【實用】工作計劃模板合集十篇

時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

為確保我局安全生產工作做到有計劃、有佈置、有檢查，有效地預防本局安全生產事故的發生，根據縣安全生產工作要求，特制定xx年全局安全生產工作計劃。

一、指導思想。

以人為本，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產工作方針。以落實安全生產責任制、健全和完善各項安全生產規章制度，夯實安全管理基礎為重點，大力加強安全生產機制建設，強化培訓與安全教育培訓。

二、工作重點。

1、認真學習“安全生產法”，做到每季度召開安全生產工作例會。

2、認真落實好安全責任制，同相關科室和門面簽訂好安全生產責任制，目標明確，安全生產工作做到以人為本，單位“一把手”是安全生產第一責任人，建立好事故追究制檔案。

3、做好縣政府召開的安全工作會議及國務院、省、州安全電視電話會議精神，及時傳達，使安全生產工作人人知道、政令暢通。

4、開展每季度一次的安全生產大檢查，每年不少於6次（包括春節安全檢查、春季安全檢查、五一安全檢查、夏季安全檢查、十一安全檢查、冬防檢查）。

5、發現安全隱患，就地整改，因特殊情況無法就地整改的個例，下發整改通知書限期整改到位，確保我局無安全事故。

6、做好“安全生產月”宣傳發動工作、夏季高温安全宣傳工作和冬季防火宣傳工作，安全規範常置案頭。

工作計劃 篇2

為培養新時代社會主義建設者和接班人，適應社會發展，必須對原有教育方法和措施進行改革。為切實貫徹省、市、縣減負工作文件精神，保障素質教育的順利進行及學生身心健康的發展，積極實施減負措施。

減負的目的是為了全面推進素質教育，全面素質教育包括八大方面：思想道德、科學文化、身體心理、審美藝術、勞動技能、創新精神、實踐能力和個性特長。切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，結合我校實際情況，特制定出“減負”工作實施措施和獎懲制度：

1、實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。召開學校負責人、教研組長和全體教師會議，及時將減負工作會議精神向教師作傳達，部署學校減負工作的具體措施，成立學校減負工作領導小組。

2、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，研究本校“減負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查，並將結果存入資料檔案，並實行獎懲兑現。

4、成立學校管理工作家長委員會，定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結合實際按上級規定改進。

5、根據上級指示精神，結合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：

（1）法定開設的所有課程，每門只准使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發現有違犯此規定者，除對責任教師通報批評以外，沒收所得並對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。

（2）任何老師不得佔用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。教師不準在一經發現核實，在職教師開除公職，離退休教師停發工資。

（3）開展學生課業負擔的自查工作。學校教導處對作息時間表和課程表作認真檢查；教研組長對學生學習資料、作業冊的使用及課外作業的佈置情況進行檢查。通過自查，我們認為學校和教師都嚴格執行上級的規定，學生課業負擔適中。

（3）任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發現有違犯此規定者，對責任人進行全校提出通報批評；違犯兩次以上者，取消全年教育系統各級的評先資格。

（4）詎嚴格限定作業量。

（5）不得以分數排名次。學生學業成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優秀、良好、及格、不及格。

（6）學校行政領導和業務領導要認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，並在評先、晉級等方面提供優厚條件；對不認真鑽研業務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。

“減負”，不光治標，還要治本。不能搞個形式，弄些材料，就算給學生“減負”了，不留作業等等這些，只是形式給學生“減負”。我們要從根本上來給學生“減負”，教師，學生“減負”的關鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業）得少，而應當優化教學模式，提高課堂教學的質量。要提高教學質量，必須提高自身素質，針對這一情況，我校又對教師制定了“減負”工作制度：

1、學歷達標，業務技術水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓。

2、每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。

3、備課認真，教案完整細緻，有新意。提前備3天的課（學期初除外）。上課有教案，。

4、按時上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少於3次。體育課教師應在上課之前走進教室。

5、正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。

6、學生早晨到校時間不得早於5：30；教師不得公佈學生成績；禁止教師向學生推薦未經省中小學教材審定委員會審定的練習資料和複習用書；除教材配套的練習外，一律不得使用其他練習資料；嚴禁在綜合實踐活動課和其他課中進行文化課補習；假日活動必須是學生自願（要有家長的簽名），不能是原班學生的文化課補習。

7、本校教師兩週一次電教課，並提前報課題給教導處。

8、作業批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規範，作業量不超出規定。

9、積極參加教研，有發言、有記錄。

10、及時組織學生開展課外活動。

11、熱情地在教學、班主任工作等方面經常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

12、加強校本教研，加強學生德育工作。學校提出減負不減質，重視課堂教學研究，努力提高課堂教學效率，學校各教研組加大教研力度。德育處對減負後如何加強學生德育工作作了研究，一如既往地實行好德育導師制。減負後學校還重視安排好學生的課餘生活，引導學生開展研究性學習，課外讀書、社會實踐等活動。

以上制度全體教師要嚴格執行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把“減負”工作做到實處，全面推進素質教育。

工作計劃 篇3

1、對部門組織結構的調整，認識不夠：總認為少人、而不願去嘗試整合，也不願花心思好好規劃每個崗位的工作線路和量化比例，酒店財務季度工作計劃。

2、執行的理解和速度：凡事要三令五申才能做到位，如標識化工作、能源節約控制表製作、電腦系統的投入使用、衞生跟進等。

3、管理者的自我約束和感染力：對歪風邪氣的控制打壓力度需要以身作則，對接觸到的消極思想行為要有自我消化調節的能力，不要再允許擴散，這些主要體現在帶頭對公司提條件、找不滿等方面。

酒店管理是一個持續完善的過程，我想針對前期的不足和第二季度工作計劃作以下10點佈署：

1、穩定員工隊伍，進一步鋪設正規的溝通渠道，改善員工福利和生活環境：酒店已完成宿舍、員工飯堂的調整、每間房架設了電視信號線並逐步投入電視機、辦公枱，設立員工圖書室、進一步完善勞動合同簽訂、建立定量員工訪問制度、完善部門例會制度、多渠道建立員工投訴通路

2、全面推行自主營銷，擴大營銷範圍和項目：響應董事長的全員銷售政策、本月11號星期天開展《會員開發與客户數據庫運用》培訓、西餐、日本料理製作好精品小冊子(以利於市民全面瞭解出品特色和服務)、拍攝酒店宣傳片和效果圖、營業部門做好第二季度五一勞動節、母親節、兒童節的促銷措施，特別是端午節值得好好策劃(去年“一品”端午粽賣到斷貨)。加強專業營銷隊伍的營銷力度、多渠道開拓會議及各種團體客源、連接網絡中央預訂系統、GDS全球預訂中心和銷售代理的發展簽約。

