何靈説總覺得差點什麼，原來是沒有放花椒。

第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓，在烤的時候我很小心的在每一串上灑上佐料，烤熟了之後，一嘗，味道好極了，跟上次有了鮮明的對比。我從來都沒有吃過這麼好吃的東西，吃了一口還想吃第二口。

有了第一次的失敗，第二次的成功，接下來我們不斷總結經驗，烤出的食物就不知有多香了……

那天烤燒烤，真是太有趣了。

一、 快樂章

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了!放假了。”老師還説了些什麼，沒有誰聽清了。大夥像放飛的小鳥，擺脱了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裏，老師緊緊的牽着我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿着衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受着空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閒書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛着笑，似乎原來所反對的閒書，此時再看起來已經不閒了。

放假的感覺真好!

二、 痛苦章

好日子似乎永遠都是那麼地短暫。對於明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

為了讓我在最後一年裏，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。

母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂之有。

居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業……但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悦耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

三、 憤怒章

在暑假裏，同學們像一隻無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬於自己的空間裏自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕羣衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢?不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。

回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最後一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最後只能餓着肚子學到了中午，早飯都省了。

下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水。”原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢?熱鬧了， 卻成了服務生。

每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。

暑期工作總結7

XX足球會於xxxx年7月開始暑期訓練，暑期訓練中，俱樂部委任了相關管理人員，組建了四支高水平參賽球隊參加全國比賽，制定和完善了教練員訓練大綱，為新學期足球走進校園打好了堅實的基礎。

一、開展暑期集訓，提高隊員技術

xxxx年7月9日至xxxx年8月17日，XXXX足球會分別在老村長XX足球公園、同濟小學訓練場以及新浦三小開展了為期六個星期的暑期集訓、通過六個星期的集訓，參加訓練的隊員們技術都得到了不同程度的提高，第一次報名踢球的同學也感受到了足球的魅力。

二、紮實訓練，參加全國大賽成績斐然

在各級領導的支持下，俱樂部適齡隊員經過緊張有序的集訓，我俱樂部一共派遣了40名隊員參加比賽。

(1)：xxxx年7月25日，俱樂部U8隊伍參加XX“名城杯”獲得第二名

(2)：xxxx年7月29日，俱樂部U11隊伍參加上國際邀請賽獲得第七名

(3)：xxxx年8月7日，俱樂部U9隊伍參加上港杯邀請賽獲得第二名

(4)：xxxx年7月14日、俱樂部率領同濟小學女足參加全省校園足球“菁英”計劃，獲得第五名

三、輸送隊員，送往職業足球隊

XX足球會成立至今，自xxxx年起，每年都會往職業足球會輸送優秀足球運動員。今年夏天，吉天浩和龔子祥同時被上海申鑫足球會U15梯隊選中;王廷有、李習楠兩名隊員於9月10日踏上前往上海上港搏擊俱樂部的征途，明年他們將和去年已到上海上港搏擊俱樂部參加訓練的原XX俱樂部隊員李睿躍一起代表上海上港征戰青超聯賽，XX足球會祝福你們在未來的足球路上越走越好，一切順利。

四：暑期足球嘉年華，小朋友與XX奔赴一場足球夢

xxxx年8月17日，XXXX足球會在老村長XX足球公園舉辦了俱樂部成立“七週年”足球嘉年華活動、活動現場氣氛火爆，隊員們和家長一起在場上拼搏，揮灑汗水，感受足球的魅力!

五：新學期開始

新的學期開始後，XXXX足球會把足球夢播種在幼兒園，校園足球從幼兒園開始，從小讓幼兒園的小朋友接觸足球，喜歡足球。

暑期工作總結8

按照魯橋鎮教體辦暑期集訓工作部署，我校於20xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓活動。學校首先於28日製定了《魯橋鎮棗林小學20xx年暑期教師集訓工作方案》，學校成立了由校委會成員組成的領導小組，明確了集訓內容要求與時間安排，嚴明紀律，活動開展有條不紊。29日上午8:30，學校召開了暑期集訓動員會議，會後對校內外環境進行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮教體辦暑期集訓專家報告會”。

會議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閲讀，最好的學習方式》的報告，最後焦主任對劉主任的報告給予很高的評價，並指出我鎮小學教育存在的一些問題，同時給全體教師提出了具有指導性的建議，明確了各學校、各教師的奮鬥目標，催人奮進。

一、暑期集訓目標

20xx年暑期集訓是為上學年工作的總結，也是對20xx年秋季學期工作的預熱。期間，完成了方案中的學習任務。

二、制定集訓方案

學校成立以校長為組長的學校暑期集訓領導小組。會上明確了小組成員分工。具體安排如下：

1.暑期集訓時間為8月29日至9月2日。實行集中學習與分組討論、教師自學、書寫心得等方式進行。

2.具體時間安排：

（1）8月28日，制定學校20xx年暑期教師集訓工作方案及本學期工作計劃，並上載教體辦郵箱。

（2）8月29日上午8:30，學校召開暑期集訓動員會議。會後對校內外環境進行徹底整治。

（3）8月30-31日，根據暑期教師集訓工作方案，印發相關學習材料，明確學習任務，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學習，下午教師自學，並寫出20xx字的心得體會。要求手寫，學校統一發放加蓋公章的學習筆記，封皮上註明姓名和時間。學校和教師做好學習記錄。學習結束後，學校統一收交檢查、存檔（學校實行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學習。

（4）9月1日，上午：召開全體教師會議，傳達學校工作計劃，明確校委會成員分工和教研組劃分情況，宣佈班主任及代課教師任課任務。發放辦公用品。下午：寫教學反思材料。主要對上一學年的教學工作深刻剖析，找出在組織課堂教學、對學生的愛心態度、講練時間分配、講授方法技巧、語言表達能力、作業佈置梯度、針對性課外輔導、經驗學習借鑑、教育教學研究等方面存在的不足以及整改措施。

9月2日，組織教師全天到校。教研組進行活動，討論制定本學期業務活動要點。教師制定教學計劃，進行集體備課，單元備課，課時備課，開學前完成第一週的備課任務。做好開學前的一切準備工作,迎接教體辦檢查。學校暑期集訓總結，製作美文。

三、落實方案，認真學習

1.嚴格考勤制度。

每天上午、下午教師簽到。學校規定，教師無重大特殊事件不得請假、缺會。

2.精心組織學習材料。

學習師德師風建設的有關材料、縣教體局及教體辦印發的“三大活動實施方案”、慶祝教師節活動通知及其他文件、、落實“四有”好教師活動相關要求、教師“十不準”、“八個精心”、“361”要求內容、、縣教研室下發的備課、教案、課堂教學和作業要求、濟寧市關於加強中小學教學常規的若干意見、小學課程標準、中小學班主任工作規定、微山縣中小學教學管理工作評價標準、濟寧市基礎教育教學工作基本規程、今年縣暑期教育幹部培訓相關內容、上級下發的請假制度及《魯橋鎮教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學校，創人民滿意的教育”的良好氛圍，進一步增強廣大教師的服務意識和依法治教意識，全面規範辦學行為。

3.認真撰寫心得體會。

這次集訓我們要求全體教師各撰寫20xx字的學習心得體會和1500字的教學反思材料，交學校集中審閲、檢查。 本次集訓認真落實了《魯橋鎮教體辦20xx年暑期教師集訓工作方案》，通過組織學習，增強了幹部和教師的法紀意識、改革意識、創優意識，達到了優化行風、鼓舞士氣、提高素質、振奮精神的基本的目的，為新學年發展奠定了思想基礎，我們的教師、學校必然有一個全新的面貌。

xx縣xx鎮棗林小學

20xx年9月2日

暑期工作總結9

尊敬的_______同學家長：

您好！學社暑期工作已近尾聲。月餘的學習與生活，使我們更加明晰了“只有愛孩子才有資格教育孩子”的真正含義！“XX學教我作，學XX教我做人”是我們教育教學的原則；“用花的堂寫葉的作”是我們“綠色作”的品牌特色；“播一路綠色，享一生餘香”是我們育賢人的不懈追求。

每天，孩子們在嚴肅認真的“社訓”中開始了“作之旅”。我們可以自豪地説：孩子們一直辛苦着、成長着！老師們一直努力着、創新着！

這個暑期我們不難發現，孩子的“口功”和“功”突飛猛進。這是因為：

1、變着花樣讓孩子練嘴皮子。（如：繞口令訓練、散詩朗誦、新聞報道、讀書交流會、講故事、國學經典積累、誦讀《道德經》等）提升了氣質，陶冶了品位，凸顯了人訓練與道德修養。

