【必備】讀書活動總結範文九篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的讀書活動總結9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書活動總結 篇1

這個五一假期，與以往的假期都有些不同，過得格外充實而有意義。作為大學之道書院的讀書會負責人之一，我策劃並參與了此次讀書會。讀書會活動是書院傳統並且重要的活動，以共讀經典為主，輔以有趣的表演節目，益智的遊戲環節，充分調動參與人員的積極性，提高了大學生業餘活動的價值和意義，增添了生活的趣味性。努力做到學在其中，樂在其中，收穫知識的同時也能收穫滿滿的友誼。此次讀書會共讀的經典是《大學》，大學生怎能不讀《大學》呢?我們以《大學》作為基點，提出了許多發散性問題，讓大家各抒己見，培養開創性思維。遊戲環節也十分有趣，大家參與積極性很高。作為讀書會負責人之一，看到大家能在此次讀書會有所收穫，心裏很開心。同時，為了讓以後的讀書會效果更好，我也做了一些反思和總結：

優點：

所有人都很積極地在準備，態度認真端正。

活動氣氛歡快，有創新性。

向前任負責人借鑑經驗。

精誠合作，團結一致，出現問題，積極溝通，共同解決。

需要改進之處：

效率，緊湊性。不管是前期策劃，宣傳還是後期的總結以及與網絡委員宣傳委員等的工作交接，都需要抓緊時間，出現問題除了要積極溝通，還要及時溝通，因為大家是一個團隊，一個人的工作進度可能會影響到整體，勵志，我想這點我們還需要加強。

凡事預則立，不預則廢。討論的問題在讀書會前夜大家匆匆忙忙趕了出來，很多地方討論不徹底，思考不成熟，關於問題的回答也沒有做大量準備工作，這點以後必須要提前準備，因為這是讀書會讓大家有所收穫的關鍵。

宣傳力度不夠大。現在我們的宣傳方式主要是在晨讀時進行宣傳和線上轉發説説進行宣傳，線上轉發只有一部分班委參與，沒有號召更多人幫助我們宣傳，這還是對宣傳不夠重視導致的結果，以後可以號召參與人員和羣裏更多對書院瞭解認可的人幫助我們轉發。

對參與人員不夠負責。以後再舉行活動時可以讓參與人員進行簽到，並標註參與人員參與的讀書會哪一部分，方便以後瞭解他們的參與情況以及聯繫他們讓他們做總結。

感受：

幸運，珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優秀的人，而我們又能很幸運接觸到他們，那麼我們應該感到高興，因為我們有了增加自己生命豐富性的機會，這次讀書會又重新認識了很多人，感覺很開心!

大學。通過讀《大學》，又一次讓我有了危機感，我的大學已經過去將近二分之一，之前通過自己的努力我也收穫了很多東西，這些對我的內心深處也產生了極為重大的影響。但是我知道自己做的還遠遠不夠，離理想中的自己還差很多，不管是在知識能力層面還是人格養成方面都還有很長的路要走，剩下的時間我一定要好好珍惜大學時光，要更加謙虛，更加踏實，讀更多的書，做更多實事，好好沉澱自己，讓自己成為一個更加有價值的人。

自然。前幾天剛剛把自己的個性簽名改為自然，不知道怎麼，突然對這兩個字有很特殊的感情，在讀書會上了解到它還有“自己使之為然”的意思，含義是人這一生都要不斷地完善自己，之前有聽過“人不為己天誅地滅”也是這個意思，以後浮躁鬆懈的時候可以把這兩字掛在心頭。我們做事不是對自己產生好的影響就是壞的影響，沒有中間，想清楚這點，明白我們都在幹什麼，時刻慎獨，我們每個人都一定會越來越好!

最後希望我們每個人都能夠活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪裏和什麼人在一起做什麼，都能夠保有對知識的渴望，對生命意義的思考，和對更廣闊天地的追求，踏踏實實地走好腳下的每一步路，我們就是在走幸福大道!