3、做好酒店基礎培訓學習工作：滾動式持續開展各項培訓活動、建立各級員工學習卡和培訓檔案、提升各項工作技能。

4、細化管理，落實監督體系：利用部門職能監督部門(如保安部對各部門的紀律性指標監督、財務部對成本指標的監督等)，制定各項工作指標、逐步推行量化績效考核體系。

5、落實節約成本措施：做好夏季能源控制和宣導。

6、多元化建立編內、編外人力資源招聘引入渠道：積極參與招聘會、校企合作、廣佈網絡等。

7、落實安全責任制：履行每日安全複查和重點區域三級檢查制度(即自部門例查、保安部複查、總辦抽查)。

8、做好沐足、桑拿、日本料理的開業前各項準備工作。

9、各部門仔細跟進工程，在工程隊尚未完全驗收之前完善工程不足，避免後期增加酒店工程部的工作難度。

10、努力克服各種困難，支持董事會營業滾動式投入環境改造和硬件投入。

工作計劃 篇4

一、班級目標：

以良好的班風、班貌來贏得大家的信任，嚴格要求學生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發展，爭做“文明班級”。

二、班級基本情況：

全班共43人，男生23人、女生20人，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由於學校的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，在短短半學期的時間裏已經形成團結友愛，互幫互助，一個和諧穩定的班集體。

三、指導思想：

1、堅持以人為本，和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等，團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持等量齊觀科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。

3、在學校領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規範創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。

四、工作目標：

1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列；

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少學困生數量，力爭使優秀學生佔到班級人數的五分之一；

4、配合學校開展“感恩教育”的主題活動。

五、具體安排：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率；

2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化；

3、利用班級宣傳欄對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生；

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力；

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法；

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展；

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績；

8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

工作計劃 篇5

根據全國測繪地理信息工作會議、省國土資源會議、省地理信息工作會議有關部署，圍繞中心，服務大局，做好維護地理信息安全、促進地理信息產業發展、加強行業統一監管方面的工作。工作重點任務如下。

一、建設測繪地理信息行業綜合監管平台

以建設省級測繪地理信息行業綜合監管與服務平台為重點，着力打造全省測繪地理信息行業綜合監管“一張網”，將測繪資質、項目、信用、涉密地理信息安全抽查、質量抽查等各種信息集成整合，測繪單位、項目、成果三部分數據相互關聯，實施全週期可追溯管理，各環節信息可查詢、來源可追溯、去向可跟蹤、責任可追究，為管理部門、測繪單位提供快速便捷化的測繪資源服務，為政府研判產業形勢和宏觀決策提供支撐。

二、以《測繪法》修訂出台為契機，以資質巡查和質量監督檢查為手段，着力加強測繪行業統一監管

統籌推進測繪資質、質量、地理信息安全保密等雙隨機抽查抽檢，堅持質量監督檢查工作全覆蓋的要求，加強行業資質與質量管控，為國民經濟社會發展提供精準、安全的地理信息保障。健立完善地理信息行業誠信體系，制訂測繪地理信息領域守信聯合激勵和失信聯合懲戒管理實施辦法，開展行業信用徵集、發佈、使用、管理工作，逐步建立企業信息共享共治、規範發展的環境。按照國家局工作部署，做好註冊測繪師制度執行及測繪資質換證有關工作。

三、辦好第五屆全省測繪地理信息行業職業技能競賽

舉辦第五屆全省測繪行業職業技能競賽，，弘揚測繪精神和工匠精神，展示行業形象，選拔優秀選手和隊伍參加全國賽事帶動市級測繪單位技能水平提升、人才培養方式改進，成績優異的由我廳聯合四個部門授獎鼓勵或我廳單獨頒獎鼓勵。

四、做好測繪地理信息行政執法和宣傳工作。

強化測繪地理信息行政執法、明確分級執法職責的基礎上，繼續加大測繪違法違規行為查處力度，重點加強市縣行政執法能力和技術力量建設。開展地圖市場聯合整治和互聯網地圖回頭看行動，規範地圖市場秩序，維護國家地理信息安全。加強省市縣宣傳工作聯動，爭取各級政府領導及社會對測繪地理信息的瞭解支持，為事業發展營造良好輿論氛圍。

五、持續培育地理信息產業，促進產業健康發展。

加強地理信息產業單位信息統計和發佈工作。發揮地理信息學會協會聯繫政、產、學、研、用的橋樑紐帶作用，凝聚行業資源、加強行業自律、推動產業發展。爭取落實促進產業發展相關財政政策，支持地理信息產業園雙創行動，不斷激發地理信息產業發展活力。按照國家測繪地理信息局有關部署，針對我省實際需要，做好測繪地理信息行業繼續教育工作，提高行業整體素質。

工作計劃 篇6

今天召開這次會議，主要是分析當前我區城市管理工作中存在的問題，研究相應的對策，進一步動員各部門、各單位圍繞建立科學高效、運轉協調的城管體系，全面提高城市管理水平，文祕部落為實現爭先創優和爭創的目標而作出積極的努力。下面，我主要講三個方面的問題。

一、認真分析當前面臨的形勢，切實增強搞好城市管理工作的緊迫感

今年以來，全區上下深入開展了居民小區、城市道路綜合整治和六項專項整治活動，城市市容環境面貌得到了進一步的改善，並在多次全市市容環境衞生檢查評比中取得了第一名的較好成績。月日，市政府關於調整城市管理體制職能的方案公佈以後，各有關部門、各街道辦事處認真學習、深刻領會、通力合作、積極落實，迅速完成了區級城管體制和職能權限的調整工作，實現了平穩過渡，協調運轉。

根據市、區近期對城市管理工作的檢查情況，城市管理體制和職能權限調整以後，雖然城市管理水平有所提高，城市面貌有所改觀，但是，就整個城市管理工作而言，進一步幅度不大，面貌改善不明顯，存在的問題還比較多歸納起來，主要有以下幾點：

一是治髒不徹底。個別地區、路段、居民小區保潔質量不高，果皮紙屑、塑料袋隨處可見；路邊、居民小區等處堆放垃圾不能及時清運；臨街餐飲店、市場及洗車場污水橫溢，衞生狀況較差；環衞設施損壞較多，垃圾運輸撒漏仍然存在。二是治亂不到位。各類違章搭建有蔓延的趨勢，拆除違法建築物、構築物效果不明顯；佔道經營、店外經營、漲市經營、亂設夜市燒烤點出現回潮，個別路段、小區還十分嚴重；户外廣告設置不規範，隨意性大，缺乏有效監督；非機動車擺放不規範，無人進行管理。三是治差力度不大。路邊、花壇雜草叢生，部分綠地損壞嚴重；一些沿街小門面門頭字號設置不規範，檔次低，店外亂堆亂放嚴重；家犬管理有所放鬆，不辦證、不按規定時間地點遛犬的現象有所抬頭；亂貼亂畫及各種野廣告沒有得到有效遏制；油煙擾民、噪聲擾民情況嚴重，投訴不斷，解決不力。四是城管職能、權限落實工作還存在一定問題。審批部門與執法單位銜接、抄告備案、結果反饋等工作配合不夠，對出現的問題，不是重複處罰，就是無人過問；少數單位不能堅持依法行政，僅從單位利益出發，要麼亂作為，亂批、亂建、亂擺、亂罰、亂收；要麼不作為，為了經濟收入，不認真履行法定職責，該管的不管，該罰的不罰。

