學校宣傳工作計劃

光陰如水，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？以下是小編整理的學校宣傳工作計劃，希望對大家有所幫助。

學校宣傳工作計劃1

工作目標：

宣傳部的全體成員將以全面建設部門為主要目標，一方面，我們做到及時準確地完成上級分配下來的任務；另一方面，完成基本工作之餘，我們將以提高部門工作質量為宗旨，採取分工明化，細化，具體化，力求加大我院在校報的發稿量，創造一個和諧活躍的學生工作氛圍。工作之餘進行部門自我建設工作，加強培訓，提高自身素質，力求體現出我院和同學們作風嚴謹，積極向上的精神風貌，為學校和廣大同學樹立良好的形象，展示軟件學院的獨有風采。工作重點：第一時間第一現場採擷精彩亮點，真實準確地反映校園生活，多角度，全方面地為廣大同學報道最新最快的新聞資訊，感受不同的生活片段。管理方法：對各成員的考察和評定，將統一按照擬定的標準實施，如每次例會的到會情況，工作手冊的記錄情況，工作態度（如是否積極肯幹，是否在工作過程中積極思考，富於創新精神等）級工作水平的情況，都將準確地記錄在冊，在年終評優時，遞交到研團研會作為參考。

具體工作安排：

1、重點做好學風建設的新聞報道。

2、與每個部門保持聯繫，快速，準確地把握各部的活動動向，得到活動的信息後，提前安排好人員，準備好相關事務，把任務責任到人。

3、密切關注院裏的獎評事務，快速瞭解到被表彰的老師，同學的相關信息，然後在適當的時間對他們進行專訪，並寫出專訪報道。

4、做好研團研會組織的常規性集體性活動（迎新晚會，中秋活動，男生節等）的宣傳報道工作。

5、完善部門制度，各成員的考察和評定，將統一按擬定的標準實施，及時提交每週工作週報。

本學期的工作主要分為三個部分：海報展板部分；就業信息快報；電子期刊貝殼。

海報展板部分：海報的主要功能是為各個部門的活動起到宣傳的作用，數量將由開展活動的部門決定；展板的主要功能是院系成果展示，數量將由學校的要求決定。鑑於去年研團和研會的工作量，今年將有30張左右的海報和10張左右的展板，80%的工作將在本學期完成，任務艱鉅。

就業信息快報：每兩週一期，為同學的的就業和實習提供信息。

電子期刊貝殼：去年製作了兩期。一學期一期。本學期視宣傳部的工作量情況可以適當提高頻率，如一個月一期。鑑於每期的工作量較大，此計劃可能比較難於實現。

這只是粗略的計劃，至於細節性的工作要逐步計劃，有句話説："凡是預則立，不預則廢。"我和三位副部長一定會對每一步工作做好更周密的計劃與合理的安排。

學校宣傳工作計劃2

一、指導思想

xx區職業中專20xx年度宣傳工作總的指導思想是：認真貫徹區教育局的總體部署，把握正確的宣傳和輿論導向，加強與媒體的溝通，及時反映宣傳學校的中心工作、重點工作和特色工作，提振士氣，塑造形象，營造促進學校發展的和諧氛圍。

二、成立學校宣傳工作領導小組及宣傳組

宣傳工作領導小組

通訊員：各處室負責人或指定的教師組成

具體分工：學校開展的中心工作、重點工作和整體性的活動由文祕室寫稿，根據具體情況，原則上發圖片新聞稿；各處室、級部開展的活動、檢查等，通訊稿件由各處室負責人或指定教師撰寫，如需拍照，請提前一天與校長室或文祕室聯繫，拍好的照片將及時送到各處室、級部或上載至各處室、級部郵箱。

三、目標任務

1、配合學校整體性活動和中心工作，各處室、級部重點工作和重要措施等，廣泛報道具有推廣價值和指導意義的工作活動、經驗及班級新舉措、新風尚等，宣傳在教育教學實踐中湧現出來的先進人物和典型事蹟。

2、重點宣傳學校工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑和特色工作。

四、任務分配

各處室、級部宣傳稿件撰寫報導任務分配表

略

五、主要措施

1、樹立學習意識，建立學習制度，加強通訊員隊伍建設。為各科室訂1—2份報紙，及時瞭解各類信息，研究各級教育媒體的風格。確定每月底的最後一個工作日的三、四節課為宣傳例會時間，通報各處室、級部新聞報道情況，針對工作中存在問題，加強學習交流，擬訂下月宣傳要點，打造宣傳精品。邀請上級領導或專家到校，全年舉辦通訊員培訓一次。

2、強化資料意識和宣傳意識。文祕室及各處室、級部負責人或指定人員要做好信息收集、整理和上報工作。組織的各項活動，要有活動計劃、過程記錄、總結報道。認真撰寫信息稿件，積極為校內外新聞媒體提供新聞或素材。