讀書活動總結 篇2

主要內容：

一、小組用五次的活動時間，讀了約兩講的文本內容。

本次活動新人較多，讓參與的成員接觸和熟悉了讀書小組活動的形式，延續上次羣讀方式，每個成員，分別讀部分內容，進行總結，再自由討論。討論熱烈，氛圍活躍，很受大家歡迎。

二、本次活動討論涉及的主要知識：

1、自由聯想是有動機和情結決定的，文本(精神分析引論)舉出兩個例子:

A隨意記起的女人的名字，

B不經意間哼出的曲調

2、聯想試驗(馮特學派首創“刺激字”---“反應字”)，在實驗心理學和精神分析之間架起了第一所橋樑。

3、夢和情結的關係：夢由情結決定

實驗：專名的遺忘，代名的憶起是由被遺忘的原名所決定的;如：

遺忘的國名摩納哥

忘掉的酒名

4、夢由各元素組成，釋夢的工作就是對各元素分別展開聯想;

5、釋夢三個重要規則：

A、夢的表面意義即顯夢，背後隱藏的根源即隱夢;

B、釋夢工作以聯想的方式喚起替代觀念，至於被喚起的觀念是什麼，只跟夢者本人有關。

c、隱藏的無意識內容的出現是需要時機的`，我們只能耐心等待。

6、釋夢時遇到的阻抗，會以各種形式表現出來，比如：評判、情緒、遺忘等。

讀書活動總結 篇3

局醫院根據《關於開展讀書活動的通知》要求，即將有關活動精神向全體職工進行傳達，並由黨支部負責組織落實。活動開展情況如下：

一、認真部署開展讀書活動。根據通知要求，黨支部立即召開了全體職工大會，由支部書記師和平同志傳達了開展讀書活動通知的精神，並強調開展讀書活動是提高職工隊伍素質、提升文化品位、增強履職能力的重要途徑，大家要把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，一種思想境界，在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、增強工作本領。要求各科室主任認真組織職工學習下發的《成功從優秀員工做起》培訓教材，撰寫學習心得體，每個科室要推薦1至2篇優秀的心得體會進行大會交流。領導班子成員要以身作則，結合醫院的自身特點，讀好、讀懂《把責任落實到位》一書的實質，切實貫徹到醫院的各項工作中，努力打造一支優秀的後勤醫療保障隊伍。

二、召開學習心得體會交流會。8月14日，支部書記師和平組織召開全體職工大會，並邀請服務中心人事教育處處長領導參加。在會上有11名同志暢談了自己學習《成功從優秀員工做起》、《把責任落實到位》兩本書的心得體會，院長連偉帶頭詮釋自己對把責任落實到位的感想。通過相互交流，使每名職工都得到了一次學習和提高的機會，進一步激發了全體職工讀書、學習的熱情。

三、認真總結讀書活動，鼓勵職工多讀書、讀好書。支部書記師和平對醫院開展讀書活動進行了總結，充分肯定了開展讀書活動提高了職工的讀書熱情，促進了醫院各項工作的開展。雖然讀書活動暫告結束，但多讀書、讀好書應做為每名職工的畢生追求，要想成為優秀員工必須從讀書開始。為此，醫院圖書室增購了大量政治、業務書籍，提供大家閲讀。

讀書活動總結 篇4

琅琅讀書聲，悠悠伴我心，在美好的讀書活動中，我班全體師生增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了很多很多的收穫。現將我班學生讀書活動總結如下：

一、展現的風采

1、讓學生顯風采。

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應的活動。如：利用班隊會，讓學生讀美文、頌經典。三年級讀《三字經》、《弟子規》，繼續讀《安徒生童話》、《寓言故事》、《成語故事》等為此我班開展了師生同台誦讀比賽，更是點燃了全班師生誦讀的熱情。為了增強班級的讀書氛圍我們還開展了書香個人的評比。這些活動不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創造展示風采的特殊環境，把我班的讀書活動推上新的台階。

2、讓家長顯風采。

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動並告以家庭讀書方法，還讓家長也來談談自己家庭在讀書活動中的做法及收穫，家長對我班這個做法讚口不絕，一致認為召開這樣的家長會好有實效，讓他們知道要做什麼，怎麼做。如今，以讀書活動為例，召開家長會，這樣大大調動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經驗，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認為這樣的家長會成了家長展示風采的大舞台。

