學校雙創工作總結範文

為了做好我校雙創工作，完成上級下達我校的工作任務，我校在做好教育教學任務的同時，採取有力措施，積極做到思想上高度重視、組織上充分保障、工作上措施到位，把"雙創"作為學校工作的重中之重，通過紮實有效地工作，順利完成了"雙創"工作任務。現重點就工作總結如下:

一、加強領導，明確職責，措施、資金落實到位

1、健全組織，加強領導。為加強組織領導，確保"雙創"工作紮實有效地開展，學校成立了"雙創"工作領導小組和"愛國衞生"領導小組。

2、分工協作，明確職責。將各項工作分解到各處室、年級組，層層落實了責任，明確了工作任務，確保了創建工作規範有序的開展。學校"雙創"工作領導小組負責制定工作方案，研究部署具體工作，定期通報"雙創"工作進展動態，協調解決"雙創"過程中的具體問題，紮實做好各項工作。領導小組各成員分工協作，明確職責。具體分工是:孟秀琴負責學校食堂、垃圾房、廁所，管理和衞生監督;譚方顯負責"雙創"工作制度的制定和檢查落實;代亞瓊負責"雙創"宣傳和師生衞生、安全、健康教育、工作總結、檔案收集;做到責任到人、各盡其能、各司其職，保質保量地完成各項創建任務。

3、強化保障、落實措施。把"雙創"工作列入重要議事日程，並作為今年的重要工作下大力氣抓緊抓好。加強領導，強化措施，依據"雙創"標準，紮實開展工作，定期進行總結。

一是制定了以教師崗位"一面旗"、學生"爭當文明小公民活動"為抓手，以日評、周評、月評、學期評為檢查措施，以少先隊活動、校園文化建設為載體，以學校、家庭、社區為主要陣地全面開展雙創工作。學校還與教師簽訂了目標責任書，明確工作職責和工作內容，確保學校"雙創"工作與縣上同步。

二是學校行政領導幹部建立了包組制度，實行年級負責制，督促和指導各班的"雙創"工作，同時實行行政領導值周制度，輪流加強對全校師生檢查力度，每天公佈檢查結果，每週進行總評、周結;班級實行正副班主任制，每週輪流對學生進行管理，加強對學生進行紀律、衞生、安全、行為習慣的檢查;對學困生和行為習慣差的學生，建立學生成長袋，與家長建立每天聯繫制度。

目前已形成了一級抓一級、一級帶一級，上下齊抓的工作新局面。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講"雙創"，人人談"雙創"的良好的輿-論環境。

二、加大宣傳，營造"雙創"氛圍

(一)多種形式大力宣傳，營造"雙創"氛圍。

為形成濃郁的雙創氛圍，學校先後在校園醒目的地方書寫了三條大幅標語，並利用每週一校會、升旗儀式組織全校師生學習縣雙創指揮部、縣教育局、縣婦聯、等部門下發的有關雙創知識。還將"雙創"宣傳資料複印後在教室、辦公室、校門外、樓道張貼，共計200多份。舉辦雙創知識講座2次，由校領導分別以雙創的意義、個人行為與雙創的聯繫、雙創活動與經濟發展等為主題向教師進行了宣講，老師理解後再根據學生實際向本班學生宣講達。班級辦雙創黑板報56面。學校共出衞生、環保宣傳欄健康教育櫥窗8期，舉辦以雙創為主題的國旗下演講6次，全校召開主題隊會90多次。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講"雙創"，人人談"雙創"的良好的輿-論環境。師生受教育率100%，雙創知曉率100%。

