愛耳日幼兒園總結範文（精選9篇）

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的愛耳日幼兒園總結範文（精選9篇），歡迎大家分享。

愛耳日幼兒園總結 篇1

一、宣傳主題

青少年就是社會發展的生力軍，聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利於喚起學生的防聾知識，動員學生共同關注與支持。今年就是第十二個愛耳日，宣傳教育活動主的題就是：:安全用耳，保護聽力。

二、活動形式

1、利用大課間時間由校保健醫對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數1300多人，其中教職工66人，學生1246人。

2、1—6年級的學生通過班會開展:“安全用耳，保護聽力”主題班會。讓學生自己分析尋找生活中有哪些可能傷害耳朵的行為，教育學生學會辨識，遠離一切對聽力造成傷害的不利因素。一就是減少接觸，減少耳機的使用以及耳機使用的時間和音量等。二就是注意個體防護，遠離噪音場所，遠離鞭炮燃放地並捂住耳朵，阻隔噪音帶來的影響。三就是養成良好的生活習慣，正確用耳，不經常挖耳，有耳部疾病時要及時治療。

三、活動效果

此次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果，我校師生對保護耳朵的認識有了進一步提高，特別就是對為什麼要愛護耳朵有了更深地瞭解。希望通過我們的此次的宣傳活動能使更多的人瞭解愛護耳朵，倡導“保護聽力、健康成長”，增強學生的愛耳護耳意識。讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列裏來。

愛耳日幼兒園總結 篇2

3月3日是第XX個全國“愛耳日”。為了向幼兒宣傳愛耳護耳知識，提升科學用耳意識，並養成良好的護耳習慣，根據教育局文件精神和東莊鎮教辦要求，結合我園實際，我園於3月1日——3日開展了愛耳護耳知識宣傳，利用黑板報、集體晨會向幼兒宣傳了愛耳日的來歷，愛耳護耳知識。在本次活動中，開展愛耳護耳知識講座一次，板報一塊，利用宣傳欄、公開信向幼兒、家長宣傳一些護耳的知識，衞生老師還舉辦了愛耳護耳的講座，給幼兒講了耳部養護必要性，增強幼兒的自我保護意識，通過這次活動的開展，大力宣傳和普及了保護少年兒童聽力健康的科學知識;提升了幼兒愛耳護耳的意識;倡導了珍愛聽力，快樂成長的理念;對扶殘助殘良好社會風尚的形成，也起到了積極的推進作用。

一、提升認識加強領導

首先本園成立了領導小組，由呂慶常副校長任組長，全園健康教師為成員。本園專門召開了動員會，安排部署愛耳日宣傳教育活動。

二、結合主題開展了豐富多彩的宣傳教育活動

今年教育系統愛耳日宣傳教育活動主的題是：減少噪聲，保護聽力。青少年是社會發展的生力軍，聽力健康對於其發育成長有十分重要意義。所以，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治尤為重要，通過愛耳日宣傳教育活動，有利於喚起幼兒的防聾知識，動員幼兒共同關注與支持。同時加強對幼兒家長的宣傳教育，開展了“小手牽大手”活動。。這次活動發放宣傳宣傳愛耳日的學習資料1份。3月3日利用大課間時間由校保健醫房老師對全校師生進行《愛護耳朵》知識講座，收聽講座的累計人數近六百人，其中教職工四十多人。3—6年級的幼兒辦了有關愛耳日宣傳知識的手抄報及徵文。取得了較好的效果，得到了幼兒家長的好評。

三、開展了活動的評價總結

這次愛耳日宣傳活動總體達到預期的宣傳效果，我園師生對保護耳朵的認識有了進一步提升，特別是對為什麼要愛護耳朵有了更深地瞭解。希望通過我們的這次的宣傳活動能使更多的人瞭解愛護耳朵，讓大家對此重視起來，更多的參與到保護耳朵的行列裏來。

愛耳日幼兒園總結 篇3

2011年3月3日是第12次全國“愛耳日”。為進一步普及新生兒聽力篩查，做好聽力殘疾預防與康復工作，特將2011年第十二次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“防聾治聾，精準服務”。我科在自治區殘聯倡導及帶領下開展了此次“愛耳日”活動，現總結如下:

一、精心準備、加強協調

活動前一週，張勁主任圍繞“康復從發現開始——大力推廣新生兒聽力篩查”活動主題擬定了活動方案，並主動與醫院、新聞媒體等部門進行了協調溝通，抽調了工作人員和醫療技術人員參與活動。同時，我們製作了主題標語和通俗易懂的宣傳展版、宣傳材料，保證了此次“愛耳日”活動能夠順利進行。

