幼兒園中班工作月總結

幼兒園中班工作4月總結

美麗的四月即將過去，我們迎來釋然充滿激情的五月。四月的陽光是燦爛的，四月的鮮花是豔豔的，四月的寶寶們收穫了很多。收穫了知識、收穫了經驗、收穫了情感。

可喜:

四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內向的孩子，敢説、敢做，願意與同伴交流，願意與老師交流值得鼓勵。

可賀:

寶寶們學會自己去探索、去發現、去解決問題。

例:《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法，值得稱讚。

要點回顧:

1.本月我們的寶寶參加了掃墓活動，孩子們的興趣很高，通過活動讓寶寶們不忘歷史，珍惜現在美好的生活。掃墓活動結束後，我們又開展了勤儉節約班級主題會，讓寶寶從小認識到節約的好處。

2.為了豐富幼兒的室外活動，本月我們又進行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗快樂，在玩中收穫經驗。

3.本月教師進行了“同研一節課”活動，大家發表自己的見解取長補短、互相學習。

美麗的四月值得回憶，快樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等着我們一點一點去探索!

幼兒園中班工作8月總結

一、班級常規工作：

加強對幼兒一日生活常規的培養，具體實施方法與幼小銜接相結合：

1、有初步的同情心和責任意識，能關注熟悉的人和弱小的.同伴，願意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。愛父母、老師、長輩，能接觸與自己生活有關的社會工作人員，願意瞭解他們的職業、與自己的關係，尊重他們的勞動。

2、理解日常的規則，有初步辨別是非的能力，遵守公共生活中的基本常規，學習控制自己的情緒和不宜行為。積極參與各種活動。對於自己的身體，能學着保護。親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現象，瞭解其簡單特徵，初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。

3、結合日常生活，學習並認識數字，初步理解數量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。學習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。

4、喜歡閲讀，會將語言的含義與圖像進行聯繫、想象，懂得愛惜圖書。願意嘗試使用各種材料、工具進行製作和繪畫，從中體會成功的快樂。能自然愉快地唱歌，能隨音樂自由舞蹈等。

二、保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，應針對性地去開展工作，並做到有的放矢，常抓不懈。

1、紮實做好衞生工作，嚴格執行幼兒園各項衞生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。

2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養，經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。

3、教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脱衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。

5、堅持早、午檢，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知家長，使其瞭解幼兒的病情。

6、做好病、弱兒的護理，密切關注孩子的精神面貌，對於病兒，按時喂藥，多給他喝水，並做好記錄，以免出差錯。

三、家長工作：

本學期將繼續加大家長工作的力度，我們將以微笑迎接每一位家長，真正做到：

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎。

2、通過家長會、電訪及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通，瞭解幼兒在家、園的表現情況。

3、及時瞭解家長的教育觀，需求，並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

4、積極請家長配合班級習慣培養工作，讓孩子養成良好的行為、學習、生活習慣，為入小學打好基礎。

5、每月認真分析幼兒情況，發現問題，及時反饋給家長，並填寫好每月幼兒《成長手冊》。

6、堅持每月及時更換《家長聯繫欄》， 向家長提供育兒經驗、健康常識等教育方法。

7、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

四、安全工作：

加大安全工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實到各自的具體環節中，通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

1、做好每日晨檢工作，增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上牀、檢查幼兒有無將異物放進嘴裏等。

2、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

3、最大限度地保證幼兒在户外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

4、培養幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

5、教育幼兒不玩教室裏的抽屜、門、窗，以防夾傷；6、户外活動前，着裝是否整齊，鞋帶是否鬆弛等問題進行檢查。

7、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。

五，教育補充：

加強日常禮儀行為作業教育，具體包括：

1.端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子；2.注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音；3.觀察幼兒的情緒和注意；4.留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中；5.容許孩子中途入廁和飲水；6.注意動靜結合，調節活動方式和氣氛

幼兒園中班工作9月總結

九月是新的開始，是新的希望，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我們一起瞧瞧咪咪(2)班的精彩活動。

開學初,幼兒對新的陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒儘快地適應幼兒園的新環境和集體生活,對集體生活產生安全感,對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”， 在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一鬨;組織孩子們喜歡的遊戲活動：講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。

九月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月裏，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，有了自己的學號，瞭解了班裏小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，並對幼兒園產生親切感和安全感，逐步開始適應幼兒園集體生活。在本月還有我們中國的一大傳統節日“中秋節”、“教師節”向孩子們介紹了中秋節和教師節的來源等，而馬上就要到“國慶節”我們進行了相關的節日慶祝活動，讓孩子們感受我們祖國母親的偉大。

九月，在保育方面，為養成幼兒良好的衞生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便後要洗手。並且規範了洗手的方法，老師示範，保育員監督。通過兒歌“洗手”讓孩子們養成規範洗手的習慣。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對於不願意自己動手吃飯的寶寶，我們也通過和家長聯繫溝通的方式，希望在家長，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環境，不願午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的牀上休息，保持安靜。

一個月的時間很快就過去了，在這段時間裏寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長園地、寶寶成長記錄和家長密切溝通，使家長及時瞭解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班，可以説“成就感”由然而生。

“一份耕耘一份收穫”，讓我們一起來分享收穫的喜悦!期待十月的精彩。