(二)加強師生社會主義榮辱觀教育。一是學校通過升旗儀式、宣傳欄、黑板報、隊會等陣地，大力宣傳衚衕志"八榮八恥"的重要意義和深刻內涵，低年級還將"八榮八恥"編成兒歌，讓學生拍手誦讀，中高年級還通過故事會、辯論會等形式，領會社會主義榮辱觀的基本內容和精神實質。二是學校將社會主義榮辱觀教育活動納入到學校德育工作的全過程，要求教師將其滲透到教育教學各個方面，各個環節，把"八榮八恥"作為思品課教材，生動活潑、形式多樣地對學生進行普及教育。學校要求師生把社會主義榮辱觀與日常工作學習、道德行為聯繫起來，從自己做起，從身邊事情做起，從一點一滴做起，自覺遵守"八榮八恥"的基本要求，鼓勵教師在本職崗位上建功立業，激勵學生在童年時期打下堅實的基礎，長大報效國家。三是開展"以我為榮"系列教育活動。各班定期召開"知榮辱，做文明小公民"主題隊會，用榮辱觀檢查自己言行，開展批評與自我批評，定期評選各類小明星，即:團結小模範、守紀小標兵、勤儉小主人、愛國小衞士、科學小博士、助人小天使、勞動小尖兵。

(三)大力營造學生健康成長的良好輿-論氛圍。一是舉辦心理健康知識教育和心理健康知識競賽、感恩活動，這些欄目內容豐富多彩，有的講名家名篇、中外兒童故事;有的講學習生活中的快樂和煩惱;有的講老師的感人事蹟。內容的選擇、組織、採編都發揮學生的主體作用，不僅鍛鍊了學生的能力，激發了學生的積極性。二是在校園醒目位置懸掛了加強未成年人思想道德建設標語。三是在校園建立文化長廊。採用噴繪的製作方法，繪製了21面主題鮮明、畫面生動的兒童宣傳畫

本，成為了學校又一道教育亮點。四是舉辦以"雙創"為主題的國旗下演講6次。五是開學初舉行以"爭做文明小公民"為主題的隆重的開學典禮，會上還表彰了上學年度評選出的優秀中隊和優秀中隊輔導員。

三、結合實際，紮實開展各項工作

根據我校師生特點與其影響面大這個特點，結合我校實際，開展了一系列活動，雙創活動豐富多彩，寓教於樂，效果顯著。

(一)通過對全校師生進行思想道德和文明素質教育

一是對全校師生進行"八榮八恥"教育，大力弘揚社會主義榮辱觀，廣泛開展以提高師生文明素質為重點的教育活動。利用週五教工大會組織全體教工學習《社會主義榮辱觀教育讀本》3次，展開討論2次。

二是組織全體教工學習《武功雙創知識讀本》和《市民健康教育讀本》，對全體教工進行社會公德、職業道德、文明禮儀、健康知識、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂，自覺遵守縣民文明公約和縣民"十不"行為規範，爭當文明公民。今年下半年共組織教工進行了2次專題學習。

三是深入開展"我為“雙創”作貢獻"的宣傳教育。在校園內大力宣傳"雙創"知識，並結合我縣創建省級衞生城市和省級環保城市的目標要求，大力開展"文明從我做起"、"攜起手來，共建美好家園"等活動，提高師生的環保意識，養成良好的衞生習慣。四是結合教師節、元旦、等重大節日組織徵文、知識競賽、歌詠比賽、詩歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動增強"雙創"宣傳內容，使"雙創"教育寓教於樂。

(二)貫徹公民道德20字基本規範，人人知曉，身體力行

下半年結合《公民道德建設實施綱要》，以"爭做文明小學生"為主題，制定了《實驗小學生一日規範》，圍繞"愛國、守法、明禮、誠信、團結、友愛、勤儉、自強"等道德規範，以"五愛教育"為基本內容，開展社會公德及家庭美德等教育。在學生中廣泛開展行為規範養成教育，明確各項要求，形成評比制度，以促進學生良好道德的形成，將行為規範養成教育從校內延伸到校外。為使本次活動能深入人心，使廣大學生在活動中受到良好的教育。

