中秋節主題班會活動總結（精選10篇）

經歷了一次有意義的活動後，想必你會開拓了視野，不如來好好的做個總結。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？下面是小編收集整理的中秋節主題班會活動總結（精選10篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！

中秋節主題班會活動總結 篇1

一、活動主題

以“中秋·月·詩”為主題，慶祝中秋節。

二、活動時間

20XX年9月xx日下午第二、三節課

三、活動地點

高一（4）班教室

四、活動目的

1、弘揚中華傳統文化，瞭解中秋傳統典故，培養學生的傳統觀念。

2、通過古代詩歌朗誦，培養學生的文化素養。

3、為學生提供展示自己、鍛鍊自己的平台。

4、藉助活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生互相瞭解，增進友誼。

5、通過活動，增進師生間的情誼。

五、活動內容

1、“中秋·月·詩”專題講座

講座內容：介紹中秋節的來歷，中秋節典故，中秋節風俗以及以中秋為主題的古詩詞

2、“中秋·月·詩”主題班會

班會形式：猜中秋燈謎，中秋古詩詞朗誦比賽，含“月”字的歌曲接龍比賽。

六、活動過程

（一）準備

1、學生活動前蒐集中秋有關的典故、文化常識、詩歌及與“月”有關的歌曲。

2、團委做好相關的準備工作，佈置會場。

（二）過程

1、班長（陳亞）致開幕詞。

2、中秋講座：中秋節的來歷（xx）；中秋節典故（xx）；中秋節詩詞欣賞（xx）

3、組織委員（xx）宣佈中秋主題班會開始。

4、主持人（xx，xx）報幕、宣佈比賽規則。

5、中秋燈謎競猜。

6、中秋古詩詞朗誦比賽。

7、含“月”字的歌曲大聯唱比賽。（以十秒為計數，如十秒內沒有人再站出來唱，比賽結束，看哪個組唱得又多又好）

8、班委統計各組得分。

9、主持人宣佈獲獎名單。

10、頒獎。

11、班主任致辭。

12、班長致閉幕詞。

13、全班一起説祝福語：“春江潮水連海平，海上明月共潮生，花花月圓人團聚，祝福聲聲伴你行，祝同學們：中秋快樂，學習進步！”

14、碰雞蛋比賽，分吃月餅。

七、活動總結

這是一次有意義的活動，通過講座，同學們瞭解了中秋節的來歷，中秋節典故及與中秋有關的古詩詞，弘揚了中國傳統文化，陶冶了同學們的文化素養。而主題班會競賽的形式使更多人積極地參與了活動，給了同學們展示自己的平台。而最後，碰雞蛋和分吃月餅的活動，把氣氛推向了高潮。通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了瞭解，加深了情誼。

中秋節主題班會活動總結 篇2

一、活動準備充分。

學校按照區社會事業局的部署制定了“我們的節日中秋”活動方案，各班班主任支部學生蒐集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立x週年、改革開放xx週年祖國發生的巨大變化，並利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉！

二、活動豐富多彩。

1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步瞭解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。

2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。班班支部，班班共唱節日歌，同學們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發愛國主義情懷，激發愛國熱情，振奮民族精神。

3、開展“致遠方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母彙報自己的學習、生活情況，表達對父母的思念之情和渴望團圓的殷切之情。

4、舉辦迎國慶、中秋節手抄報展和“喜慶祖國7x華誕”為主題的黑板報評比。全校學生通過網絡搜索、圖書查閲等途徑，蒐集有關國慶、中秋節的資料製作手抄報和黑板報，由學校擇優張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。

通過本次活動的開展，同學們不僅瞭解到了更多的中秋節知識、習俗，還對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛，使中華傳統文化得到更好的傳承。

中秋節主題班會活動總結 篇3

一、活動背景

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，瞭解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間

