學校的個人工作總結（精選7篇）

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，想必我們需要寫好工作總結了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編精心整理的學校的個人工作總結（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

學校的個人工作總結1

忙忙碌碌中一學期的時光轉瞬即逝。一學期來，我校在區教育局的正確領導和具體指導下，在社會各界的大力支持和全體教職工的共同努力下，比較圓滿地完成了學期初制定的各項工作目標，本學期學校工作以科學發展觀為統領，以課堂教學改革為總抓手，整合全校教職工的力量，落實常規，夯實基礎，在團結協作中，各項工作穩中求進，凸顯辦學特色。現總結如下：

一、拓展德育工作途徑，提高德育實效性

以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，完善以校長、分管校長、政教處、少先隊輔導員、班主任為主體的校內德育隊伍，積極構築我校德育工作發展的新格局。

1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。

定期開展班主任工作例會，加強班主任間的管理交流、研討。積極開展“五個一”工程，加強對問題學生的管理和疏導，通過建立學生檔案，結對幫扶、設立心理諮詢室等，讓問題學生得到健康成長。舉行學校骨幹班主任經驗交流、講座活動，強化班主任的管理能力。

2、積極開展少先隊活動

結合國家的重大節日，開展好各種活動。九月份全校開展了以“感恩教師”為主題的“感恩”教育系列活動。中、高年級段大隊委開展“與文明相伴，當文明小使者”活動。十月份各年級開展了“祖國在我心中”“我為國旗添光彩”主題隊會、詩歌朗誦會、歌詠比賽等，培養了學生從小熱愛祖國，報效祖國的情操。十一月份學校以班級為單位開展預防各種傳染病的知識和安全知識黑板報評比，使學生懂得了養成了良好的衞生習慣知識，提高了學生的安全自我防範意識。十一月中旬開展了班級文化評比，使每個班級創出了自己的特色，班級文化成了學校的一大亮點。十二月份學校利用課外活動時間定期開展跳繩、拔河、元旦匯演、校園十佳歌手、校園舞蹈明星以及各種趣味比賽等，豐富了學生的文化生活，培養了學生的道德情操。

3、加強了少先隊的組織陣地建設。

堅持少先隊幹部民主選舉和小幹部輪換制，堅持大隊委幹部例會制，定期對工作進行佈置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。

4、開展社會實踐活動。

九月份，開展了社區志願者實踐活動，培養學生團結協作意識，進行環保教育和社會實踐教育。

5、加強學校與家長的溝通，形成家校合力。

學校開展了家長課程，定期開展活動，併成立了家長委員會。充分發揮委員會職能，讓家長一同參與學校管理。

二、創新教學工作，促進教學工作質量提高

堅持“教學是中心，質量是生命，科研是先導，實驗是手段，師資是根本，管理是保證”的辦學思路，努力實現“教師觀念新、方法活、負擔輕、質量高”和“學生髮展全、素質高、能力強、後勁足”的教學目標。

1、加強教研組建設，提升教研活動質量。

學校利用每天下午一小時教師辦公時間，開展教研活動，實行了領導包靠制，對校級教研、集備活動，實行分學段教研，切實提高教研活動的針對性和實效性，提高教科研效率。努力實現教研活動的課題化，做到教研活動與課堂實踐整合、與科研課題整合，努力使教研組成為學習型組織。通過專題分析、教學講座、案例研究、聽課評課、課題研討等活動，使課題研究工作紮紮實實地開展。

2、加強業務水平建設，提高青年教師教學水平。

充分發揮骨幹教師、教學能手的典型引路、榜樣示範作用，在青年教師中樹立“勤奮、刻苦、勇於創新”的典型。本學期，學校充分利用“每日公開課”活動，組織教師特別是中青年骨幹教師發揮帶頭作用，通過説課、評課、觀摩課等，教師的教學水平明顯得到了提高。

3、積極承擔市、區級教學研討任務。

暑假期間在我區的小學英語教師培訓活動中，我校的孫秀錦、於延霞老師分別做了報告。充分體現了中、高年級小學英語“小組合作、自主互助”的345高效課堂教學思路。得到了區教研室領導的充分的肯定，參加會議老師反應熱烈，好評如潮。

