暑期的社會實踐總結

社會實踐是大學生成長成才的重要途徑,因此,大學生參與社會實踐活動在高校教育體系中的地位和作用受重視的程度越來越高。本文是小編為大家整理的暑期社會實踐總結，僅供參考。

暑期社會實踐總結篇一：

在校團委的統一部署下，在系部領導的直接領導下，我係精心組織了2013年暑期社會實踐活動，取得了一定成果，現總結匯報如下：

一、領導重視程度高，前期準備工作細，活動內容覆蓋廣

系部領導高度重視本次社會實踐工作，在班主任會議上，系黨總支王新南書記專門就社會實踐工作做了部署。在各班團支部書記會議上，系團總支向全系廣大同學發出了《暑假社會實踐活動倡議書》，並印發了《2013年暑期社會實踐主題》和《社會實踐活動立項登記表》，各團支部積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛鍊了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

分散返鄉實踐是我係社會實踐活動的重要形式，實踐隊員依靠當地團組織，結合當地情況，採取分散與集中相結合、點與面相結合的形式開展豐富多彩的社會實踐活動。重點團隊在開展好各項計劃性活動的同時，力爭實踐活動有新的突破。風險機制缺失是目前大學生社會實踐的潛在問題，也是影響社會實踐開展的重要障礙。針對一些不確定風險，我們在開展實踐活動之前，與學生簽定風險責任協議，並對實踐地的治安狀況、風俗習慣、實踐對象、交通工具、人員構成、活動路線、活動組織方式等因素進行了綜合考慮，預測風險、規避風險、制定安全和應急預案。系團總支書記王健同志就實踐活動安全問題 (包括交通安全、食宿安全、活動安全、突發事件的應急處理等)做了培訓，要求所有隊員要聽從指導教師和帶隊教師的指揮，順利開展好今年的社會實踐活動，為社會實踐服務地少添麻煩、多做貢獻。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年的暑期社會實踐活動要以“中國夢”精神為指導，結合我係特色和學生特長，採用點面結合、集中與分散相結合、組建重點團隊示範帶動等形式，以宣傳十八大主題精神、“十二五”規劃宣講、關注弱勢羣體、社區服務、企業實踐、社會調查等為主要內容策劃組織活動，做到將暑期社會實踐活動與瞭解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術科技活動相結合，與青年志願者活動相結合，使社會實踐活動契合當代青年的發展要求，在形式上創新，在內容上有特色，在效果上有突破。

今年我係共組建了4支社會實踐校級小分隊、2支系級小分隊，各團支部最少組建一支小分隊，分散在江蘇省十幾個縣市區進行社會實踐活動，近900名大學生都在各自的家鄉開展了實踐活動。 1、以“尋找身邊最美”微視角記錄行動為主題,探尋和宣傳平凡人的“中國夢”。活動主要通過大學生的視角，為普通人提供展現的舞台。鼓勵學生將目光投向身邊那些不受關注卻反映社會發展方向及社會價值觀趨向的人和事，展現代社會中積極正面的能量。我係大學生志願者深入街道開展針對教育問題，住房問題，就業問題等方面的問卷調查、拿起相機記錄平凡的人的一張張笑臉、走鎮江市南門菜市場和綠色果園，觀察他們普通卻忙碌的一天，加深了對“中國夢”精神的認識。

2、“結合專業，深入企業，注重實踐，鍛鍊自我”，我校培養的是高素質，強技能，善創新，可持續發展的應用型，實用性人才，結合本專業的一些實踐活動對於學生的.就業是非常有益處的，這也非常符合我校的辦學理念，培養專業人才的目標，我係大力推行結合專業進行暑期實踐，培養學生實踐能力。管理系專門組織了若干小分隊深入社會的最基層，深入企業、深入村鎮開展體驗活動。實踐求真先鋒隊來到位於華港科技園的海上國際商務有限公司開展進行參觀實踐，從廠房到車間，到處都留下了同學們的汗水;會計D11部分同學來到南通潤通有限公司開展專業實踐，夏天氣温高，但學生們不顧炎熱，虛心學習，在實踐中拓展視野，收穫匪淺。通過這些實踐他們不僅找到了學術理論的體現和驗證，更加完善了自我能力和全面素質的提高，努力去做一名優秀的大學生，合格的高專人。

3、“關注三農，建設和諧社會”

關注並切實解決好“三農”問題是未來中國經濟持續、快速、健康發展的需要。切實解決好“三農”問題也是建設社會主義和諧社會，維持社會穩定的需要。農業在我國是安天下、穩民心的基礎產業和戰略產業，目前正處在艱難的爬坡階段，有利條件很多，困難問題不少。保持農業和農村發展的良好勢頭，對保持經濟快速發展和社會長期穩定意義非常重大。商務122一支小分隊冒着酷暑來到長江裏施工工地實地探訪農民工的工作環境;會計121同學來到徐州市淮海文博園，給在工地的建築工人送去防暑用品;審計11班小分隊赴揚中市公信社區社區委員會調研大學生村官的現狀。