對於存在這些問題，雖然有城市管理問題矛盾積壓過多等客觀因素，解決這些問題需要一定的過程、時間和財力支撐，但主觀因素十分突出。首先，個別單位領導對城市管理I作重視程度不夠。存在鬆懈、麻痺、厭戰的情緒，面對面廣量大、問題矛盾較多的城管工作，缺乏完整的工作思路和有效的工作措施，對經濟工作與城市管理關係處理不當，害怕管得太嚴，影響經濟創收，甚至給執法隊員下達拉税源、搞創收的硬性任務，造成執法人員不但不可能集中精力去做好城市管理工作，而且還要想方設法亂批、亂設、亂罰。其次，少數城管、環衞工作人員工作責任心不強。沒有工作主動性、積極性，對存在問題熟識無睹。第三，城管工作制度流於形式。“四定”工作機制和工作責任制、責任追究制、評議考核制度有些還未真正建立，有些制度沒有真正得到落實，造成責任不清、獎罰不明，城市管理反覆、回潮現象嚴重。

對於這些存在的問題和工作中的薄弱環節，各部門、各街道辦事處必須引起高度重視，進一步增強搞好城市管理工作的緊迫感，採取切實有效的措施，努力加以解決，千方百計把城市管理工作落到實處，抓出成效。

二、集中解決城市管理突出問題，努力實現城管工作爭先創優各項目標

市政府已作出決定，各部門、各街道要針對當前城管工作存在的問題和麪臨的形勢，以城管體制職能調整為契機，再次掀起城市環境綜合整治新高潮，集中解決一批突出問題，努力實現全市城市管理爭先創優各項目標。

（一）繼續開展道路和居民小區綜合整治活動。開展城市道路、居民小區綜合整治和犬類管理、市場治理等六項專項整治，是市委、市政府工程之一。經過前幾個月的整治和檢查驗收，我區整治工作已經取得了初步成效，但因後續日常管理工作的不到位，一些整治過的地區和路段回潮現象已非常嚴重。各街道、各有關部門要認真組織一次回頭看，對全區條主次幹道、個較差居民小區存在的問題進行摸底排隊，從市容秩序、環境衞生、市政設施、户外廣告、建築物容貌和綠化管理等多方面，制定出整治方案，再進行一次髒、亂、差全面整治活動，確保近期內城市市容狀況有一個明顯的改善，城管工作水平有一個顯著的提高。

（二）加大專項整治工作力度。一是突出抓好違章建築整治。違章搭建問題目前十分嚴重，既有歷史遺留的問題，也有日後新建的；既有社會上的，也有街道辦事處搭車新建的。市政府已經明確，對於日前歷史遺留的違章建築，由規劃局提出處理意見，區城管部門作為執法主體，逐步予以拆除；對於日以後新增的違章建築，由區城管、街道辦事處具體處理，違章建築必須無條件拆除。各街道要加強對轄區內違章建築的管理，早發現、早制止，並及時告知規劃執法中隊，力爭阻止在開始階段，杜絕既成事實增加執法難度現象。對已建成的違章建築，區城管執法局要認真核查、落實，依法作出處罰，並限期徹底拆除。各街道要強化法制觀念，不得帶頭違章搭建，更不得對轄區違章搭建越權審批、以罰代批、以罰代管及亂收費、亂罰款，堅決遏止違章搭建上升的勢頭。二是加強廣告管理工作。對已經設立的廣告，要依法進行全面清理，凡是經過批准的要提高檔次，達到規劃標準；凡是沒有經過批准的要依法拆除。對於今後的廣告審批，要嚴格按照市規劃部門的整體規劃，從嚴控制。三是開展油煙、噪聲擾民治理工作。對居民樓下、居住區內經營有噪音、油煙污染的行業，要進行一次專項整治，協調工商、環保部門，無證經營的一律取締；雖證照齊全，但不符合經營條件的也要依法註銷。四是認真解決市場漲市經營問題。積極協調工商部門取締馬路市場和市場漲市，規範市場周圍秩序，改善環境衞生狀況，進一步加強非機動車停放管理，強化對各類停車場、洗車場的監管。

（三）進一步加大城市中心區整治工作落實力度。城市中心區路的整治是市委、市政府為提升城市形象、完善城市功能、造福城市居民，對老城區提檔升級採取的重大舉措，沿線相關街道，特別是承擔着艱鉅的任務。雖然前一段時間整治工作進展較為順利，但遇到的困難和問題還不少。各有關街道要進一步認識這項整治工作的重要意義，明確改造任務，嚴格工作標準，不折不扣地把市委、市政府的決策部署落實到位；要採取先易後難的辦法，選準突破口，帶動兩條道路整治工作開展；要牢牢把握施工合同簽訂工作，協調產權單位與施工單位儘快簽約實施；要按照市政府“四統一，’的要求，加強督促、協調、配合，確保10月底前全面完成整治任務。

（四）加強市政設施、綠化、物業的管理。區街道路經過三年的整治，基本上完成了大部分的維修工作，但部分道路出現新的破損，一些市政配套設施人為損壞的現象依然存在。建設部門要進一步對人民羣眾反映較為強烈、矛盾較為集中道路、市政設施維修問題，排出方案，制定計劃，年底前再整治一批；要進一步加強對市政配套設施的管理，對掘路施工、佔道施工等方面的問題，嚴格審批，加強監管，及時恢復，完善城市服務功能。綠化管理職能下放後，綠委辦、綠化所做了大量的工作，但從市綠化監督部門通報的情況看，樹木、花壇、廣場的除草、修剪、維護工作還存在一些問題。綠化部門要注重加強這方面的工作，同時做好病蟲害防治和汛期造成的險樹、危樹處理工作。物業管理企業不履行職責，管理不到位等問題一直困擾着居民小區的管理工作這次的城管職能權限調整，區房管、執法、街道都具有一定的職權。對物業管理企業，各有關單位要密切配合，加強監督、指導、檢查，採取一定的管理手段，把物業管理企業納入全區整體城市管理體系中來，全面提高居民小區管理水平。

三、強化各項工作措施，全面開創我區城市管理工作新局面

抓城市管理工作，關鍵是要有清晰的思路，得力的措施，突出抓特色，創品牌，做徐州城市管理工作的領頭羊。

一是要強化對城市管理工作的組織領導。各街道、各部門要按照爭創的要求，真正把城市管理工作擺在重要位置，切實加強組織領導，努力保持城市管理的領先地位。街道辦事處要按照屬地管理的原則，全面擔起轄區城市管理工作的各項責任，認真抓好城市環境綜合整治和日常管理工作；要協調處理好城市管理和經濟發展的關係，不得出現利用職權，亂搭亂建、亂批亂設的現象，不得向城管執法隊員下達創收指標和罰款任務，確保城管隊伍集中精力管好城市。城管執法、建設、綠化、規劃、房管等部門要按照職責分工，既要履行各自職責，又要與街道辦事處加強協作、密切配合，共同做好轄區的城市管理工作。