4、強化學科教學質量意識，促進學生全面和諧發展。

（1）規範教學管理，常規管理做到精細化、長效化。加強平時教學情況的抽查。做到推門聽課，隨機隨堂聽課，隨機抽查作業、教案、按課程表上課等情況。重視寫字教學，把寫字考核納入學生評估成績中

（2）加強了綜合科和技能科的管理。綜合學科進行期末質量抽查。技能科教學業績考核，考查學生的技能，考查學生對教材知識的掌握情況，檢測了平常教學的落實情況和學生對這些學科的關注程度。加強藝體科教學管理，努力提高綜合學科的學科地位，並形成各自特色，全校開展“班班有美展”、“班班有歌聲”的系列活動。積極推行校園集體舞活動，豐富了校園文化生活，讓藝術之花開遍校園的每個角落。

（3）注重培養特長學生。以落實“全面發展，學有所長”理念，以“面上普及，點上提高，點面結合，形成特長”為思路，建立班、校、社會三級特長培訓機制。學校加強學生興趣小組特長班的培養。

5、優化環境，提高幼兒園辦園質量。

學校加大投入，添置設施設備，保證了幼兒園各項活動豐富多樣地開展。舉辦形式多樣的活動，指導家長科學育兒，定提高家長家教水平，增強了幼兒園的教育效果。

三、建設書香校園，打造校園特色

立足實際，將構建書香校園文化定位為學校辦學特色，開展以“文化傳承，活力校園”為主題的讀書活動。

1、創設良好的讀書環境，倡導智慧教育。做好班級圖書角建設，統一製作班級借書卡。添置部分圖書，充實學校圖書館。引領學生開展各種讀書活動，通過摘抄好詞佳句、寫讀書心得、交流讀書感受、推薦好書、優秀讀書筆記展覽，開展徵文、讀書演講、語文知識競賽等，進一步培養了學生的讀書興趣和閲讀能力。

2、開展豐富多彩的誦讀古詩活動。充分應用《小學生古詩文誦讀》校本課程一書，深入實施古詩文考級制度，各年級學生都能積極參與，並取得了相應的等級，有三分之一同學通過了十級考核。

3、舉辦讀書節活動。第三屆讀書節期間，學校開展了豐富多彩的系列活動：古詩文考級、讀書徵文競賽、好書推薦會、優秀讀書筆記展、學生個人習作專集展覽、評選“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”等活動，讓學生在活動中感受閲讀的快樂和幸福。

4、引導學生自編個人習作專集。舉行了學生個人習作專集展覽評選活動，推動習作活動的開展，提高學生的語文素養。

5、建立讀書活動的激勵機制。繼續開展“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動，表彰古詩文考級優秀學生，並將學生閲讀與學生的爭星活動掛鈎。

四、發揮黨政工職能建設民主之家

1、充分發揚民主精神。召開了教職工代表大會，審議通過了學校考勤制度、辦公制度等各種規章制度以及教師業績考核評估細則修訂意見，為民主管理學校創造了良好的氛圍。

2、關心教職工生活，共創温馨之家。教師節來臨之際，學校領導走訪了部分困難教職工，送去慰問品，送上問候和祝福。逐一走訪了退離修教師。

3、創設活動空間，豐富教師文化生活。十二月下旬學校組織了教職工乒乓球賽，教職工元旦聯歡等活動，增強了教師的凝聚力，豐富教師文化生活。

五、加強後勤管理，提高服務水平。

後勤工作“堅持以人為本，服務育人”的思想，牢記“服務於師生、服務於教學”的宗旨，發揚“勤快、務實、高效、優質，的工作作風，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，為學校的教育教學工作提供了強有力的後勤保障。

