農村小學校長年度考核簡潔個人總結（通用5篇）

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的農村小學校長年度考核簡潔個人總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。

農村小學校長年度考核簡潔個人總結1

本學年度，我校按照區教育局、鎮中心校的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路。從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；以生為本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、遵守法規，依法治教

擔任校長以來，我校一直堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，努力達到全面提高教職工的法律素質，提高學生遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。

我校在學初組織教師學習了《黑龍江省學校安全條例》、《教師法》、《七條禁令》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》等法律法規，使每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。通過普法教育，全校員工能盡職盡責，大大地增強了責任感，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質。

在日常教學中，教師多次組織學生學習《義務教育法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《未成年人保護法》與《治安管理處罰條例》等法律法規，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉”的意識，提高了學生的自我管理、自我防範的能力，使學生產生了願做高尚的人，爭做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質。

二、注重實效，兼顧公平

一所好的學校，不但要有先進的辦學理念，還要有高素質的師資隊伍，但就我們鄉下辦學條件、師資配置方面還是有很大的不足，因此需要領導率先垂範，勤政務實，體察民情，兼顧公平，優化隊伍，提高效率。

其一，擔任校長以來，我主動承擔主科教學任務，和教員心連心談教學困惑，同甘共苦，團結互助，穩紮穩打，使校長和教員形成一個無堅不摧、注重實效、積極向上的有機整體。

其二，任人唯賢，因人而異。年輕骨幹教師必須充實一線教學，鼓勵經驗豐富的老教師繼續打前線，優化配置其他教師以輔助教學。

其三，工作幹不幹，平時很關鍵。校長、主任堅持周聽評課，注重月檢制度，嚴格量化考核工作係數。

其四，獎優罰劣，兼顧公平。期末教學成績突出、提高幅度大的，除了中心校獎勵以外，本校加倍獎勵；教學成績落後的，減半處罰。今年暑期開學後，我校拿出了伍佰元進行獎勵，大大地提高了教師的工作熱情。

三、廉潔自律，塑造師魂

一所好學校需要一位好校長，一位好校長不但要工作上勤政務實，率先垂範，還要廉潔自律，同教師共同塑造師魂。

1、財務公開。不當家不知柴米貴。學校的資金遠遠滿足不了各項工作的需求，因此需要開支時必須經校委會成員協商一致才能使用，每位教員都可翻閲賬目，質疑。日常工作能省則省，比如只要我騎車子能辦的事，就絕不打出租車，但是隻要對教學有利的，我寧可花自己的腰包也要完成此項工作。

2、校務公開。學校嚴格按照上級要求制定了本校全面工作、教學工作、安全、教研等計劃，制定了獎懲制度、安全應急預案等。各項工作的開展情況要求全體教職工監督；定期舉辦家長會，使教師、學生和家長形成互相配合的有機體。

3、收費公開。學校嚴格實行一費制，發現教師亂辦班、亂收費現象，一經查實立即向上級彙報，嚴懲不貸，同時取消該教師當年評優資格。

4、塑造形象。學校重視師德建設，不斷培養年輕骨幹教師，組織其參加各種培訓，內練素質，外塑形象。今年10月份，學校開展了班主任經驗交流會，我校兩位青年骨幹教師盧影、方春榮積極發言，塑造了人類靈魂工程師的高大形象。

四、完善機制，民主管理

在學校制度建設中，我們求真務實，通過對學校管理現狀和現有制度的研究分析，走羣眾路線進行修訂和完善。以辦好讓人民滿意教育為宗旨，安全第一，教學質量至上，全面推進素質教育。以抓班風、學風、教風為突破口，以提高課堂教學效率為主攻方向，以提高服務和管理層次為目標。領導和教職工不斷更新教育觀念，轉變工作作風，完善管理制度，調動教職工的積極性，使我校各項工作上了一個新台階。

1、整章建制，用制度管人。學校提出了“整章建制規範管理，提升素質爭先創優”的口號，先後制定和完善了《教職工目標考評細則》、《教職工崗位職責》、《教學常規檢查制度》、《安全計劃》、《德育計劃》、《班主任工作考核方案》等一系列制度。通過整章建制，做到用制度管人、管事，減少工作上的客觀隨機性和主觀隨意性，使人盡其才、才盡其用，最大限度的優化教育資源配置，使各項工作有章可循，有據可依，逐步形成用制度規範行為、按制度辦事、用制度管人的有效機制。