二、開展讀書活動的措施：

1、要求家長、學生、老師積極參加學校班級開展的讀書活動。

2、利用家長會向家長宣傳如何培養孩子讀書的興趣。

3、要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的讀書氛圍。

4、鼓勵學生多讀書，讀好書，家長要滿足孩子的購書願望。

5、圍繞讀書活動，我班開展了一系列的活動：每日一誦活動，複述競賽，師生同台誦讀活動，閲讀之星、書香個人評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂。

6、要求學生通過讀書長智，通過讀書明理。

當然活動中也有很多的不足之，我們這樣農村孩子多的小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有許多家庭並沒有重視孩子的課外閲讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別説是共同閲讀了。還有的是留守家庭，對於這樣的家庭自己還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。為了孩子燦爛的明天，以書為伴，我會與孩子一同成長。

讀書活動總結 篇5

好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生。為進一步推動金屬構公司可持續發展，激發職工讀書熱情，營造學習型企業氛圍，金屬構公司在建安公司領導的關心和指導下，合實際，開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展，進一步提高了職工的思想覺悟和文化底藴，有力地促進了和諧集體的建設，達到了活動的目的。現總如下：

一、發揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大職工的自覺行動。（一）發揮金屬構公司的主導作用。

金屬構公司建立了以黨支部書記為首，經理、副經理與工會主席齊抓共管讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。在讀書活動中深入倡導“閲讀文化，加強專業知識”的理念。深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。根據建安公司每季度工作計劃，金屬構公司及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案，金屬構公司的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨後各生產班組召開主題班會、出主題黑板報、發表文章，並在公司櫥窗開設了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大職工的思想認識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎。

（二）發揮技術骨幹的引導作用。

金屬構公司的技術骨幹都是生產班組的班長或者是參加工作很多年的老師傅，他們有很過硬的實踐經驗和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣，所以技術骨幹的積極性是職工讀好書的關鍵。金屬構公司積極安排有關技術骨幹和班長為職工導讀，將生產班組作為職工開展讀書活動的主陣地，充分發揮班長與技術骨幹的指導作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的管理人員讀書活動，以閲讀豐富管理人員的內涵、修養，以閲讀增加管理人員的凝聚力、親和力。

（三）發揮職工的主體作用。

開展讀書活動，職工是主體，必須充分調動職工的積極性、主動性、創造性。我們金屬構公司讀書活動領導小組定期徵求廣大職工的意見和建議，隨時改變活動方案，根據職工的需求更改讀書內容。以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（四）發揮職工之家的陣地作用。

職工之家是職工業餘時間學習娛樂的地方，在讀書活動開展期間，我們將此地變成了金屬構公司職工讀書的重要場所，我們將各個辦公室的書籍集中放在這裏供職工翻閲討論。

二、堅持“三個合”，把讀書活動作為生產工作的有效載體。（一）、讀書活動與道德修養相合。金屬構公司圍繞以道德修養為核心的工作目標，把讀書活動與道德養成緊密合，培養職工從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恆。《職工行為處罰暫行條例》、《職工行為手冊》的閲讀，都已將書中內容漸漸轉變成為職工遵守的行為規範。在讀書活動中教育職工用這些“守則”約自己，改掉不良的行為習慣。

（二）、讀書活動與企業文化建設相合。企業文化對職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創造良好的讀書環境，金屬構公司確定了以企業文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和企業文化建設於一體的工作目標。

（三）、讀書活動與實踐生產相合。在讀書中學到知識，在生產中增長才幹，這是金屬構公司廣大職工的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對職工的實踐教育，讓職工在實踐中領會專業知識。我們邀請生產一線的老師傅出題，進行了鉚工、焊工、起重工的實踐操作考試，大大提高了職工的專業技能。

通過開展讀書活動，金屬構公司在生產工作中有了明顯的改變。

首先，進一步培養了職工良好的讀書閲讀習慣，提升了修養。自從開展讀書以來，職工們的讀書熱情高漲了，一到休息時間，職工手不離書，一有空就捧着書孜孜不倦地閲讀。逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。

