社區德育工作計劃（精選5篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，讓我們對今後的工作做個計劃吧。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？下面是小編為大家整理的社區德育工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社區德育工作計劃1

一、德育狀況

上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93。7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處於一個良性循環的氛圍中，2002年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處着眼，小處着手的原則，重教重管，廣開渠道，採取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

各年級德育工作目標初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上，規範日常行為，培養良好習慣。

1、喚醒學生向初三、高三挑戰的意識。

2、樹立自信心，艱苦奮鬥教育。

3、強化紀律意識，培養耐挫能力。

高三級：拼搏衝刺

1、始終做好向中考、高考衝刺的精神激勵。

2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

3、佈置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點一加強德育隊伍建設

1、落實班任常規工作，如班會課、週記評閲、“問題學生”轉化等。

①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，並做好班會記錄；

②規範週記的評閲，充分發揮週記教育特殊功效。

③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地採取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

2、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

4、及時彰先勵後，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。

5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養成教育和法制安全教育。

（1）落實《中學生日常行為規範》和《沙滘中學一日行為規範》（①監督②自查⑧自律④自愛），深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

（2）抓反覆，反覆抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，淨化、美化校園環境。

（3）繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

（4）加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

（5）充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀幹部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

（6）繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

（7）抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視台的宣傳作用外，並準備開闢板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

（8）注意培養學生良好的衞生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

（9）加強警校共建文明活動。

本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，並擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

社區德育工作計劃2

一、指導思想：

以中共中央出台的《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神為綱領，圍繞學校新三年發展規劃，秉承“尊重規則，誠信友善”的德育理念，創新工作方式，豐富“兒童小社會”德育特色課程，培養“健康、樂羣、探索”的上理附小學子。

二、重點工作:

1、繼續開展“兒童小社會”的實踐研究，開發“小社會”傳統文化佳節活動方案，落實已開發的“小社會規則課堂”，提高學生的自控能力。

2、加強德育隊伍建設，繼續落實“年級組長研討制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。

3、幫助家長樹立科學的育兒觀，將家長納入“小社會規則課堂”的評價中，形成家校合力，促進學生的身心健康。

三、具體實施：

（一）聚焦目標，實施“小社會”課程研發

1、繼續實踐“小社會規則課堂”，積累個案和經驗，對已有教案、評價方式進行二次修改與調整。

2、落實“小社會規則課堂”的德育課程，強化行為規則，將規則外化於行為，內化為素養。

3、開展“小社會”德育課程的實踐與探索，將學生自評、互評、教師評、家長評相結合，與爭章活動相結合，開發評價方案。低年級、中高年級各設立2個試點班，先行實踐評價方式，調整優化後再推廣到所有班級。

4、開發“小社會”傳統文化佳節活動，根據不同年級的學生年齡特點，創編多樣的活動方案，集結成菜單式可選方案。

5、將“小黃帽值勤”納入“小社會志願服務”。評選“優秀小黃帽”進行表彰，繼續發揮“小黃帽”的示範作用，提倡人人爭當“小黃帽”，繼續規範小黃帽值勤禮儀。

（二）豐富途徑，促進德育建設成效

1、開展分年級的德育實踐活動，發揮以活動育人，以活動養德的作用。

年級教育主題教育目標主要活動

一年級我是光榮小學生適應小學生活，養成生活好習慣1、開心入學日

2、苗苗入團儀式

二年級苗苗中隊你我共建做好班級小崗位，形成中隊好文化1、小崗位實踐行動

2、起隊名、創隊標、建口號和班歌

三年級快樂動感初體驗正式組建中隊，培養隊員責任心1、動感中隊創建活動

四年級手拉手，共進步服務弟妹，完善自我1、小輔導員日

五年級校園當家我能行體驗崗位，感恩學校1、校園當家日

2、召開第xx屆少代會，學生體驗成為學校的“小主人”，發揮每一位隊員的動能。

3、抓實班幹部培養，定期開好班幹部會議，會議內容及時記錄在班主任手冊中。培養班幹部的工作能力，進而提升整個班級的“自主自治”能力。

4、利用班級的展板、午會課、升旗儀式、各項活動等途徑，提升中隊文化宣傳的功能，形成班級學生向心力。優化每週十分鐘隊會，讓每一個學生參與其中，展示富有個性、充滿創意的十分鐘隊會。