2、安全重於泰山。我校成立了安全領導小組，校長為第一安全責任人，班主任及保安、更夫為組員，層層簽訂責任狀。校長親自抓安全，班主任要天天講安全，定期做好安全檢查，發現安全隱患及時排查整改。學校每月召開一次安全會議，兩週一次安全隱患排查；班主任每天做好晨午檢記錄，備好安全班會課；保安負責學校師生人身財產安全，要在學生上學放學期間站在校門口保證學生安全，上課期間經常巡視校園；更夫做好值宿工作，夜間要經常巡查校園、校舍，確保學校財產安全。

3、勤政務實，用行動引領。作為領導者，領導方式要轉變，用制度管理，讓自己説了不算。我校評選優先模都是自己説了算，不是要來的，不是評出來的，而是自己幹出來的。制度面前人人平等，連校長也不例外。每天我騎着自行車都要半個多小時往返於學校和家，到學校第一件事就是到各班查看安全、學習等情況。有時真的感覺很辛苦，但是一看到教員那種忘我的工作熱情，心想我辛苦點，又算得了什麼呢。

4、領導親自抓教學，比學趕幫勁頭足。我擔任一年級語文教學工作，和同事們一起談論備課、教學、輔導、批閲、考試、分析等，其樂融融。教研、周聽評課嚴抓落實，不流於形式。不斷培養年輕骨幹教師，打造對喜小學名師。上半年我校教學成績由原來的全鎮第八名上升到第四名。對喜小學的教學成績的提高離不開全體教師辛勤的付出，離不開大家比學趕幫的工作熱情。

5、重視人文底藴，落實德育工作

全校德育工作由董麗珍老師負責，雖然她年齡大，但是做起來卻非常認真，有時自己怕完成的不好就熱情、虛心地請教別人。每項德育活動要求有記錄，有影像，實實在在，使學生真正受到情感教育。學校多次組織了各種文藝匯演活動，板報、校報、國旗下講話、小廣播等宣傳陣地從不放棄，為學生營造了良好的德育氛圍。

6、衞生管理分工明確。各班負責兩間教室前後衞生，每天下早自習後第一件事就是打掃衞生；每個年級負責清掃一個月廁所；大掃除要求班主任親臨現場，確保衞生和安全；每週校長帶領全校教師不定期參觀各班衞生情況，每月通報一次評比記錄。

五、教學管理，常抓不懈

教學質量是一所學校健康成長的生命線。因此，我校的教學管理是不放鬆細節，向課堂要質量，常抓不懈。

1、教學常規工作。我校學期初就制定了備、教、輔、批、檢、聽課常規工作的具體要求，在教學工作中各位任課教師都能夠認真執行。學校實行“月檢制”，即每月對每位教師的備、批等常規工作進行檢查總結一次，發現問題及時糾正。校長能夠經常深入班級聽課，和各年級教師一起探討教法和學法，並能夠指導教學工作。

2、教研工作。本學期我校充分發揮“骨幹教師”的帶頭作用，由二年級的孫淑傑和五年級的盧影分別搞了低年級和中年級的兩節教研課，重點體現了“愉快教學法”和“自主學習、合作、探究”的教學方法，效果很好。為我校的課堂教學工作起到了拋磚引玉的作用，大大促進了我校的課堂教學工作。在教學研究的過程中，各位任教及領導都能夠積極參與、領會和落實。此外，我校根據中心校的指示精神，堅持實行周聽評課制度，即每週由一位教師主講一節課，其他教師共同參與，共同探討和研究其教學方法，效果明顯，促進了我校教學工作的發展。另外我校每兩週組織全體教師進行一次集體備課，共同探討課堂教學的新思路新方法。

3、課改工作。一年來，我校認真組織教師學習課改理念和新課程標準，廣大教師都能夠更新觀念，積極地投入到課改的浪潮中來，並且以課堂為主陣地，大膽探索和創新，使我校的課改工作順利地向前發展。另外我校堅持學習優秀教師的教學案例，每週組織教師觀看教學光盤，並支持和鼓勵教師參加上級組織的各項課改培訓。

