見習教師總結（通用5篇）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結一般是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的見習教師總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

見習教師總結1

通過這幾天忙碌而充實的見習，我只能説先前的我實在是膚淺至極，簡直是太幼稚了。

當然，自我反省了一下以後，我曉得問題是出在以前的我總是認為小學老師是不需要很高的學術水平的，我低估了小學老師這個職業的價值內涵，畢竟小學老師所傳授給小學生的知識都是一些淺顯的，入門的知識。也就想當然的覺得其實不用經過大學的學習，自己也能勝任這個工作。畢竟這些在小學課堂出現的知識點在我們看來實在是司空見慣了，就像是一種大家都已經曉得了的本能。在這裏，真心應該向所有奮鬥在小學老師這個崗位上的前輩們致敬。

其次，我們應該對小學生有正確的認識，他們還小，一些主觀意識還不是很明確，老師們除了傳授知識，更多的是扮演孩子們成長路上的領路人。各種雜七雜八的知識要教授，包括回答一些大人們覺得匪夷所思的，孩子們覺得理所當然的問題；教授一些生活經驗避免孩子們在成長道路上走太多彎路；還有一些人生哲理，強化孩子們正確的三觀等。當然，這就本身要求老師要有很高的學術修養，涉獵廣泛。而且在成為一個真正的老師之前，我們就應該清楚的認識到自己的定位是什麼，是平易近人的，還是一絲不苟的，還是威嚴型的等等。因為有很多學生都是欺軟怕硬，你對他們越好，他們可能覺得你越好欺負。

在對待學生的問題上，應該更加細心，要懂得站在學生的角度上思考問題。我和我的同伴們就是因為沒有很好的預估到小學生的學識水平，覺得一些自己懂的東西孩子們也是應該懂的，而犯了一些錯誤。葉老師給我們指出了很多操作層面上的問題，更讓我們覺得自己上的班隊課好失敗啊，加上這幾天感冒了，超怕一不小心傳染給小孩子。唉，愣頭青的我們該長大了！經此一役，我想我曉得的東西一定會伴隨我的執教生涯，讓我終生受用。

見習教師總結2

時光荏苒，踏入xx中學從事教學工作已經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這今年年初，我擔任七年級（7）班的班主任工作，並任教這個班的英語學科。在這快一年的時間裏，在各位領導、帶教老師和各位老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把近一年見習期的工作做簡要的彙報總結。

一、政治思想、師德修養

我關心國內外大事，注重政治理論的學習。能以黨員的標準嚴格要求自己，認真履行教學職責，盡心盡力教書育人；認真學習涼州區教育局的各種文件精神，並在自身的教育教學工作中適時地滲透綱要精神。

在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和各種活動，認真學習學校下達的各種文件，領悟文件精神，將之滲透到自己的工作中去。認真完成上級佈置的各項任務，儘自己的全力做好各項工作。

認真對待各項教研活動。組裏的教研活動能做到認真準備，積極參與；校內的教研活動能做到認真聽課、認真評課。另外，我每天準時簽到，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。

二、教育教學情況

作為教師，教學工作是最為重要的。在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業，每一個環節都一絲不苟，全心對待。備課時，我仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環節，同時，備課時我始終結合本班實際，設計的教學內容始終切合於本班學生的認知特點。上課前，我一定會提前做好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習內容。

上課時，我充分發揮學生的自主性，讓他們在快樂中學習；我還充分發揮每一個學生的長處，讓他們取長補短，樹立學習的自信心，讓每一個學生充分利用這短短几十分鐘的課堂時間。課後，我及時反思，找出自己做得不到位的地方，並及時補救。對於學生的作業，我每一本都認真批改，儘可能地做到面批，當面改正學生的錯誤，讓學生加強印象，不再犯錯。

對於學習上有困難的同學，我耐心輔導，經常利用課餘時間為他們補課，希望可以讓他們經可能的縮小與其他同學的差距。除此之外，我還認真分析了這些學習困難的原因，針對不同的情況，利用不同的方法，讓他們提高成績，增強信心。

此外，我非常注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。我還非常注意紮實自己的基本功。通過向老教師、帶教老師的學習，切實提高自己的基本功。

三、班主任工作情況

學校領導出於對我的磨鍊與培養，讓我擔任了七年級七班的班主任，半年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

