精神文明工作總結（精選5篇）

時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的精神文明工作總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

精神文明工作總結1

20XX年，為配合好哈密市創建自治區級文明城市，今年以來，哈密市環衞處切實按照哈密市委市政府部署要求，始終堅持以黨的十八大精神和黨的羣眾路線教育實踐活動精神為指導，以深入開展“訪民情、惠民生、聚民心”活動為契機，狠抓組織協調，狠抓督促檢查，狠抓工作落實，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務水平，基本達到了創建任務進度。現將工作開展情況彙報如下：

一、建立健全機制，切實加強精神文明建設工作

年初，我處建立健全了精神文明建設的各項制度，制定了《20XX年度精神文明計劃》，進一步加強對精神文明建設工作的領導，對精神文明、平安建設綜合治理、普法和環境衞生等工作由處主要領導負責，分管領導親自抓。在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，使精神文明工作落實到頭、責任到人，堅持把精神文明建設工作同業務工作同部署、同落實、同檢查。做到年初有計劃、年中有檢查、年末有總結，層層落實責任。同時，黨、團、工、婦女組織對文明單位創建工作要分工合作，齊抓共管。要落實兼職工作人員，及時將精神文明建設工作資料收集齊全，整理規範，確保了將精神文明工作落到實處。

二、加強領導幹部及管理人員的學習力度

為了提升領導班子成員及基層科所負責人的政治理論水平，我處多次組織幹部職工進行集體學習。在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細緻的安排。同時，我單位非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心繫全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的工作效率。

三、加大內宣外宣力度，提升環衞工作水平

在宣傳工作中，環衞處黨支部把焦點聚在環境衞生工作主戰場，把視角伸向環境衞生為民服務的各個角落。在單位內部，建立了通訊員網絡，以《環衞簡報》、《環衞動態》、政務微博等形式，及時報道工作進度及發展情況，使廣大幹部職工及時瞭解單位情況，積極參與單位管理。同時，環衞處建立了一支環衞宣講隊伍，積極開展環衞知識進社區、進單位、進學校。截止目前，共編輯環衞簡報46期，被廣播、電視、報紙、政府網採用的各類工作信息20餘條，發佈環衞政務微博345篇。

在環衞工人節期間，組織開展了“黨的羣眾路線教育實踐活動”知識競賽、環衞職工文體娛樂活動、“以身邊的先進為鏡，爭做優秀城市美容師”座談會、以“傳遞青春正能量，我以青春美家鄉”為主題的演講比賽、“環衞知識進社區、進校園”宣傳活動，等一系列的活動。為全體環衞工人每人發送一條短信，送去節日的祝福，並積極聯繫廣電局、宣傳部、報社等新聞宣傳部門相關事件進行關注和報道，擴大社會影響力，提升社會對環衞工作的理解與尊重。

開展“廉政文化進環衞”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入環衞工作體系，通過“反腐倡廉”教育，淨化職工心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在哈密瓜節前夕，開展“我為瓜節代言”活動，並通過地委外宣辦等公眾微博平台進行廣泛宣傳，充分展示環衞工人風采。同時，每月開展“環衞明星”評選活動，號召廣大環衞職工“學先進、比先進”，在全體環衞職工中形成“比、學、趕、超”向環衞明星的良好氛圍。

四、以建設品牌黨支部為目標，積極開展精神文明建設工作

環衞處黨支部按照市委要求，以提升黨的建設科學化水平，加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，嚴格按照“三級聯創”工作標準，全面加強黨支部建設。一是班子建設進一步加強。結合教育實踐活動，加強了領導班子成員思想政治理論學習，不斷豐富學習方式和內容，理論水平和業務能力進一步提高；二是聚焦政治堅強及“四風”方面問題，反覆查擺，邊查邊改，切實改進工作作風，為民服務意識進一步加強；三是鼓勵培養班子成員創新意識，積極借鑑外地環衞工作好做法、新理念，轉變工作思路，促進環衞工作的科學化和標準化。通過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把精神文明建設放在教育首位，培養職工的敬業精神和奉獻精神，增強職工的學識和人格魅力。