1、認真做好籌備工作，保障學校後勤正常運轉。

2、端正服務思想，提高服務意識。本學期重點解決以下幾個項目：

〈1〉新購買10枱筆記本電腦發放到每個教研組，為音樂教師添置錄音機3台，新添置打印機3台，購買了部分辦公桌椅，使教師辦公條件進一步得到改善，邁上了一個新台階。

〈2〉教學樓水管道堵塞斷水，重新布管，及時搶修，消除不安全隱患。

〈3〉添置了部分滅火器，保障消防設施的安全。

〈4〉學校新增綠化面積500多平方，栽植了多種名貴花草樹木，新添法桐近20棵，教學樓、辦公樓前、後牆壁上分別安裝了古詩長廊、寄語、明星圖片等版面，面積達150多平方；教室、走廊版面面積達80多平方，教學樓內牆壁、門窗進行了整修、粉刷，使校園面貌煥然一新。

〈5〉將原有舊倉庫兩間改造成伙房和餐廳，為幼兒園添置了大批玩具。

3、規範管理，提高財產的利用率。

4、加強財務管理，提高辦學效益

5、加強民主管理，推進校務公開。

6、加強綜合治理，創造美好環境。

六、一份耕耘，一分收穫。

本學期，我校師生在市、區開展的各項活動中都取得了較好的成績：其中孫耀亮、李春婷、齊世華、於會香、於秀芳的《快樂閲讀四步法》獲第三批濰坊市重大教育教學問題行動研究成果一等獎；李春婷、吳榮靜、邢小麗、袁延芳、王秀榮在區課堂教學大賽中，獲得一等獎；盧京愛、劉明霞老師被評為區級優秀教師，孫湘麗、張華老師被評為區級優秀班主任。陳慶偉主任被評為市級優秀愛崗敬業老師，胡倩老師在寒亭區教育系統“愛崗敬業、教師育人”師德演講比賽中，榮獲二等獎。

七、存在的問題和今後的工作打算：

在總結成績和經驗的同時，我們也看到了目前學校存在的一些困難和問題，有待於解決。

面臨的困難：隨着出生人口數的急劇下降，學校面臨生源減少的挑戰；由於生源的減少，學校的公用經費捉襟見肘；學校的硬件設施不能滿足教學的需要；目前師資隊伍老化，知識結構不盡合理，英語教師緊缺；個別老師不能正確調整心態，經常因小事抱怨、指責，主人翁意識不強，私字當頭，消極工作。這容易產生不健康的集體氛圍，制約了個人的進步，也影響了學科組、年級段以致學校的發展。一滴水只有放入大海才永遠不會枯竭，一個人只有融入集體，才能體現價值，才能得到發展，否則將被遺棄。因此，只有學校發展才有教師發展，有了教師的`發展，才有學校的進步。

今後的工作打算：創新學校管理模式，努力追求“制度+文化”的管理模式，實現管理規範化、人性化、開放化。深化養成教育，拓展德育內涵，引導學生學會尊重、學會負責、學會寬容、學會合作，讓每一個孩子健康成長。推進教師專業化進程，形成一支“吃苦耐勞、敬業奉獻”的教師隊伍。加大學校環境建設，改善辦學條件，推進校園信息化進程。以學生髮展為本，全面推進素質教育，追求“課堂教學的有效性”，切實提高教育、教學質量。

學校的個人工作總結2

教育教學是一項宏大的系統工程，學校工作千頭萬緒。成績只能説明過去，未來需要我們認真思考和把握。在成績面前，我們也要清醒地認識到存在的問題。在今後的時間裏裏，我們將知難而進，盡職盡責，在創新中發展，在發展中壯大，共同建設一個名副其實的示範學校。

伴隨着漫天飄飛的的雪花，xx年即將離我們遠去。回首過去的一年，在教師進修學校、上級教育行政和業務部門的正確領導和指導下，我縣的小學語文教研工作可謂成果喜人，收穫頗豐。同時，我個人的工作也取得了可喜的成績，得到了相關部門的肯定，成為我今後工作的不懈動力。

一、加強學習，提高思想認識水平和實際工作能力。

過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好小學語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業務方面，對我都是一個提升的過程，為今後做好本職工作提供了強有力的保證。