附：午會課安排（見下表）

週一週二週三週四

單週精彩20分行規/安全/時勢

（每週輪換）十分鐘隊會一二三年級：閲讀

四五年級：健康教育

雙週隊會健康教育廣播

各年級週一下午班會課可選內容

一年級文明禮儀；中華優秀傳統文化；節糧節水

二年級誠信教育；中華優秀傳統文化；節糧節水

三年級反邪教教育；廉潔；民族團結；科普教育

四年級網絡道德；民族團結；質量教育

五年級法制教育；民族團結；檔案教育

5、開展慶祝建國、建隊xx週年主題活動。

6、籌建校鼓號隊。

（三）團隊引領，提升隊伍育德能力

1、樹立“人人都是德育工作者”的理念，進一步發揮“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微課拍攝。充分發揮優秀輔導員的示範、輻射和引領，在每月一次的全體班主任例會中請1位優秀班主任分享經驗。

2、落實好“年級組長研討制”，每月第一週週四下午定期開展研討，發揮組長的.德育領導力，定期開展活動，交流育德心得，研討育德方法，提升年級組的整體育德能力。

3、積極鼓勵班主任老師確立或投身於德育研究課題，不斷提升育德能力。

（四）加強指導，發揮家校共育功能

1、建立新一年級家長委員會，做好學校家長委員會三級網絡管理。定期開展各級家委會活動，及時瞭解家長需求，促進學校工作的進一步完善。

2、用好家長志願者，在學生實踐活動中發揮作用，助力學生的社會實踐活動。

3、深入家長沙龍短課程開發，通過個別諮詢、家長會等形式，指導家長進行科學、健康、有效的家庭教育。

4、關注家庭教育現狀，修訂《家長指南》，形成各年級家庭教育建議初稿。

社區德育工作計劃3

堅持“育人為本，德育為先”的原則，確立“德育工作一切為學生終身發展服務”的理念，全面貫徹執行學校的德育工作計劃，加強常規管理、加強班級建設，努力提高班級德育工作的主動性、針對性和實效性。

一、重視常規教育，促進學生良好習慣的養成。

1、細化常規要求，加強常規教育

以“文明禮儀教育月”為契機，加大學生文明行為習慣、學習習慣要求的學習。並通過班會等多種形式的教育學習，讓每一位學生熟知《學生一日常規》的每一項要求，讓每一位學生對照“常規”自檢自己的言行。並通過每月的常規檢查評比促進學生良好習慣的培養。

2、加強重點常規的訓練管理力度

狠抓“一絲不苟掃好地、保好潔”。落實教室包乾區的的打掃、保潔責任制，課間派值日生保潔。糾正在文明禮儀、衞生保潔方面有問題的行為。加強愛護公物的教育、管理。對每一位學生進行愛校和愛班教育，激發學生愛護公物的責任感。

二、加強思想道德教育，提高學生的思想道德素質，強化德育工作實效。

1、發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。指導教師在德育課程中突出榮辱觀等思想教育內容，在其他課程中也有機滲透榮辱觀教育內容。

2、培養學生做一個有理想、繼承優秀民族精神的愛國的人。結合三月學雷鋒月、五四青年節等節慶和紀念日，讓愛國情感、革命傳統、文明禮儀等深入學生的心靈。

3、開展理想教育，引導學生做一個有理想、有抱負的人，以此激發學生學習、做人的內在動力。通過各項活動對學生進行理想教育，增強學生的責任感，學會自立自強。

三、加強畢業班思想教育，增強緊迫感

初三第二學期是關鍵，時間緊任務多，體育加試，英語口語測試，中考報名等等，作為班主任應加強學生畢業班意識，有目的，有計劃的進行復習，配合任課老師組織好各項考試，圓滿完成中考報名工作。

做好轉化後進生工作。完善學校、年級、班級三級轉化後進生網絡，統籌家長、社會教育力量，堅持正面教育為主，主動出擊，注重將工作做到後進生心裏去，對嚴重違紀行為採取堅決措施處理，樹立良好班風。做好中考的最後衝刺。

社區德育工作計劃4

一、指導思想

以“塑造美好品德、開啟智慧人生、促進師生健康成長”為目標，切實提高教師素質，強化學生養成教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養教師和學生良好的行為習慣和高尚的道德情操。

二、工作措施

1、以學習為先導。組織教師認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，杜絕教師體罰和變相體罰學生，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性，提升師德。

2、加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的教師隊伍；鼓勵教師運用高超的協調能力、精闢的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。

3、樹立良好師德。教師在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，起“潤物細無聲”作用。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。

4、搭建三位一體德育平台。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平台。

5、抓好教師隊伍建設，完善教師的考核、評估、激勵機制，完善教師例會制度以及常規工作檢查公佈制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價教師工作。