五、關心困難職工，積極開展“暖人心”工程

激勵全體黨員進一步增強服務意識、宗旨意識，關心羣眾生活，主動幫助困難羣眾排憂解難，自覺維護羣眾正當權益，做羣眾的暖心人、貼心人。針對環衞處弱勢人員較多，職工經濟困難的情況，環衞處黨支部積極開展“暖人心”工程活動。每月為環衞職工過“集體生日”。七一前夕，組織全體黨員為扶貧基金捐款5160元，20XX年8月，環衞處黨支部開展“春蕾救助”及“金秋助學”活動，共資助困難職工就學子女19人，累計投入資金10000元。20XX年環衞處工會積極協調上級工會組織，爭取救助資金9000元，救助大病職工6人，獲贈圖書185冊。

在“八一”建軍前夕，開展對工作中表現突出及家庭生活困難的復轉軍人及現役軍屬代表慰問活動，讓他們感受到單位的關懷和集體的温暖，併為他們解決一些工作和生活中的困難。組織復轉軍人、現役軍人家屬和退伍軍人代表共15人蔘加慶“八·一”座談會，共同慶祝建軍節，每人發放牀單等慰問品價值100元，發放慰問品價值合計1500元，讓在大家既感受到濃厚的節日氣氛，又感受到了環衞處的關心和照顧。

六、深入基層調查研究，加強職工隊伍穩定教育工作

黨支部以瞭解職工訴求、解決職工困難作為活動的切入點，積極做好矛盾化解工作。為進一步提高信訪信息收集力度和信訪排查力度，及時瞭解職工工作、生活情況，確切掌握職工思想動態，市環衞處加大信訪排力度，主動下訪調查瞭解。一是發揮黨員聯繫作用，在信訪排查工作中，環衞處充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨組織的凝聚作用。環衞處現有在職黨員43名，每位黨員按照一點四户、一點五户聯繫制度，入户走訪或面對面交談，深入瞭解困難職工、公益性職工、合同制職工、退休職工的思想動態、所想所思及利益訴求，走訪或交談職工人數600人次，收集各類意見及訴求20條；二是加強調研，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，由處領導帶隊，以科所隊為單位，逐所對正式職工、公益性崗位職工、合同制職工以及基層管理人員進行調查，自調查開展以來，調查職工人數410餘人，收集涉及職工家庭生活、日常管理、職工待遇、日常工作、城市管理等職工意見13條；三是發揮信訪三級體系的作用，及時、準確地在第一時間獲得深層次、預警性、內幕性的信息，掌握信訪工作的主動權；四是結合黨的羣眾路線教育實際活動，進一步加強問題的排查、收集、解決力度。製作以黨的羣眾路線為主要內容的展板2塊、民族團結、平安建設為內容的宣傳板報4塊、橫幅4條，建立100名平安建設義務宣傳員隊伍，發放平安建設宣傳資料2000餘份，使職工知曉率達到100%。

七、加強制度建設，形成長效機制

在工作中不斷完善、修正規章制度，使一些不適應當前發展需要和工作實際的制度得到完善，一些原有的行之有效的制度進行細化、鞏固，同時，有針對性的建立了一批新的制度。如：黨內信息發佈制度、黨務六公開制度、黨員學習考勤制度、信訪“四家”工作法（把來訪羣眾當家人，把羣眾來信當家書，把羣眾反映的問題當家事，把羣眾工作當家業），“五必訪”、“六必談”制度（“五必訪”即職工有困難必訪、職工生病住院必訪、家庭婚喪大事必訪、職工子女上大學必訪、老黨員老職工必訪。“六必談”即工作變動時必談、受到表彰或處分時必談、遇到困能或挫折時必談、出現矛盾或意見分歧時必談、羣眾有不良反映時必談、退休時必談），四知四清四掌握工作機制（“四知”即：知每位職工家庭基本情況，知每位職工的思想政治表現，知每位職工遵規守紀情況，知每位職工工作表現情況；“四清”即：科所工作職責清、業務整體情況清、人員變動清、工作進度清；“四掌握”即：掌握熱點難點問題、掌握困難羣體情況、掌握穩定團結情況、掌握職工宗教活動情況）。