二、鑽研業務，認真做好本職工作。

過去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。

１、六年級語文新教材輔導

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，為全縣小學六年級語文老師進行了為期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真備課，精心準備講授的內容，同時注意理論聯繫實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發揮了作用，不流於形式，收到了實效。

２、開學初視導檢查

為了充分發揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉調研中，我們深入了十幾個鄉鎮中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務，為今後工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。

３、深入基層教研組織，積極協助開展語文教研活動。

為了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學相繼成立了幾個教研協作組織，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動。為了充分發揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發揮着自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關同志，先後深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導並觀摩教研活動，提高了教研活動的質量，促進了課改的健康發展。

４、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質量。

隨着課改的深入發展，一些學校由於師資等各個方面的原因，在教學質量方面與很多學校產生了較大的差距。為了減小差距，促進教育教學的均衡發展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農村，定位在農村的薄弱校。為了推動影壁山小學的教學質量能夠再上一個新的台階，我們加大了對其教研扶持力度，連續幾天蹲點搞調研，並在其興隆小學召開了教學現場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對於帶動一個區域教學水平的提升產生了積極而深遠的影響。

５、加強了對骨幹教師的培養

６、用科研帶動教研，加強了對小學語文學科教學模式的落實。

xx年上半年，我們在實驗小學召開了語文、數學兩個學科的教學模式研討會，分別總結了語文、數學兩學科的教學基本模式，供全縣小學老師學習並落實到教學中。之後不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，為進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年，我們在深入基層學校調研時，都將落實教學模式作為重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。

三、團結協作，積極完成學校和部室的各項工作

在完成本職工作的同時，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作。本着“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發生衝突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內心也是充滿着快樂。

學校的個人工作總結3

百年曆史，百年精華，使我們擁有經驗與文化的積澱；也使我們富有開拓與創新的底藴。全體教職員工深深知道，只有發展，才能永葆百年老校的輝煌！為此，學校工會始終堅持實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，堅持以提高教學質量為根本，以教研組建設為載體，以課堂教學研究為重點，以科學管理為依託，以落實常規為保障，以科研促教學，以教改求效益，以效益求質量。大力強化教師的質量意識、責任意識和科研意識，構建科學的“全流程、全方位”的質量監控、評價反饋管理體系，使教育教學質量繼續保持良好的發展態勢，為保持教學質量的穩步上升和爭創和諧的“發展之家”打下了堅實的基礎。

回顧這學期緊張、充實、有序、奮進的工會工作及教育教學工作，我們深感欣慰。這是新課程標準實施以來，全體老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇於實踐、共同努力、互相協作的結果。一年來，在全體教職員工的努力下，取得了豐碩的成果：

1、課題《新課程背景下的校本教研》被廣東省教育廳批准為廣東省中小學教學研究“十五”規劃課題（課題編號為J06－017），並獲得資助經費5000元。

2、學校被推薦為鶴山市文明學校，語文科組被推薦為鶴山市先進職工小家。

3、我校教師參加各類的教學基本功比賽中均獲得優異的成績：易曉冬老師在參加江門市小學英語教師課堂教學比賽中獲江門市一等獎；易藝瑩、羅運嫦、牛靜三位老師參加鶴山市新課程探索課比賽中均獲第一名。

4、我校學生參加江門市“千色花杯”第三屆小學現場作文大賽，成績優異，我校獲最佳組織獎。

5、我校師生在參加“xx年江門市小學生英語口語能力展評選活動”榮獲英語短劇表演一等獎，團體二等獎。

6、我校青年教師代表鶴山市參加江門市首屆語言藝術節朗讀比賽獲二等獎；我校女子籃球隊獲鶴山市第九屆園丁杯籃球賽獲小教組第二名。

7、凌少安老師在廣東省小學科學優秀教學設計評選活動中，榮獲教學設計二等獎。黃雪老師輔導的學生在參加廣東省第二十一屆青少年科技創新大賽中兩人作品獲省三等獎。具體總結如下：