4、志願者服務

管理系歷來重視大學生志願者活動，鼓勵大學生融入社會、回饋社會，通過參加志願者活動拉近大學生與社會的距離，讓他們切身體驗到社會的辛酸苦辣，關注社會弱勢羣體，從而培養優良的思想品德。校級小分隊在鎮江高鐵站開設了鎮江高專志願者服務窗口，與鎮江市城鐵站共建、共育，努力打造鎮江高專社會實踐活動基地，創建鎮江高專管理系社會實踐的金字招牌;荷花塘小分隊志願者幫助社區的孩子們的輔導功課，帶孩子們參觀鎮江市電視台文廣集團，瞭解廣播電視的歷史，組織有趣的知識競猜，與社區兒童一起歡度暑假;物流12班的學生主動聯繫京口區消防大隊，來到鎮江市北固山公園東側廣場，為社區居民宣傳夏季防火知識。此外，還有不少大學生去養老院去關心愛護老人，走上街頭體驗交警生活，開展鎮江市的空氣質量以及食品安全調查。志願者們的行動讓社會感受到了高專人的熱情，感受到當代大學生的愛心，這些活動都得到了很好的社會反響。

管理系今年的社會實踐活動成果顯著，通過實踐單位的社會反饋表來看，我係的大學生體現出了良好的精神風貌，為高專、為管理系樹立正面的社會形象做出了貢獻，得到了社會的一致肯定。今年的社會實踐共受到3次平面媒體報道、2次電視媒體報道，新華網等6家主流網絡媒體也關注了我係的社會實踐，這極大提升了鎮江高專的社會影響力。2013年管理系大學生暑期社會實踐活動開展的紮實而富有成效，廣大同學從中體會到服務社會、奉獻社會的深刻含義。我們將進一步深化社會實踐活動的成效，總結經驗，查找不足，學習兄弟系部的先進經驗，使我係的社會實踐工作有突破、有發展、有創新，取得更加優異的成績。

暑期社會實踐總結篇二：

正是因為認識到實踐對當代大學生素質培養的重要影響，南審院團委及院系領導都很重視和支持一年一度的暑期社會活動。今年，雖然是外語系建系後的第二次暑期實踐，但系分團委及領導也不甘心落後，早早地開始了籌劃工作。大一學生隊伍的加入使我們克服了系人數過少等實際困難，系分團委策劃並組織了系實踐小分隊進行調查與實習。同時，系裏同學也有自發組織個人小分隊或獨立實踐的，並且今年的暑期社會實踐活動與去年相比呈現了許多新的特點。具體情況，總結如下：

第一，外語系積極向院內其他各系學習，採取了組織小組，聯繫實踐單位，進行實踐活動的形式;同時大一同學也自發組織小組進行社會調查。除此之外，我係也允許同學進行自由選擇，個人獨自完成實踐活動。這樣，外語系XX年暑期社會實踐活動不僅填補了去年沒有實踐小分隊集中實踐的空白，而且形式較自由、豐富;

第二，與去年相比，我係今年實踐的內容更專業化，目的更明確。我係女生居多，語言能力是她們的強項，如果説去年同學們大多數是在辦公室中進行的一般的文祕工作的話，今年大家都涉足了專業的翻譯工作，英文校對審核及涉外導遊等更有挑戰性的工作，實踐目的也更明確地定位在應用英語知識與能力上。而調查類實踐內容也相當豐富，包括：企業化社會調查(如“外向型經濟發展情況”，“農業入世問題”，“房地產市場”等)，醫療保險問題(如“聚焦農村醫療衞生情況”)，抗洪紀實(如“洪水無情人有情”，“戰歌嘹亮”等)，教育問題(如“我的教師之旅”，“學知識與讀社會”等)，以及環保類問題。

第三，實踐更加獨立。即使是小組集中實踐，同學們耐着酷暑，在“火爐”南京奔波調查，大家也需要更獨立地安排暑期生活。同時，同學們還有個人組織小隊實踐與到其他城市進行一段時間的實踐，這也體現了實踐的獨立性，自主性。

第四，今年的實踐報告反映出了外語系學生對社會實踐的思考更加深刻，更融入社會，直面社會。去年的報告多是報告流程和工作的“流水帳”，今年的報告或是體驗後萌發的思考與啟示，對社會現象進行一定程度的調查與分析，或是有真知灼見，真情實感的體會與心得。

以上是對我係XX年暑期社會實踐的簡單總結。可以看到，大家在實踐中成長了，通過與社會的親密接觸，更深地認清了社會形勢，也為以後在職場立足做好了準備。