2、給孩子創造豐富多彩的寫作資。不僅加強各種體的綜合訓練，還增設了室外堂。（如：游泳、做水果沙拉、玩具比賽、走近作家、採風荷花塘、三門峽博物館、遊函谷關等）激發孩子寫作熱情，讓孩子在快樂中寫出了樸實、感人的好作品。

3、這個暑假每人平均完成12篇佳作。每篇作品包含着孩子自己書寫、修改、朗讀、展示的印跡，老師評點的細心、精心、耐心，學友的欣賞、鼓勵、評價。

4、作家精品班的孩子每人撰寫一篇長達2萬字的小説，並且變成了電子稿。準備印刷成書，給作者搭建成功平台。同時引領更多的孩子學有榜樣，趕有目標。

5、與XX景區攜手舉辦的現場作大賽中評選了6個一等獎，10個二等獎，20個三等獎。大賽留給孩子的是鼓勵、肯定。並找出差距，奮力前行。

6、閲讀班每天積累背誦10條成語，認識一位大作家並欣賞他的作品，而且每天強化訓練做閲讀習題試卷，提高孩子的理解能力。低段做閲讀題至少20篇，高段與老師共讀共賞書大約2萬字，以《精美散》為主。共讀《夏洛的網》、《小王子》、《敬禮媽媽》等優秀名書，並彙報讀書收穫，書寫故事梗概。大量閲讀開拓了孩子學視野，觸動了寫作靈感，提升了人生品味。

家長朋友們，學是嚴謹的，教育是無形的。所以XX學社在教育教學中始終本着“謙虛謹慎、兢兢業業、務實求真、打造特色”的宗旨，做好孩子成長的引路人。説着容易做着難，因此我們誠望家長極力配合，大力支持！

在此，我們XX學社所有老師與孩子衷心感謝家長對我們的信任。我們將會在今後的工作中更加努力，爭取讓“育賢學社”這片淨土培養出更多的學新秀。（注：已經有位學童加入了靈寶作家協會，暑期參加了採風活動，並寫出了精美作品。若筆不錯，想加入作家協會的家長、孩子我們都有義務培養、推薦。）

願孩子們幸福度假，祝家長們快樂安夏！

暑期工作總結10

根據教育局20xx年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡要總結。

一、假前召開大會，做好學期工作總結，強化法制安全教育，做好安全工作總結。

放假前，我校通過召開全校家長會和學期結業式等形式，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，並請家長參與共同做好學生的安全防範和管理工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。假期期間學校也加大了對學校內部的安全保衞工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班絕大多數教師按時正點，並做了詳細記錄，有事及時彙報；由於學校領導重視，預防工作細緻，各種措施到位，今年暑假沒有發生任何安全事故。

二、家校聯繫，開展家訪活動。

開展家校聯繫和家訪活動。重視經濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時間進行了家訪活動，有的通過電話或網絡等方法進行了家訪工作。

三、積極組織學生參加各種比賽。

1、參加鎮中小學生體育知識競賽。8月8日，我校選派三名選手參加了在前進小學舉行的中小學生體育知識競賽。經過1上午的激烈角逐，在全鎮24名學生參加的比賽中，我校三名選手包攬個人前三名，他們分別是姜海航獲個人第一名、任乃喬獲第二名、梅家川獲第三名。同時我校還獲得團體總分第一名的好成績。在此讓我們全體同學用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。

2參加鎮中小學生“迎全運、愛家鄉”全民分健身書法繪畫攝影比賽。在這項比賽中，我校共上交作品21份。其中書法作品7份、繪畫6份、攝影8份。經過組委會的評審，我校獲得以下成績：硬筆書法類作品中；我校陳廣濤主席獲教師組二等獎。繪畫類：王瑞同學的《海底世界》獲學生組二等獎。攝影類：王瑜的《老外來到俺家鄉》獲學生組一等獎、任志遠的《趕海》獲學生組二等獎、任連寬主任的《晚霞》獲教師組二等獎。我校還被評為優秀組織獎。

3、參加熊嶽鎮廣場文化月文藝匯演。8月12目，我校參加了熊嶽鎮舉辦的廣場文化月，所選送的節目《紅色記憶》獲得舞蹈類優秀獎。

總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，20xx年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩。老師們同學們！新學已經開始，希望我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天！