七年級的學生剛剛從小學中走出來，還沒有完全理解學校生活的意義，各種學習習慣和行為規範也沒有養成，而這個時候又是他們成長的重要時刻，對他們的一生都有着十分重要的意義。況且班級中均是農村孩子，父母文化水平低，教育方法也不太正確，平時又沒有注意言傳身教，所以班中有很多學生的習慣不太良好，針對這一情況，我特別加強了平時的行規教育，從每一件小事抓起培養學生的好習慣。對於有些情況嚴重學生，則經常進行個別談心，表揚其進步，指出其不足，並且利用各種方式與其家長聯繫溝通，及時向家長反映學生近期的表現。經過一個學期的努力，班中學生的行為表現已經有了很大的進步。

為了讓學生在一個和諧、充滿樂趣的環境中學習，我認真地進行了教室的佈置。平時教室的環境衞生、學生的個人衞生以及眼保健操、家訪、學習園地等每一項工作我都認真地完成。作為班主任，除了做好班級常規工作，我還帶領全班學生積極參加學校開展的各類活動，我認真組織學生參加了本學期的“xx中學第四屆藝術節”、“球類運動會”等活動。通過這些活動，增加了學生的課外知識，讓他們學到更多書本上學不到的東西，同時在各項比賽中，也增強了學生的集體榮譽感。

四、業務進修學習方面

作為一名新教師，我認真參加每一次的新教師培訓和每一次的教研活動，把它們當作寶貴的學習機會，學習教學理論、學習教學實踐、學習為師之道，把每一次學到的理論、方法加以梳理並把適合本班實際的教學方法運用到自己平時的教學實踐中去。

除此之外，我還訂閲了一種與教育教學有關的雜誌，並認真閲讀，從中學習各種先進的教學理念，從別人的身上學習一些好的教學經驗運用到自己的教學中去，使自己不斷積累、不斷進步。

五、今後努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有待提高，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距，這是我今後要努力改進的地方。我將在新的一年中，認真向帶教老師學習，學習他們的態度，學習他們的方法，讓自己有更大的進步。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作！

見習教師總結3

轉眼間，一學年即將過去。回顧當初，我在經驗不足的情況走進三尺講台。這期間有茫然，但這不容多想，因為這樣會造成更多的埋怨，我只有向前走，才能有更多的收穫和喜悦。

一、教學工作

（1）教學教研方面。珍惜每一次外出聽課的機會，不管是語文、數學、綜合、美術等課程，因為它們都有異曲同工之效。多看老教師的做法、多聽老教師的課堂。幾次聽課經歷讓我學會了很多優秀的教學方法和課堂應急措施。總之必須上好每一堂課，增強自己的'綜合素質。

（2）認真必改作業。佈置的作業我基本上都有及時批改，及時反饋。學生在學習上出現的問題，有時很難發現，通過作業，我可以及時掌握學生知識掌握情況的動態，並可以及時糾正或表揚。

（3）做好培優扶差的工作。對優秀的學生，我及時提醒他們不能驕傲，並讓他們去帶動班集體學習的積極性。對成績較不好的學生，提醒他們不要放棄。我還與家長保持一定的聯繫，及時反饋學生的表現情況，共同督促學生的成長。

（4）上課。起初看到小學的數學課本，讓我覺得備課不用花太多的心思。在實踐後發現我錯了。外出聽完幾位老師上課後，發現自己的備課存在不足，有很多缺漏。必需理解編者意圖。每個教學環節都有它特定的順序和價值。抓住重點，突破難點。

認真對待每一次公開課。這一學年，我一共開了4次公開課。每一次公開課都讓我受益匪淺。“寶劍鋒從磨礪出”。每一次公開課都是一次新的成長。機遇與挑戰並存，所以不要畏懼開公開課。

二、德育工作

（1）以身作則，做好學生的表率。

（2）既熱愛學生，又嚴格要求學生。

好的課堂紀律能提高教學效果。平時注重對學生的一些不良行為習慣的糾正。正確評價每一位學生，尊重每一位學生，做學生的良師益友。我在平時的言談舉止中，時常流露出對學生的尊重和理解。在與學生的交流中，成為他們的傾訴對象。只有走進學生的心裏，才能真正的理解學生，發現問題並幫助他們。