二、開展義診、廣泛宣傳

3月3日，我們在自治區人民醫院門診二樓大廳懸掛了主題標語，在醫院張貼了“愛耳日”主題宣傳單，我耳鼻喉一科醫生為廣大就診患者提供診療服務，發放預防耳鼻喉疾病知識宣傳單。廣大患者及家屬對有關聽力損傷、耳病預防及其他疾病的發現、康復和治療的知識有了更多的瞭解。經統計，“愛耳日”活動當天，共診治108人，包括耳、鼻、咽喉疾病，免費聽力檢查20人，接受諮詢50多人，登記需住院治療的有2名，分發宣傳單500多份。同時多家報社參加，張勁主任當天中午應邀在廣播電台做節目，就此次愛耳日主題意義做了深入地闡述。

通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了居民聽力健康的科學知識;加強了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復;提高了全民愛耳護耳的意識;推動了防聾治聾工作的開展;同時，對於進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人羣，推動扶殘助殘良好社會風尚的形成，構建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。

愛耳日幼兒園總結 篇4

20xx年3月3日，是第xx個全國“愛耳日”，也是國際愛耳日。耳朵是人體的重要器官之一，除了人體整體的美觀外，還掌管聽覺，也兼具保持身體平衡的機能，還可以讓我們感受大自然一切美好的聲音，為了讓幼兒知道如何保護耳朵，掌握愛耳、護耳的相關知識和意義，合肥市桂園幼兒園在20xx年3月3日開展了線上“愛耳日”主題活動。

小班的小朋友們通過觀看動畫視頻，瞭解到耳朵的構造以及耳朵對我們身體的重要性。通過學習愛護耳朵的兒歌，瞭解到許多愛護耳朵的方法。

中大班的小朋友們，也通過觀看動畫視頻瞭解到愛護耳朵的方法，並且還開展了“畫畫自己的小耳朵”的遊戲活動，用繪畫的方式表現自己如何保護小耳朵。

最後孩子們還和家長一起開展了“我説你聽”、“這是誰的聲音”“好聽的聲音”等遊戲，知道了耳朵的重要性，從而學會保護耳朵。

特殊的時期，桂園幼兒園的教職工也在保健醫周學紅的組織下，通過線上學習的方式，觀看“愛耳日”活動宣傳視頻和學習保護耳朵的小知識。

本次活動的開展，孩子和教師們瞭解了愛耳護耳的知識，使幼兒養成了良好的生活習慣，讓孩子們認識到一些不良習慣會對耳朵造成損害，有效地幫助他們養成健康用耳的習慣，提高了孩子們對愛耳護耳的必要性和重要性的認識。增強孩子保護耳朵的意識，讓孩子們從小養成關注耳朵健康的好習慣。

愛耳日幼兒園總結 篇5

20xx年3月3日是全國第xx個“愛耳日”，為了讓小朋友們瞭解保護聽力的重要性，高琦幼兒園保健醫生丁能紅走進各班級開展了“愛耳日”健康教育活動，帶領小朋友們一起學習愛耳護耳小知識。

“東一片，西一片，猜不着，聽聽看，小朋友猜到是什麼了嗎？”保健醫生以猜謎語的形式激起了幼兒對耳朵的興趣，再用通俗易懂的語言和卡通課件，深入淺出地向幼兒講解了“愛耳日”的來歷、耳朵的結構、耳朵如何聽見聲音、影響耳朵健康的因素以及怎樣保護耳朵等健康知識。

活動中，小朋友聽得很認真，瞭解了一些影響聽力的不良行為習慣，比如：聽MP3、挖耳朵、噪音……等對聽力的損傷。通過活動，小朋友們明白了愛護耳朵，保護聽力的重要性。

最後，保健醫生帶領小朋友一起學習耳周的穴位，教大家每天按摩5——10分鐘，也是保護聽力的一個非常好的辦法。

此次活動的開展，不僅讓孩子們瞭解到“愛耳日”的由來，還提高了愛耳護耳意識，培養了孩子們良好的生活習慣。同時在園內宣傳了愛耳護耳知識，營造全園關注用耳健康的良好氛圍。

愛耳日幼兒園總結 篇6

時間過的很快，一年一度的愛耳日又來到了，可以説每年的愛耳日都是忙忙碌碌的，因為我發現現在的愛耳日不再像以前那樣受到別人的關注，而是要幫助到別人，今年的.愛耳日也是如此。