三、德育常規管理。

學校德育三年工作規劃：初步形成一支嚴於律己、工作踏實、樂於奉獻、不斷進取的教師隊伍。對於工作中的不和諧現象，及時瞭解、溝通、化解，進一步增強教師幸福感，創造休息、鍛鍊、娛樂的時間和空間。塑造學生美好品德、促進學生健康成長，規範學生行為習慣，初步達到合肥市區學校學生素質水準。

1、教師管理：

加強教師隊伍團結合作意識，提升凝聚力，加強教師師德師風建設。安排教師朗誦會、教師聯歡會，有針對性的結合學校實際，加強教師交流。每學期開展有針對性師德師風教師問卷調查，及時彙總分析，杜絕教師體罰和變相體罰學生情況，進一步改善教師班級管理水平。

2、學生管理

加強學生行為習慣養成教育，逐步形成一支積極向上、活潑開朗、懂文明、講禮貌的學生隊伍。每學期開展學唱《小學生行為規範歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開展小學生行為規範歌比賽，文明禮儀問答等，在學生中樹立文明禮儀意識。通過聽、學、看、唱、賽、查等方式，督促學生養成良好的行為習慣。

3、少先隊管理

加強全鎮少先隊輔導員工作職能，組織輔導員參加各級培訓，加強輔導員隊伍建設，統計全鎮輔導員信息，上報少先隊，及時上載活動圖片，加強輔導員考核，逐步提高少先隊輔導員待遇。着力召開少先隊隊會，每學期開展兩次或兩次以上的少先隊隊會活動，報送少先隊主題隊會記錄表和活動方案。規範少先隊升旗儀式。升旗儀式時，及時列隊，不交頭接耳，不嬉戲打鬧。教師巡視或站於學生隊伍前，不交談，舉止文雅。定期開展紅領巾佩戴檢查通報，通過發放致學生家長一封信，規範學生服裝。合理安排班級展板及黑板報出刊時間。進一步安排路隊護送，對於過合淮路學生進行集中路隊訓練。在學校衞生中，對於買零食、班級及衞生區情況，進一步落實談話、追根制，追查到班主任、家長、學生，做到遇到一次，溝通一次，杜絕源頭，淨化美化學校衞生環境。

4、少年宮管理

在xx鎮中心學校鄉村少年宮和xx鎮土山小學鄉村少年宮社團中，進一步優化社團結構，突出特色。建立學校社團QQ羣交流平台，合理安排活動時間，確保教師輔導時間和學生參與率，對於不按時參加社團學生，社團教師當天統計上報德育處，由德育處查清原因，通報班主任和學校。少年宮授課教師，需提前一週上報授課教案，由德育處歸類、存檔。進一步考核命名學校特色社團，加強社團教師建設，減輕輔導教師壓力。制定有針對性的社團調查問卷，每學期進行兩次的調查問卷，準確掌握社團工作開展情況，及時反饋學校，調整工作部署。以xx鎮文化站和藝術類培訓機構為依託，進一步加強溝通協調，優化調整社團結構，提高培訓質量。初步建立60-80人的學校啦啦隊，確定輔導教師，男女生比例，挑選學生，進一步打造良好的活動氛圍和學校對外形象。

5、留守兒童和心理諮詢室管理

做好學校留守兒童登記，每月至少開展一次活動，做好登記、報道及材料歸類。為教師和班級徵訂心理學習教材，建立學生心理健康檔案，開展未成年人個別心理輔導和團體輔導，普及未成年人心理健康知識，利用網絡、電話形式開展未成年人心理健康教育引導。

6、藝術作品管理

進一步做好每年藝術展演、六一少先隊入隊儀式工作，加強小主持人培訓，做好學生徵文，安排人員評分，編排整理電子檔，歸類入檔。提前謀劃研學遊經驗總結，製作展示彙報材料。

社區德育工作計劃5

一、指導思想：

本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。

二、德育工作思路：

1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量。

2、工作中心：全面提高教育質量。

3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成。

4、工作內容：

①、貫徹主動安全理念，強化安全管理責任，落實安全管理措施，保證師生員工安全。

②、強化班級小組建設，落實班級小組管理，營造良好班風學風，提高教育教學質量。

③、積極開展各項活動，寓教育於活動之中，抓好特色社團建設，彰顯學生個性特長。

④、完善學校設施設備，強化員工服務意識，做好生活服務工作，贏得師生家長好評。

⑤、嚴格落實精細管理，關注細節抓好細節，持之以恆常抓不懈，逐步培養良好習慣。

三、德育工作目標：

1、學生行為規範合格率100%，無違反校紀校規並有重大影響的事例。

2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上佔85%。

3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。

4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衞生事件。學生意外傷害事件控制在千分之四以內，並對發生的意外傷害事故進行妥善處理，確保無因意外事故造成的學校經濟損失。