見習教師總結4

轉眼就要實習完畢，總結到了眼前。我知道，這是清點收穫的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學生接觸多了，教學技巧進步了，處理問題的經驗多了，心理素質強了，對為教育事業奮鬥的理解深了，體會到教育現狀了，感受到我們作為年輕教師的職責了，任重而道遠，我清晰的知道，我們的時代需要我們的創造。

剛開始實習，懷了浪漫的夢生活，終於撞上了現實的碑，一度受傷和流血，差點要就地埋了自己，好在年輕就是會有為——不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進步，突然有一天發現，自己還不錯——這就是實習的第一步。

後面的日子，特別感謝指導老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動着我，感受到你們的誠摯關懷，我歌且謠。學校也給予我們特別的關注，給予我們更多的鍛鍊機會，給予我們更多的肯定和鼓勵，這一切都是我們實習生增長知識能力的基石。在桂東漚江第二完全小學——第一次在一個學校工作一學期，那裏的尊敬的老師和可愛的學生以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象，那裏是我的實習起點，在那段時間裏，學習到很多寶貴的東西：務實了教學，瞭解了學生，學習了經驗，甚至還有關於學校如何發展之類的方面。後面的實習雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實習中的收穫是很多很大的。

上個學期要結束的時候，我們知道要繼續實習，在二完小實習了一學期了，我向教育局申請了下鄉——如願以償，我到了現在的學校——流源中學小學——這是一個鄉村小學，這是一個美麗的學校。

經過一兩週的適應，我發現這裏的管理很親民，這裏的教師很和藹，這裏的學生很懂事，這裏的環境也很不錯，令我更喜歡的是——這裏的鍛鍊機會更多——這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這裏受到多少春風春雨的滋潤。

首先是在教學上，真正的有系統的開始教學數學，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有説不出的收穫。

其次，在教學科學音樂美術體育上，有很大的發揮空間，有自由度，有創造性空間，正合我意。

最後，在向學校的學習上，特別是管理，學校裏有一種服務型的管理，沒有高壓，沒有強制，大家都願意做應該做的，都願意做可以做的，沒有人説話，是和睦一家。

現在，實習不久就將結束，有不捨，也有激動——終於不少實習——是正式教師的日子越來越近了!

知道的越多，知道的漏洞也就越多。實習已久，我對自己的瞭解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

期待，接下來的生活，期待，下一個總結的時候。

見習教師總結5

時光飛逝，不覺中為期一週的見習活動已經告一段落了，這些在小學的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛勞，更是發現自身的一些不足之處，同時也明白了要做好一個普通的小學教師也不是一件簡單的事。

此次見習我個人認為教育見習不只是傳統意義上的一個教學環節，更是師範生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，通過見習、實習培養各項實踐能力，提高專業素質，已達到夯實專業基礎、提高實踐能力之功效。下面對我在見習期間的聽課情況和學習到的關於教學和班級管理的內容總結如下：

一、關於聽課

見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地註釋課堂上的每個方面。

根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活應用到自己未來的工作中。聽課後要思考和整理在聽完其他教師的講課後，最好自己能思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。

每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，並結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清老師的教學風格及學生的聽課習慣，以便自己以後的講課可以與學生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛。

二、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在兩個月的實習生活中，我能叫出每一個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及優缺點。

這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。明確要求，讓學生養成良好的生活習慣。在小學，對學生的生活要求都是很細緻的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對於表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對於違反的也必然採取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。

三、關於講課

五天裏聽了很多課，校內公開示範課、班級正常授課，科目也很豐富，語文、數學、英語、心裏健康、美術、音樂等等，真的收穫頗豐，吸收到了很多寶貴的東西，也指導科要學習的還有那麼那麼多，最後xx講的課，史老師所提的那些中肯的意見，我們定會牢牢記住，也會受用很久，要注意問題的創設，要注意課堂的掌控，當然這需要用努力和聯繫實現，會繼續努力、加倍努力的。

五天時間不長也不短，我們學到的東西不是全部，但也很多很多，我所明白的是，眼下要學習的知識、該掌握的技能絲毫不能馬虎，一定要用心，很開心地度過了見習，很充實，有所得，如果有機會還是會努力把握主，也會聽取史老師的意見：聽再多的課，自己不練、不實踐也沒有用。會努力再努力的！！還是非常感謝附中的老師和孩子們。