關於成長總結作文3篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的成長總結作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

成長總結作文 篇1

在我的成長過程中，書一直伴隨着我，讓我健康快樂的成長。

在我兩歲的時候，我是一個“聽者”，因為那個時候的我，很喜歡媽媽給我講故事，每天睡覺前，媽媽都會給我講故事，最讓我着迷的是安徒生童話，裏面的賣火柴的小女孩、海的女兒、火絨盒……這些故事，我聽了一遍又一遍，總是聽不夠。有的時候我一不聽話，媽媽總會説，再不聽話晚上就不給你講故事了，所以，那個時候，為了晚上能聽媽媽講故事，白天我總是很聽話。星期六、星期天的時候，大家都回爺爺奶奶家，吃完飯，大家都會坐在沙發上聊天，我最喜歡聽姐姐們聊學校的事情，邊聽邊想學校這麼好玩，我什麼時候能上學呀？

在幼兒園，我是一個“表演者”，這時的我，總喜歡把在幼兒園學到的東西表演給大家看。記得當時我上董老師的金口才班，書裏面有一段快板我最喜歡，這個段子非常長，我都能一字不落的表演下來。有一次我們家開了一個家庭聯歡晚會，哥哥姐姐們都表演了節目，我也想在大家面前表演一下我學到的東西，我從書包裏拿出快板，噼噼啪啪一陣打，把一段精彩《説菜譜》流利的表演了下來，贏得了大家掌聲。

我上學了，現在我的是一個小“讀者”，一年級我讀了《小豬唏裏糊嚕》，裏面善良、樂於助人的小豬是我學習的榜樣。二年級我讀了《夏洛的網》，我被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情深深感動了，這時我知道了友情的可貴。三年級我讀了楊紅櫻的《馬小跳系列》，我喜歡新新人類丁克舅舅，我喜歡尋找大熊貓的神奇經歷，我更喜歡馬小跳和路曼曼這一對歡喜冤家。現在我四年級了，這時我正在讀曹文軒的書，青銅和葵花之間親情深深地感動着我，但我更喜歡少年細米的桀驁不遜，這些書像金子一樣吸引着我，但我知道這些書比金子可貴一千倍、一萬倍。

書就像彩虹一樣，讓我的成長之路充滿色彩，又像啟明星，指引我前進的方向。

成長總結作文 篇2

那一天英語老師在班上給我們讀公主藝琳的博文《閲讀伴我成長》，我的心裏馬上充滿了羨慕，嫉妒和恨。我羨慕與我同齡的她，竟這般的才華橫溢，喜獲那麼多的榮譽；我嫉妒她擁有那麼好的成長環境，有那麼書沉澱成的肥沃土地；同時我也有恨，恨自己從來都不知道書有這麼大的能量和推動力。

幼時，陪伴我長大的是電視。那時，家裏很忙，媽媽一方面要照顧生病的父親，一方面還要去田地伺候莊稼，留下弟弟和我沒有管，於是，媽媽就時常打開電視，讓我們乖乖地坐在電視前看動畫片《貓和老鼠》，看《哪吒鬧海》等，那時，我們覺得自己是最幸福的孩子，沒有一個孩子不喜歡看電視，逐漸地我們依賴上了電視，覺得只有電視才是我們的好朋友。

上小學的時候，姐姐説最好的朋友是書，她還給我買了幾本《三毛的故事》，因為在電視中我看過三毛的故事，所以，我喜歡這本書，於是，不管是上學的路上，還是回到家裏，我都帶着這本書，甚至在上課的時候，我都會忍不住偷偷看幾眼，如果沒有那一次，我想，我一定會和書成為終身的朋友，可是，就是那樣一句話，我嚇得再也不敢看書了。

二年級的一個下午，語文老師一直不停地在講課文，我聽得太困了，為了不讓自己睡覺，我於是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面閲讀，突然同桌舉起了手，他告訴老師我在下面偷看課外書，老師走到我的面前，拿起這本書翻了翻，白了我一眼，説：“課本還學不會，你還有有閒心看閒書。”於是，這本書被老師扔到了樓下，那一刻我是多麼的難過，因為這一句話，我從此就再也不敢看書了，因為我不是班上的好學生。