(三)在暑假開展"爭做“雙創”小模範"活動

為讓學生渡過一個充實而有意義的假期，學校安排學生利用暑假開展"五項"活動，即學本領、讀好書、促雙創、搞調查、尋校友，每項活動都有具體內容和檢查方法。開學初，各班通過彙報、展示等形式，交流了假期活動情況，展示了自己在假期掌握的新技能和活動成果，並向學校推薦了優秀活動資料。大隊部將上交的作品再一次評選並予以展覽，同時評選出了"暑期快樂中隊"，"自理小主人""讀書小博士"，"雙創小標兵"，"模範調研員"，"優秀小記者"學校給予了表彰。

(四)深化學生日常行為規範養成教育

一是開展每週一練活動。各班根據本班學生的實際，每週訓練一項小學生日常行為規範的內容。各班選定的內容具體，針對性強，同時還制定了具體措施，採取隨時監督，週末評比等方法，保證了每週一練的效果。促使學生良好行為習慣的養成。

二是制定《實驗小學學生一日行為規範》，從學生進校、課間活動、上操(廣播操、眼保健操)、上下樓梯、集會行為習慣等方面提出了具體的要求。各班採用了各種方式對學生進行教育和訓練，並設立了文明監督員，時時糾正同學的行為;校行政值周教師和值日中隊的學生對全校各班的紀律、安全、衞生進行不定時檢查，糾正學生中不文明和不符合學校要求的行為，及時進行批評教育，每天進行評比，週末進行彙總，評選出最佳班集體，次周星期一升旗時進行總結並頒發"文明中隊"流動紅旗。

三是隊員設"文明儲蓄本"，每日或每週記載自己所做的好人好事、真實體會等，小幹部進行檢查，發現典型事蹟，由班主任及時在班上表揚，使隊員學有榜樣，找有差距，追有目標。四是繼續實行了日評、周評、月評、學期評"四評比"制度，認真做好各班學生一日常規檢查、評比工作。值周教師每日在校門口公佈全校檢查情況，表揚到人，批評到班。通過系列措施，學生文明行為和衞生行為已養成。

(五)舉行新年雙創文藝演出

元旦前夕，我校舉辦了以雙創為主題活動，有新年迎新書畫展，各班慶祝新年系列活動。活動中同學們積極參與，用自己的自編、自導、自演的'節目辭舊迎新，宣傳雙創，校園裏都洋溢着節日的喜慶氛圍。

(六)積極開展"除四害"工作

我校利用板報大力開展"除四害"活動的宣傳、發動工作，使教職工、學生自覺參與除四害活動。以環境治理為主，組織學生對室內外環境進行大掃除，及時投藥堵塞鼠洞，清理衞生死角的垃圾，嚴格做好除四害工作，大力除害，取得較明顯的成績。四害密度不斷下降，控制和減少了傳染病的發病率，保證了師生生活環境質量。

(七)加強健康教育工作

一是制定學校健康教育方案。根據我校小學生多、受教育面廣等特點，制定實驗小學健康教育方案，對健康教育的內容、形式、時間、評價等做出出了詳細可行的計劃。

二是健康教育宣傳做到經常化、多樣化。加強季節性的、常見病的宣傳教育是學校衞生工作的重要內容。學校充分利用國旗下講話、家長會等宣傳手段做好衞生保艦預防疾並膳食營養、心理健康、環境保護、美化校園等宣傳教育，教育學生養成良好健康的生活方式。

三是健康教育做到教學常規化。根據學校教書育人的工作特點。以《健康教育課本》為內容，上好兩週一次的健康教育課，做到了有專門教材，有任課教師，有計劃、教案，有考查、有成績。