5、學校德育特色得到市級以上推廣。

6、學校食堂伙食教師家長學生評價好，滿意率達90%以上。

7、生活部服務家長滿意率達95%以上。

8、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。

9、財產保管好，完好率達98%以上。

10、改進洗衣房工作，學期投訴洗衣房2起以內。

四、德育常規管理目標：

1、安全管理目標：每週對教職員工開展1次安全知識培訓，每週對全校學生進行1次安全教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。

2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。

3、衞生管理目標：深入開展衞生保潔教育和淨化校園活動，加強學校衞生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔淨。

4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，保證學生按時吃飽吃好，培養學生文明用餐的良好習慣。

5、學生髮展目標：每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每週開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。

6、少隊工作目標：

①、開學一週內完善班級佈置並全期細心維護，班級作品欄全期更新四次以上；

②、廣播室管理規範，每週播音兩次以上，並確保收聽率，課餘安排學生播音員輪流值班；

③、心理諮詢室管理規範，每週定時開放兩次以上，每學期至少為80名重點對象服務，幫助其清除心理障礙；

④、重點建設與培養下列特色社團：鼓號隊、民樂隊、龍獅隊、合唱隊，提高學生全面素質；

⑤、成立校級家長委員會，每學期召開家長委員會會議兩次以上，每學期進行親子教育三次以上，成為長沙市示範性家長學校。

五、德育工作措施：

1、構築校園安全立體防護網，確保校園平安師生安全。

①、貫徹主動安全理念，做到安全隱患立即清除、定期舉行安全培訓、每週一次安全教育、落實課間安全護導。建立安全隱患排查制度，每月對校園的所有設施進行一次安全檢查，對檢查發現的安全隱患立即整改到位，杜絕重大安全事故的發生；每週對教職員工進行1次安全知識培訓，不斷提高教職員工的安全管理責任意識；每週開展1次安全教育講座，不斷提高學生的安全防患意識和自我防護能力；每天課間堅持安全巡查，指導學生開展安全有益的活動，有效預防意外傷害事故的發生。

②、建立並落實安全責任事故追究制度，杜絕因管理不到位或管理不力導致學生髮生安全責任事故；

③、嚴格學生的考勤制度，發現學生缺席，值班老師應立即追查下落並馬上告知學校，對於走讀生沒有按時到校要立即告知其家長，履行好告知義務；

④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閒雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門；

⑤、嚴格遵守食堂、商店食品准入制度，嚴格執行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度，嚴格執行食品安全管理制度，確保食品安全，杜絕中毒事故的發生；

⑥、強化寄宿生的安全教育和安全管理，保證寄宿生在寢室活動和就寢的安全；

⑦、通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康知識教育，提高學生預防疾病的意識；

⑧、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。

2、健全管理制度，加強部門溝通，促使生活服務上台階：

①、以落實規章制度為抓手，加強後勤規章制度學習，嚴格日常工作檢查，力求把制度落到實處。建立後勤工作日誌，落實檢查，認真記載，接受師生監督。開展食堂員工崗位練兵比武活動，如“粗加工”切菜技能大比武；廚師“大鍋菜”技能大比武”；

②、以師生員工滿意為目標，加強與部門聯繫，聽取師生家長對後勤服務的意見和要求，從師生生活需要出發，合理編排每週食譜，力求做到花色品種多樣，保證師生愛吃、吃好、吃飽。學生處、班主任要配合對學生開展健康飲食的教育。

③、積極開展美化校園、亮麗校園、愛護校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、修剪各環節的工作，確保環境淨化、美化、綠化，以“愛校護校”教育為主題開展系列活動。

④、認真踏實做好每項維修工作（含電視系統、網絡系統、監控系統、電子顯示屏、音響設備等），克服人手少，任務重的困難，每日巡查不少於1次，對發現的問題及時做好處理和反饋，對學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,並作好記錄。

⑤、加強對鍋爐工的管理，關注鍋爐安全，記好司爐日誌，確保熱水供應充足。

⑥、建立健全生活部管理制度，與生活老師簽訂《安全管理責任狀》，落實安全管理，確保學生平安健康快樂成長。

⑦、完善寢室管理文化建設，以“文明寢室”評價為手段，培養寢室管理幹部隊伍，達到寢室自主管理的目標，培養學生的安全意識、紀律意識、文明意識、團隊意識。

⑧、加強生活老師的培訓，堅持每週一例會，每月一論壇（工作方法經驗分享），每週一交流（到教學樓與班主任交流），給老師們搭建相互溝通相互學習的平台。生活部主任和領班要多巡查，多交流，堅持公正公平的原則，發現問題及時整改，促進生活部工作更上新台階。學期末由督導室、德育處組織生活輔導老師對生活部管理人員進行測評。

