中學三月雷鋒月總結

三月是學雷鋒月，我們不能忘記雷鋒精神，要一直傳承。以下是小編整理的關於中學三月雷鋒月總結，歡迎閲讀。

中學三月雷鋒月總結1

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。每年的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，通過國旗下講話，校團委作了“學雷鋒活動月”總動員，全校的師生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我校的同學們正在悄悄地發生着變化。同學們緊緊圍繞學校學雷鋒月的各項目標、要求和安排，結合本班的實際情況，以通過學雷鋒活動使班內樹立起勤學、團結、進取的良好班風。積極的開展各項有意義組織活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了大家的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。

志願活動，綻放光彩

活動期間，各部均組織了豐富多彩的志願活動，讓同學們在志願服務的同時，感受到助人為樂的快樂。

經貿管理部的紅帽子志願團隊在3月初開展了香山環保行、讓公共自行車回“家”、“護綠環保我先行”等系列志願者服務活動。她們走進暨陽湖、香山風景區，用自己的雙手還給市民們一個美麗的春天。信息工程部的同學們利用課餘時間走進七裏廟社區，為社區清理衞生死角，雖然勞動使同學們的身體疲憊，但為他人服務的`快樂卻充斥着每個人的心尖。3月19日我校機電工程部的“巧手家電維修社團”跟隨我校黨建品牌“大眾技能加油站”一起走進清水灣社區，用他們的智慧和專業知識幫助居民們解決生活中的小難題，在為他人服務的同時，在實踐中不斷的學習和提高。

黑板報、手抄報系列比賽

在豐富多彩的志願服務同時，同學們還發揮出了自己的聰明才智，以“學雷鋒”為主題，設計了形式多樣、精彩絕倫的黑板報和手抄報，進一步號召同學們從身邊小事做起，向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，發揚和倡導雷鋒精神。

“手拉手”獻愛心募捐活動

在校長室的帶領下，全校師生積極參與，在3月14日升旗儀式上舉行了募捐儀式。在全校師生的努力下共募得48595元，此項愛心捐款主要運用於我校貧困學生資助。

三月，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的温暖。3月即使會過去，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在日後的生活中將雷鋒淡忘，將等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。雷鋒雖然已經逝世，但是他的精神將長存於我們的心中，在這個春天我們更加明白了學習雷鋒精神是沒有時間期限的，我們將無時無刻地學習雷鋒的精神。

中學三月雷鋒月總結2

三月份的“學雷鋒”活動，校團委以“文明、感恩、低碳、奮鬥”為主題，面向高一、高二全體同學，遵循有方案、有組織、有活動、有效果的“四有”原則，高度重視、認真組織，經過一個月的不懈努力，切實將學雷鋒活動落到了實處，不僅弘揚了雷鋒精神，增強了同學們的奉獻意識，也提高了他們的思想道德素質，有力推進了學風建設。活動效果顯著，影響深遠。

一、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍。

活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發表了國旗下講話，向全校師生髮出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排；各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會；廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，瞭解了雷鋒的感人事蹟。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

二、突出“文明”主題，推進學風建設。

本次活動聯合政教處，突出“文明”主題，倡導學生注重文明禮儀，遵守文明規範。第四周、第五週的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會，學習《射陽中學常規管理“十個不準”》，組織了“六件小事從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事，發動學生尋找身邊的“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，並就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生，創建文明班級，建設文明校園，有力地推進了學風建設。

三、開展特色活動，注重實踐成效。

本次活動重在以實踐行動探尋雷鋒足跡，以實際成效傳承雷鋒精神。為了貫徹這一工作宗旨，校團委開展了一系列有特色的志願者活動。

校團委於3月13日上午組織開展了以“弘揚雷鋒精神參與志願行動”為主題的志願者走進縣福利院獻愛心活動。高一年級各班團支部書記、《新射中》報小記者、“志願者藝術團”的同學共45位志願者在團委陸勇書記、劉文文老師、樂翠麗老師和徐靜老師的帶領下參與了本次活動。

活動中，團支書們有的給老人們打掃衞生，有的幫老人們整理衣物，有的陪老人們聊天，有的攙扶老人們到院子裏活動。小記者們忙着採訪老人和福利院的領導，瞭解老人們的生活情況，和老人們拍照留念。隨後“志願者藝術團”的同學們為老人們表演了歌曲、朗誦、樂器獨奏等豐富多彩的節目，老人們不時地鼓掌，有時還跟着同學們哼唱兩句，整個表演場地其樂融融。志願者們用自己的方式表達着對老人的關愛，老人們倍加感動。

