初三備課組工作計劃範文（通用5篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又解鎖了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的初三備課組工作計劃範文（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初三備課組工作計劃1

一、總體思路：

繼續發揚小組合作精神，積極探索教學方法，開展深入的課堂教學研究。加強學生的理解和交流，在教學過程中注意激發學生的學習興趣，積極推進小組合作教學。以下是這學期初三物理備考組的一些想法，談談以下具體措施。

二、具體措施：

1、開展研討會，集體備課，課堂效率再上新台階

堅持每週一至兩次的集體備課工作(時間：週二、週四下午)，注意在集體備課中突出問題，確立主題。每個主題設置中心發言人，落實集體備課的內容、重點、教學過程設計和資源利用。形成專題發言人，資源共享，每位教師參與討論、交流，找出自己在教學中的薄弱環節或困惑，充分發揮每位教師的個人特長，形成全組認可的教學方案。在教學過程中，及時研究和解決了討論中無法預料的問題，不僅為沒有上過課的教師提供了經驗，而且避免了彎路，提高了課堂有效性，積累了經驗，為今後此類課題的教學提供了參考。

2、培養學生的合作精神，積極穩妥地推進小組合作教學

3、加強組內“轉班”，互相傾聽，互相學習，取長補短，共同進步

組內老師互相傾聽，跟進諮詢。及時指出課堂實踐和觀察中發現的不足，針對新問題，提出進一步改進方案。及時確認和學習好的教學方法、手段和措施

4、加強教學反思，積累經驗，提高專業水平

這學期我們備課組會開展教學反思活動，大家一起參與意見，一起研究課型和教學方法。

5、掌握教學進度。在不影響課堂效率的前提下，我們應該努力適當地推進教學進度，以獲得教學的主動權

以教務處和教研組的工作計劃為指導，以全面提高教學質量為目標，面向全體學生，關注每個學生的全面發展，激發他們的學習熱情和興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養他們的邏輯思維能力和操作能力。

二、教材分析：

這學期的教學任務是複習中考。複習的重點和難點是力學和電學。力學側重於壓力、浮力、槓桿和機械效率。而且問題比較全面，和之前學的力平衡知識有密切關係。電學側重於歐姆定律和電功率。他們的綜合題也是電考的難點。學生總是不能理解繪製等效電路圖的問題，從而導致錯誤。

聲學、熱學、光學中，熱量計算和光學作圖是考試中常見的考點。為了贏得中考，我們必須充分利用時間，提高課堂教學效果。在給後進生指導的同時，要加強優生指導，爭取在奧運會和中考上雙豐收。

三、學生情況分析：

初中物理教學分為兩年。二年級教學主要包括聲學、光學、熱學、電學。這些內容佔初中物理教學的三分之二，非常重要。但是到了二年級，每個老師教的課多了，分層輔導無法實施，兩級分化嚴重；力學初三，因為概念比較抽象，學生覺得很難理解，也很難學。為了讓學生熟悉初中物理的這些基礎知識，掌握新課改所需的各種技能，複習是非常重要的。

四、教學目標：

1、狠抓“知識技能”的學習和培養。“知識和技能”是教學的關鍵內容。概念和規律是物理教學中最重要的。只有理解基本概念，掌握基本規律，才能解釋一些物理現象，解決實際物理問題，概念的複習不能死記硬背。我們應該引導學生注重理解。

2、注意過程和方法的複習。在新課程標準的理念中，獲得知識的過程與獲得知識和技能具有同等重要的地位，這就是“魚”與“漁”的關係。我們教學的根本目的是培養學生獲取知識的方法，使學生逐漸學會主動、獨立地獲取知識，具有創新意識和能力。