很多年，我不再看書，也沒有勇氣看書，直到我來到七年級，直到我遇到我的`英語老師Nancy 。

那天，我們到她的小屋裏玩，屋子很小，但是裏面卻有很多很多的書，書架上是，書桌上是，牀上還是，我們驚呆了，我突然發現了我最喜歡的《阿衰》，趕緊把它摟在懷裏。老師驚喜地説：“你喜歡讀書？”我趕緊點點頭，但，老師卻笑着説，這本書太厚，而且字體太小，對眼睛不好，如果喜歡老師給你介紹幾本適合你讀的書。於是，我接觸到了我生命中的第一本書《愛的教育》，從那以後，我就經常找老師換書，在短短的幾個月裏，我讀了《水滸傳》，《假如給我三天光明》，甚至我還讀到了《簡愛》，老師總是用鼓勵和欣賞的眼睛看着我，她喜歡讀書的孩子，而我就是那樣的孩子。

臨放假的時候，老師給我註冊了博客，鼓勵我參加校信通舉辦的第十屆書香班級活動，讓我追逐“閲讀之星”，我好害怕啊！但老師鼓勵我説：“怕，就會輸！我們的目的是讓閲讀成為我們成長的動力，而不是簡單的追求一個榮譽，你不會輸，因為從你開始閲讀的那一刻，你已經贏了。”是啊！雖然我和書相見恨晚，但，遲到總比不到強，我慶幸我還是找到了我多年前的快樂，讀書的快樂！

現在，當我拿起書，當我提起筆，我都感到無比的快樂，那是讀書的快樂，那是發現自我價值的快樂，我想説，書，雖然相見恨晚，但，我卻一直在等你，我永遠都愛你！

成長總結作文 篇3

從小，我是跟着奶奶在鄉下長大的。

奶奶是個老戲迷。我曾記得，奶奶總是騎着三輪車帶着我去看戲，那時鄉下沒有專門的戲場，凡是演戲，都是在空曠的露天野地搭個台子就成了。那個時候，我整天屁顛兒屁顛兒地跟在奶奶身後，每當夜晚來臨時，奶奶總是給我講那些戲中的故事，花木蘭女扮男裝替父從軍啦，穆桂英掛帥大獲全勝啦，梁山伯與祝英台啦……

後來，我被爸媽帶到了洛陽，我上了幼兒園。那是一段多麼令人嚮往的時光啊！我家門口有幾個和我一般大的孩子成天無憂無慮地瘋來瘋去，門前那幾棵低矮的歪脖樹也經常被我們多次光臨，媽媽總是罵我瘋丫頭。我瘋累了便纏着媽媽講故事，《安徒生童話》，《365夜》，《孫悟空三打白骨精》，《木偶奇遇記》……媽媽總是有講不完的故事，我沉浸在那些美妙的故事中，如痴如醉，百聽不厭，幻想着能像孫悟空一樣神通廣大，鎮妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。

6歲時，我上了小學，初到學校，還不懂校規校紀。有一回，説出來不怕大家笑話，我和幼兒園裏認識的一位小朋友下課時玩得很盡興，以至於上課鈴聲響了也沒聽到，直到發現操場上沒人了，我們才慌忙往教室裏跑，至今回想起來，仍覺得好笑。二年級時，李老師（我們現在的班主任）接手我們的班，她開始推薦我們買什麼書，讀什麼書。也就是在那個時候，我才真正與書交上了朋友。

三年級起，老師在班裏建立了圖書角，自然也有了很多的書讀，三年級期末時我開通了校信通博客，剛開始，我的文章只有短短的幾行，不善於也不懂得和別人交流。之後，我有幸遇到了我們敬愛的小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，受益匪淺。漸漸地，我的文章有了起色，寫的長了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。我的《可愛的四眼兒》，《樹葉的旅程》，《家庭老爸》等幾篇文章都得到了小程老師的一致好評，其中，《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當做範文進行了講解。功夫不負有心人，終於，我在校信通第七屆書香班級活動中獲得了“閲讀之星”，在第八、九屆書香活動中榮獲了“金牌閲讀天使”的稱號，其間還當上了小博腕兒。我知道，這所有的榮譽都是我辛勤勞動的結果。

如今，我已是一名小學六年級的學生，讀的書也慢慢多了起來，有科幻書，文學書，歷史書等。我讀了《三國演義》，彷彿和作者一起跨越歷史的時空，久久無法走出作者所營造的史詩般的氛圍，感受到了那滾滾長江東逝水的豪邁，領略了那波瀾壯闊的戰爭畫面。寒假裏，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。它使我明白了：生命屬於每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業——共產主義，那樣的人生才有意義……眼前，第十屆書香班級再度起航，而現在，我已是在路上了。

十一年彈指一揮間，匆匆而過。這裏播種着我的童年，也見證了我的成長。