二是要進一步完善城管機制、制度。全區城管執法隊員、環衞職工、民辦保潔員近千人，組織好、使用好這支隊伍，提高城市管理和保潔水平，關鍵是要靠良好的機制去激勵人，嚴格的制度去約束人。雖然我們圍繞機制、制度創新作大量工作，但在落實問題上還存在許多不足。近期，要在全區城管、環衞職工中進一步完善定人、定崗、定職責、定獎懲的工作機制，制定明確的獎罰制度，做到責任明確、人員到位、制度健全，確保考核有據、獎罰到人、管理有效。建立健全行政執法責任制度、錯案追究制度和執法評議考核制度，促進執法水平的不斷提高。

三是要加強執法隊伍建設。城市管理執法隊伍是我們搞好城市管理的關鍵和依靠，培養一支敢於觸難碰硬、能打善戰的文明之師至關重要。因城管體制調整，目前的執法隊伍還很不穩定。月底前，對經培訓合格的執法隊員要迅速做好政審、體。檢和資格審查，儘快完成城管執法人員定編和執法證辦理工作，確保城市管理工作不出現斷檔。在定編工作中，要注重純潔執法隊伍，對不具備執法人員基本素質要求的堅決拒之門外。個別單位聘用的協管人員不允許參與行政執法，有劣跡的協管人員要嚴格清退。

四是要把綜合整治與日常管理有機結合。綜合整治是城市管理的有效手段，日常管理是提高城市管理水平的可靠保證。各街道、各部門從本週開始，要利用一週的時間，採取一次綜合整治活動，集中解決一批城市管理中比較突出的矛盾，逐步轉入長效化管理。在全面集中整治以後，開展“集中整治日”活動，每週二為全區統一集中整治日，由各街道牽頭組織，執法局配合，集中解決每週日常管理中存在的問題。“集中整治日”活動要有計劃、有方案、有總結、有講評，長期堅持下去，要精心組織，解決問題，求得實效，不準流於形式，不了了之。

同志們，加強城市管理工作是政府及其部門義不容辭的責任，讓我們振奮精神，開拓創新，正視困難，紮實工作，為我區爭創徐州首善之區和全面完成城市管理爭先創優各項任務而努力奮鬥！

工作計劃 篇7

20xx年度順利結束，在醫院領導的正確領導下，在上級業務主管部門的幫助下，門診部工作取得了很大的成績。為了更好的做好下一年度工作，使門診部更加和諧創新、貼近社會、貼近病人，全面鞏固好人提升門診醫療質量，工作更上一個新水平，制訂工作計劃如下：

一 做好門診服務質量檢查考核登記，定期召開晨會傳達會議精神，總結經驗，取長補短，及時通報本月質量檢查考核結果，糾正工作中的不足之處，處方中存在的問題及時反饋給醫師，讓其及時糾正。

二 做好門診工作統計分析，每日在巡視門診各科室中，發現問題及時通知領導、醫務科、科主任，共同商榷，及時解決。各門診按時開門，不得遲到、早退、脱崗、串崗，不讓病人找醫生，每日查崗記錄登記清楚，月底上報分管領導及醫務科。

三 認真執行實施我院開展的“三好一滿意”和醫療惠民行動，繼續推行門診“一站式”服務，縮短羣眾就醫時間，方便病人看病就醫，處處以病人為中心，以質量為核心，全心全意為病人服務。

四 隨着門診看病人次的增多，積極開展預約診療服務，落實預約掛號的具體操作辦法與流程，預約形式包括：（1）電話預約（2）院內服務枱預約（3）直接向專家預約（4）其他：通過醫院網站網上預約及社區、農村基層醫療機構聯繫預約。

五 認真落實首診醫師負責制，不允許超範圍執業和無證上崗。

六 做好掛號服務及預檢分診工作，對發熱病人做好登記記錄，若為傳染病人，醫患之間同時做好自我防護及消毒隔離工作。

七 配合醫院感染辦抓好感染管理工作，定期督查衞生員的消毒、滅菌工作，做好醫療垃圾的分類管理與登記，確保醫療安全，並保持衞生區域環境清潔乾淨衞生。

八 負責對退休返聘人員的辦公用品及物資供應，做好門診病歷及病假條的審核、蓋章工作，定期對門診醫師掛號費統計、分發工作。

九 服從各級領導，聽從安排，及時完成並認真傳達醫院下達的各項工作任務。

門診部

20xx-1-2

工作計劃 篇8

（一）高度重視 精心組織 規範管理 安全實施

青少年營養健康狀況關係個人成長髮育和全面發展，關係國家未來和民族興旺。實施農村義務教育學生營養改善計劃，是黨和政府堅持以人為本、執政為民的具體體現，是人民羣眾的熱切期盼，營養改善計劃對於切實改善農村義務教育學生營養狀況，提高農村學生健康水平具有重大意義。自農村義務教育學生營養改善計劃實施以來，高度重視，迅速行動，精心組織，規範管理，切實做好學生營養改善計劃工作，現將工作情況總結如下：

一、成立組織，制定方案，切實加強學生營養改善計劃工作領導。

二、精心組織，嚴格程序，切實保證優秀的學生營養餐企業中標。

三、規範管理，多措並舉，切實保障學生營養餐工作的安全實施

要求：

①要達到“五防”要求：安裝防盜門、防盜窗進行防盜；安裝紗窗、門簾進行防蚊蠅；房門要安裝5釐米高的防鼠板、內設防鼠台（隔牆3-4釐米，高5-6釐米，坡度25-3度）進行防鼠；無防鼠台的，要有離地離牆1釐米以上的平台或貨架，要有通風設施進行防潮；要有專人管理，專人開鎖房門，防止人為事件地發生。

②要乾淨、衞生、整潔，倉庫內不準存放有毒有害物品和非食品以外的物品，包括分發後產生的廢品和垃圾等。

③室外要有“營養餐儲存室”室牌；室內要有上牆的各種制度、領導小組、各校（班）營養餐責任人（中心校是每所小學校長和兩名教師、中學是每班班主任和兩名學生），張貼整齊。

④有條件的單位，可安裝空調。

（二）軟件建設

1、成立領導小組：校長任組長，所有副校級領導為副組長，其他班子成員為成員。

2、成立營養餐管理辦公室：校長任辦公室主任，分管副校長為副主任，班主任和有關人員為成員。

3、制定各項制度。

4、建立應急機制，制定突發事件應急預案。

5、做好運作流程各環節記錄。入庫由學校和供餐企業配送人員籤接收手續；分發由各校或各班三名責任人中的任一名簽字領取；學生請假、生病、不適宜飲用、“問題食品”退換等特殊情況處理記錄。