3、注意“情感、態度、價值觀”。教育學生的根本目的是教他們成為關心他人、科學和對社會負責的人。

4、熟悉中考常見題型和解題技巧。

5、在入學考試中，不僅要提高學生的整體成績，還要提高學生的優秀率

五、主要措施：

1、組內老師通力合作，充分發揮集體力量。

2、以學生為主體，堅持教學與實踐相結合的教學模式，要求師生課堂互動；

3、關注熱點問題，把握考試動態

4、加強對學習困難學生的個別輔導，在課堂上提出明確的複習任務；

5、研究非智力因素對提高學生學習效率的影響；

6、多渠道收集中考信息，增強複習的針對性；

六、教學計劃表：

入學考試第一週第一輪(以大綱為主，結合《株洲中考》):機械能及其轉化

第二週熱量和能量

第三週熱量與能源，能源與可持續發展

第四周能源，聲學

第五週狀態變化檢測

第六週光現象

第七週期透鏡和應用光學檢查

第8周電路、電流、電壓和電阻

第9周歐姆定律

第10周歐姆定律和檢測

第11周電力和電力

第12周電子傳輸

第二輪複習主要是在專題的引導下提高自己的能力。這一輪複習重點是提高學生解決問題的能力，有針對性地突出重點、難點和考點。習題主要是根據近幾年的考題。同時，備考組每個老師給一套模擬試題，試題的內容和形式直接指向考試。同時，要對學生的學習情況進行檢查和填寫，然後採取有針對性的補救措施。

第三輪複習，主要是測試和練習，提高解決問題的能力。

初三備課組工作計劃2

一、基本信息

這個組有三個老師，兩個中年老師，一個年輕老師，充滿活力。三年級六個班，老師變化很大。師生要儘快磨合，爭取大面積提高教學質量。

二、工作重點

1、學習物理課程標準，做好新課程培訓

雨花區新課程改革實施兩年了。如何進一步認真學習和鑽研課程標準和新教材，組織教師參與培訓活動，在實踐中反思和調整一些問題，努力突破課程改革的重點和難點，成為教師教學的關鍵。

2、實施集體備課，抓好教學常規

組織相關學習活動，多學習“常規課程”，探索新的教學方法，每節課討論爭取更好。同時，備考小組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效率。研究新的學習方法，將着眼於如何引導學生改進學習方法，促進學習的多樣化，促進學生學習方法的轉變。

3、做好初三月考和初三期中期末考試。

在日常教學中，鼓勵教師採用課前5分鐘測試法，通過考試促進學習，同時做好中期末考試和月考的組織、閲卷、計分和閲卷分析。

4、加強研究，提高教師的教育科研水平

這學期將繼續加強省級教研項目《現代教育技術與物理教學的整合》的研究，進一步完善研究內容，在認真研究的基礎上推廣研究成果。

三、主要活動

1、加強理論學習，研究新教材的教學方法和學習方法。

2、開展相互傾聽活動，並及時評價。

3、積極寫論文，反思教學，逐步加強自身建設和成長。

4、積極組織學生參加綜合實踐活動。

5、積極開展教學興趣活動，認真組織初中生參加雨花區學科競賽，為長沙市初中物理知識競賽做準備。

6、加強集體備課活動，提倡教師準備教案和學習計劃，上直播課，上好課，加強課後輔導和作業批改。

初三備課組工作計劃3

一、學生現狀

1、初三階段學生面臨巨大的升學壓力，要完成沉重的學習任務，多數學生並不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、複習任務不可能及時完成。

2、初三的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對於需要掌握的知識存在着機械記憶的狀況。

3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待於進一步提高。

二、目標任務

1、更新觀念，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；

2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業務組織和整體素質。深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符合初三學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基於學校特點的校本教研活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。

3、聯繫生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生蒐集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力；運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。

4、加大教育教研力度。同時根據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。

三、具體措施

1、加強團隊意識，做到五個統一、規範備課組活動

通過正式例會、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。做到教學進度統一，課堂練習統一，單元考試統一，閲卷評卷統一，問題統一解決。

2、精心教學準備，做好“五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點，確保教學工作課課清、段段清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況，並在課後作好“三輔”：輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。

3、重視學生活動，激發學生熱情

初三年級利用上課中前五分鐘，在學生中開展“時事評論員”活動，讓學生走上講台，讀報、講新聞、説感想，教師及時結合教材知識點，進行評述。

4、加強解題訓練，提高解題能力

充分利用教材，督促其學會掌控時間的安排。做好作業的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，並進行鍼對性性強的評講。