一、重傳承，創新德育載體

德育貫徹於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，對青少年學生的健康成長和學校工作起着導向動力和保障作用。而小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程，是基礎教育，它肩負着為學生在德智體諸方面健康成長和發展的重任。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現《中共中央、國務院關於深化教育教學改革，全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生全面發展和健康成長”的要求。

百年老校，我校有我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關於加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，採取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

學校的個人工作總結4

回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。

本年度我擔任一年五班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

我明白，工作再苦、再累，我也無法落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程規則，認真剖析教材，根據教材的特性及學生的實際情況設計教案。並虛心向有體會的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我全力將所學的課程理念使用到課堂教學與教育實踐中，積極使用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學要領，精講精練，從學生的實際出發，留心調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，添加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自身獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求通過教學對學生的成長和成長起到更大的作用。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動成長”為中心的教學思想，重視學生的性格成長，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞徹底成長。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自身，鞭策自身，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自身能順應社會成長的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身與其他教師間的差距，寫出心得體會，全力提高自身的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨着社會的成長，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極執行業務學習，提高自身的工作能力和業務素養，使自身能夠更好的勝任自身的教師工作。結合課程改革使用書籍、網絡，認真學習課程改革有關理論，學習他人在教育教學中好的體會、要領等。通過學習，讓自身樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要全力的方向。

總之，做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然下了不少功夫，在教育教學上也取得了一定的成績，並受到了領導對我的工作的肯定，但我想只有在今後的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

學校的個人工作總結5

一、備課的經驗

1、備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較適合學生的教內容和方法。70%左右要緊扣正在使用的教材，30%左右要縱橫滲透，綜合整合，作相關發揮。

2、在假期中把新學期的課完全備好，包括各次考試的題目，要有一個整體的備課框架，然後才上課。最好的教學策略是按照“整體→部分→整體”進行教學。

3、備課要掌握教材的整體結構，要深入瞭解學生的現狀與需求。廣泛蒐集相關資料，合理取捨講課的內容。只能講授學生可能懂的內容，不能講授學生無法理解的內容。

二、上課的經驗

1、上課怎樣開頭，怎樣結束，要反覆推敲。開頭要激發興趣，結束要讓人回味。開頭結束都力求短小精幹，切忌拖泥帶水。板書演示要清楚明瞭，重點關鍵要突出鮮明。堅決守時，決不壓堂。

2、上課要關心每位學生。要使絕大多數都能真懂。在讓學生思考、操作、討論時，優秀生和後進生應有所區別，體現出“因材施教”。要使優秀生感到一定困難，要使後進生感到在進步。

3、要善於提出恰當的問題，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。一堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學生能銘刻在心。

4、教學過程的關鍵是“交流—互動”。要依據教學內容和學生實際，儘可能讓學生自己活動。學生的聽、説、讀、寫、議、辯、練、評要交替進行。

5、每次上課後，要及時記下自己成功之處和不足的地方。要作“教學日記”，隨時總結經驗，自覺進行反思。要及時將教學經驗上升到模式建構，從個別上升到一般。

三、考試的經驗

1、千方百計要讓成績差的同學考出好成績。一定要增強每位學生的自信心，激發學生的學習興趣。因材施教地改進學生的學習方法。讓學生能建構的、主動的、體驗的、合作的進行學習。

2、要從“邏輯”、“操作”、“藝術”、“交往”這些不同的思維方式進行考試。讓每一位學生在一學年中都曾有獲得前三名的經歷，對你的教學留下美好的回憶。

3、對成績優秀的學生，真正有效的促進方法，是讓他們深切地知道：“不進則退”。考試要讓他們感受到一定壓力，保持必要的張力。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊。

4、每次考試後，應立刻將正確答案公佈或發給每位學生。要學生“趁熱打鐵”，修正錯誤，鞏固正確，打好基礎。當天知道作業正確與否，對於有效的學習是十分必要的。

四、提問的經驗

1、設計教案的核心是設計問題。問題要深淺適度，利於啟發學生；問題要有生活背景，能激發興趣；問題要有實際意義，為今後學習奠基；問題解答要及時反饋，真正鞏固。

2、提問與思維。“選擇思維”的問題是：“這是唯一的解決辦法嗎？還有其它解決辦法嗎？”，增加思路。“前瞻思維”的問題是：“如果那樣做，會出現什麼情況呢？”。要有預見。

