大學社科部語言文字的工作總結

在20xx年，上海金融學院社會科學部在推廣普通話和用字規範工作方面 ，認真貫徹、落實了市教委和學校下達的“語言文字規範化工作”的有關規定，進一步明確了規範語言文字的意義，增強了普通話使用意識，把語言文字工作規範化貫穿於社科部教育、教學、管理、考評工作的各個環節，有效地提高了廣大師生員工的語言文字應用能力。

回顧這一階段的工作，現總結如下：

一、加強領導，重視將推廣普通話和用字規範工作與教學相結合。

社科部以市教委和學校對普通話的普及和用字規範工作的重視為契機，通過加強語言文字工作的領導與管理，加快部門語言文字規範化、標準化建設的進程，為進一步開創部門教育教學工作的新局面服務。

（一）為了加強對語言文字工作的領導，社科部調整了語言文字工作領導小組，進一步健全了語言文字工作網絡。

（二）組織社科部教師認真學習國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，積極宣傳學習相關內容，增強了教師們的語言文字規範意識。

（三）在教學過程中十分重視培養學生的語言文字規範意識和應用能力，重視學生語言文字能力訓練和培養。社科部把語言文字工作作為全面實施素質教育、不斷提高水平和教育教學質量的重要途徑，切實做到語言文字工作有機構、有隊伍、有目標、有計劃、有措施、有檢查、有獎懲。

二、加大宣傳力度，逐步增強廣大師生規範意識。

提高語言文字應用規範化水平應該從最基本的“説話和寫字”入手，提高師生的語言文字規範意識，可以説是提高其文化素養，進而提高部門乃至全校語言文字規範化水平的一個很好的切入口。因此我們注重加強語言文字工作宣傳的力度，大力營造語言文字規範化的環境和氛圍，藉此逐步提高廣大市民的語言文字規範化意識。

（一）通過定期開會和交流，我們對語言文字相關的`政策法規知識、會議活動、工作動態等進行及時廣泛的宣傳，讓教師們能瞭解語言文字工作的相關信息。

（二）部門辦公室等充分發揮職能優勢，以多種形式開展用語用字規範化宣傳，為教師們提供了學習語言文字知識、瞭解相關信息的平台。多種形式的普通話推廣活動，營造了一個和諧的學習氛圍，進一步夯實了語言文字規範化工作的羣眾基礎。

（三）結合市教委和學校提出的相關方針，把“語言文字的推廣”作為向廣大教師進行宣傳、提高語言文字規範化水平的一個重要活動來做。在做好日常工作的同時，重視每一次的宣傳活動，針對不同羣體的特點和需求，以貼近實際、貼近生活為原則，積極探索新的活動內容和活動形式，寓教於樂，注重實效，拓展宣傳的廣度和深度，提高宣傳實效。

三、落實管理，建立必要的制度以保證工作的落實。

部門把推廣普通話列入工作計劃與教師考核方案，提出了明確的目標和要求，建立了必要的規章制度。

（一）堅持把語言文字達標作為教師業務考核、晉級職務、評優評先等的基本內容和條件，並積極落實將普通話和規範漢字的使用能力納入教師業務學習、職後培訓、教學基本功訓練的基本內容，部門鼓勵教職工參加各個等級的普通話培訓和測試。

（二）教師在課堂教學和日常教育工作中必須使用普通話，在備課、板書、批改作業、評語等工作中寫規範字。

（三）部門的所有集體活動、各種會議、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。

總之，我們深刻地認識到：語言文字工作，是我們開展教學研究工作最基本的保障。今後，我們還將繼續採取切實可行的措施，不斷提高部門教師規範地使用語言文字的意識，為全面提高社科部普通話普及和文字規範工作作出不懈的努力。