英語教研員個人年終工作總結範文

時光匆匆，我們在忙碌中奔走，不經意間我們又到了歲末年終，回望過去一年的工作，收穫的不僅歲月，還有成長，是時候對自己這一年的工作進行一個全面的總結了。年終總結不僅是給領導一個交代，更是對自己工作的一個覆盤，以下是小編整理的小學英語教研員個人年終工作總結範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

英語教研員個人年終工作總結1

時光飛逝，20xx年上學期已接近尾聲。英語教研室在學院以及基礎課部的正確指導下，按照部門的工作部署和教研室的工作計劃，經過教研室全體教師的共同努力，教研室的教學、科研等各方面工作都圓滿完成。現將本學期英語教研室工作總結如下：

一、政治理論學習工作

緊密結合學校改革發展實際，進一步提高全體教研室老師的政治思想素質、政策理論水平和業務工作能力。認真學習了部門組織的黨的羣眾路線理論，使我們深刻領悟到：作為一名大學教師，要深入學生當中，幫助需要幫助的學生，與同事們團結奮進。此外，魏濤老師、符煒璇老師於20xx年10月29日—31日參加了xx省省直單位入黨積極分子培訓學習，受益匪淺。

二、常規工作

本學期，我們按計劃認真完成了以下幾個方面的教學常規工作：

第一、審核了各位教師本學期的授課計劃，並檢查授課計劃的執行情況；堅持集體備課，檢查教師的教案備課情況、學期聽課情況、作業的批改情況和空間建設情況並及時提出了合理的反饋意見。

第二、按計劃定期進行了教研活動，20xx年5月21日羅xx老師成功講授公開課，活動舉行後教師們及時交流心得，相互學習，取長補短。20xx年6月6日，在基礎課部和英語教研室的共同努力下，成功舉辦了20xx年學院英語口語技能大賽，在此次比賽中學生們的英語學習興趣得到了很大提高。此外，為了進一步提口全院學生的英語口語水平，英語教研室在本學期定期在每個月舉行了英語角活動，輔導老師魏xx、符xx受到到了學生普遍好評，學生的口語水平得到了明顯的提高。

第三、要求教研室老師之間相互聽課，集體交流，共同探討了三年高職的英語教學方法的改進，並且在學院和部門的大力支持下對五年高職英語教學提出了一些教學上的創新。在此過程中，教師們相互談論教學體會、教研室瞭解教材的使用情況，在教研教改上有了更新的認識。

最後，各任課老師認真、按時地完成了期末出卷出卷工作；積極參與院系的`各項教學聯誼活動，加強與各部門的溝通，以確保教學工作的正常有序進行。

三、科研工作

本學期教研室發表了9篇論文，其中，一名老師成功申報了院級課題一項。

四、師資隊伍建設

目前，英語教研室專、兼職老師共有11名，專職老師7名。其中有一半以上已獲取研究生學位，兩名老師具有留學經歷，在翻譯和口語方面頗有經驗。絕大部分老師都能出色地完成教學任務和科研任務，並獲得了所教區隊的良好評價。此外，副高以下的英語老師們積極準備了學院教師教學説課能力測評，並且絕大部分順利通過。最後，為了加強教師的業務學習，教研室為英語老師們提供了一定的專業書籍，老師們積極借閲，整個的專業素質都在不斷提高。

五、不足之處和努力方向

回首過去的一年，忙碌而充實。忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味。當然我們的工作還有許多不足之處。首先，教學方法有待改革，整個教師隊伍還過於年輕，教師職稱不高。其次，教師外出學習的機會較少，希望以後有更多機會外出學習，瞭解兄弟院校的外語教學情況，相互借鑑。

英語教研員個人年終工作總結2

以提升英語教育教學質量，深化課程改革為核心；以建立和完善新課程教學常規為着力點；以教師進修學校兼職教研員管理制度為依據，以提高自身業務素質，提升我鄉小學英語教師教育能力和水平為宗旨，以改革創新為動力，努力做好本學科相關的研修工作，促進我鄉小學英語教師專業化發展。

一、主要工作

1、加強業務學習，不斷提升教師的業務能力以及教學指導水平。

本學期學習了《新課程英語教學常規指導》，探究教學策略與方法，以提升教學指導水平，使教師的教學思想與課堂教學實際緊密結合起來。

2、更新教研理念，深化研究型團隊建設。

有效開展各項研修工作，教研活動體現平等參與，民主互動，開放包容的研究氛圍，使研修活動更貼近我鄉教學實際，建立了xx小學英語QQ羣，給英語教師們提供一個互相交流、互相學習的平台，解決教師們教學中的困惑，促進我鄉的小學英語教學更好更快地發展。

二、具體工作與措施

三月：

1、制定了工作計劃。

2、組織參加第七屆“紅杉杯”錄像課。

3、開展調研工作，撰寫調研了報告。

4、組織教師參加了市和縣的小學英語UC教學研討活動。

5、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作。

四月：

1、學科教學策略研究；提高課堂教學效率。

2、學習了《新課程英語學科教學常規指導》，由於我鄉只有一本書，因此，在QQ羣裏進行了集體學習，引導教師認真學習體會，組織教師積極參與討論交流。

3、組織英語教師參加了“雙名下鄉”活動，認真參加學習與討論。

4、抓住課堂教學的有效性，積極探索減輕學生過重課業負擔的方法和途徑。與其他英語教師共同研究，使課堂作業佈置能更有新意。

5、組織教師積極參加小學英語UC教研。

五月：

1、學習《新課程英語學科教學常規指導》，從而指導教學實踐。

2、圍繞課堂教學策略研究的主題，進行論文徵集。

3、組織教師參加了縣進修的“送教下鄉”活動，與縣教研員和送課教師進行了研討活動。

六月：

1、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作。

2、組織好期末複習工作。

3、進行了期末口語聽力測試。

4、對本學期工作進行了總結。

本學期通過這四個多月的努力，終於完成了開學初制定的所有工作。總結本學期的工作有一些成績，也存在着不足。在下學期，我會繼續努力，認真完成教研員安排的任務，立足於本校實際，通過與全鄉英語教師的攜手合作，以及自身的不懈努力，使我鄉的小學英語教學能有所進步。

英語教研員個人年終工作總結3

本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝着以下幾個方面努力，並取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現總結如下：

一、強化觀念更新，創新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創新"——創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業務工作，提高教師的專業素質

1、團結協作，發揮集體備課組的優勢

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每週四第八節課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元並主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然後，同年級備課組教師進行討論，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中佔有重要的地位。本學期我們每週四下午第八節課定為組教研活動。每週都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師範課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學校的大力支持下，我們到其它兄弟學校去聽課學習，大家一直反映非常好，在那裏不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今後的工作起了一定的指導作用。

3、認真落實“結對子”活動

針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀教師的“示範課”，青年教師的“彙報課”活動。青年教師靳東東，劉春玲，高峯在經過一個學期的鍛鍊，在指導老師的幫助下，所上的彙報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績。

四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質量

根據我校的特點，多數教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納並用文字表達出來。聯繫實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了市級獎。

不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生髮現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要成為學生學習的夥伴、學生髮展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關係，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今後的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮鬥。