小學數學教研員工作總結

不經意間，一段時間的工作已經結束了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！那麼你有了解過工作總結嗎？下面是小編精心整理的小學數學教研員工作總結，歡迎閲讀與收藏。

小學數學教研員工作總結1

半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我區的數學教研工作，我們深感辛苦並快樂着，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收穫了。更進一步營造了濃厚的海州數學教研氛圍。這也是全局上下、各基層學校及各位同仁積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。

下面就這半年來的數學教研工作，向諸位彙報交流。敬請提出寶貴建議。

一、數學教研工作

新一輪課改實驗，在我區正式實施已經一年半，我們一直滿懷激情滿懷信心地踐行着新課程，新課改已經開始由摸索階段走向相對成熟穩定時期，為了能更好的挑戰與踐行新課程，在這方面我作了如下工作：

1、常規教研活動突出上學期的“三化一制”――即培訓階段化，教研集體化，備課單元化，調講一課制。

開學伊始，及時進行數學學科實驗教師，教材教法培訓(教學觀摩研討方式)，針對新課改一年來的經驗，結合現場觀摩課展開深入研討與交流，培訓分四方面進行：第一，由平北小學二年級教師陳立丹現場執教《連加、連減》一課;第二，我與教師們一道針對這一課結合已有經驗進行和諧、廣泛、也很深入的交流，既指出了課學教學中的不足，同時也發現了更為切合實際的新教學思路。第三，我根據現場課結合一年來實施的新課程進行了簡要總結。第四，針對小組合作學習、課堂教學評價、新時期的備課思路三個方面，讓教師根據需要進行自主選擇進行了細緻的闡述，培訓之後，得到了與會的學校業務幹部和教師的一致認可，用參加培訓的一位學校校長的話説，這次培訓實效性很強，專題性強，體現了教師為本的觀念，這樣的活動很好，應該經常搞……(當然在這方面我們做的還是不夠，據中華路小學王博老師跟我談，李老師，上學期經常性的教研備課，上課思路很清晰，今年培訓少，專指集體備課少，有的時候還真不知道該怎麼處理教材，有的時候真不知道怎麼上了……)，老師的話既讓我感動，又給我留下了很多的思考，我們的工作還要不斷為滿足教師的需要而進行啊!

本學期臨時改變了工作策略，進行了專項式集體備課，針對市優課與市長盃兩項重要賽事，召集相關教師在一起專門研究備課、上課理論與如何很好實踐的問題，形成新理念指導下的備課思路及課堂教學相關的策略的共識。為市優課能夠全部獲選及市長盃取得最終勝利打下了堅實的基礎。

2、深挖實驗教師潛力，挑戰新課程――推精品、抓骨幹、樹典型、以推動我區數學教學穩步發展。

(1)推門進課堂，聽課上百節，靠着這種執着的精神，本着抓一個是一個的想法，來打造我們海州區的品牌教師。實踐證明，我們區的數學骨幹教師已經是一支能打硬仗，敢拼、敢於挑戰的團隊，數學教研已經形成了良好勢頭，經過這一學期的工作，我們不但重塑了海州小學數學教研的良好形象，同時，更進一步的增強了教研的凝聚力和教研的指導能力。

(2)為了海州區小學數學，我們與時俱進，有效地利用互聯網這一無限的空間資源，及時對有條件的部分學校的部分教師進行了新型的教研培訓――網絡即時教研技能培訓。為下一步更為有效利用網絡資源進行網絡教研奠定基礎。

3、開拓創新，不失時機，全力以赴，踐行新課程――承受多方壓力，克服重重困難參與市優課評選，參與由市總會發起的“市長盃”教師綜合技能大賽。

4、在繼上學期全市小學數學課堂教學互動研討會活動的基礎上，我們區礦工街小學田鳳娟老師代表阜新市參加了遼寧省小學數學“數與代數”領域觀摩研討活動並現場上了一節數學課，受到省數學專家及與會的各市教師的讚許。在專家點評過程中，多次提到阜新海州區的數學課，使與會的阜新教師深受鼓舞。