3、明確責任。在分管校長的統一領導下，實行宣傳任務科室、級部負責人責任制。科室、級部負責人要及時參加宣傳例會，認真指導科室人員撰寫或撰寫稿件，對稿件要嚴格審核。

六、操作流程

根據學校每週工作安排及各處室、級部開展工作情況，校長室或各處室、級部將具體寫作任務佈置給相關人員，寫稿時間為半個工作日，文祕室對一些重要活動的稿件負有督促責任。相關人員及時把稿件發送至文祕室公共郵箱，稿件經校長室或文祕室審核後，由文祕室專人負責認真校對，上載至學校外網，有新聞價值的稿件推薦發送至區、市、省、國家級刊物或媒體。經各科室、級部負責人簽字審批後，也可自行將信息發到校外各媒體，但簽字的稿件文本需送文祕室存檔。

七、獎勵措施

1、各科室、級部和通訊員在國家（每篇記11分）、省（每篇記6分）、市（每篇記4分）、區（每篇記2分）、學校外網（每篇記1分）等媒體（須在市教育局考核範圍內）上發表的新聞稿件，按相應級別分值統計，每月統計結果在學校辦公例會和宣傳例會上公佈，年底彙總。

學校宣傳工作計劃3

根據上級有關會議精神，為更好地宣傳學校教育教學工作，提升學校形象，以贏得社會各界理解和支持，促進學校持續發展，結合我校實際，現制訂如下工作計劃：

一、指導思想

積極探索把建設社會主義核心價值觀體系融入學校教育的途徑和方法，營造整潔、優美、人文和生態寓一體的校園育人環境；進一步加強學校宣傳工作，向社會充分展示我校的辦學成就，努力擴大學校的知名度和美譽度，營造有利於學校發展的良好輿論環境。

二、目標任務

1、配合學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作經驗，宣傳在教育改革發展中湧現出來的先進人物和典型事蹟。

2、加強學校文化建設，結合各項活動的開展，大力宣傳精神文明，不斷增強全校師生員工的安全意識、法治意識，努力探索加強思想政治工作新途徑。

3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對內宣傳和對外宣傳。計劃全年發佈教育新聞40條以上。力爭全年在市級報刊、電視台用稿6篇以上，縣級報刊、電視台用稿14篇以上。

三、工作重點

1、抓好校內媒體宣傳

廣播站：宣傳教育政策法規，報道學校、班極和學生中的好人好事，解答學生的心理問題。

宣傳櫥窗：做好學校櫥窗佈置工作，根據學校工作需要，及時進行更換，使全校師生及時瞭解學校動態。

2、加強對校外媒體宣傳力度 對學校重大活動要做到活動前有正確輿論，活動有現場記錄，活動後有後續報道。及時上報各種活動簡報，向校外媒體推薦學校新聞。

四、主要措施。

1、加強對宣傳工作的領導和指導。下發關於加強教育宣傳工作的文件，成立全校教育宣傳領導小組和宣傳組；召開教育宣傳工作專題會議，總結經驗，部署工作，掀起熱潮。

2、整合校內宣傳媒體，創新信息管理機制，疏通教師、學生、家長及社會人士信息互動反饋渠道。

3、把宣傳組建設成為一個學習型組織。建立宣傳例會制度，加強學習交流，打造宣傳精品。

4、加強通訊員隊伍建設，明確分工，提高通訊員責任意識。加強對通訊員的培訓，全年舉辦通訊員培訓一次，創造條件為通訊員提供採寫方便。

5、建立定期新聞通報制度，每學期末通報各處室新聞報道情況。

7、不斷完善激勵機制，制訂相關獎懲制度。

五、工作要求

1、各部門領導要強化資料意識和宣傳意識。凡組織的'各項重要活動，要有活動計劃，有過程記錄，還要有總結和報道。各年級、各部門要積極收集、整理活動資料，撰寫新聞報道，為校內外新聞媒體提供新聞或素材。

2、宣傳組成員必須精誠團結，齊心協力做好所在部門的宣傳工作。

六、獎勵措施

1、教師在國家、省、市、區縣以上專業媒體發表新聞，學生在各類報刊雜誌發表文章，根據篇幅和質量，發放獎品。

2、每學年度，學校評選優秀通訊員或優秀作者，給予獎勵。

學校宣傳工作計劃4

宣傳工作是學校工作的重要組成部分，對於貫徹落實黨的教育路線、方針、政策，促進教育事業的持續、健康、協調發展，具有十分重要的意義。根據今年市教育局黨委的宣傳工作規劃，現制定我校20xx年宣傳工作計劃。