四是健康教育常規工作做到科學化、精細化為了提高全體師生健康意識，學校每年開學初都認真做好學校春、秋季傳染並流行病的預防及季節性多發病預防工作。學校積極配合縣防疫站做好學生常見並多發病的防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血。特別是加強了近視、肥胖的預防。如:對學生進行正確刷牙方法培訓;組織教師及家屬自願參加"甲肝"、"乙肝"預防注射;組織一年級學生進行"麻疹"防疫注射等。為了使預防工作更加科學化，切實保證預防工作順利進行，學校還購買了《衞生與保健常識》等專題片，定期向學生播放，以此提高學生的衞生行為形成率。

五是為了建立健康教育長效機制，學校還將此項工作納入了學生行為規範評比，使健康教育真正落到實處。結合每學年學生體質檢查的結果及早向家長反饋意見，積極開展健康教育、營養教育。組織體育組，搞好新的"健康標準"測試工作，重視學生的課外體育鍛煉，重點解決學生的超體重和肥胖問題，利用一對一、一幫一的形式搞好體育達標工作。

六是學校除抓好日常的衞生管理工作之外，還積極做好有關師生健康的服務工作:做好教師計劃生育管理服務工作，按照學校統一要求嚴格管理、規範工作。做好師生平時的衞生健康檢查工作，嚴格按規章制度辦事，熱情為師生服務。在師生中健康行為行成率達99%以上。

(八)落實措施整治衞生

一是在辦公室、教室設立紙簍、清潔桶等潔具，教室一日用拖把拖兩次，每天教室保持空氣對流、清新明亮、窗明几淨。物品、課桌椅擺放有序、無珠網;學生定期調換座位，黑板、課桌、椅子平整無破損、高度合理、牆壁潔白。

二是每週對全校進行設施進行檢查，建立校園設施、教室設備破損及時報告制度。

三是在會議室、辦公室張貼禁煙標誌，嚴禁教師和家長在教室吸煙。

四是堅持開展除"四害"活動，由總務處全面負責，對廚房、樓梯間、死角等重點部位加強防範。

五是對食堂內外全面整理，加強對消毒碗具的管埋和食品倉儲的管理，安裝了新式照明燈具，操作間，使食堂面貌一新。炊管人員衞生好、衣帽整潔，做到“四勤”，三證齊全，持證上崗，操作間無油污無灰塵蛛網、生熟分開，放置有序，有冷凍、保鮮設施，庫房物品分類分架牆離地，無過期食品，餐廳、操作間、庫房、室內無灰塵，無鼠害;通風潔淨，各種用具乾淨放置有序。

六是各班設有衞生監督員，每學期由保健室劃分清潔責任區，教室門窗、玻璃、地面、牆壁、頂棚、走廊、樓梯、清潔區、廁所有專人清掃、負責，不留任何衞生死角。

七是廁所進行翻新、牆壁、便池貼有一白到頂耐腐蝕、易清洗瓷磚，有專人清潔，池內無便、無臭味、無尿垢、無尿鹼，無蠅，池底見本色。八是組織部分師生多次參加了義務勞動，師生出動打掃門口道路衞生兩次。九是在大小會議室等公共場所安裝了禁煙標誌牌，提倡教工戒煙，營造良好的公共場所衞生環境。

(九)高標準、嚴要求，做好"雙創"資料收集整理工作

"雙創"資料收集整理工作，校領導高度重視，明確了分抓領導和工作人員，要求要按縣上要求，高標準完成資料的收集整理工作。對雙創工作計劃、實施方案、通知、相關規章制度、會議記錄、檢查評比記錄等資料進行查漏補缺，收集整理，按照檔案資料建檔標準，裝訂成冊。

在上級部門的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，我校的雙創工作上下一心，密切配合，已取得階段性的成績。未成年人思想道德教育工作作為先進典型，先後6次接受了省上和市上的檢查;學校被推薦為"縣級先進集體"和"全市巾幗文明示範崗"的評選;受到各級領導的高度評價。全校師生從自我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，一個講道德樹新風的熱潮在我校蔚然興起。我們將在今後的工作中總結經驗，吸取教訓，努力把雙創工作搞得更好。