3、“情感思維”的問題是：“出現這樣的結果滿意嗎？我的情感上能接受嗎？”嘗試體驗；“換位思維”的問題是：“別人怎樣看這個問題？別人會有怎樣的感受？”設身處地。

4、要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來，進行系統研究。努力做到針對性強，切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題，學無止境。

五、綜合的經驗

1、對學生好的言行，要及時給予肯定的迴應；對學生不好的言行，及時給予否定的迴應。大多數應是“肯定迴應”；“否定迴應”只佔少數。

2、每一學年都要調查統計學生喜歡什麼樣的個人。力爭在自己最弱的一項上，有所改進。不斷提高自身素質，重在提高教學的藝術性，體現出“審美和立美”，藝無止境。

3、每上一節課，要設想全人類都在傾聽，要認真負責、實事求是、力戒偏見。要以自己的全部智慧來上好一節課，讓學生如坐春風。“生命和使命”，價值統一。

4、要珍惜時間。力爭以較少的時間，讓學生掌握較多的知識，培養較強的能力，學會獨特的審美，發展良好的人格。知識、能力、審美、人格是不可分割的整體。

學校的個人工作總結6

轉眼間，我從事教學工作已經十五年了，回顧過去這麼多年的努力，收穫更多是成功的喜悦，從小我最大的夢想就是站在三尺講台上教書育人，桃李滿天下，著名的人民教育家陶行知先生説過“捧着一顆心來，不帶半根草去”這句話常常激勵着我，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，幼兒教育是一項長期而艱鉅的工作，要做好它，首先，要熱愛教育事業，平時各方面的工作都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責，每個學期我都能認真鑽研業務，努力學習專業知識，提高自身的水平，虛心求學，大膽創新，在工作中吸取經驗，發揮長處，經過努力各方面都取得了相當大的進步，以下是我自己對這幾年工作的總結：

一、我熱愛我的工作：

來傑豐之前我是一名小學教師，一個偶然的機會，我來到傑豐幼兒園從事幼教工作，至今已經六個年頭了，對待工作，我有一個積極向上的理念，在這六年中我帶了兩屆孩子把他們分別從小班到大班，記得剛帶小班時班裏有四十多個小孩，兩個老師，他們有的剛滿三歲還有的不足三週；剛開學時我幾乎每天都是十個手指分別拉着十個孩子，有拽衣服的有前面讓抱的，有後面追隨的，等等這些孩子他們是剛剛離開父母而到了一個新的環境，難免會哭，會有依賴心理，他們當然就把老師當成了最親最愛的人，當然我們也視他們為自己的孩子，慢慢地孩子們懂規矩了，不再哭鬧了，懂事了，在幼兒園學到了很多知識，他們快樂、幸福、健康地在幼兒園慢慢地成長，但我們看到更多的是家長們開心的笑容，一聲聲感謝的語句，這就是我們最大的收穫。

二、我的政治覺悟

我是一個不善言談的人，但我更是一個對工作高度負責的人，這麼多年的工作中，我從不遲到早退，盡職盡責，忠於職守，為人師表對工作有奉獻精神，對幼兒有愛心，對家長有熱心，對同事有誠心，對自己有信心，並積極學習各項政治業務，提高自己的專業水平。

三、我在教育教學方面

在保育方面，我深知體育是幼兒教工作的重要環節之一，晨檢時，我主動用手摸他們的頭一旦發現有異常，立即做好記錄並及時與家長取得聯繫，在活動中督促幼兒多喝白開水，根據天氣變化及時給幼兒增減衣物，午睡時兩個好老師輪流值班，確保給孩子蓋好被子，每天搞好消毒衞生工作，確保幼兒身體健康。

