大三總結與反思結束語

總結要實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原 則的情況卻 屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中誇大成績，隱瞞缺點，報喜 不報憂。這種弄虛作假、浮誇邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業、對個人都沒有任何 益處，必須堅決防止。

　　大三總結與反思結束語【1】

2月份開學到現在已經半年多了，學校的課程已經快學完了，今天把我的3個月的學習給總結下，馬上面臨的就是大四的學習了，在這時我回想這一學期我自己所學的課程的掌握程度，以及個方面存在的問題，以便在大四的學習過程能及時更正，掌握更有效率的學習方法。

首先是我們學習的JAVA課程，開課幾個月感覺還好，因為畢竟現在學的都是一些比較基礎的知識，對於這些基礎知識自認為還是掌握不錯的，因為結合這門課，我參加了"全國大學生國信藍點杯Java本科組大賽"安徽賽區，拿到了優秀獎，因此在經過競賽之後，在Java的深層次的學習中我相信應該是很容易就可以上手學習的。

接着的學習就是在網絡中心跟老師實習了，我也是剛進入，自己感覺有點打醬油似的，老師給的任務很多都不會，好多問題都是問小組的成員，問老師給老師寫E-mail才知道，我們任務是搭建校園網雲計算設計平台，當時一聽我就立即暈了，這麼深的東西，累死我們也不行，現在基本大致瞭解的這種商業化的網站基本框架，也沒有了那種驚奇，畢竟在國內的很多大學都有自己的雲計算校園網平台。

這學期重重之重的學習就是SQL-Server數據庫，不過這是門考察課，最有意思的是在學習的過程中我老是想知道怎麼把Eclipse的Java和SQL2000建立數據連接，當時只是我在網上看到這種連接方法，但是老是連接不上，最後問了老師才知道我的問題所在，在這裏我覺得對數據庫的一些基本的操作很有待提高，而且後面複習備考的壓力比較緊，因此最後的面一章的多表連接查詢沒有掌握好，一直到最後都還沒有怎麼弄懂，就是在要考試前總複習時候重新看書才弄懂了的，差不多就是在這個知識點上沒有怎麼掌握好。

平時在寫程序上花了很多時間，現在我做的程序都還不怎麼理想，程序運行的效率也不是那麼的高，代碼量也比較多，因此在後面的學習過程中我們可以學到更多的知識和技術，不僅可以提高程序的效率還可以減少代碼量。

因此後面我的學習是要努力鑽呀學呀那是必然的，因為我今後就是朝這一方面發展。

最後談談我在創新實驗室的學習，經過一年多和那些好友們天天在一起學習怎麼設計仿真機器人球員的動作，就像在足球場那樣，我們的學習充滿各種味道，高興與失落，更多的是我們一直喜歡這個項目，並決心要把它做好。

像我也算上是老隊員了，很多新人加入實驗室，更多的是感到我們老隊員要會團結好新成員，建立很好的學習和合作的關係。

在學習態度這方面我覺得我的自學能力還不夠強，雖然平常會去鑽研一些擴展知識，但是有時受一件事情的影響還是會影響到學校的正常學習的，我覺得我在學習這方面需要提高的就是自學能力。

最後給自己的一總結：快畢業了，好好珍惜!

感謝張老師給我們這次總結學習的機會，總結中有很多不足的地方，望指導

　　大三總結與反思結束語【2】

大三這一學期的學習已經過去了，現在我步入了大四的學習階段，對於大三的學習和工作方面，需要做個總結，用來分析自己，發現缺點和不足以及優點和強勢方面，並且讓自己能夠更加進步和提高。

首先應該説説我的學習方面，作為一名大學生，我熱愛我的學習，喜歡的所學習的內容，一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，這才能夠把它做好。

學習刻苦，態度認真，才能幹大事，而作為學生的我們首要任務就是學這是一個態度的問題習，學會，學好了，然後再去運用到工作中去，我覺得這是我的路線----“學以致用”。

我所學習的是電氣工程與自動化專業，在當初報考這個專業的時候我絲毫沒有猶豫，因為我很喜歡理工科，很喜歡這方面的知識，所以在就讀大學後對這個專業的學習感到很興奮，也算是圓了一個小小的夢想。

在具體的學習中，我覺得對自己學習能力的`培養很重要，若是學習那個能力不好的話，又怎麼能夠學好知識和運用到工作中呢。

大學生，講的就是個自學的能力，獨立探求知識的能力。

在條件完全相同的情況下，我們同學所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。

成績優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學理解，遇到問題，並不急於求教，而是首先通過獨立思考來解決，他們總是根據自己的實際情況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。

我在這方面並不是做的很好，但一直努力爭取做到百分之百的獨立自主學習思考。

我認為，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那麼知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發展。

所以，在學習中應加強自學精神和獨立意識。

其二，我覺得要重點説明的是我們在學習工作中與他人合作的能力。

認識活動總是在一定的社會環境中完成的，在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。

知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。

學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善於同別人打交道的一種社交能力。

一位哲學家曾説過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後，我們還是擁有一個蘋果。

但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後，我們就會擁有兩種思想。

我覺得平時我和我的同學這方面做的挺好的，有什麼問題，或者遇到困難，同學之間的交流特別頻繁，而且有時討論一個問題時是那麼的激烈，在這種學習環境中，我相信我們會有很大的提高和進步!

第三，就是流暢的表達能力。

有些同學認為，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。

我們所説的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。

在很多學習活動中，善於演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。

語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發展，進而影響學習。

所以，我們應有意識地加強表達能力的自我訓練。

第四，就是社會實踐能力，其中包括我們的實際動手操作能力和人際交往能力。

實踐是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式，它是學校教育向課堂外的一種延伸。

通過實踐，我學習到了一些課堂外的知識和做人的道理。

同時也讓我對自己有了更清楚地認識。

我覺的在空餘的時間，我們完全可以去一些和自己專

業相關的單位、企業實習，給自己充能和開拓視野，這對自己和同學都是有好處的，完全可以檢驗自己的學習是否真正的學到了有用的東西，同時自己的工作經驗還可以拿來和同學分享，大家都互相分享自己的學習和工作經驗，會更加豐富自己的閲歷，提高自身的素質。

為自己以後的學習工作打下更加夯實的基礎!

即將由大學校園進入到社會工作的隊伍裏，我們因該多多總結自己，查漏補缺，盡力去完善自己，讓自己能夠以一個健康向上的精神去迎接新的挑戰，以昂揚的鬥志去面對更加複雜的學習和工作。

　　大三總結與反思結束語【3】

回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執着探 求，百般鍛鍊，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，併為以後的工作打下堅實的基礎。

且我相信：用心就一定能贏得精彩!

在思想上：我積極向黨組織靠攏，並且認真研習黨的十一屆三中全會以來的路線，方針和政策，以嚴格的態度堅持四項基本原則，特別是“三個代表”重要思想和“八榮八恥”的學習，使我從中學到了很多。

,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.

在學習上，我嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，同時，向老師和同學學習到一些有用的學習方法，不斷改進，提高自己的學習效率.這一年來，除了專業知識的學習外，通過對在圖書館借的課外書的閲讀，擴展了自己專業以外的知識.一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要。

所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。

無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。

功課學習，比去年有了一定的進步，學到了一定的專業知識。

在生活上，我崇尚質樸的生活,養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有着嚴謹的生活習慣和生活作風，誠實守信，與老師、同學相處得十分融洽。

我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。

平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。

以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。

現在我理解道，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。