5、積極學習交流，經驗展示、共享

利用一切學習機會，利用一切優質的教學資源，向一切校內、區內、市內的優秀教師學習。把自身在教學教研中的'成果整理、提煉，並利用展示平台，特別是網絡平台實現資源共享

6、與德育工作有機結合，落實課堂的德育滲透

配合學校德育工作，利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動：開展愛國主義教育，進行爭做具有中國心、公民責任意識的教育，加強社會責任意識；開展國內外重大時政形勢的宣講活動，努力提高學生的政治思想素質。

初三備課組工作計劃4

初三數學備課組在本學期繼續認真學習學科新課程標準，將新課改革的理念滲透到數學教學中，認真研究教材教法、學生學法及中考命脈，根據本屆初三學生實際情況，制定適合本年級的教學計劃和方法，做好培優補差工作。具體工作圍繞以下幾點：

一、抓備課

每個老師要做到課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導的內容和過程統籌設計：要求本組教師抓課堂教學，在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生；採用靈活多變富用啟迪性的教學法；課堂結構在優化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。

課下的輔導和作業老師們更能細心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環節的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真備好每一節課。做到教法優選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。

二、認真對待每一次考試和練習

對於總複習的每一次考試，我們認真研究了今年中考的目標和要求，分析了歷年來的天津中考數學試題，從提高教學質量的目的出發，改進考試方式，把握考試尺度，講究考試效果，不出偏題、怪題，注意代表性，強調覆蓋面，以儘量反饋出學生掌握知識的情況，暴露出教學中存在的問題。考試以後，要及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決，從而使數學教學質量的不斷提高。

在平常教學中，繼續堅持“堂堂清”、“日日清”、“週週清”。“堂堂清”、“日日清”、“週週清”是相互促進、密不可分的一個整體。“堂堂清”是基礎，“日日清”是必不可少的一個補救措施，“週週清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“週週清”，才能促進學生努力去“堂堂清”、“日日清”，現在，“三清”已成為我組的一種學習習慣。

三、重視抓差，落實“雙基”

本學期本備課組努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、瞭解學生、研究學生，關注學生考試心理和考試技巧。特別是在一模後的綜合練習中，注意學生的答題技巧和答題時間安排方面的指導，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，讓每位學生制定自己確實可行的複習計劃，通過自己的努力，確實提高成績，不讓一個學生掉隊。

四、根據學校要求，做好日常工作

我們備課組活動每週一次，每次活動定時間、定內容、定中心發言人，並將每次活動精神落到實處。認真組織聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，力爭提高我們的教學水平，同時本學期本備課組要積極參加市、區組織的各類公開課及教研活動。

五、有目的、有計劃、有步驟地安排實施三個階段的總複習教學

第一階段（3月中旬—4月底）複習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、紮實、系統，形成知識網絡。重視課本，系統複習。現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，後面的大題雖是“高於教材”，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段複習應以課本為主。必須深鑽教材，絕不能脱離課本，應把書中的內容進行歸納整理，使之形成體系。考綱中的例題、練習和作業要讓學生弄懂、會做。

第二階段（5月初開始），我們依據基礎知識的聯繫和轉化，系統整理，重新組織。指導學生構建數學知識的結構網絡，我們在這一階段的教學按知識塊以專題的形式來組織複習，可將代數部分分為四個單元：數與式；方程與不等式；函數；統計初步等；將幾何部分分為六個單元：線、角、平行線；三角形；四邊形；相似；三角函數；圓等，做到既要有目的性、典型性和規律性，又要有啟發性、靈活性和綜合性，讓學生體會方程、全等三角形和相似形、圓、函數等知識之間的縱橫聯繫。

中考數學試題除了着重考查學生的基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法、換元法、待定係數法、判別式法、因式分解法等等操作性較強的數學方法。我們指導學生熟練掌握每一種方法的實質、解題步驟和它所適用的題型，靈活運用常見的添輔助線的主要方法。其次我們還引導學生重視對數學思想的理解及運用，如函數思想、方程思想、數形結合的思想、分類討論思想、化歸思想、運動思想等。