4、讀書和三清工作。一年來，我校堅持學習洋思中學的教學先進經驗不動搖：先學後教，堂堂清，日日清，週週清，取得了明顯的效果，教學質量明顯提高。學校堅持每週一節讀書課，要求學生做好讀書筆記和心得體會。每月月末，校領導要檢查驗收學生的課外閲讀情況。

總之，學校工作無小事，處處是教育，做人民滿意的教師，建人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，是對喜小學師生及家長共同的追求。全校教職工，將本着對事業高度負責的精神，為社會提供最優質的教育，為學生提供最優質的服務，把學校辦成一所温馨和諧、充滿人文氣息、充滿濃郁學習氛圍的“學園、樂園、花園”，讓學生在和諧、安全、快樂的環境中健康成長。

農村小學校長年度考核簡潔個人總結2

在領導的關心支持下，我按照崗位職責要求，自覺服從組織安排，紮實工作，較好地完成了各項工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習

積極參加黨的羣眾路線實踐教育活動，認真看錄像、聽報告、讀專著、記筆記，認真領會黨的路線、方針、政策，深入到羣眾中，傾聽大家的意見，結合實際工作，認真查擺自身存在的問題，從羣眾中汲取養分，改進工作作風，做好本職工作，並積極參加了黨徽耀鄃城系列活動。

二、教研工作

1.認真學習了《教研員工作職責》、《小學科學課程標準》，閲讀了《第56號教室的奇蹟》和《給教師的建議》兩本書並做了筆記，為指導小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎。

2.組織全縣科學優質課評選，推薦了兩名教師參加了市科學優質課講課比賽，並在比賽中擔任了評委工作。準確把握課程標準、緊扣科學教材，編制三至六年級教學質量檢測試題。

3.參加了我縣小學語文、數學、音樂優質課的評選和全縣初中語文誦讀考核，並在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委。在初三畢業練兵考試中，先後深入新盛店中學和萬隆中學監督指導考務工作。

4.在全市中考中，一直盯在六中考點，和老師們一起順利完成了中考工作。在高考中，擔任試題保密員，盡職盡責，從去德州領題到考試發題，最後把試卷安全送到市教育局。

三、督學工作

1.認真學習了國務院《督學掛牌督導辦法》和《教育督導條例》，更新督學理念，把學習、研究、實踐作為履行職責、幹好工作的基本要求和工作準則，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。

2.每月都對責任學校的常規教學、安全和衞生工作進行督查，對督查中存在的一些問題，及時反饋給了學校，並進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，採取了單獨交談等方式，起到了良好的`效果。

3.跟蹤督查熱點問題，完成上級交給的各項任務。教育局統一安排的美麗校園工程建設、辦學水平綜合督導評估、教師暑期有償補課治理、新學年開學視導、基本辦學條件達標、義務教育均衡發展、冬季取暖、家長會等工作，每次都深入各學校督查，並指導學校迎接了國務院督學、省市督導、省總督學的檢查。

四、師訓工作

1.積極組織實施了教師遠程研修工作。研修前，組織開好管理人員會、指導教師會、參訓教師動員會；研修中，深入各個集中研修點，檢查指導研修工作；集中研修結束後，下發了校本培訓通知，要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結合、研修培訓和平時教學相結合。並全程跟蹤培訓，及時解答教師的有關問題。

2.認真落實各類培訓的實施工作。推薦初中語文、小學英語教師參加示範性國培遠程學習；遴選初中校長、幼兒園長參加省級校長培訓；遴選69名校長、副校長參加教育部—中國移動遠程培訓；推薦兩名小學校長參加了全國基礎教育改革動態校長研修；選撥14名骨幹教師參加了全省萬名骨幹教師培訓；選派20名校長參加教育部—中國電信校長遠程培訓。基本完成了國培、省培等各項培訓任務。

總之，一年來，在教育局黨委和教研室、督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難，也給我的工作帶來了很大的壓力。在今後的工作中，我將繼續努力，依託教育局黨委的領導，繼續努力，把20xx年的工作做得更好。