20xx年9月5日

三、活動地點

501教室以及學校食堂

四、活動主題

中秋節之際，我班將組織進行一個主題班會，促進同班同學的交流，以增進友誼。活動主題為——我們的節日·中秋。

五、活動目的

1、使同學們感受到家的温暖，不至於在這樣一個團圓的日子裏感到寂寞。

2、增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的瞭解。

3、鍛鍊同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己。

4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

六、活動負責人

501班班幹部以及班主任

七、活動前期準備

1、到蛋糕店購買製作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱等以及佈置教室的綵帶卡紙。

2、借用學校的擴音喇叭等設備。

3、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及聖誕節的相關知識。

4、各個同學準備好要表演的節目，如猜謎，詩朗誦，小遊戲等。

5、選擇兩個學生當主持人。

八、活動過程

活動一：班主任帶領學生到學校食堂。學生先將手洗乾淨，老師進行示範後，學生依次動手製作月餅。製作完後，將月餅拿到蛋糕店烘烤，半小時後拿回。

活動二：將學生帶回班級進行第二項活動，通過講解中秋節的由來，猜謎語，詩朗誦等形式，讓學生對中秋節有更深的瞭解。

一、導入（開場白）

甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

乙：中國傳統節日，凝結着中華民族的民族精神和民族情感，

甲：承載着中華民族的文化血脈和思想精華，

乙：是維繫國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，

甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源，

乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

甲乙：今天我們來討論關於即將到來的中秋節。

二、瞭解中國特有的傳統佳節——中秋節的來歷

1、中秋節是我國的傳統佳節，具有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。每年農曆八月十五日，是傳統的中秋佳節。

2、中秋節起源的另一個説法是：農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

3、它還有着許多不同的名稱呢（中秋；仲秋；月夕；八月節；團圓節；八月半；端正月。）

三、猜字謎遊戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦！

（1）“明天日全食”，打一“月”字；

（2）“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；

（3）“二月平”，打一“朋”字；

（4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

（5）“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；

（6）“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

（7）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；

（8）“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；

（9）“殘月斜照影成對”，打一“多”字；

四、配樂詩朗誦（略）

五、結束語（總結）

相信通過今天的活動，我們大家都有所收穫。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼！第二層，關懷！第三層，浪漫！第四層，温馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個好心情！永遠開心！

中秋節主題班會活動總結 篇4

活動目標

1、知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀察和品嚐，知道月餅有很多種類和口味。

2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準備：

《齊心協力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協力才能收穫到豐收的果實。

遊戲玩法：

媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地轉三圈後，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，並用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。

遊戲規則：

（1）參賽選手必須是全家三口。

（2）爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消遊戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）

活動過程：

一、自由觀察盤子裏的月餅，並和同伴進行交流。

指導語：盤子裏有什麼？它們是什麼樣子的？聞起來感覺怎麼樣？

二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。

1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

指導語：

①仔細看看月餅裏面是什麼樣的？

②你們有沒有吃過這些口味的月餅？説説它是什麼味道的。

三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

指導語：你還吃過什麼樣的月餅，向大家介紹一下。

四、品嚐月餅，體驗和同伴分享的快樂。

引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。（活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要）

遊戲：螞蟻搬月餅

1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。）

2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3、設置一定的距離，在終點放置一些月餅（圖片）作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬月餅，看誰搬得快。

做“月餅”

玩法：把平時玩的圍棋拿出來，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個圓圈形狀的月餅，圍成一個正方形的月餅，比比誰圍出的圖案更有創意，然後用棋子來自由裝飾月餅。

幼兒的收穫：想不到這麼簡單的棋子，還能變出這麼多的花樣來，同時也豐富幼兒的想象力。

比賽投“月餅”

玩法：

準備一個小筐，放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”，讓幼兒一起往筐裏投，看看誰投得準呢？

幼兒的收穫：

原來投大小不同的“月餅”時，要用的力氣是很不一樣的。

中秋節主題班會活動總結 篇5

主題：

《我和月亮手拉手》

一，活動目標

知識目標：

1，通過收集資料，瞭解有關中秋節的傳説，風俗及有關的詩詞等。

技能目標：

1，以個人或合作的形式進行活動交流，促進同學們主動參與，與人合作的技能。

情感目標：

1，通過了解中秋節的有關內容，瞭解社會，風土人情，引領孩子走進中國的傳統文化，

培養孩子熱愛祖國的思想感情。

2，熱愛生活，樂於參與，勤於動手，學會與人相處，分工合作，體會活動帶來的快樂。

二，活動設計意圖

生動，活潑的活動是孩子們最感興趣的。本學期我以傳統節日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓學生感受成長的快樂。