第三階段（5月底開始）是不可缺少的一環。在這一階段我們不是盲目地強化訓練和大運動量的練習，而要根據實際情況有選擇地進行套題訓練，通過練、評、反思，查缺補漏，提高學生解題技能。針對我市今年新的中考要求各類題型和試題結構，進行全真模擬訓練，讓學生穩定心態，增加信心，特別強化運算的快和準；重視解題過程教學，強調規範、簡潔、嚴謹解題；善於放棄和攻堅，保證會做之題不失分，能夠做一步就毫不猶豫的攻堅；過難之題確實不會做，學會放棄。這種訓練，使得學生水準大有長進，信心十足，相信他們在中考中必能獲勝。

總之，我們全組同仁將全力以赴，勇於奉獻。力爭使每個學生都有一個不留遺憾的結果，過好每一個精彩而充實的瞬間！為田莊中學再創輝煌作出自己的貢獻！

初三備課組工作計劃5

一、學生基本情況分析：

初三年級共有10個班，600多名學生，一年來，大部分學生的政治學習習慣已經基本養成，政治學習能力也已經基本具有，政治素養得到了整體提高，但是10個班發展不夠均衡，多數學生對政治的重視程度不夠，學習熱情不高。從上學期期末考試情況看，基礎紮實的學生較少，有相當一部分學生閲讀理解能力較差，蒐集時政材料少，材料鏈接知識點的全面性規範性較差。從整體上來講，學習比較盲目，目標性不強，自覺性差。培養興趣和掌握好基礎知識，並能夠把基礎知識跟材料相鏈接得出全面的知識點答案，讓答題語言更規範，迎接中考，是本學期引導學習政治的首要任務。雖然多數學生對政治學習較有興趣，但部分學生缺乏積極性，更需要培養善於合作、敢於探究、大膽發言的勇氣，提高學生分析問題解決問題的綜合能力。

二、教師基本情況分析：

初三政治備課組共有2名教師，教師愛崗敬業，團結協作，資源共享，工作責任心強，工作熱情高，教學效果好！就是學習政治的時間很緊張。

三、本學期課程和教學任務：

複習七年級上下冊，八年級上下冊，九年級全一冊，共五冊書的內容。全面迎接中考。

1. 談日照歷年中考試題特點和規律。

2. 2011年中考失分原因分析。

3. 2012中考展望及教學複習計劃。

第一部分基礎知識特訓

模塊一心理、道德教育

專題一 認識自我

專題二 自尊自強

專題三 交往與溝通

專題四 交往的品德

專題五 承擔社會責任

模塊一心理、道德教育 綜合檢測卷

模塊二 法律教育

專題6 學法用法

專題7 權利與義務

課時1 伴我們一生的權利

課時2 我們依法享有受教育權、財產權、消費者權

專題8 法律與社會秩序

模塊二 法律教育 綜合檢測卷一

模塊二 法律教育 綜合檢測卷二

模塊三 國情教育

專題9 認識國情 愛我中華

課時1 基本國情與基本路線

課時2 經濟制度與政治制度

課時3 走科教興國與可持續發展之路

課時4 弘揚和培育民族精神

課時5 我們的未來不是夢

模塊三 國情教育 綜合檢測卷一

模塊三 國情教育 綜合檢測卷二

模塊三 國情教育 綜合檢測卷三

第二部分 熱點專題攻略

共10個專題

四、新課標對本學期教學內容的具體要求：

第一，構建新的複習樹體系。力圖構建政治綜合實踐體系。繼續以政治與生活的聯繫為線索，組織專題與模擬。

第二、致力於全面挺高學生的政治素養。各個環節的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用時政材料的能力，養成良好的政治學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。教科書內容強調工具性與人文性的統一，培養紮實的政治基本功與開發潛在能力、創新能力的統一。

第三，積極倡導自主、合作、探究的政治學習方式，注重培養學生的創新精神。內容和設計上注重激發學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發展空間。突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養創新精神。

第四，遵循政治教育規律，突出學生的政治實踐活動，使學生在實踐中學習政治。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽説的不斷實踐的過程，在政治實踐中受到薰陶感染的過程。

第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的複習體系，全面迎接中考。