20XX年工作計劃：

一、深化精神文明建設保障體系建設，逐步完善健全各項制度，用制度促進和推動環衞處精神文明建設。

二、強化思想道德建設，積極開展羣眾性精神文明創建活動，進一步調動和激發幹部職工的積極性、創造性。

三、發揮羣團組織作用，豐富活動載體，創造性地開展工作，使精神文明工作開展得有聲有色，真正取得實效。

四、加強民族團結教育，進一步提高全體幹部、職工維護民族團結，反對民族分裂的信心和決心。

五、加大先進典型的宣傳推廣力度。進一步加強宣傳策劃，大力宣傳在優質服務、確保湧現出的先進集體和先進個人的感人事蹟，用典型推動工作，通過精神激勵、物質激勵等方式，不斷深化優質服務工作。

精神文明工作總結2

20XX年，在鄉黨委政府的正確領導下，在上級主管部門的指導幫助下，岷東鄉精神文明建設工作堅持以黨的羣眾路線教育為主題，圍繞物質、精神、政治和生態四個文明建設協調發展，取得了顯著的成績。

一、培育和踐行社會主義核心價值觀

落實了《20XX年精神文明建設目標責任書》，完善了精神文明創建工作聯席會議制度，形成了“一把手”負總責、分管領導認真抓、黨員幹部齊抓共管、羣眾廣泛參與的“四級聯動”創建領導體制和運行機制。有健全的工作制度，能有效地指導協調創建工作。落實文明委成員單位責任，各相關職能部門職責明確，形成合力，實現齊抓共管，做到人員、經費、責任三落實，使創建工作落到實處。制定公民道德建設計劃，開展“四德”教育。以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，倡導“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範。

二、開展羣眾性精神文明創建活動

廣泛開展“文明農户”和“五好文明家庭”評選活動，平安村開展了“星級文明户”評選活動，對被評選上的“星級文明户”、“五好家庭”給予精神鼓勵和一定的物質獎勵，對五好家庭户、好媳婦、好婆婆進行了表彰。引導廣大幹部羣眾在具體工作中和日常生活中遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。普及科學知識，弘揚科學精神，在全鄉形成崇尚科學、反對迷信的良好氛圍。發現和挖掘身邊典型，積極開展好“我推薦、我評議身邊的好人”活動，組織開展好第七個“公民道德宣傳日”活動。持續開展“六提倡、六反對”活動，破除封建迷信、革除大操大辦等陋習。

三、未成年人思想道德建設工作

進一步完善未成年人思想道德建設工作機制，把工作成效作為基層基礎創建的重要內容抓緊抓實。經常組織未成年人開展健康有益的文體、科普、道德實踐社會實踐等活動。通過家長、學校對他們進行思想道德和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，讓他們懂得遵紀守法，勤奮學習，從小樹立正確的人生觀、世界觀。同時，嚴格執行國家有關規定，對農村文化娛樂場所，特別是網吧、電子游藝廳等實施有效管理。做好留守、流動兒童的入學、日常管理工作，關心留守、流動兒童的健康成長。

四、鞏固深化省級文明城市創建工作

建立完善的評選、考核、獎勵制度，精神文明建設績效納入領導班子和領導幹部的考核內容，落實創建經費。鄉黨委將精神文明創建工作列為各村、各單位年度考評的重要指標，把精神文明建設與業務工作同佈置、同檢查、同落實。各村、各單位自覺堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，把創建工作列入重要議事日程。我鄉結合“户辦工程”和“六連行動”，大力推進以沼氣為載體的農村富民工程，新改建沼氣池218口，建衞生井339口，建農村無害化衞生廁所687座、新安裝太陽能熱水器313台，新建文體廣場5處，配套文體設施3套。在集鎮先後投入資金40萬元，新建地埋式垃圾池一座，垃圾池2個，新增垃圾桶15個，聘請環衞工人3名，對集鎮、鄉村主幹道進行全天候保潔。在6個村新改建垃圾池75個，聘請工人6個，建立志願者隊伍7個60人。不斷鞏固大灣村“全國創建文明村鎮先進村”、平安村“市級文明村”、沙咀村、騎鳳村為“縣級文明村鎮”的成果。

