教學工作會議簡報

教學工作會議簡報【一】

4月12日，全省高校教學工作會議召開。省教育廳副廳長刁玉華出席會議並講話。全省各高校分管教學的副校長、教務處長參會。

會議的主要任務是深入學習貫徹全國、全省高校思想政治工作會議精神和年全國、全省教育工作會議精神，回顧總結“十二五”以來特別是2016年高校教學工作，交流經驗做法，分析研判高校教學工作新形勢，安排部署年高校教學工作。

刁玉華在講話中指出，近年來全省高校全面貫徹中央和省委省政府決策部署，認真落實國家和我省中長期教育改革和發展規劃綱要，主動適應經濟社會發展新常態，牢固樹立教學工作中心地位，加大教學經費投入，深化教育教學改革，加強學科專業建設，實施“教學質量與教學改革工程”，提高教師隊伍整體素質，教學和人才培養工作取得了顯著成效，為我省經濟轉型和社會發展提供了有力的人才保障和智力支撐。

就如何做好年全省高校教學工作，刁玉華從六個方面提出明確要求：

一，抓住核心，落實立德樹人根本任務。要抓好教師師德建設，抓好教材選用，抓好課堂教學，抓好學風建設。

二，示範帶動，提升優質高等教育資源供給能力。緊抓國家“雙一流”建設的歷史機遇，努力實現河南高等教育局部高端突破;認真落實規劃國家中西部高等教育振興計劃，加快建設進度，務必取得實效;要實施好高等職業教育創新發展行動計劃，堅持產教融合、校企合作，深化人才培養模式改革。

三，優化結構，服務國家和我省發展戰略需求。高校要優化專業結構，做好存量調整和增量優化，提升專業建設質量，加快適應經濟社會發展的需求。

四，推進改革，提升教學和人才培養質量。以教學改革研究與實踐、創新創業教育改革、協同育人、信息化教學為抓手推進教學改革。

五，打牢基礎，提高教學制度化建設水平。要抓好基層教學組織建設，健全教學質量標準，嚴格課堂教學管理，完善質量保障體系。

六，強化保障，提升教師隊伍整體素質。

刁玉華強調，做好高校教學工作，提升人才培養質量，是高校永恆的主題和根本任務。各高校要加強領導，明確責任，強化措施，抓好黨建，確保各項工作任務落到實處。一要加強領導，鞏固教學工作中心地位。二要明確責任，形成一抓到底的工作機制。三要強化措施，確保各項工作任務落到實處。四要抓好黨建，落實全面從嚴治黨主體責任。

會上，鄭州大學、河南大學、河南工業大學、河南中醫藥大學、商丘師範學院、黃河科技學院、黃河水利職業技術學院、河南工業職業技術學院等8所高校圍繞加強教學工作，提高教學質量，從不同方面做了經驗交流發言。

教學工作會議簡報【二】

4月6日下午，教務處和學工部(處)聯合召開我校首次“教學管”聯動工作會議。副校長陳初升、校黨委副書記蔣一、學生學業指導專家、各學院教學院長、學院學工辦主任、教學祕書、班主任代表以及教務處與學工部(處)工作人員參加會議，聚焦“教學管”聯動工作，共同探討如何進一步提升我校本科人才培養質量。會議由教務處處長周叢照主持。

教務處副處長楊凡首先就本科生學業指導和“教學管”聯動工作進展進行簡要彙報，圍繞學業指導中心的功能、運行模式、工作成效、“教學管”面臨的問題與挑戰，以及下一階段的工作思考進行了闡述。學工部(處)李峯副部(處)長對本科生學業追蹤和“教學管”工作情況進行了彙報，通過詳實的.數據展示了學業追蹤系統自試行以來取得的成果，並介紹了下一步的工作計劃。

在隨後進行的現場訪談和經驗交流環節，吳恆安、劉雙紅、劉曉華三位老師作為學業指導專家和教學祕書代表與大家分享了“教學管”方面的工作經驗;趙鋼、倪曉玉、王童三位老師作為學工辦主任與班主任代表分別進行工作交流，聯繫自身工作對“教學管”聯動提出意見和建議。教務處副處長秦進彙報了綜合教務系統2.0需求調研結果，向與會人員進一步徵求系統升級用户需求。

蔣一副書記在講話中肯定了本次會議的重要性。他指出，人才培養是大學的第一要務，“教學管”聯動作為一個教學理念，目的在於使學校各部門聯動起來，圍繞人才培養共同做好教育教學工作。在實際工作中，避免把學生培養僅僅立足於“管”，避免過度依賴信息化管理而忽視了與學生面對面的交流。“教學管”工作應當立足於學生更長遠的發展，培養同學們的責任感和獨立性，為其將來走向社會，為國家為人民做貢獻打下堅實基礎。

陳初升副校長在總結髮言中希望我校“教學管”工作能夠保持良好的勢頭，不斷為提高人才培養質量提供支撐。他建議教學數據共享中心今後能夠涵蓋招生數據和就業數據，統計從大學“入口”到“出口”的完整數據鏈，為學生髮展與和教育教學管理提供更多參考依據。

從2014年起，我校啟動了“教學管”聯動工作，針對學生課堂和課外管理可能出現脱節的現象，教務處與學工部等部門通過“教學管”聯動，依託學業指導系統、助教管理系統、學業追蹤管理系統、Blackboard系統，以及教學數據共享中心，對校內各教育教學相關單位的數據應用建立了共享通訊接口，有效地實現了教學數據的互通共享，初步實現了全過程精細化管理。

通過本次會議，各相關單位進一步凝聚了共識，分享了前期工作經驗，深入分析了新問題和新挑戰，探討了建設性的意見和建議。會後，相關職能部門和教學單位將繼續組織召開不同規模和不同羣體的座談會、研討會，推廣經驗，破解難題，持續推進“教學管”協同育人工作向縱深發展。