中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，家家慶團圓，孩子們倍感快樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節，但是孩子們對這個節日瞭解得並不深。開學初，正值中秋節來臨，因此，我們班級便選擇了"中秋節"這一節日開展綜合實踐活動，希望通過中秋節的各種活動讓孩子們瞭解民族的傳統節日並體驗生活。同時在活動的過程中感受一份快樂。

主題班會設計為三大板塊。

第一板塊徵詢孩子們的意見，設計了一個有關中秋節的知識競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節的傳統文化有個比較系統的瞭解。為了引起孩子們的興趣，競賽題由他們自己找資料並出題。這樣做的目的，

一是引導孩子想辦法多途徑的去搜集有關節日的來歷，習俗的資料，

二是學生在出競賽題的過程中，必定會去仔細研究這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，學生在很自然的常態下初步掌握了信息處理的能力，同時感受到學習知識帶來的快樂。

第二板塊是讓學生自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節。雖然我班學生剛升入二年級，但就我平時的瞭解，孩子們平時有不少興趣愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設了一個展示才能的平台，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學生的收穫和才華，同時為每一個孩子的主動發展提供一個鍛鍊的機會和舞台。讓孩子們在交流本領的過程中感受活動帶來的快樂。

第三板塊是傳遞節日的快樂和祝福。讓學生伴隨着動聽的音樂，一邊品嚐着甜甜的月餅，一邊相互贈送着自制的節日賀卡，在互相交流的過程中再次感受傳統節日帶來的快樂。

三、活動過程

1、中秋節知識競賽（約10分鐘）

2、主持競賽

3、參與知識競賽

4、根據前一階段同學們收集的有關資料，開展知識競賽，一來通過競賽檢查學生對中秋節的知識瞭解程度，二來活躍氣氛。

5、師生以不同的方式慶祝中秋節（約20分鐘）

1，《我給月亮寫封信》

2，古詩吟誦《月亮組詩》

3，古詩吟唱《靜夜思》

4，古箏《登月交輝》

5，《口琴，器樂聯奏—————月亮船》

6，書法展示《月圓，人圓，夢圓》

7，泥塑展示《奇特的月餅》

讓學生用自己喜歡的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統節日，感受節日的氣氛，進一步瞭解中國的傳統文化，一方面激發學生熱愛祖國的情感，一方面搭設平台，全面展示學生的才藝，讓每個學生都有機會成功，並在交流本領的過程中感受快樂。

6、傳遞祝福，感受祝福（約5分鐘）

1，品嚐月餅

2，贈送中秋賀卡

品嚐中秋特有的食品，瞭解月餅的品種，增強民族的自豪感。通過贈送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意，再次感受節日的快樂。

中秋節主題班會活動總結 篇6

活動時間：20xx年9月25日

活動主題：中秋月圓人團圓

活動目的：

1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的瞭解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統美德。

2、讓學生體驗節日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。活動準備：（提前幾天準備）

1、以小組為單位準備節目。

2、蒐集資料。

（1）中秋節的來歷（民間傳説）；

（2）有關中秋“月亮”和“月餅”的謎語；

（3）明月的古詩詞。例：李商隱——《嫦娥》；李白——《靜夜思》。

（4）有關月亮的歌曲；

（5）中秋節笑話、小品、相聲。

活動過程：

一、走近中秋

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

a：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收穫。

b：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

a：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悦！

b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

a：明月當空，萬里無雲，詩情畫意，讓我們展現心聲——請欣賞文學組同學的詩朗誦《明月幾時有》。

b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳説，下面請文學組同學講述它的悠久歷史。

文學組同學帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；

王勤主持猜謎遊戲；

a：同學們知道的還真不少，下面進行才藝表演。請美術組來解説他們的才藝表演。xx解説xx表演小品《吃月餅》。

美術組展示美術作品。

結束語：（班主任）

伴着同學們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結束了。這次班會上同學們的發言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子裏，同學們要學會關心父母，關心同學。我衷心的希望同學在新學期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結束。