6、建立學生實名制台帳。各學校實名制建好後，中學按級段、班級彙總連同學生名冊一併上報；中心校按學校、年級彙總連同學生名冊一併上報（彙總表必須由校長簽名、加蓋公章），每學年開學初上報，學期中有學生流動，要寫出報告及時調整。嚴禁虛報冒領學生營養餐，違者追究校長的責任。

7、學校食堂供餐的學校做好專項資金的使用和管理，分賬核算、專款專用，嚴禁截留、擠佔和挪用。

8、檔案內容：上級文件、領導小組、制度、預案、各項記錄、學生名冊、培訓和宣傳等一切資料。

（三）配送存放

1、配送人員要配帶標誌，配送車輛要有“學生營養餐專用車”標牌；

2、中學直接配送到校，小學只配送到中心校，由中心校配送到各小學或由各小學到中心校領取。

3、營養餐在存放期間，要按照食品存放要求，分類、分架存放；

4、營養餐分發應當遵循先進先出的原則；

5、定期檢查，變質或過期食品應及時清除。

（四）管理責任

學生營養餐安全監督管理必須堅持“預防為主、常抓不懈”的工作方針，按照屬地管理和地方政府負總責的要求，教體局、食品藥品監督局等部門認真做好學生營養餐監督管理和安全許可工作。

1、實施學生營養餐的鄉鎮政府對營養餐食品安全負總責；

2、實施學生營養餐的學校、營養餐配送企業對營養餐食品安全負主體責任；

3、實施學生營養餐的學校校長、營養餐配送企業負責人為營養餐食品安全第一責任人。

（五）食餐管理

1、營養餐專管員要求。各校要選調政治思想好，業務能力強，工作認真、負責、細心的同志擔任營養餐專管員。專管員必須每年進行一次健康體檢；必須參加食品安全法律、法規、規範、標準和食品安全知識培訓；必須做好營養餐的接收、分發、保存、管理和各種有關檔案資料的完善、歸類、入檔工作。

2、嚴把三道關。專管員在分發時，嚴把第一道關，按照培訓要求，認真檢查營養餐的生產日期、保質期，脹包、破袋，受潮黴變等等；到班後，班主任嚴把第二道關，再詳細檢查；分到學生後，要求學生進行第三次把關，確保無異樣後再食用。

3、學生生病、過敏、不適者不用；空腹慎用，建議“先吃後喝”。

4、食用後的包、袋要收集，不得亂扔、亂拋、亂丟；收集後單獨存放或處理，不得再進入儲存室。

（六）宣傳教育

1、各學校要通過各種有效方式和載體，向社會廣泛宣傳黨和政府的這項惠民政策，宣傳普及科學營養知識，營造全社會共同支持、共同監督、共同推進學生營養餐工作實施的.良好氛圍，使此項工作家喻户曉、深入人心。

2、學校要利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展營養與健康的宣傳教育，將營養知識教育納入健康教育課中，從正面引導學生食用營養餐，培養科學的營養觀念和飲食習慣。

（七）監督監測

1、各校要設立舉報箱、公佈舉報電話，主動接受學生、學生家長和社會的監督；體保站負責日常監督檢查和管理工作；局每學期組織一次由體保站、紀委、督導室、普教股等股室組成聯合督導組進行工作運行情況和清點學生人數的專項督導檢查，督導結果用於年終目標考核。

2、營養餐實施後，要跟蹤瞭解學生營養改善狀況，建立學生營養狀況和體質健康監測評估制度，為開展營養改善工作績效評估提供科學依據。

（八）應急處理

學校必須制定食品安全事故應急預案，建立應急處理機制，具體到人員、車輛，並嚴格執行食物中毒報告制度。一旦發生食物中毒事故或疑似食物中毒事故，應立即向當地政府和教育主管部門報告，並保護現場，封存可疑食品，以便查清原因；立即救治病人，配合衞生行政部門進行調查，如實提供有關材料和樣品，採取積極有效的措施，把事態控制在最小範圍。

（九）責任追究

對違反本規範，疏於管理，造成學生食物中毒以及造成食物中毒後，隱瞞、謊報、漏報、緩報的學校和責任人，將追究其責任。在監督檢查過程中提出的整改意見，學校不整改或整改不到位，造成食物中毒的，追究學校校長和相關責任人的責任。對違反本規範，造成重大食物中毒事件，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。

工作計劃 篇9

一、畢業論文（設計）的目的

1、進一步掌握基本理論和基本技能，形成系統化和綜合化的知識體系。

2、進行科研工作的初步訓練，增強綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

3、培養良好的語言組織能力和正確的思維方法，嚴謹的工作態度，實事求是的科學精神和善於合作的工作作風。

二、畢業論文(設計)的工作流程

1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領導組決定選題→師生雙向選題→領導組審核確認→指導教師下發任務書

2、開題：學生調研、蒐集資料、制定工作方案→撰寫工作方案→撰寫開題報告→指導教師審閲→開題指導小組組織開題報告會決定是否開題→不適當題目更換新題

3、實踐：學生調研、實驗、實踐→指導教師每日進實驗室指導→每週召開一次組會

4、檢查：各組不定期檢查完成情況，系領導組進行中期檢查。

5、論文撰寫：→指導教師指導撰寫並修改論文→系領導組定期檢查→定稿

6、答辯：指導教師和評閲教師評閲→答辯小組組織答辯會

7、成績：評定總成績→未通過答辯者在規定時間補答辯

8、總結：各小組進行工作總結→系領導組進行工作總結→向學院推薦優秀畢業論文和優秀指導教師

9、裝訂：教務處領取畢業論文封皮→按規定裝訂畢業論文文本→存檔

三、畢業論文(設計)工作的組織管理

畢業論文指導工作在系主任的統一領導下，由各科研團隊具體組織實施。團隊負責人分別為：趙明根、張海容、任光明、趙三虎。系主任和分管畢業論文工作的副主任全面負責本系畢業論文(設計)的指導教師配備、時間安排、進度檢查、答辯組織、成績評定、優秀畢業論文(設計)推薦等工作。要加強管理，精心組織，嚴格要求，經常瞭解畢業論文(設計)的進展情況，確保畢業論文(設計)的教學質量和學術水平。

1、科研團隊各成員按照選題原則確定題目（學生也可自己提出有創意的題目報團隊負責人），選題一定是指導教師本人的科研方向並能獨立全程指導，題目首先由團隊負責人審核，再由審核小組審核（選題審核小組成員見附件1），填寫題目報表，領導組決定，然後將課題向學生公佈。

2、學生在教師指導下，根據個人能力等情況自選題目，但需調整解決一題多人爭選或有的題目無人選的情況。

3、指導教師給學生下達任務書。

4、各團隊組織學生開題，學生在教師指導下，認真填寫《忻州師院本科畢業論文（設計）開題報告》。指導教師根據學生課題進展情況及時將有關審核意見填入《忻州師院本科畢業論文（設計）進度表》。系主任和分管副主任對《開題報告》及《進度表》進行隨機抽查。