五、志願服務工作開展情況

堅持長期開展“志願者助交通、進社區”，重點做好“關愛空巢老人”志願服務專項行動，不斷深化關愛殘疾人、關愛農民工及其子女（包括留守兒童）志願服務。發揮廣大黨團員和機關幹部在志願服務活動中的模範表率作用，結合自身優勢，開展各種形式的志願服務。廣泛開展了“關愛他人、關愛自然、關愛社會”志願服務活動。志願者深入農村，走向田間地頭，為廣大農民羣眾，特別是困難羣眾、空巢老人、孤寡老人、殘疾羣眾提供幫扶。

六、精神文明宣傳工作

結合工作實際，積極探索加強精神文明建設的有效途徑和方法，力求實現精神文明教育經常化。每月召開一次黨委中心組理論學習會、每季召開一次支部學習會或讀書會、每半年召開一次研討交流會。在各村委會所在地張貼標語50餘條，懸掛了橫幅5條。在各村老年活動中心、文化俱樂部、文化中心户等場所設立了文化圖書角。組織鄉兩委領導、各村書記、主任及配偶30餘人進行了座談，從正反兩方面集中進行宣傳教育，鼓勵家屬當好賢內助。

在過去的一年，我鄉精神文明建設工作雖取得了一定成績，但還存在部分問題，明年我鄉黨委將一如既往，樹立長期作戰的思想，持之以恆地抓下去，不斷開創我鄉精神文明建設工作新局面。

精神文明工作總結3

今年來，寄料鎮黨委、政府以精神文明建設為統領，共舉辦精神文明建設工作人員教育培訓班12場次，500人次，發放宣傳資料等資料1000餘份，文明禮儀、道德素養等內容2000餘份，各村也分別利用廣播會、專題座談會、等形式，向廣大村民傳授精神知識，從而使廣大羣眾的素質普遍提高。

一、領導重視

年初，鎮政府成立了精神文明建設工作教育培訓領導小組，各村也相應安排了一名專人負責培訓的組織、登記工作，形成了網絡化服務。

二、提供了後勤保障

鎮村兩級為抓好精神文明建設工作者教育培訓，從人力物力上都給了很大投入，每年安排一定的資金專門用於精神文明建設工作。並在在鎮政府四樓會議室設立了專門的培訓教室。

三、豐富了培訓內容

一是採取以會代訓的形式充實知識。

全面系統學習了中央十八屆五中全會精神、汝州經濟工作會議精神、汝州精神、文明村創建實施方案、“十星”文明户評選等知識，使參訓者由外行變成內行，成為一批精神文明建設工作方面的技術骨幹。

二是採取有的放矢的形式充實知識。

如針對文明村的創建、“十星級”文明户的評選等，就具體細節進行了專業的培訓。使各申報村在創建過程中有的放矢，不走彎路，順利申報成功。同時也讓更多的村民享受到精神文明建設成果給他們帶來的實惠和好處。

四、加強了綜合管理

為了全面提高農民素質，我們在培訓過程中堅持打有準備之仗，制定了確實可行的培訓計劃，購置和印發了適用對口的教材、講義，請來有專業技術的老師。每培訓一次，做到“四有”，即有學員簽到冊、有學習記錄、有照片資料、有信息報道，使培訓活動步入經常化、制度化的軌道。