一、宣傳領導小組

xx

二、宣傳工作小組

組長：xx

副組長：xx、xx、xxx

成員：高成綱、海麗比努爾、阿里木江、高小倩、李琰、黃春麗、王若溪、楊強、何利、趙濤。各年級組長、各教研組長。

三、學校宣傳工作基本原則

1、【宣傳責任人】各部門（包括學校）組織的活動，宣傳工作的原則是“誰組織誰宣傳”，活動結束後由負責組織實施的第一負責人第一時間安排人員將活動宣傳的文章進行發佈。

2、【宣傳範圍】對活動、人物事蹟等進行宣傳報道工作。各部門、年級應主動與報道組成員取得聯繫，將本部門、本年級的活動及時通知報道組相關成員並宣傳出去。專業文章不屬於宣傳工作範疇。不符合新聞報道的文章在校園網上不予通過。

3、【對外發布】對外宣傳（報紙、電台、電視台等媒體）由“對外宣傳員組”的成員來完成，也可以由“各組通訊員”、教師自己在媒體上發表。因各家媒體的聯繫情況不同，對外報道組成員有根據校園網上的文章，修改成簡訊或專題報道的形式，署名後投稿至相關媒體進行發表的權利，或直接參與活動進行報道。

4、【既定目標】今年我們要保持現有成績，爭取在現有成績上再有所提高，所以“對外宣傳員”每人每年至少完成10篇通訊報道任務，年底依據市教育局宣傳報道工作的獎勵辦法，根據發表數量進行在校內進行獎勵。

四、工作分工

1、市教育局網站轉載負責人為何利。網站平台支持為何利。

2、【對內宣傳】：因為校園網的工作性質，不鼓勵高頻率地衝擊校園網頁，各部門、各年級組、各教研組指定一名教師為“宣傳員”。

五、宣傳工作獎勵辦法

1、以下獎勵辦法，無論“對外宣傳員”、“各組宣傳員”一視同仁。

2、學校將根據在對外媒體上發表的文章數量進行獎勵，授予“優秀通訊員”稱號。依據媒體發行範圍給予全國級500元標準、省級300元標準、市級100元標準的相應物質獎勵。

3、根據在校園網、校刊上發表審核通過的文章數量，授予“優秀校園網通訊員”稱號，並根據文章數量獎勵前20名。按數量分三個檔次，給予一等獎200元標準、二等獎150元標準、三等獎100元標準的相應物質獎勵。

4、對沒有發佈新聞，但是在宣傳工作中有突出貢獻的也授予“宣傳突出貢獻獎”，根據實際情況進行獎勵。

5、根據通訊員的表現程度，將安排外派學習。

6、通訊稿件發表在職稱評審中視為論文加分。

7、對外發表的文章由作者本人關注，及時將文章的原件交給宣傳組副組長（陳疆）登記備案。

8、宣傳組副組長（陳疆）負責對外宣傳媒體統計，網絡管理員（何利）負責校園網和校內刊物統計。定期公佈數據。

9、職稱評審等涉及“宣傳員”的認定，依據年底的工作情況認定，如果沒有完成相應宣傳任務的不予承認其“宣傳員”身份。

學校宣傳工作計劃5

一、指導思想

把握正確的宣傳和輿論導向，圍繞學校教育工作，唱響主旋律，大力宣傳學校各項事業發展所取得的新成就，積極探索新形勢下學校宣傳思想教育工作的新途徑、新方法，促進學校教育事業健康、協調發展。

二、工作思路宣傳工作及時敏鋭

規範工作程序，促進多出精品信息、經典信息。進一步提高教育主流媒體的輿論引導能力，要在提高權威性上狠下功夫，在提高吸引力上狠下功夫；及時收集信息，並配合創建好學校網站，多渠道宣傳報道學校的亮點和重點，營造良好的社會輿論氛圍。

建立一支骨幹信息員隊伍，實施一線教師、處室負責人、信息員、校領導層級把關的信息上載審閲暢通途徑；建立以處室為單位的信息宣傳組，鼓勵廣大教職工積極參與信息宣傳工作。

三、重點工作

抓好量，提升質。積極撰寫稿件，積極往奎文教育、區政府相關網站、《奎文信息》、《政務信息》，濰坊教育信息港，省教育廳網站報送信息，每週各處室報送信息不少於2篇，各處室每天負責徵集本處室文章上載學校網站，每天至少上載2篇內容，做到大事不漏報，小事有新意。在確保數量的基礎上，狠抓質量。

四、主要內容

信息考核辦法所考核的工作有兩方面。一是新聞信息稿件的上報。二是學校網站的上載更新。

五、工作要求

凡撰寫報送的宣傳報道我校教育工作的各類信息稿件，通過學校審核或者被奎文教育、區政府相關網站、《奎文信息》、《政務信息》，濰坊教育信息港，省教育廳網站等採用的，均列入考核範圍。做到大事不漏報，小事有新意。（附表1）