最後，祝老師們在新的學期裏身體健康、工作愉快！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！

暑期工作總結11

安全是幼兒園工作的重中之重，在幼兒的周圍或者我們的工作中都存在着影響幼兒的安全隱患，現在暑假將至，為了預防和消除各種不安全隱患，確保幼兒在園的安全，對幼兒園進行了“拉網式”安全隱患大排查活動。

一、在全體教職工中樹立安全第一的思想，本着對幼兒高度負責的精神，重視和加強幼兒園安全工作。

二、幼兒園建立安全工作領導小組

組 長：鄭 娟

副組長：趙 潔、李 茜

成 員：劉 利、李 曼、趙燕子、安 榮、徐夢姍、王 綿、李凱斐、張繼國、張海軍

三、對排查內容逐項進行排查。

1、教室：對各班水電門窗等設施進行全面檢查，確保每個班的電路總閘和空調閘已經關閉，窗户也已全部關閉。各班級衞生打掃徹底。

2、食堂：嚴格實行飲食衞生“五四”制。成品實行“四隔離”；用具實行“四過關”；環境衞生實行“四定”；個人衞生做到“四

勤”，並對所有餐料供貨商索要產品合格證，確保了幼兒飲食安全。放假期間，廚房衞生消毒要做徹底，門窗水電要確保關閉，要做好一切防護措施，庫房和廚房不留食品，嚴防鼠蟲危害。

3、線路和設備：嚴格排查園內各線路和設備的運行是否正常，確保線路和設備的安全。嚴防因電路問題發生火情。

4、消防設施：我園共有乾粉滅火器11瓶。其中教學樓，每層放置4瓶，共放置8瓶。宿辦樓1瓶、廚房1瓶、門衞室1瓶。

5、活動場地：按照規定每學期要對大型户外玩具進行維修，排查

中發現多處螺絲鬆動、滑梯連接處脱落。及時找來工人進行了修復。

四、進一步做好了幼兒園假期安全保衞值班工作。

1、暑假期間我們安排了值班人員，每組一名代班領導、一名教

師和一名門衞，嚴格按照值班制度進行假期值班工作，做到值班人員不脱崗、不睡崗，24小時保持電話暢通。

2、嚴格門衞制度，外來車輛須有學校領導帶領登記後方可入園，閒雜人等不得入園。

3、值班人員24小時在崗值班，定時或不定時的巡視檢查園所

有無財產損壞、丟失或其他事故現象，如有此類現象應及時向園長彙報。

4、值班人員要做好值班記錄，維護好園所環境衞生。

幼兒園假期安全，領導幹部帶班，嚴格了崗位責任制，值班人

員堅守崗位，盡職盡責，遇到問題及時處理及時上報。

暑期工作總結12

引導學生利用假期時間，通過讀書,觀看優秀影視作品,以及參與瀋陽市中小學德育網 “60年光輝歷程”網上有獎答題等活動了解新中國成立60年來的光輝歷程，深化了對青少年的愛國主義教育. 此外, 我校繼續開展了未成年人思想道德實踐活動，堅持學校、家庭、社會共同參與的原則，通過活動培養學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀.讓學生度過一個充實而有意義的假期. 現將暑假工作總結如下:

1.我校建立了暑假工作領導小組, 制定計劃，落實措施，分工負責，全面管理和組織學生的暑假活動，確保了暑假各項計劃順利完成。

為了加強與學生家長的溝通聯繫，學校以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監護責任，與家長簽訂一份《學生寒假安全委託書》。此外,我校要求班主任及任課教師在假期對學生進行實地家訪或電話家訪，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生，特別是貧困生、單親和離異家庭學生的瞭解和關愛。開學之後班主任及任課教師都能上交家訪實錄，及家訪感悟。

2. 我校在假前對學生開展了以弘揚和培育民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育、感恩教育、文明習慣養成教育為主要內容的思想道德教育。

此外,還組織教師深入學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業道德規範學習手冊》等文件和材料，通過這些學習增強了教師依法從教意識、法制意識、責任意識，提高了教師對師德建設重要性、緊迫性的認識.

我校在未來的工作中還將繼續努力,按照市區教育局的指導,把理論與學校實際相結合,不斷探索,不斷嘗試,不斷改進,爭取走出具有礦中特色的德育教育之路.