在教學中，我嚴格按照大綱要求上好五大領域，備好課，刻苦鑽研教材，充分準備教具認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言運用各種教育進行直觀教學，以遊戲的方式讓幼兒學習各種知識，培養幼兒動手，動腦，動口的習慣，並注重幼兒的思想教育，教育幼兒文明禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂等行為習慣，著名教育家葉聖陶説過這麼一句話：“教育就是培養孩子養成良好的習慣”，因此在教學中我運用各種教育手段，採用多提問，多啟發的開放式教學調動幼兒的學習興趣，讓孩子自主學習，因此這些年的經驗證明，我的努力是值得肯定的。

四、我在安全方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全是我們的責任，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中成長，我做到以下幾點：

1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

3、每週必上兩節安全教育課。

4、在每個學期開學，我們就對幼兒園的各個角落進行全面檢查，徹底排除不安全因素，平時用不到的插座儘量用書櫃，玩具櫃擋住，桌角等尖鋭的地方都統一用膠布一遍遍的貼住。

五、家園聯繫方面

幼兒園的工作如果得到家長的支持將會事倍功半，因此我經常以打電話，發短信，微信等方式來和家長溝通，交流孩子在家和在園的情況，也趁每天下午放學時，向家長反映幼兒當天在園的表現，及時的給予過鼓勵和表揚，發現問題及時糾正，如果幼兒不來園，我及時打電話溝通並詢問孩子的狀況，切實做到家園同步工作。

總之，在王老師的帶領影響下，我的工作是肯定的，也感謝傑豐學校為我們創造了機會，我們也將為傑豐奉獻我們所有的智慧，當然工作中也存在失誤與不足，所以我們還必須有刻苦學習的精神，積極學習各種教育理論，認真閲讀各種教育雜誌，分析自己，正視自己，不斷地充實完善自己，提高自身修養，積累經驗，以自己的言行教育影響着其他教師，起好表率作用，爭取更好，為傑豐奉獻，為孩子造福。

學校的個人工作總結7

難忘的20xx已然結束，又是一個學期末到來了。我是今年十月份正式到第二實驗學校報道的，迄今為止大約為兩個月的。這段時間內醫務室的工作得到了學校的理解、信任和支持，得到了校長和主管校長的許多熱心指導和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫務室的相關工作得以順利開展、改善和加強。現就在本校期間內的工作總結如下：

一、醫務室的初期籌建工作

1、在教育局、校長、主管校長的大力支持下，使器械櫃、藥櫃、體重秤、身高計等相關醫療設備在20xx年12月5日全部到位，並完成驗收工作。

2、針對我校既有學前班，又是中小學一體的具體情況，我對學生羣體進行具體分析，有針對性的採購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。

二、堅持認真工作，努力學習

1、作為一名800多人的學校唯一的校醫，感覺壓力很大，由於是新學校，在我接收工作之前並沒有校醫，為了在一個嶄新的工作環境中儘快進入工作角色，更好的為教師、學生服務，我首先對班級的人數、學生的身體狀況作了詳細的調查，並且在班主任的配合下為每個班設立了一名衞生委員，讓其負責本班的衞生和學生用餐情況的調查並及時反饋給我，對出現的問題及時進行處理。

2、積極參加學校組織的各種培訓，努力提高的政治素質和業務水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自己充電，使自己的綜合素質得到更大的提升。

三、關於常見病與傳染病的處理辦法

1、本學期所處理的常見病主要為感冒、發燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次（一例猩紅熱、一例水痘），做到及時上報教育局並在疾控中心做好相關登記。及時進行了隔離，有效防止急病擴散。

2、對傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，並囑咐涉及到的班級教師和學生進行預防性的服藥。

3、購買消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對傳染病涉及到的場所進行消毒滅菌噴藥處理。

4、對傳染病疑似患者或傳染病康復要求復學者，要讓其到正規醫院進行確診並開具加蓋醫療單位公章的診斷書，要明確註明是否仍具有傳染性。隔離率要達到百分之百。

5、竭力做好隔離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，並向上級彙報，共同進行協商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學生的健康。

在以後的工作中，我會更加細心，認真履行崗位，以一貫的勤勞務實精神和高度的感為指引，在校領導的支持和全校師生的共同努力下，把醫務室的工作做得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責。