宣傳內容：德育亮點，如心理健康、特色主題班隊會、課堂教學亮點、學校舉辦或承辦的活動、學校出台的好的做法。（附表3宣傳內容參考表）

宣傳質量：要求宣傳稿件主題清晰，語句通順，語言簡練，無錯別字；照片要求清晰、大方，且能夠反映活動性質與主題。宣傳稿件及照片及時上交，每篇稿件一般最多配一張圖片。

宣傳形式：稿件、圖片新聞、視頻。圖片大小不得超過1兆。視頻只能上載wmv、flv、rm格式，且視頻編碼速率不得超過1Mbps。（注：每週至少上載信息員一篇教育信息稿件、每天更新學校網站）

具體工作要求是：

1、各處室每週至少報送1篇高質量信息稿件，各種稿件必須是自己先仔細斟酌，然後由各處室負責人把關以後的定稿。（注：每週至少報送一篇並不是説只寫一篇，而是各處室成員都要主動參與撰寫，然後交給處室負責人，處室負責人經過篩選，至少報送一篇高質量的稿件，多者多投。）

2、要求信息報送要真實、及時，一篇稿件一個主題，稿件內容要積極向上，有利於教育發展。新聞的要求是當天的事情當天寫，當天報送，而信息可以是事情發生以後寫。撰寫要嚴格按照日常行文格式，正文內容統一使用四號宋體，標題使用四號宋體加粗，單倍行距。語句要簡潔、通順，新聞及信息字數150－400字為宜，稿件內附帶的圖片通常僅限一張。（原圖片）標題應儘量簡明扼要，清晰準確地説明事件事實，概括新聞要點，體現“標題即新聞”，充分發揮導讀作用。各處室負責人對稿件的內容和質量要認真審核把關。

3、不斷提高信息稿件的質量，注重提煉有價值的信息，挖掘創新性信息，關注信息的新聞價值和工作借鑑價值。減少常規工作類信息，杜絕應付、充數的信息稿件（此類信息稿件將不予統計採用）。

4、新聞來稿要突出時效性，重大活動隨時報道，重要新聞投稿時間一般不超過6小時，特殊情況不超過1天。

5、信息稿件要突出新聞性，內容要真實、準確、客觀，切忌含混、模糊、誇張，應儘量避免對該新聞事件進行主觀判斷和評價。構成新聞要素的時間、地點、人物、事件過程必須真實；信息中引用的資料、史實、引語、數字，信息中涉及的人物姓名及其職務、職稱，以及有關單位部門的名稱（一般要求全稱）等均應準確無誤。

6、各處室信息稿件一律採用網上載輸。（註明處室、題目、作者）

7、網站上載：

各處室負責人每天負責徵集本處室文章上載學校網站，每天至少上載一篇內容，班主任每天上載一篇，上載類別根據學校網站分類自定上載內容，保證學校網站每天更新。上載內容可以是自己原創的學案、課件、教學反思、論文等，可以是學生文章類、書法類、手工製作類作品、可以是轉載的相關文章，如心理健康教育常識。網站上載文章時格式選擇普通，字體選擇宋體，字號選擇x—small，首行空兩格。每天下午放學前處室負責人和班主任把上載欄目和文章標題報給信息員。上載情況納入處室、班主任評先選優。

8、信息報送及採用考核採用積分制形式，具體計分標準為：

各處室每上報信息稿件一條計1分。

各處室每上報1條信息稿件並經過學校審核通過的計2分。

作者為多人時，2分除以作者人數即為個人得分。

同一主題多篇稿件時，內容經信息員整合，作者同時也參考整合。

稿件被區級部門採用的每條再加3分。

稿件被區政府，採用的，每條再加5分。

稿件被市教育信息港採用的，每條再加10分。

稿件被省教育廳網站採用的，每條再加20分。

稿件被省以上教育網站採用的，每條再加30分。

以上信息稿件被各級重複採用的，累計計分。

學校網站上載，當天高質量完成上載數量並把上載欄目和文章標題報給信息員的處室負責人計0。2分，班主任上載由政教處量化考核。通過學校網站推薦到教育局網站並被採用的每條計0。5分。

9、學校每月對各處室信息報送及採用情況進行公示，各處室個人成績相加除以處室人數的平均分即是處室得分，以此作為評先選優的依據。

10、學校每學期對各處室信息工作的積分情況進行統計，並把個人的得分情況納入學期末的“優秀教師”、“優秀教育工者”的量化評比中（校級、區級），把處室的得分情況納入“優秀處室”的評選中（校級）。

11、未完成信息工作的處室、人員取消評優資格。（校級、區級）