五、存在的薄弱環節

一是學員文化水平參差不齊，學習筆記不完整。二是對培訓的典型經驗掌握不全面，信息報道不及時。

精神文明工作總結4

一、主要任務目標和計分（總分100）

1、建立健全精神文明建設領導組織，加強思想道德建設，積極開展“五大創建”活動，精神文明工作總結。（9分）

2、圍繞中心工作，加強宣傳教育和新聞報道工作，完成黨報黨刊的徵訂任務。（12分）

3、以創“五好”支部和“六好”黨委為載體，強化基層組織建設，圓滿完成黨建工作各項任務。（9分）

4、深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭。（9分）

5、紮實有效地實施普法工作，走依法行政、依法治鄉、依法治村的路子。（9分）

6、鞏固擴大“普九”、掃盲成果，校舍為磚混結構，加強雙黨規管理，大力推行現代教育技術，提高教學質量，鼓勵社會辦學。（8分）

7、圍繞重大節日、紀念日組織好有關活動，工作總結《精神文明工作總結》。（8分）

8、實施衞生初級保健，健全完善農村衞生服務水平，提高醫療水平和服務質量。（6分）

9、加大科普工作力度，搞好農業實用技術的引進、推廣和應用工作，提高農民的科技水平。（6分）

10、加強廣播電視工作，基本上做到户户通廣播電視。（7分）

11、特困户、五保户的關照措施得力，“雙擁”工作成效顯著。（8分）

12、環衞工作成績顯著。（4分）

13、生態環境建設任務明確，責任落實，措施得力，並取得階段性成果。（5分）

二、考評獎罰辦法

1、上述13項內容由鄉精神文明建設領導小組逐條根據完成情況酌情打分，然後合計總分。

2、總得分在90分以上的`予以獎勵，80—90分的不獎不罰，80分以下的進行處罰。獎罰標準另行規定。

3、對精神文明建設任務書的考核情況納入對駐村幹部半年和年終綜合考核。

三、任務書期限

從XX年一月一日至XX年十二月三十一日。

精神文明工作總結5

一、教學內容總結

（一）素質教育的提高

1、以黨支部為中心抓好教師的思想作風建設。

為了端正教師的思想作風，在行為舉止方面成為學生的表率，學校黨支部在對教師的思想教育方面起了至關重要的作用。在河西中學的《教師管理條例》中師德的考評在整個履職考核中佔20%，要求每位教師特別是黨員教師，必須愛崗敬業、遵紀守法、團結奮進、抓師德、樹師風、樹立“校興我榮，校衰我恥”的辦學主人翁思想。並用教師在從教工作中的“十不準”嚴格要求自己。在育人中大力提倡對學生倍加關心、不辱罵、不歧視學生，對學生一視同仁的理念，不斷提高教師自身的思想素養，經過這些具體的管理措施學校培養了一批思想作風過硬、業務工作紮實的教師。從1993年到現在，全校教師從未出現過違法行為，也沒有出現受法律機關傳訊或處理的教師，真正為學生樹立了榜樣。也為我校成為縣級文明單位和創建州級文明單位打下了良好的思想基礎。截止20×年底黨員教師由原先的8人上升到13人。

2、抓教學行政共奮進。

學校工作的核心是教學工作，為了全面提高全校的教學質量，學校行政班子端正思想、明確目的，自始至終齊抓共管、團結協作。為了使管理工作規範化，學校在2001年制定了《河西中學教師常規工作管理條例》、《河西中學教師聘任制方案》、《河西中學教師履職考核方案》，使學校教師的教學管理有法可依，有章可循。學校對教師實行兩級聘任制，先由學校聘任班主任，再由班主任聘任教師，實現了教師的優化組合，為教學質量的提高邁出了良好的一步。另外，教學常規管理方面，教師的教案編寫，作業批改，每週都有檢查記錄，對每位教師都建立了業務檔案，同時吸收了上海支教老師先進的經驗，使學校的教師常規工作管理進入了一個新的發展階段。教研工作方面學校設有學科教研組，每週每組進行三個小時的教研活動，教研工作有計劃和總結。校長於2004年到鶴慶考察，教師先後到漾濞一中、上街鎮中學、平坡中學聽課學習，取長補短共同提高，今年3月學校非畢業班全體教師到下關一中初中部聽課並學到一些先進的教學方法，使全體聽課教師耳目一新。經過這幾年的努力，全校教學常規管理正朝着健康、穩定的方面發展。

3、再教育觀念更新。

要全面推進素質教育，全面提高教學質量，把學生培養成可塑性人才、發展型人才，教師的教育觀念必須更新。為了使教師成為教學的主力軍和永遠不被時代發展所拋棄，教師必須成為終身的受教育者。從1999年到現在學校全體教師利用寒暑兩假的時間參加由州教育局組織的繼續教育培訓，全體教師每年至少培訓一次，有的青年教師培訓二次，使自身的教育教學理論水平得到了應有的提高。許多專科教師都參加了本科學歷的培訓，通過函授、三溝通、自考等不同形式，40歲以下的中青年教師到2005年已全部取得本科學歷。通過繼續教育和學歷提高教育，教師的教育教學觀得到更新，新知識得到吸收鞏固，為今年9月進入課改教學，走進新課程創造了必備條件。