5、學生在實驗室進行實驗階段，最好能使低年級學生利用業餘時間一同進入實驗室，查閲文獻，熟悉儀器，夯實基礎知識，參加每週一次的組會（要求指導老師每週組織學生進行一次彙報）。可以是大組會（以團隊組織），也可以是小組會（指導教師小組）。體現導師制及學生科技創新的全程訓練，為低年級學生假期科技創新實驗及畢業論文奠定基礎，也有利於教師科研工作的開展。

6、各團隊要不定期檢查實驗及論文完成情況，尤其是要進行中期檢查，聽取每個學生關於課題進展的口頭彙報與問題解答，對達不到教學要求的學生應給予警告和具體幫助，對優秀學生應予以更細緻的指導。檢查日期要報知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任隨機抽查。

7、指導教師指導撰寫並修改論文，修改至少三次，撰寫要嚴格按照學校要求規範、認真，同時提交打印稿和手寫稿。

8、評審與答辯，由系主任和分管副主任統一安排，各科研團隊具體組織實施，並認真填寫《忻州師範學院本科畢業論文(設計)答辯成績評定表》和《忻州師範學院本科畢業生論文(設計) 成績表》。

9、畢業論文(設計)成績評定完成之後，必須認真填寫《忻州師範學院本科生院級優秀畢業論文(設計)推薦表》和《忻州師範學院本科生畢業論文(設計)統計表》。

四、畢業論文(設計)的時間安排

1、20xx年11月5日前，擬定、彙總、審查、確定選題和指導教師，隨後各科研團隊組織學生選報論文（設計）題目，向學生下達《畢業論文（設計）任務書》。在第七學期結束前，開題論證各題目，確定每個學生的論文（設計）題目，完成開題報告工作，並將學生選題彙總後報系主任和分管副主任。

2、實驗時間3-5月，撰寫時間6月上旬。

3、6月10日各指導教師將審閲過的學生論文交各答辯組組長，答辯組組長負責指定評閲教師評閲，答辯組長審閲後於6月XX日開始答辯，答辯不合格的要二次答辯。撰寫有問題的，答辯結束後修改論文，指導教師最後把關簽字。

4、6月20日，成績上報。

五、畢業論文(設計)的地點安排

1、系主任、分管副主任及各團隊負責人協調實驗場所。

2、各個儀器實驗室要無條件地配合畢業論文的檢測與標定工作。

六、畢業論文(設計)的選題

1、畢業論文(設計)的選題必須符合本科教學培養目標要求，體現本專業基本訓練內容，有益於學生綜合運用多學科的知識與技能，以培養鍛鍊學生的綜合能力和鑽研精神。

2、畢業論文(設計)的選題應儘可能結合當前的生產、科研和地域特點等提出具有現實意義的理論問題和實踐問題，堅持為經濟建設和社會發展服務。

3、畢業論文(設計)的選題要針對本學科發展的歷史與現狀，選擇有一定學術價值、對學科的豐富和發展有意義的題目。

4、畢業論文(設計)的選題應貫徹因材施教的原則，類型要多樣化。選題的難易程度要適當，使學生在規定的時間內通過積極努力能夠按時完成任務。

5、綜述性課題原則上不允許擬出，可以是調查報告或教學研究論文，但數量要控制。

6、論文選題遵循命題和自選相結合的原則。各科研團隊按照選題原則確定題目，供學生選擇，學生也可提出有創意的題目。命題和自選題目皆由系備案。題目一經選定，一般不得隨意更改。有特殊理由者，須經指導教師所在團隊研究決定，並報系主任批准，方可更改題目。確定選題時至少應查閲近三年學生已做過的論文題目內容，不得提供重複和雷同的題目。

7、畢業論文(設計)選題原則上為一人一題，即每個學生獨立完成一個題目。需要幾位學生共同參加的項目，每個學生應有完整的獨立完成的部分，以保證每位學生都能受到全面的訓練，不能把幾人合作的課題寫成一篇論文(設計)而同時作為幾位學生的畢業論文(設計)。對綜合訓練不夠的課題，指導教師應做適當的增補，使其滿足教學要求。

七、畢業論文(設計)的開題

1、學生選定題目後，必須通過開題論證。開題論證工作由系主任或分管副主任負責，由各團隊具體組織實施。

2、學生開題時必須向開題論證小組闡明選題的學術意義、實踐價值、該選題的研究現狀，以及初步的研究思路和寫作思路。

3、開題論證小組必須對學生選題進行認真考察和論證，以鑑定學生是否具備完成該選題的能力。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。連續三次開題未獲通過者，推遲一年畢業。

八、畢業論文(設計)的撰寫

1、畢業論文(設計)的結構

畢業論文(設計)的結構一般由以下幾部分組成：

（1）題目。題目應精練、明確、準確地直接概括所進行的研究實踐的主要內容和結果。

（2）內容提要。在主體內容前用300—500字扼要介紹論文的主要內容、採用的方法和得到的主要結果。

（3）關鍵詞。按與論文內容緊密程度依次列出3—5個關鍵詞。

（4）主體內容。一般由引言、實驗部分、結果與討論和結論四大部分組成。引言一般包括選題的意義，國內外研究現狀，即前人在該問題有關領域已經做過的工作和成果的概述，存在的問題，如何解決這些問題，即本課題的內容和採用的方法等。實驗部分包括實驗儀器試劑，實驗方法。結果討論是科學實踐工作和成果的系統總結報道，是論文最重要的部分。結論是對科學實踐的成果進行概括總結，文字要扼要明確。

（5）附錄。對某些需要在畢業論文中反映出來，但又不宜於在論文主體中詳述的內容，可以放在附錄中講述。在論文主體中談到有關內容時註明參看附錄。附錄的內容要有獨立的完整性。畢業論文可以有多個附錄，按順序予以編號，每個附錄分別有各自的題目。

（6）參考文獻。科學實踐中參考了前人的研究工作和成果，在畢業論文中應反映出來，在論文中按行文涉及的先後排列參考文獻。主體內容或附錄中以上標形式列出參考文獻的序號，主體部分或附錄後按序號列出參考文獻。參考文獻一般來自正式出版的學術期刊、學術會議論文集、圖書、報紙及已完成的學位論文等。參考文獻的註釋格式為：