⑨、加強學生個人衞生教育和個人衞生管理，教給學生自理自護的能力與方法，為學生備好足夠的熱水，晚自習後必須組織學生洗臉洗手後方可上牀睡覺。

⑩、規範洗衣房工作要求與工作流程，不斷改進工作方法，提高服務質量。

3、抓好隊伍建設，提升工作能力，提高服務質量。

①、每週組織德育專幹進行1次培訓，通過理論學習和經驗交流，提高他們的工作能力和管理水平。

②、每月舉行1次班主任培訓，通過學習班級管理藝術，分享班級管理經驗，提高班主任的教育藝術和班級管理水平。

③、每週對生活老師進行1次培訓，通過寢室管理業務培訓、寢室管理經驗交流，不斷提高生活老師的綜合素質和管理能力，同時強化生活老師與班主任的交流和溝通，生活老師每天必須及時向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況，便於班主任有針對性的做好教育工作，形成管理合力。

④、每月舉行2次後勤員工培訓，強化後勤員工的安全意識和服務意識，必須嚴格按規操作，保證設施設備安全和食堂食品安全，必須做好師生就餐的服務工作，每餐保證師生吃飽吃好；及時做好學校設施設備的維修工作，維護學校正常的學習和生活秩序。

4、積極開展主題教育活動，培養學生良好的思想道德品質。

①、圍繞“五愛”思想教育每月開展一次德育主題教育活動，培育學生的大愛思想。

②、精心策劃“校園五節”活動和主題班會活動，寓德育於活動之中，豐富學生的課餘生活，讓學生在活動中形成優秀的品質，良好的習慣，並培養學生的合作意識和團隊精神。

③、開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。

④、開展志願者服務活動，使學生在志願服務活動中心靈得到淨化、思想得到薰陶、認識得到昇華、覺悟得到提高。

5、養成教育從嚴要求，常抓不懈，真正培養學生良好的行為習慣。

學生的行為習慣養成教育是一項艱鉅的、長期的工作，需要我們從嚴要求，常抓不懈。為實現“十好”習慣培養目標，具體要做到以下四點：

①、全面推進養成教育校本課程、養成教育主題班會、養成教育習慣訓練、養成教育階段性評價的實施，做到教育、訓練、評價相結合，保證養成教育的效果。

②、通過構建班級小組成長體，落實檢查、記錄、評比、表彰、晉級機制，激發每個學生的積極性和主動性，從而實現學生的自我管理，變他律為自律，進而形成良好習慣。

③、落實養成教育全員負責制，做到養成教育人人抓、時時抓、處處抓，形成教育的強大合力。

④、對於行為習慣差的學生建立幫教制度，加強與家長的聯繫和溝通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育轉化工作。

6、構建立體德育網絡，形成全方位育人體系。

整合德育教育資源，充分發揮少先隊、家長委員會、婦聯、關協等羣體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成人思想道德建設。本學期，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，採取多種形式，實現家庭與學校互動，營造和諧的家校關係，共商教育發展大計。

7、加強校園文化建設，營造高雅的育人環境。

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力淨化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。

①、精心佈置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面牆壁、每一處場所，都能發揮育人和薰陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

②、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時刻保持整潔並有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，牆面無腳印、無亂塗亂畫亂刻亂貼的現象；校園內物品堆放規範、車輛擺放整齊。做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。

③、搞好班級文化建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級比拼榜，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

④、充分發揮百靈之聲廣播站的作用，利用百靈之聲廣播站直觀、快捷、有效的特點，及時對學生進行思想引領，形成愛校、誠信、團結、向上的良好氛圍，同時引導學生自覺糾正不良習慣，逐步養成良好習慣。

8、建立競爭激勵機制，濃厚創優爭先氛圍。

①、每週開展“星級班級”（“十星”指學風、安全、衞生、出勤、路隊、禮儀、財物、兩操、就餐、就寢10個方面）、“優秀小組”和“班級明星”的評選和班級小組總結表彰會。

②、每月開展“文明寢室”的評選。

③、月月開展“優秀小組”晉級活動和環保先進個人的晉級活動。

④、每期開展“優秀年級組”、“優秀班集體”的評選

⑤、每期開展“陽光男孩”、“魅力女孩””“金牌組長”、“王牌組長”及“好習慣學生”的評選。

⑥、每期開展“優秀年級主任”、“優秀德育專幹”、“優秀班主任”、“優秀員工”的評選。