4、抓實驗提高學生的活動能力。

實驗教學是學校教學工作的主要組成部分。學校特別重視實驗教學，特別是從“普九”開始，學校抓住契機，建成物理實驗室、生物實驗室、化學實驗室，並按工類實驗室進行配備。學生實驗開出率均達到95%，2001年州縣實驗抽查，全校學生的動手能力得到了充分的肯定，被州、縣多次評為“先進實驗室”。由於學生的動手能力和觀察能力增強，實驗課能按質按量開展，在中考和會考中理、化、生成績已穩步提高，特別是理、化成績居全縣前列。

（二）加大學生的管理力度，讓學生全面提高和發展

1、思想管理。

每學期學生入學，學校都要進行“愛國、守紀、團結、奮進”，“嚴謹、求實、勵志、創新”的校風教育。每週一校領導都進行升旗後的講話，對學生進行愛國主義教育。同時對學生進行以人為本、愛鄉愛校的教育，先後請上街公安分局的指導員上法制教育課，請縣疾控中心的專業人員講食品衞生課。請交警大隊的領導上交通安全教育課、播放交通安全錄像等，使學生學會做一個遵紀守法的人，使學生思想有一個新的提高。從2004年開始，學校與漾濞森林武警中隊結成警民共建單位，他們為我校學生每年進行一個周的軍訓，並開展國防安全教育。通過對學生的思想教育，學生逐漸養成講文明、講禮貌、守紀律、品行端正、衞生習慣良好的一代新人。

2、教育教學管理。

學校對學生的管理首先以人為本，在學習上首先讓學生樹立“先學會做人，再學會做學問，不僅要學，而且要學會”的教書育人思想，然後再對學生進行教育教學。在教學中各位老師以人為本對學生進行知識傳授，同時尊重學生的人格，從來不準歧視差生，教師也不會歧視差生。對學生除知識教學外，還應用情感教育對學生循循善誘、倍加愛護。教學中除了傳授科學文化知識外，還對學生進行人文教育，學生通過對先人的思想、人格、人品的瞭解使學生明白學習目的，堅定信念，樹立自信心。學校每學期期中考試結束就舉行全體學生家長會，使家長對其子女在學校的學習和生活有一個全面的瞭解，對學校的教育教學有一定的認識，經常與學校聯繫共同管理好學生，使學生身心健康、更好的搞好自己的學習。

3、生活管理。

學生的生活是關係到學生身心發展的一項重要工作，學生的生活由總務處和政教處共同管理，學校首先制訂了《河西中學學生管理條例》、《衞生管理》等制度，要求住校學生週日入校後不準擅自出校，為了杜絕校外影響和避免不安全因素，學生在校必須全體穿校服、戴校徽，設有專職的生活老師和保衞人員，每天對學生的宿舍衞生、安全隱患進行四次檢查，並形成彙報制度。經過多年的努力，學生養成了講文明、講衞生、講團結、守紀律的新的校園生活方式。

二、取得的成績

經過多年的努力，我校在辦學等方面取得如下成績：1999年被評為“漾濞縣教育教學先進單位”，在“普九”工作中成績突出，被評為省級“普九”先進單位。2001年被州委、州人民政府認定為育人環境“優級學校”，同年經過縣教育局督導室評估、驗收為“縣級優秀工作單位”。

20××年學校成功的舉辦了漾濞縣初級中學教師示範課，得到了縣教研室和各鄉鎮、漾濞一中教師的認可。從20××年底到2004年3月我校舉行青年教師基本功全能競賽活動，受到了縣教研室和一中的教學專家的好評。我校學生在20××、2××、2××年參加雲南省化工學院舉行的化學競賽中均獲得三等獎。在20××年舉行的全國中學生英語競賽中初三一人獲得二等獎、二人獲得三等獎，初二一人獲得三等獎。在學生獲獎的同時，輔導教師也獲得了相應的表彰。此外在200××年全縣舉行的作文競賽中我校的成績居全縣之首。

近兩年中考成績穩步上升，特別是2004年取得了歷史性突破，91名考生中有8人考入省、州重點中學，43人考入漾濞一中高中部，有18人升入縣職中。我校在全州200多所初級中學中排名第17位。取得了良好的辦學效益，受到社會的一致好評，吸引了外鄉鎮和外縣的學生到我校就讀，擴大了學校的影響，樹立了教師在羣眾心中的形象，使學校以教學為核心的各項事業有了更進一步的發展。