學術期刊：作者（作者多於3人時，只寫前三位作者，後面加“等”即可）、論文題目、期刊名稱、卷號（出版年份）、頁次。

學術論文集：作者、論文題目、學術會議文集名稱、編者、出版者、出版年份、頁次。

圖書：著者、書名、出版地、出版者、出版年月（版次——圖書是第一版則可以略去版次）、頁次。

報紙：作者、篇名、報紙名稱、日期、版次。

論文中的註釋，按其在論文中的位置不同，可以分為夾註、腳註、尾註三種。

（7）英文翻譯內容。中文的題目、內容提要、關鍵詞應翻譯成英文，置於畢業論文的最後，即參考文獻之後。

2、其他要求

（1）學生畢業論文(設計)同時提交電子稿、打印稿、手寫稿。打印稿格式要求見附件2。

（2）畢業論文（設計）的手寫稿，必須使用“忻州師範學院化學系畢業論文”格式用紙，並用碳素墨水或藍黑墨水進行書寫，書面要整潔，規範，標點符號要準確。

九、畢業論文(設計)的評閲

1、學生完成畢業論文(設計)後，必須在規定的時間內送交指導教師進行評閲，逾期未送者，不予評定畢業論文(設計)成績。

2、指導教師必須認真評閲學生畢業論文(設計)，要有針對性，評出特色，對內容的好壞、參與過程的好壞進行評價，指出其創新性，客觀、公正評定畢業論文(設計)成績，並在規定時間內完成，評語要手寫。

3、評閲老師重點應該對論文的整體性和學術價值進行評價。

十、畢業論文(設計)的答辯及成績評定

1、畢業論文(設計)的答辯

（1）凡本系應屆本科畢業生，必須進行畢業論文(設計)答辯；不進行答辯者，不予評定論文(設計)成績。

（2）根據專業設置和學生選題情況，以科研團隊為單位分別成立3-7人組成的答辯小組，小組組長為團隊負責人，答辯小組設祕書一名。

（3）各答辯組必須提前一週將學生答辯的分組情況通知學生；學生必須提前三天將畢業論文(設計報告)的複印件送達本人所屬答辯小組的所有成員。

（4）學生答辯內容包括選題目的、意義、資料使用(實驗、工藝製作)情況、論文(設計)的主要觀點及主要創新點，以及對答辯教師所提問題的回答等。

（5）答辯小組要認真負責，仔細聽取學生的彙報和答辯，對其研究內容要進行提問和質疑。

（6）答辯小組成員要對學生的答辯情況進行評議，並投票表決該論文(設計)是否通過答辯。

（7）投票表決完成後，由答辯小組組長或祕書根據記錄和表決情況起草答辯評語，並向小組成員宣讀，經答辯小組認可後認真填寫《忻州師範學院本科畢業論文(設計)答辯成績評定表》。該表必須由答辯小組全體成員簽字。

（8）各答辯小組要合理安排《答辯日程》(包括答辯學生人數、答辯小組成員的組成、答辯時間、地點的安排等)，切忌使答辯流於形式。《答辯日程》要提前一週報送系主任和分管副主任，系主任和分管副主任將根據各日程安排進行隨機抽查。

2、畢業論文(設計)的記分辦法

畢業論文(設計)成績實行百分制和優、良、中、合格、不合格五級制雙軌記分法。其中優秀（90分及以上），良好（80—89分），中等（70—79分），合格（60-69分），不合格（59分以下）。成績的評定必須公正客觀，呈正態分佈，其中系級優秀畢業論文(設計)的比例約佔20%，院級優秀論文(設計)的比例控制在3%以內。成績評定審核完成後，各答辯組要認真填寫《忻州師範學院本科生畢業論文(設計)成績表》。

3、評分標準

畢業論文設計的成績評定要從以下幾個方面把握評分：

（1） 選題是否符合標準。

（2） 是否按期圓滿完成《任務書》中規定的項目。

（3） 綜合運用知識的能力，基本概念與基本技能掌握情況如何，能否將所學理論和專業知識與技能正確運用於畢業論文（設計）中。

（4） 立論是否正確，結論是否科學合理。

（5） 實驗是否正確、嚴謹，計算、分析能力是否符合專業要求，理論依據及數據處理方法和結果是否正確。

（6） 獨立工作能力、科學態度和工作作風如何。

（7） 畢業論文（設計）有無獨到之處。

（8） 文字材料是否條理清楚、通順，論文是否充分，是否符合科學技術用語的規範要求，符號統一，編號齊全，書寫工整。相關圖紙完備、整潔、正確。

（9） 答辯時的思路是否清晰，論點是否正確，回答問題的基本概念是否清楚，對主要問題回答的正確情況和深入程度。

（10） 運用外文閲讀、翻譯規定的本專業的外文資料的能力；應用外語獨立檢索國外有關資料能力；畢業論文（設計）中外文使用情況。

（11） 畢業論文（設計）字數，理科不得少於5000字。調查報告、教學研究論文不得少於8000字。

以上各項很好的畢業論文(設計)可評定為“優”；各項一般，但沒有什麼錯誤的畢業論文(設計)可評定為“良”；主要內容有欠缺和不足，論述有個別錯誤或表達不甚清楚，其它方面有小的缺陷的畢業論文(設計)可評定為“中”；各項較差，基本完成任務要求，可評定為合格；各項較差，選題偏離本專業方向，任務書規定的項目未能按期完成，出現不應有的原則性錯誤的畢業論文(設計)應評定為差(不合格)。

十一、畢業論文(設計) 的保管

畢業論文（設計）要裝訂成冊。教學祕書要做好畢業論文(設計)的收集、編目、歸檔、保管和利用工作。

十二、畢業論文(設計) 的指導教師

1、指導教師應當具有講師以上職稱或研究生學位、具有豐富的教學經驗和較高的科研水平。

2、指導教師要對學生的開題報告、文獻查閲、實驗操作(工藝製作)、提綱擬訂、論文(設計)的撰寫及其格式等及時進行指導、幫助和檢查。指導教師必須嚴謹認真，為人師表，盡心盡責；要嚴格把關，杜絕學生的抄襲、剽竊行為。

3、每位指導教師指導的論文數量根據《化學系本科畢業論文指導教師安排》確定，見附件3。

4、團隊負責人要對指導教師審核《忻州師範學院本科畢業論文(設計)開題報告及任務書》，填寫《忻州師範學院本科畢業論文(設計)進度表》的有關情況進行督促檢查，保證課題的進度和質量。

十三、畢業論文(設計) 的物質條件保證

1、資料室、實驗室等要為學生撰寫畢業論文(設計)提供必要的資料、實驗條件支持及各種便利。

2、各團隊本着節約的原則，精心計劃，統一安排試劑、藥品的訂購。

2、鼓勵指導教師積極推薦優秀畢業論文(設計)在公開出版的學術刊物上發表。

十四、其他

1、本規定自公佈之日起執行。

2、凡與本規定不相符的，一律以本規定為準。

3、本規定由系主任負責解釋。

工作計劃 篇10

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置。”

一、指導思想：

根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。

二、幼兒情況分析：

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期裏為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下

三、安全工作目標的制定：

1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衞生安全工作。

2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。

四、具體實施方案：

首先，教師應該在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。

(一)、培養幼兒良好的個人衞生、作息等習慣;培養用藥安全的意識第一週(9月2日——9月6日)

