校園大賽活動總結3篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的校園大賽活動總結的文章" target="_blank" >活動總結4篇，歡迎閲讀與收藏。

校園大賽活動總結 篇1

為了豐富大學生在校園內的課餘生活，在外聯部的努力下，第一屆曼可頓校園麪包DIY大賽隆重舉行。

本次活動以“加強大學生動手能力和想象力”為主旨。經過將近一週星期的精心策劃和準備，於 20xx 年 3 月 23 日晚上

在 信息圖文大樓的 南309 教室裏取得圓滿成功。現將本次活動的各項工作總結如下：

一、活動的基本情況：

1、活動規模：本次活動從3月17號開始接受報名到3月23號中午截止報名，共有50組隊伍參加比賽。

2、地點選擇：從本次參與活動的選手的反饋來看，此次活動的地點選擇還是較為合理的，因為一共有50組隊伍參加比賽，所以我們選擇了一個相對較大的、但又恰到好處的教室309來用作比賽場地。

3、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計劃順利開展的重要因素之一。從整場活動來看，我們的部員井然有序的維持着秩序，派發麪包等材料，更好的保證了活動順利準時的展開。

4、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多學生中擴大影響力的重要因素之一。我們通過宣傳板、海報的形式對此次DIY活動進行了大力的宣傳，讓同學們對DIY活動有了一個初步的認識，吸引更多的同學參與本次活動。

5、前期準備：在活動的前期我們通過集體商討完成了活動的策劃工作。接下來我們認真的準備活動相關物品、資料等，同時在部門內也定期召開活動會議，彙報活動準備完成情況確保活動前期準備充分，不出現漏洞。在活動前一天晚上召集本部門成員開會説明活動當天流程、活動人員安排、活動注意事項以及應急預案等。因為有了活動前期的充分準備，此次活動得以順利成功的舉辦。

二、活動中存在的不足：

1、 報名人數多，但參賽人數較少，有些成員未能積極參與活動，人員不足；主要是後期跟蹤、督促工作不到位，致使參賽人員流失。

2、會場佈置時人員分工不夠合理，投票環節出現投票人數太多而票不夠等情況。

3、活動結束後，現場的衞生狀況不好，沒有及時的清理掉垃圾。

4、活動預案沒能做的很好，本來只打算有前5名，沒考慮到會有兩個名次並列的隊伍。

三、活動建議：

1、精心策劃、賽後跟蹤。在報名完成後應積極的與參賽人員取得聯繫。並告知準確的比賽時間與地點。

2、重視細節，分工合理。在比賽前應認真細心的做好活動的策劃並就各個環節制定具體的實施方案。分工應明確，要落實好每個環節。

例如，應在賽前就分配好衞生問題，這樣就不會出現賽後沒有人打掃衞生的情況了。

曼可頓校園麪包DIY大賽已拉上了帷幕，而還有很多地方是值得我們去總結和學習的。我們會在不斷的總結與學習中將大賽活動一屆一屆的傳承下去，使它發揚光大。

校園大賽活動總結 篇2

為了讓大學校園生活多姿多彩，在吉林大學珠海學院社團聯合會的幫助下，以及贊助商樂聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動，不僅豐富了學生的課餘生活，而且促進了棋社各位會員甚至全院學生之間的棋藝交流，讓更多的學生了解棋類的文化知識。同時，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動的舉行，我社作了充分的準備。

在活動前夕，經過我社在校園裏的大力宣傳，許多同學都踴躍地報名參加，場面十分熱鬧。在初賽中，各部門相互協調，由宣傳部繪製主題板報裝飾賽場，組織部以及棋訓部擺放桌椅佈置賽場，祕書處為參賽者進行簽到工作，各位工作人員都積極認真地完成分配的工作。比賽本着公平、公正、公開的原則進行着，氣氛十分活躍。在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達贊助商處進行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進行。最後，由祕書處為各位獲勝者進行頒獎並宣佈校園棋藝大賽圓滿成功。

從總體上看，在各部門的共同努力下，活動取得順利地進展，但在某些方面仍然存在着一些不足之處，主要表現如下：

⑴賽場佈置人手不足，工作相對滯後，部分參賽者簽到後無法進入賽場等候；

⑵通知遲到的參賽者時，沒有與對方説明最後時限，逾期不到者則視為棄權，導致局部比賽相對停滯；

⑶競爭對手的安排及比賽規則的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對手安排有些不公平；五子棋比賽規則有些不一致；

⑷比賽時間控制有些不足，導致頒獎典禮有些倉促；

雖然這些不足並沒有給整個活動帶來太大的影響，但是，我們會以此為誡，在今後的活動中更周全考慮事情，力爭做到更好、更有聲有色，激起更多參與者的熱情。這次活動舉辦得相對令人滿意，是一個很不錯的活動。我們會再接再厲，盡力把今後的活動越辦越精彩。

校園大賽活動總結 篇3

xx學院學生會校園活動策劃大賽旨在鍛鍊學生會成員的創新能力，策劃能力，思維周密度，表達能力，想象力, 增進交流，考核學生會優秀人才，在總結上一屆策劃大賽經驗的基礎上加以創新和完善,力求公平公正,體現學生會成員的風采。本次策劃大賽從4月28日開始，經過初選，有6支隊伍脱穎而出，在5月24日的.決賽中一展風采，表現出了學生會成員的優秀素質。至此，本界策劃大賽取得了圓滿成功。

在初賽階段，共有16份作品提交上來進行初選，在15位具有豐富活動經驗的學生會幹部中，精心評選出6組作品進入決賽。

決賽前，各組都接受了工作人員的悉心指導，為決賽的展示作了全力的準備。決賽於5月24日在學術交流廳舉行，到場的嘉賓不僅有各系主席團成員，還邀請到了朱建樓和劉鵬遠老師擔任評委。各部部長也到場為部員加油，活動現場氣氛非常熱烈。

6支隊伍分別進行了自我陳述，回答了評委提問，表現非常出色。評委們在再三斟酌之後，確定了本次策劃大賽的一、二、三等獎，“風箏設計大賽”策劃組的同學以優秀的表現和出色的策劃，贏得了最後的冠軍。

回顧長達一個月的比賽過程，每一支參賽隊伍都投入了最大的熱情與精力，交來的策劃幾乎每一份都是精品，讓評委們難以抉擇。不管比賽的結果如何，這個積極參與的過程已經是部員對自我的挑戰與提高，因此，大家都是會從中受益：得獎的同學收穫成功與自信，未入圍的同學更能收穫真摯的友情與難忘的經歷。大家都將伴着這個活動成長，伴着學生會成長，也將促進學生會的成長。

活動雖然結束了，但這次策劃大賽依然呈現非常多的問題！

1. 很多事情處理上，分工不明確，導致浪費許許多多的人力物力。

2. 晚會流程在真正實踐中有很多不可預知因素，在策劃上沒有做後備方案。

3. 時間管理上要準確到分鐘內，對任何事情都要有時間預算！

以上只是很多問題的概括性描述，通過這次活動，我發現，再好的策劃沒有在實踐中的檢驗，都知不過是空談，並沒有多大的意義。馬雲曾經在一個節目中講到，一流的策劃，二流的實踐，我不會投資在他身上，二流的策劃，一流的實踐，我會對他有信心，並堅信他能做好！

所以在以後的日子中，外聯部必須參加更多的活動，參與更多方案設計與實踐，才能在未來的工作中更有效地進行！