雖然現在班中只有一個孩子，但是今年孩還是開展了愛耳日的融合入活動。

今年的班級是大七班，鍾虞浩孩子和普班的孩子一起由來組織了一次愛耳日的集體活動。

普班的孩子和特殊的孩子畢竟有差別，表現在對老師語言的理解上，和往年一樣，我重點講述了節日的名稱，意義，還重點講述瞭如何保護自己的耳朵，這是普班孩子知道的，和往年不一樣的是加入了一些關於助聽器，人工耳蝸方面的專業知識，這是普班孩子所不知道的。活動的結尾進行了遊戲環節的互動，共有兩個環節，都是與聽力有關的，一個是傳話遊戲，一個是聽鼓聲搶椅子的遊戲，出乎我的意料第一個遊戲比第二個遊戲孩子的熱情要高漲，孩子開心，興奮，又帶有緊張神祕的勁兒非常足啊，普班老師説孩子從沒有做過這個遊戲，其實這個遊戲不但是挑戰孩子的聽力，又要求孩子有比較集中的注意力和言語正確清楚的表達能力。通過這一遊戲可以看出鍾虞浩孩子雖然開了人工耳蝸，但是這個孩子的聽力和言語放在和普通的孩子一比較就看見差距了，傳話遊戲到他那兒卡住了。

搶椅子的遊戲應該來説孩子的興趣也比較高漲，只是普班的孩子人數太多，聲音有點吵鬧，以致聽大不清楚鼓聲，這個遊戲鍾虞浩孩子參與較好，幾次的遊戲他基本不是一開始就淘汰的，但是也不能是堅持到最後的。

短短的愛日活動結束了，雖然作為老師的我有點辛苦，但是對我來説也是有所收穫的，首先我覺得，在社會上，在學校愛耳日這個節日大家越來越耳熟能詳了，在社會上在學校大家知道助聽器，人工耳蝸的人越來越多了。在社會上在學校大家對這個節日越來越重視了，站在孩子的角度我想也是有所收穫了，孩子從小知道要愛護耳朵，通過了和普班孩子的互動，孩子們增長了關於一些耳聾的基本知識，作為特殊孩子來説通過和普班的互動增進了和同伴的友誼，拉近了和普通孩子的差距，也從普班孩子的言語和行動中學到了不少，為下次融合打下了基礎。

愛耳日幼兒園總結 篇7

3月3日是第十七次全國“愛耳日”。今年全國“愛耳日”宣傳教育活動的主題是“關注兒童聽力健康”。

結合“愛耳日”，利津縣第一實驗幼兒園，開展了“愛護耳朵，保護聽力，快樂成長”主題教育活動：校園廣播裏悦耳動聽的歌曲《聲音的世界》，讓孩子們感受美妙的聲音給大家帶來的快樂;幼兒園論壇上和家長交流用耳、護耳的好方法，讓家長進一步瞭解用耳、護耳的科學方法;保健醫生給小朋友講解保護耳朵的重要性，通過耳朵模型讓幼兒瞭解耳朵的結構，知道大聲尖叫、挖耳朵、往耳朵塞異物等不好的行為會使耳朵受傷，引導幼兒瞭解人類耳朵的作用，孩子們知道了不能隨便挖耳朵、遇到噪音要捂着耳朵張大嘴巴、耳朵進水跳一跳等科學的護耳方法。引導幼兒從自身做起，培養良好的生活習慣，減少噪音，保護聽力，健康快樂的成長。

愛耳日幼兒園總結 篇8

在第17個“愛耳日”來臨之際，為了讓孩子們瞭解健康知識，增強保護意識，3月2日,東營區第二實驗幼兒園組織開展了形式多樣的“愛耳日”主題教育活動。

活動中，教師結合幼兒年齡特點講解了耳朵的構造及功能，並利用圖片、情境遊戲、合作遊戲等形式讓孩子們瞭解了不能用尖的東西摳耳朵;不能把小物件塞到耳朵裏;如有異物塞到耳朵裏及時就醫等愛耳常識，提高了幼兒的自我保護能力。

愛耳日幼兒園總結 篇9

3月3日是第十七個全國“愛耳日”。羣英幼兒園結合“愛耳日”，有目的、有計劃的在全園開展了“愛護耳朵，珍愛聽力，快樂成長”主題活動，通過讓家長與幼兒共同收集有關“愛耳日”的信息與資料，進一步瞭解用耳、護耳的科學方法;通過生動有趣的集體教學活動，瞭解人類耳朵的作用，進一步感受如何保護自己的耳朵。

當天下午，幼兒園的青年志願者幼師們還來到位於西區第九大街的開封市特殊教育學校開展了“送温暖”活動。志願者為孩子們送去了小毛巾、紙抽等禮物，送去了羣英幼兒園的一片關愛，微薄之力，温暖在心。特殊教育學校的老師們也熱情地帶領大家參觀了新校園、新教室，所到之處每一個學生都和志願者們主動、大方地打招呼，孩子們的勇敢、樂觀、活潑和燦爛如花的笑容深深地感動着志願者們。大家紛紛表示一定要將此類志願活動延續下去，伸出關愛之手，奉獻真誠之心。