農村小學校長年度考核簡潔個人總結3

一年來，在原州區教育局的領導下，根據學校的安排及分管工作的要求，我認真履行校長職責，積極工作，克難進取,努力創新。

一、積極主動加強思想政治學習

一年來，結合組織安排和自身工作需要，先後系統學習了國家有關西部大開發、教育規劃綱要和十七屆五中全會、全國教育會議的文件和領導同志講話，閲讀了許多理論工作者的文章，認真領會黨的路線、方針、政策，自覺提升自己貫徹執行的能力，增強全局觀念和宏觀意識，提高政治鑑別能力、創新思維能力、組織協調能力和拒腐防變能力。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，努力提高工作水平有進一步提升。

二、擺正角色,創造性的組織開展分管工作

作為一名學校的校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

1、安全工作落實到位。開學初，就制定本學年學校安全工作計劃和活動安排，使學校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防範意識和能力。如利用晨會向師生講解安全知識，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學生家長簽訂安全責任書，明確各自職責，將學生的安全管理落到實處；三是積極配合衞生防疫部門，對學生開展體檢和疫苗接種，保證及早預防、及時發現病情等。四是組織開展了七次應急疏散演練，提高師生在突發事件、災害面前的應對能力和經驗。五是落實校門看護職責，防範外來閒雜人員、不良動機人員進入校園。

2、體育和文藝工作積極開展。今年，雖因學校基建，但為提高學生參與體育鍛煉的意識、團結拼搏的思想，作為主管校長，認真組織，積極克服活動場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學校第九屆運動會。並通過長期不斷地督促檢查，學校“三操”安排、組織、落實到位。六台體質測試儀器安裝到位，相關上載資料已建立，預計在本學期期末均得到落實。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。

3、興趣小組活動逐步走上正軌。為全面開發學生智力，激發學生創造性，促進學生全面發展，學校計劃成立八個興趣小組。作為分管校長，積極與教師溝通，發現教師特長，妥善安排場所和時間，激勵學生踴躍報名。由於目前學校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。

4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學校常規檔案，完成了職稱評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細則。協助校長、政教主任和少隊輔導員，制定有關計劃，安排有關活動，組織有關評比，收集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實到位。

三、存在問題及努力方向

由於本人性格直爽，心直口快，教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性；協調能力還有待於進一步加強特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設，不斷提高教學質量，提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創新意識，要逐步完善學校管理、激勵機制，強化“質量立校”、“科研興校”、“特色亮校”意識。努力提高個人修養，使今後的工作更得心應手。

回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今後的工作中，加以反思、加以改正，認真聽取領導、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美好明天貢獻自己的一份綿薄之力。

農村小學校長年度考核簡潔個人總結4

一年來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：情與教育相伴，愛與服務同行的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結範文如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據區教管中心和街道黨委的學習安排，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀，為打造有特色的解戈小學盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。並參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任五年級的《品德與生活》的教學；積極開展學校教學管理制度的研討工作，及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校學校教學管理制度工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進解戈小學教育事業的騰飛。近年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，紮實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持以一流服務、樹一流教師、育一流孩子的辦學理念，任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關係明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王福年同志提拔為學校副校長。學校和教職工把張桂才同志推選為教科室主任、把李玉香同志選為少先隊大隊輔導員，加以培養，為後繼有人做人才儲備。

（二）大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。平安校園已經通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由於全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

（三）開展讀書活動，創建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃，讓學生自主管理借閲圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園徵文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閲讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這裏每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地，大興學習型校園。

（四）重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由於學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。

（五）重文明禮儀和校園文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，並把它創建為我校的特色。

（六）重學校體藝工作，提高師生的身體素質，並讓各方面的能力得以提高。

（七）抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。

（八）學校後勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍牆、教學設備、科普基地基地、廁所等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為學校教學管理制度服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在反腐倡廉中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把反腐倡廉變成自覺行動，貫穿於日常工作始終。

總之，本人在發揚我們學校的踏實做事、快樂生活的校風精神。通過我帶領的教職工的共同努力，面對成績，我將思考如何進一步踐行情與教育相伴，愛與服務同行的工作格言！在未來的路上，我將帶領解戈小學的全體師生，開拓進取，鋭意創新，為打造有特色的解戈小學繼續奮鬥。

農村小學校長年度考核簡潔個人總結5

應縣教育局委託，我學區負責對各村校校長的自主考核。接到通知後，我們嚴格按照教育局的要求，認真對待，科學規劃考核的過程。成立了鋪川學區校長考核領導小組，以學區校長為考核負責人。學區副校長、各村校校長為考核組成員。協同考核對象的學校教師。對各校長採取述職、民主測評、個別訪談的形式進行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校長協同班子成員在這一年裏做了大量的工作。