中秋節主題班會活動總結 篇7

教學要求：

1、瞭解中秋節的有關知識。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。

教學過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋知識競猜：

1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確説出是哪三個節日嗎？（春節、端午節、中秋節）

2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麼習俗都可以説出來哦，看誰説的多？（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）

三、故事引趣：

1、師引：中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》。

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的'習俗。

好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。拜月娘拜土地公。

3、繼續介紹關於中秋節的神話故事。

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳説故事呢。（看時間待定）月中玉兔吳剛伐掛樹。

4、介紹中秋節的水果柚子。

四、聯繫班級實際，討論中秋節的活動方案。

1、明天就是中秋節了，我們有什麼想法嗎？大家想過沒有，中秋節怎麼過？

2、同學之間交流。

五、小結。

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麼多好主意。老師感到好開心！看來，我們二（5）班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！

中秋節主題班會活動總結 篇8

中秋活動的這個班會是我們年輕了許多，是我們懂得了許多，使我們放鬆了許多。我想這次班會的意義超過了一個班會本身的意義，帶給我們無盡的歡樂和思考，我們想，這次班會會在以後的時光中是一份難以磨滅的記憶。

班主任給我們講吃月餅的習俗和意義，這個大家都熟悉的東西，在班會這樣的場合講出來使同學們感到異常的親切，雖然我們都熟知中秋的意義，但我們都靜靜的聆聽一次，班級裏有着和諧的共鳴。

關於月亮的詩句接對的這個環節是一個比較歡快的環節，氣氛非常的熱鬧，雖然古人們的詩句大多都是比較傷感的，但這傷感並不能湮滅我們的熱情，那些思鄉的詩句也沒有給同學們帶來思鄉的惆悵的感覺，因為這樣的一個班級，這樣的一個環境，就是我們裝飾班的一個家了，即使家鄉是遠在外省的同學。這次的班會的意義真的很重大。

談中秋活動的這個環節，同學們也是比較踴躍的，大家都認為這個活動很有意義。

我們是畢業班的同學，即將步入社會。有人説大學是我們人生中的最後一片相對純潔的土地，也是相對自由的一片土地。有時候想一想也許是這個樣子的，到了社會上，我們的壓力會有許多，我們接觸的人也不像學校裏的這些人這麼單純，所以，珍惜我們最後的這一年真的很有必要。這次的中秋是我們這一個班最後一次一起過的中秋節，所以我們都能感覺到同學們相互之間的那份珍惜，也許我們沒有都那麼善感，但同學們之間的那份友誼卻體現的淋漓盡致。其實我們畢業班的同學能夠聚在一起舉行一次活動已經很難了，因為同學們都有很多的事情要做，像今天這樣坐在一起玩一玩，聊聊天真的是一件很美好的事情。無論我們以後的人生的路是怎樣的，但通過這次班會可以看出，我們什麼時候都不是一個人，因為我們有着這麼多的同學，這麼多的相互關心的人在背後相互的支持。

再次的重複我開始的那句話，我想這次班會的意義已經超過了它寶兒本身的含義。

中秋節主題班會活動總結 篇9

懷着無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節。中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積澱凝聚的過程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來的文化財富。

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在校領導的組織安排下，我班成功開展了“享中秋之樂，慶大家團圓”主題班會。

中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳説，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

這次班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節主題班會活動總結 篇10

活動時間：20xx年9月5日

活動地點：五年二班教室

參加人員：五年二班全體同學、班主任老師

活動目的：通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日。在這個信息化社會裏，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點炎黃子孫傳統的東西。此外，藉助於“團圓”，讓學生感受到親情、感情存在。

活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人；

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；

4、學生查找有關中秋的信息。

活動過程：

1、主持人王雨竹、王殿臣開場白；

2、張靜軒同學朗誦《水調歌頭·中秋》；

3、講述中秋的由來、習俗；

4、講述身邊有關中秋的傳説故事；

5、有關中秋的民謠表演；

6、全班合唱《水調歌頭·中秋》；

7、主持人宣佈班會結束。