二、以科研帶教研，使我們的教師由經驗型向科研型轉變促進了教師專業化形成

本學期我區在數學方面，有兩家國家級課題實驗學校和七家市級課題實驗學校成功的接受了從國家到省市相關部門的驗收。通過調研瞭解，在實驗中對以下有關課改的理念和課改實踐中的一些問題達成了共識：

比如對教學方式的認識、對學習方式的認識、算法多樣化、小組合作學習、數學生活化等問題都有了比較明確的認識與個人的獨道見解。在.激勵性教學策略體系、自主性教學策略體系、.探究性教學策略體系等方面有了較全面深入的理解。

本着科研帶教研，教研促科研的原則，通過多種方法使我區更多的數學教師參與課題實驗研究，使教師在科研方面得到促進，通過課題的研究過程使我們的教師由經驗型向科研型、專家型教師轉變。深信在不久的將來，我們就會湧現一批研究型的教師，專家型的教師，我們的教師也會向專業化進程更進一步。

三、期末命題驗收圓滿，作好了收尾工作。

在時間緊，任務重的情況下，以少出錯，儘量不出錯為前提，本着為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在試卷命題上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步，打造了具有改革意識的全新評價內容。增加了更為人性化的命題風格，試卷內容緊緊帖近學生的生活，帖近兒童的特點，圖文並茂，增加一些有兒童情趣的語言提示，內容適度開放，評價標準相應適度開放的特點。受到廣大教師的認可。二年級接受了全市統一檢測，數學測試在這次活動中取得較好效果。

小學數學教研員工作總結2

春的'播種,秋的收穫,伴隨着基礎教育改革的不斷深化，在學校的高度重視和正確領導下，小學數學研訓工作又進入了一個新的階段。小數教研員在關注一線教師現實背景和實效課堂中感悟着數學的基本經驗；在關注學科的核心理念和重要思想中感悟着數學的基本思想,在保持嚴謹認真的工作態度中迎接新的挑戰，在反思交流研討體驗中總結我們自己的工作。

一、主要工作亮點：

1、我市劉義生老師在20xx年第十二屆全國新世紀小學數學課程與教學研討會上做課《確定位置》，獲得國家課一等獎。數學專家錢守旺對這節課的評價是：基於教材有創新，幽默風趣氛圍好，寓教於樂興趣高，拓展延伸視野寬。

2、小數數學博客得到同行的關注。博客等級達到20級，訪問量突破100萬，關注人氣1000餘人，新建“校本教研”副博。是學科博客的里程碑。

3、參與並組織省送教下鄉活動，指導三小李豔老師在會上做觀摩課《探索規律》，會上收到省基礎教育中心李曉梅主任的好評。

4、我市劉義生、範中秋二位老師代表朝陽小學數學學科在“朝陽市優質工程大賽”總結表彰大會上做了三項才藝展示。

二、工作簡要回顧

1、加強學習，沖洗頭腦。認真學習《2011版課標》和學科教學新理念、新要求，認真落實上級關於基礎教育課程改革工作會議精神。特別是20xx年4月13日到15日，參加了由中國教育服務中心教育發展事業部，在北京舉辦《20xx第五屆全國中小學“課堂改進”大會》，聽了著名專家梅汝莉、崔其升、李明新、錢守旺、韓立福、時俊卿、李薦、吳正憲做了主題報告，受益匪淺。吳正憲老師的講座“以高質量的研修活動引領教師專業成長”更是震感。她曾5次深入北京延慶的研修路，與基層老師同台上課，她詳實地解讀了“專業地讀懂教材，用心地讀懂學生，睿智地讀懂課堂”。她的話使我們陷入久久的沉思，怎樣讓生活走進學生的課堂、讓活動充滿學生的課堂。我們應努力創建兒童喜愛的數學課堂，讓學生健康成長、全面發展。