暑期工作總結13

我們南洪小學始終繃緊着“安定”這根弦，把安定工作放在壓服一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，包管校園温和。在暑假到臨之際，在強化黌舍安定工作中，我們緊張做到了：

1、 高度珍視，當真落實各種安定規章軌制

黌舍從帶領到教師都高度珍視安定工作，最終，建立健康各項安定軌制，並逐項加以落實。其次，安定工作及不時講。我校平常就非常珍視能安定工作，做到逢會必講安定，時候提醒教師、門生安定責任重於泰山，做到警鐘長鳴。

2、 提早策劃，高雅安排，確保黌舍財產安定。

在6月31日下午，門生正式放假離校後，黌舍召開了全部教師大會，會上要求教師假期內要做到遵紀守法，不違規辦班、補課，加強進修充電，過一個故意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對黌舍財產安定當真。

3、進一步加強暑期裏對孩子的監禁，加強宣揚教誨，自動展開放假前門生安定教誨活動。

在放假前夕，我校各班集結展開一次安定教誨專題班會，加強門生安定意識，加強門生安定教誨，使門生學會自我保衞、自救、互救的知識和技巧，竭力保險假期內門生安定。教誨門生做到：

1、 暑假裏，無家長、監護人在場不下水泅水，防溺水；

2、 假期內注意交通安定，不乘坐異國安定保險的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。

3、 注意飲食安定，不吃不乾淨的食物、飲料等；

4、 假期裏注意用水、用電、用火等安定；

5、 展開防疾病宣揚教誨，教誨門生講究個人衞生和大家衞生，謹防疾病傳染；

6、 教誨師生珍視生命、關愛他人、敦睦相處，謹防惡性膠葛變亂的產生；

7、 教誨門生注意人身安定，假期裏背面陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的環境下不乘坐陌生人的車或和其外出；

8、 假期內的其他安定事變等。

4、進一步加強暑期裏對孩子的監禁，家、校聯合，齊抓共管，確保安定。

1、 我們南洪小學在放假前一個禮拜就發放《致家長一封信》，信中向家長傳達當前安定局勢及其我校的詳細做法，號召家長自動互助黌舍，進一步加強暑期裏對孩子的監禁，特別是加強暑期對孩子的安定教誨。

2、 特別是20xx年7月11日上午7:30，我校針對本年暑期雨水大，各地門生溺水變亂時有產生的嚴峻局勢，及時召開中高年級門生家長會，我們在會上載達了防溺水的嚴峻局勢，提醒、教誨家長回家後必定要進步認識，進一步加強暑期裏對孩子的監禁，謹防溺水悲劇的產生。

5、根據縣局文件的要求，我校展開了“暑期大家訪”活動。

全部教師或走村入户實地家訪；或德律風家訪，明白門生環境。經過議定全部教師的互助竭力，到7月底，我校做到了對每一門生都進行了一次家訪，周全明白了門生的暑期進修、餬口生涯環境，課任教師對每一名同學的差別環境進行了有針對性的教導，有力地保險了門生的假期安定。

總之，本年的假期已經過議定半，在上級帶領的細緻安排和教導下，在我校全部教職工的互助竭力及每位家長的自動互助下，我們有富裕原因相信，我校的安定工作必將做得更加完滿。願經過議定我們的竭力，能給每一名同學的家庭帶來快樂與安康！

　　20xx-7-28

暑期工作總結14

一、加強輔導員培訓，落實少先隊改革

為響應團市委號召，進一步提高我區各學校輔導員的自身素質和業務能力，全面發揮學校團隊組織的作用，加強推進少先隊改革攻堅。暑假期間，區少工委佈置安排了各級、各類少先隊培訓，我區各學校從“少先隊輔導員的職責”“少先隊的基本知識”“少先隊中隊會的程序”“如何開展少先隊主題活動”等方面進行了學習探討，將輔導員培訓工作全方位、多角度地落到實處。對廣大輔導員，特別是對剛參與少先隊工作的新輔導員起到了引領作用。為新學期進一步紮實有效開展少先隊各項活動提供了有利保證。

二、安全教育重於泰山

暑假前各學校以大、中隊為單位，組織開展暑期安全教育，幫助廣大隊員普及防溺水、防火、防觸電、防交通事故、防壞人侵害等與自己息息相關的安全常識和急救知識。

三、開展“小手拉大手”系列活動，樹立文明新風

1、小手拉大手，文明社區行

鼓勵少先隊員在家長或家長認可的成人志願者的帶領下，到街道、社區、青少年宮或志願服務單位（如紅色景區、敬老院、博物館、展覽館等）開展志願服務活動，引導廣大少先隊員從小培養志願服務意識，提高實踐能力，培育和踐行社會主義核心價值觀。將志願感想、參觀感想、照片彙集成一張特色手抄報。