第二，促進了企業文化建設和勞動紀律、勞動態度的進一步轉變。通過開展讀書活動，企業的文化氛圍更加濃厚。

第三、取得令人矚目的成績：

1、據不完全統計，今年金屬構公司人均讀書10本，讀書最多的職工達33本；

2、湧現了一大批“讀書明星”；3、讀競賽成績顯著；

4、職工的優秀文章頻見建安簡報和有色報，職工為自己能在報紙上展示自己而驕傲和自豪；

總之，金屬構公司讀書活動的開展，將對每個職工的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個職工繼續投入極大地熱情。在全公司形成人人讀書的良好風氣，促進金屬構公司生產工作作的進一步轉變，不斷提高生產質量和效率。

讀書活動總結 篇6

本學期，我們開展了豐富多彩的班級讀書活動，有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養孩子良好讀書習慣做為本學期班級讀書活動的重點，為了以後更好地開展讀書活動，現將本學期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結：

一、營造書香氛圍。

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閲讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環境來引導學生走入“書香”。首先，我們班建立了班級小書庫，讓學生有書可讀。很多學生學生都能把好書帶到學校與其他學生共享了。學生也可從學校班級借閲書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了。

二、開展多彩活動。

為了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閲讀筆記，並且鼓勵學生大膽展示自己的閲讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閲讀道路上來。首先在班級氛圍中，督促學生讀書外，還要通過平時開展的活動來引導學生。如我們每週必須要進行的就是閲讀之星評比。這項活動由班委會統一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然後結合一週來的閲讀數量來評定。通過一個學期的實踐，這項活動在不斷的完善過程中。

其次是利用課餘時間開展以閲讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閲讀氛圍，引領學生走上閲讀之路，從心底裏愛上閲讀。

三、經常灌輸學生讀書的好處和推薦好書。

正如高爾基所言“熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。”引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，每人都讀了一部名著。

四、保證讀書時間

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以後的學習生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。我也要盡職盡責地做好自己的工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

讀書活動總結 篇7

20xx年上半年以來，為了豐富孩子們的想象力，提高孩子們的觀察和發現力，我們在班級中開展了獨具特色的繪本教育活動。隨着活動的開展，我們還認真的寫下繪本教育讀書活動總結。

什麼是繪本教育?不接觸的朋友或許還真的不知道這是什麼?在這裏我就簡單的給大家介紹一下。繪本也是圖書的一種，但是它和普通圖書的最大區別在於畫面多，文字少。打開繪本圖書，你在頁面上看到的不是一行行的文字，而是一個個生動鮮明的畫面，文字在這裏的使用率只有幾個，或者是根本就沒有。説道這裏或許不熟悉的朋友們就會對繪本有一個大概的瞭解了。

開展繪本閲讀，恰好是因為繪本的特色符合孩子們的心裏。孩子的心裏世界是豐富多彩的，他們的想象力甚至於超過我們大人，繪本沒有固定的文字描述，只有生動的畫面，讓孩子們剛好就可用眼睛仔細的觀看，發現畫面中的世界，並且大膽的講述。這一連串的行為如果真的恰到好處的完成，對於孩子的成長和發展真的是有莫大的幫助。

帶着美好的初衷，活動開始開展了，活動受到孩子們的歡迎，但在過程中也出現了不少問題。作為教師的我們將這些問題以繪本教育讀書活動——活動總結的方式呈現出來。

一方面活動的初期，孩子們由於對繪本不太瞭解，因而閲讀的時候只是走馬觀花的看完，就什麼也不管了。後來針對這一現象，我們及時引導孩子們注意多多觀察，並想一想畫面中的內容，融入自己的心情來思考。在及時的作出調整之後，孩子們開始學會觀察和思考。繪本教育讀書活動總結的另一方面就是孩子們有很多不能夠將自己的想法進行完整的表述。從這裏提示作為教師的我們，應該注意發展孩子的語言表達能力。

以上繪本教育讀書活動——總結的內容或許並不全面，但是至少它給了我們教師有力的提示，告訴我們如何在今後更好的開展繪本教育活動，從這一點上，也堅定了我們以後應該多堅持寫讀書活動總結的信心。