一、在日常管理方面

1、都能夠觀測教育方針，實施素質教育，嚴格執行教育政策法規，建立了切合學校實際的管理規章制度。有明確的學校發展目標和長期規劃。實行民主管理，執行校務公開制度，對評優選先、教職工職稱晉升、經費收支等重大事項實行校務公開。都能及時傳達各類會議精神。

2、班子成員能堅持上課、聽課，平均每週聽課不少於1節，有聽課記錄。每學期學校都組織開展五課教研活動，積極組織各種校務會議及校本教研活動。

3、認真執行校長管理制度、教師管理制度和績效工資制度。

二、在教育教學常規管理方面

1、能夠嚴格按照省州縣有關規定選用教材和教輔資料，執行國家課程標準，按規定開齊課程，上足課時。

2、能夠嚴抓備課、上課、輔導、作業批改、考核等各個教學環節，使用活頁教案，堅持教案審批制度。堅持考試質量跟蹤，並召開教學質量分析會，有學科質量分析報告。每學期都進行了2次以上教學常規檢查並有檢查記錄本。有比較完善學校考試管理制度。

3、能加強教研工作，校本教研有機構，有制度，有計劃，責任落實，活動內容具體詳實。開展課堂教學創優活動，能組織好教師聽評課活動。

4、能夠認真制定學校、教師教育教學目標，並按計劃實現目標。建立學校領導與年級組或班級、科任教師與學生掛鈎幫扶制度，工作落實到位。認真做好家校互動管理工作，各學校都召開了每學期一次家長會。

5、有計劃購置教學設備，有圖書資料管理制度和圖書借閲制度，圖書按時借閲。

6、有建立健全的學生學籍管理制度，有在校學生報到薄、花名冊、點名冊，有學生流動情況登記，登記內容詳實。

三、音、體、美、科技、衞生教育管理方面

1、能夠認真執行國家學生體質健康標準，開展好早操、課間操活動，協調衞生部門搞好學生體檢工作，建立了學生健康檔案。衞生健康教育、人口國情教育和計生政策教育進課堂。

2、組建課外活動興趣小組，課外活動有計劃並實施，有校園廣播。組織參加有關部門組織的各類徵文比賽。

5、有後勤管理工作制度，工作有效運轉。嚴格執行《積石山縣中小學校公用經費管理辦法》。有學校財產登記清單，無資產、財產流失，無違紀違法現象，按規定時間做好學校冬季取暖工作。

四、德育工作方面

每學期都組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，制定了班級星級量化評比制度，開展創建文明班級等活動。認真組織開展民族團結進步教育活動，組織開展法制教育和禁毒防艾知識宣傳，有效開展防範邪教教育活動。

五、安全防範工作方面

重視學校安全工作，組織機構健全，有安全工作制度和安全工作應急預案及防震演練措施，責任落實到位。有校長與教師、家長，班主任與學生簽訂的安全責任書。加強以治理校園周邊環境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜等為主的安全防範工作，安全知識進課堂。每年3月、9月開展全面排查隱患和整改活動。

六、教師隊伍建設

1、能夠加強師德師風建設，抓好教師職業道德規範，每學期組織教師進行1次相關教育政策法規學習。有學校教師職業工作行為要求，教師無違紀違規或受處罰處分現象。

2、注重教師進修、學習、培訓提高，有教師培訓學習制度和教師培訓學習計劃。認真組織開展教師教學業務水平和技能提高的全員培訓學習，注重教師現代教育理論培訓學習和現代教育技術應用能力提高培訓，工作落實到位，有培訓學習記錄。按要求選派教師參加省、州、縣級培訓，並堅持開展好返校後的再培訓，每學年生均公用經費的5%用於教師培訓。

3、有學校骨幹教師、學科帶頭人培養計劃或方案，人員落實，職責到位，有學校骨幹教師結對幫帶計劃，人員落實職責到位，工作有成效。

七、在學生營養餐方面

制定了營養餐實施方案和應急預案，食品存放規範，有食品收發台賬及學生實名制記錄。從業人員都持有健康證。食品加工環節規範、衞生，食品是否有留樣，是否有留樣記錄，設立了營養餐經費收支專賬。