2、小手牽大手，碧水藍天行

為加強對少年兒童生態文明和綠色發展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態的小衞士和環保宣傳的小使者，提高全民綠色環保意識，攜手共建美麗XX。暑期我區各學校少先隊廣泛開展了“小手拉大手共築碧水藍天”活動。

3、小手攜大手，法制安全行

開展“小手拉大手，文明一起走”活動。開展“文明交通同踐行”、“文明交通做示範”等主題教育實踐活動，利用假前教育、集中返校等重要時間節點，藉助活動橫幅、校園大屏、微信羣等進行廣泛宣傳。加強對少先隊員交通安全養成教育，通過“小手拉大手”的形式，提高全民文明交通意識，營造自覺遵守交通秩序、文明綠色出行的良好氛圍。

四、紅領巾結對幫扶活動

鼓勵各少先隊組織開展“手拉手”結對幫扶行動，利用假期時間鼓勵少先隊員與家人一起與他們開展“結對子”“手拉手”等活動，建立長期聯繫，以書信交流、面對面談心等方式，瞭解學習、生活等實際，提供物質幫助，建立互幫互助、共同進步的和諧模式。

五、“情暖童心”讓關愛走進農村留守兒童

XX區少工委積極倡導各學校與農村留守兒童集中的地區、學校或孩子個人結對，持續開展幫扶。組織開展多種形式的“手拉手”和微心願圓夢行動。

六、加強體驗教育，提升實踐能力

暑假期間，鼓勵隊員們多去博物館、科技館、展覽館、運動館等青少年社會實踐場館活動；引導隊員積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育、文藝等活動，努力實現學生假期生活因課程的延伸而豐富和精彩。還有的學校的隊員們在暑假期間參加了少先軍校，隊員們參加隊列訓練、消防知識講座、內務整理、學唱軍歌、消防業務技能觀摩和學習體驗等活動，增強少年兒童愛國主義和國防觀念，學習掌握基本的消防知識和自防自救技能，培養兒童熱愛集體、吃苦耐勞、自立自強精神及團結互助的團隊意識。

七、學習書信精神，傳承紅色基因

充分運用好少先隊的組織教育、自主教育、實踐活動，通過開展尋訪老黨員、老戰士、英雄模範人物等活動，引導少年兒童多瞭解中國革命、建設、改革的歷史知識，多向英雄模範人物學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，用實際行動把紅色基因一代代傳下去。

暑期工作總結15

為期六天的暑期研修將要落下帷幕，梳理這幾天的學習，讓我印象最深的關於寫作教學的一段視頻，我對信息技術在課堂教學環節的應用也有了新的認識。

一、 信息技術在寫作教學中的應用

寫作教學一直是值得探討的課題。因為缺乏真實的體驗和細心觀察，孩子們在寫作時經常是胡編亂造、憑空想象，寫出的文章要麼缺乏真實感，要麼言之無物。我在教學中也只是指導孩子如何選材，如何謀篇佈局，如何使文章更生動。對於讀書少、語言文字積累少的孩子來説仍是一頭霧水。

在觀看視頻時，專家給我們播放一段寫作教學的設計。利用了兩段視頻。一段時姚明的灌籃，時間只有幾秒。一段是動畫片《灌籃高手》中流川楓的投籃。生活中幾秒發生的事可以用大量的筆墨去描繪。

從動畫片中流川楓的動作，對手的神態，投籃後觀眾的反應都給人留下了深刻的印象，都可以運用於寫作中。視頻放大了細節，將學生帶入當時的情景，為寫作教學提供了素材。

二、 信息技術在課堂教學的應用

視頻、音頻、圖片及文字資料大量流入課堂，開闊了學生的視野。但同時也存在着弊端。如專家講的例子在《荷塘月色》中，教師直接出示月色中的荷塘，就限制了學生的想象。學生在蒐集資料時也缺乏對資料的加工整理，只是對資料的照本宣科，這樣的應用無疑是無效的。

在今後的教學中，對於多媒體資源，我們要考慮是否與主題相關，是否引起學生的關注，出現的時機是否恰當，是否有助於突破重難點，是否能引起學生的參與與思考。

信息技術高速發展，會越來越深的影響着教育領域。教師、學生如何利用網絡平台、信息技術，會是我們繼續探討和關注的問題。