讀書活動總結 篇8

“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書徵文活動，不僅是對學生讀寫水平的一次檢驗，也是對老師平時是如何進行作文教學的一次檢查。通過活動。對學生的閲讀積極性、尤其是對學生的作文水平有了很大的促進。現就這次活動總結如下：

一、提前通知、安排到位

在比賽的前三週，教研室就制定了三――六年級以“讀書”為主題的比賽方案，並隨文下發了作文評價標準，各教研組長、班主任老師及時瞻匆求組織學生進行了比賽。

二、凸顯主題、文字優美

參賽學生的徵文，都能緊扣題意進行寫作，學生基本做到了文從句順，語言優美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導、加強閲讀

本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級作文教學中所存在的問題。現就這些問題提出一些建議：

一是要紮實上好作文指導課，使學生端正寫作態度，激發寫作慾望。教師可結合講讀課進行指導，把講讀課文作為寫作的範文，引導學生體會其寫作特點和優點，讓學生借鑑其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導，開闊學生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會到寫作訓練中的難點，便於能夠有的放矢地進行指導，另一方面又有學生提供了寫作的範文。

二是要有目的地引導學生多看課外書，讓學生多方面的閲讀，廣泛地涉獵，以開闊學生的視野，增長知識。這次作文比賽中有好多的同學就寫到了平時看課外書籍所得到的收穫,這就是一個較好地例子。

三是要引導學生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細緻、認真的修改。“好文章是改出來的”，是説作文寫好後要讓學生通過多種方法進行修改，並不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。可以讓每一個學生在課堂上面向全體同學讀自己的作文，讓其他同學進行點評；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。總之，引導學生寫好作文，應當遵循積累―構思― 寫作―修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。

這次徵文活動，學生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文並茂.

讀書活動總結 篇9

自黨員幹部讀書月活動開展以來，市供水總公司緊緊圍繞市委、市政府確定的學習目標，突出“學習十八大、書香進宜都，好讀書、讀好書，建學習型機關，做學習型幹部，在決戰進百強中創造新業績”活動主題，努力倡導廣大黨員幹部多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質和業務水平，促進思想再解放、觀念再轉變，在提高幹部隊伍素質、提升公司效能方面起到了良好效果。現就活動總結如下：

一、加強領導，落實責任，確保活動的順利開展 為確保“黨員幹部讀書月”活動有效、規範、深入有序的開展，公司制定了活動方案，層層落實、分解任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有利，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有總結的讀書活動，確保了“黨員幹部讀書月“活動的順利實施。

二、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍為了使讀書教育活動深入人心，公司組織召開了黨員幹部讀書動員會，要求每名黨員幹部不僅要懂政策法律，依法行政，還要掌握為民服務本領，號召全公司黨員幹部積極參與讀書活動。同時，通過在宜都供水報、宜都供水網站等媒體多層次、多途徑宣傳報道“黨員幹部讀書月”活動，提高了全

體黨員幹部對開展讀書學習活動的認識，增強了讀書學習的自覺性，同時也營造出濃厚的學習氛圍。

三、“黨員幹部讀書月”活動內容豐富、形式多樣、富有意義 1、開展“推薦一本好書”。向廣大黨員幹部推薦好書。在職工書屋對黨員幹部進行讀書宣傳和針對性的閲讀指導，引導廣大黨員幹部多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。

2、開展“捐一本好書”，號召黨員幹部向公司職工書屋捐贈圖書，通過這次的捐贈，極大地豐富了職工書屋的收藏，建立起圖書傳遞的平台，最大限度地發揮圖書的利用程度。

3、開展“讀一本好書，寫一篇心得”要求每名黨員幹部撰寫心得體會、經驗總結等。

四、措施得力、效果明顯、取得實效

黨員幹部讀書月活動得到了全體黨員幹部的支持，大家獻計獻策，促進本次活動順利開展。通過開展讀書學習活動，在公司上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，營造“好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍，切實增強了全體黨員幹部的創新意識、競爭意識、先進意識，提高了幹部羣眾整體素質。