2、召開全市教研會，把教材培訓落到實處。3月6日全市一年級教師的教材網絡培訓，培訓教師197名。又經聽課調研召開全市教研會，會上對新教材進行詳細解讀，從教材構思與編寫特點，實施數學教學時應注意什麼，如何合理，有效，創新地使用教材？等進行培訓，提高了教師駕馭新課堂的基本能力，花園小學姜玉紅，三小魏曉豔，二小王洪飛做觀摩課，課後教研員進行的評課和專題講座。受到基層領導老師們紛紛感歎。

3、我市劉義生老師在20xx年第十二屆全國新世紀小學數學課程與教學研討會上做課《確定位置》，獲得國家課一等獎。數學專家錢守旺對這節課的評價是：基於教材有創新，幽默風趣氛圍好，寓教於樂興趣高，拓展延伸視野寬。此前對劉義生這節課進行了長達6次的聽課、指導、磨課。真是有付出就有收穫，大大提升了我市小數教研在全省的地位。

4、小數數學博客得到廣大同行的關注。博客等級達到20級，訪問量突破100萬，關注人氣1000餘人，新建“校本教研”副博。可以説是小學數學教研博客的里程碑。精心打造設計編排充實10個欄目：用心教研講座專線，課堂頻道名師有道，博海遠航博主原創，課標解讀師者必讀，題海無邊啟思為先，他山之石可以攻玉，新版教材為學導航，電子教材預覽下載，教育前沿鏈接無限，博文梳理書架點擊，為網上交流學習搭建平台。

5、上學期組織18名教師參加朝陽市小學教師優質課工程大賽活動。這學期我市劉義生、範中秋二位老師代表朝陽小學數學學科在“朝陽市優質工程大賽”總結表彰大會上做了三項才藝展示。

6、與瀋陽師範大學聯動，推進我市小學數學課堂教學改革，5月21日瀋陽師範大學北票服務區小學數學專題研討會在北票第三小學召開，第三小學的李豔老師為我們展示了一堂《探索規律》的數學複習課，省實驗學校的吳湧江為我們送來六年《比例尺》一課，兩節課學生表現精彩，教師演繹得更精彩。三小李豔老師在會上做觀摩課《探索規律》受到省基礎教育中心李曉梅主任的好評。

7、抓點校促教研，本學期確定花園、一小、二小、西官、婁家店、哈爾腦六家點校，深入點校參與校本教研，與教師經常零距離研討交流，讓每一位教師都真切地感受到專業的成長。

8、參與我校“研訓一體化”課題，申請“小學數學骨幹教師專業發展策略研究”子課題，結合教研工作進行調研調查，深入研究，積累課題材料，撰寫課題階段總結。

9、撰寫小學數學教學指導意見（簡稱優秀數學教師必備的20條教規，其中第四部分資源開發與利用，第18條利用小學數學研訓博客，創設數學學習的氛圍，在博客中分享課標解讀、教材分析、行家思考、網絡研修、數學故事、案例評析等。並把骨幹教師在平時教學中的經驗、反思、教學案例等發表到博客中，共同分享，共同切磋，共同成長。促進了教師們良好教學反思和自我教學經驗總結習慣的養成，提升了教師們的教學業務素質和專業化研究能力。）

三、今後工作的一些想法：

1、讓學習新課標新教材成為每個數學教師的一種必須,讓每位數學教師對新課標新教材進行有趣的深入研讀.切實做好落實新課標新教材的培訓指導工作。

2、加大網絡教研的力度，切實把學科博客辦好以網促研，整體提高教師的專業水平。學科博客成為北票教研的亮點。

3、指導好點校校本教研，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。帶動全市各校校本教研。

4、借劉義生獲得國家課一等獎的東風，大力推進課堂教學改革，構建適合北票特色的數學課堂教學。

5、由教研員選拔出自己學科的骨幹教師15名，組成小學數學課改研修班，定期學習交流，形成書面經驗材料。