此次志願者活動，得到了福利院領導的大力支持和充分肯定，志願者們也切身體會到了“老吾老以及人之老”這個中華民族優秀傳承的重要性，進一步弘揚了雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，校團委也藉此機會呼籲全校更多的志願者參與到更廣泛的愛心行動中來，讓志願服務成為一種校園風尚。

各支部還立足本班實際，自行組織了有班級特色的活動。高一（3）班團支書萬柳組織本班同學開展了“感恩行動”，她認為要想奉獻社會，必須學會感恩，呼籲同學們為父母和社區做一些力所能及的小事，讓雷鋒精神在細微處綻放光芒。她還以“奮鬥”為主題，在黑板報開闢“我的理想”專欄，同學們爭前恐後地書寫自己的理想，激發了奮鬥的熱情。高一（22）班團支書劉一凡以“低碳”為主題，組織本班同學打掃田徑場，讓同學們認識到學雷鋒就是要從自我做起，從小事做起。高一（21）班團支書孫蘇新組織本班學生開展了“每日有問候”活動，宗旨是讓文明成為一種習慣。

四、樹立模範典型，發揚榜樣力量。

高一年級各支部特設立《好人好事記載簿》，共記錄好人好事303件；廣播站收到來自高一年級20個班級的44份廣播稿；團委收到各團支部活動圖片42張。這些文字和圖片生動地記錄了班級湧現出的好人好事。宿舍裏，同學們在互相照顧；餐廳裏同學們自覺排隊；校園裏，同學們與老師主動打招呼。同學們的志願行動從校內到校外、從家庭到社區、從熟悉的人到陌生人。這些身邊的活雷鋒，成了先進典型和良好榜樣，在同學中起到了模範帶頭作用。同學們受到了精神感召，從榜樣身上得到奉獻動力，人人都爭當活雷鋒，從而使雷鋒精神真正紮根於他們心中。

五、積極參與過程，注重總結反思。

在團委領導的高度重視和宣傳下，在各團支部的積極響應和認真組織下，高一、高二50個團支部近3000名團員積極參與了活動全程，自覺自願參與了各項活動。團員們還把自己對雷鋒精神的理解和好人好事實踐心得訴諸文字，表達自己對雷鋒精神的敬仰，活動取得了良好效果。

去福利院為老人服務的33位志願者作了認真的總結反思，13位小記者就福利院的服務質量、未來規劃、老人的生活健康狀況作了認真採訪。高一（8）班團支書杜思墨説：“時代久去了，雷鋒精神還在；歲月流逝了，老人風采猶在；活動結束了，我們行動仍在。”高一（2）班劉清弘同學作為“志願者藝術團”的主力演員，演出後感到的是滿滿的充實和幸福。高一（7）班團支書瞿周説：“在今後的日子裏，我要弘揚雷鋒精神，號召身邊的人，加入到志願的活動中來，讓雷鋒精神在每個人的心中萌芽、開花。”高一（13）班的團支書駱海月在總結本班開展的學雷鋒活動時認為，本次活動激發了同學們的奉獻精神，增強了集體意識，通過互幫互助增進了友誼。

高二年級“我心中的雷鋒”徵文比賽中，共有52位同學積極參與。同學們仁者見仁，有的用我們身邊的具體的實例詮釋雷鋒精神，有的談論雷鋒精神在當今社會的意義。文章內容豐富，思想積極向上，展現了射中學子的的文才和風采，更好地培養和提升了語文素養和人生修養。

回顧這一個月來的學雷鋒活動，校團委精心部署、積極組織，學生積極參與、戮力同心，切實將雷鋒精神落到實處。活動中湧現出許多先進個人及班集體，他們確實用自己的實際行動踐行了雷鋒精神，並感染了他人，起到了良好的先鋒模範作用。同學們能夠從中受益，做到學雷鋒、頌雷鋒、做雷鋒。射陽中學將以此為契機，一如既往地執着前行，傳承與踐行雷鋒同志不朽的善願，力爭將雷鋒精神“星火燎原”！