活動一：怎樣保護好我們的身體

1、培養良好的衞生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衞生，預防流感，養成良好的衞生習慣。

2、平時在幼兒園時就應時常觀察幼兒的入城生活習慣。

活動二：做一個健康寶寶

1、幫助他人有一定的獨立生活能力，在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。

2、遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。活動三：保護肘關節

1、瞭解關節在人體中的重要作用，從而形成保護肘關節的意識。

2、知道保護肘關節的方法。

活動四：預防疾病我知道1、瞭解有關傳染病的情況，説出或畫出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的表達能力。

3、增強幼兒預防疾病的意識。

活動五：防食物中毒

1、指導小學生知道變質的食物有害身體健康。

2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。

3、培養小朋友注重飲食健康的好習慣。

4、注重飲食安全，不食用變質或過期食物。

活動六：養成良好的作息習慣

1、吃完中午飯自己將碗筷收拾好，送到水房。

2、按時上牀睡午覺，不和周圍的人説話。

活動七：安全用藥

1、知道藥是治病的，認識幾種常見的藥品，並能對症下藥。

2、通過在小醫院的情境中互相討論，師生經驗分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

3、積累生活經驗，增強自我保護意識。

活動八：我們都是好朋友

1、教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。

2、小朋友遇見困難會主動幫助他

活動八：自己是事情自己做

1、先學會自己的東西比如：文具要學會自己收拾到文具盒裏。自己的書包自己學會整理並放整齊

(二)、培養幼兒的交通安全意識及自我防範意識

第二週(9月9日——9月13日)

活動一：安全標誌你認識哪些?

1、教育幼兒認識交通安全標誌，

2、教育幼兒乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。

3、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

活動二：過馬路要看看燈

1、通過遊戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，知道不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

2、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。

活動三：安全標誌總動員

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人

2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火

4、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法，提高自我保護意識。

活動四：緊急撤離

1、遇到突發事件時、幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

活動五：鋒利物品怎麼

1、知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。

2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、遊戲棒等物品的正確方法。

活動六：受傷了怎麼辦

1、引導幼兒學會避免受傷。

2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

活動七：生活中的防盜

1、結合生活實際，瞭解防盜的設施與方法。

2、樂於探索、交流與分享，激發求知慾、創造力。

3、提高自我保護的意識與能力。

活動八：迷路的小兔

1、分析圖片中的人物、情節、角色以及判斷他們之間的關係，能創編出故事的結尾。

2、知道迷路後尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉着家長的手。

3、知道要理解他人的需要，學會關心、幫助他人，體驗得到幫助及別人所獲得的快樂情感。

活動九：被綁架了，怎麼辦?

1、瞭解被綁架後的自救方法。

2、能夠保持鎮定和勇敢，隨機應變。

3、提高警惕，形成用知識和智慧自救的意識。

活動十：陽台上的危險

1、引導幼兒瞭解陽台的主要功能。

2、幫助幼兒瞭解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。

(三)、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

第三週(9月16日——9月20日)

活動一：火的危害

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。

2、掌握火災發生時正確的自救方法。

3、知道11月9日是消防日。

4、通過演習鍛鍊脱離危險的能力，培養一種自我保護意識。

活動二：神奇的天氣

1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現象。

2、瞭解自然災害性天氣給人們帶來的危害。

3、瞭解天氣預報的內容以及與人們生活的關係。

活動三：電的利與弊

1、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電

2、讓幼兒知道電給我們的生活帶來的便利。

活動四：停電漏水我不慌

1、懂得停電漏水後的安全知識。

活動五：地震自救

1、認識、瞭解地震的簡單知識

2、掌握地震自救的基本方法。

3、教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

活動六：着火了

1、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。

活動七：防溺水安全

1、在活動中體驗、感知，瞭解和掌握基本衞生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

(四)、其它安全方面。(如：上下樓梯、與人交往等方面)

第四周(9月23日——9月27日)

活動一：上下樓梯要安全1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣。

活動二：不跟陌生人走1

2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3、幼兒知道不能跟陌生人走，及其危險性。

活動三：小貓小狗會咬人

1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

2、通過事例瞭解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

活動四：尋找幼兒園危險地方

1、讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發生危險。

2、教育幼兒遠離危險的地方，培養幼兒的安全意識

活動五：遠離不安全的地方

1、教育幼兒不私自開保温桶，不要亂動暖氣，不私自進入夥房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。

活動六：有序的玩耍更快樂

2、教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

活動七：日常的安全隱患要注意

1、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。

2、讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作。

活動八：寫作業時應該注意什麼

1、不拿危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

2、鉛筆尖朝下，不要用鉛筆後面的橡皮擦，容易戳傷自己活着旁邊的人。

活動九：愛護我們的幼兒園

1、讓小朋友有幼兒園就是自己家的意識，一起愛護幼兒園的公共設施

2、養成見到廢棄的紙屑會主動的撿起並扔進垃圾桶的好習慣

活動十：不私自離園

1、知道不應該私自離園，瞭解私自離園可能產生的危險。

2、能夠理解並遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。

3、體會私自離園的後果以及家長和教師焦慮的心情。

活動十一：食品安全我懂得

1、讓幼兒初步瞭解什麼是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品的具體方法。

3、增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力。

活動十二：不到危險的地方玩

1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

2、能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

3、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍

活動十三：酒後駕車危險大

1、通過活動，讓幼兒瞭解酒後駕車的危害性。

2、增強幼兒的交通安全意識，鼓勵幼兒向身邊的人進行宣傳。

3、教育幼兒珍愛生命、維護社會安全

活動十四：煤氣開關不亂動

1、幫助幼兒初步瞭解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。

2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。

活動十五：乘坐電梯的安全

1、乘坐滾動扶梯時，一定要認準起步台階，踏上去後要站穩並扶住扶手。不要用手去摸或倚靠在固定不動的護板上，以免被滾動的扶梯拉倒;也不能使勁壓住電梯的扶手，不讓它移動。

2、不要在滾動扶梯上來回地跑，也不要同小夥伴們在扶梯上玩耍、攀爬或打鬧。因為一旦跌倒了，會從電梯上滾下來，使自己受到傷害。

3、千萬不要在上行的滾動扶梯上往下走，或是在下行的扶梯上往上走。

4、乘坐垂直電梯時，不要將手放在電梯門旁，防止電梯門開啟時，擠傷手指。

5、不要隨便去按垂直電梯旁邊的按鈕，因為你不知道那些按鈕的作用，一旦按錯了，就可能給自己或別人帶來很多麻煩。

活動十六：危險的浴室

1、洗澡時一定要有大人在身邊，如果爸爸媽媽不在家，千萬不能一個人到浴室洗澡，更不能把浴室門反鎖起來，以免發生意外。

2、如果家裏有浴缸，在進入前，應先試試水温。另外，調節水温是大人的事，千萬不要自己動手調節，以免被燙傷。水温一般以接近體温(37攝氏度)為宜。

3、進入浴缸後一定要小心，因為你的身體還太小，有時滑入水中，手又找不到合適的地方抓住，很容易被水淹到或嗆到。

4、浴室的地面濺到水後，會非常滑，所以不要在浴室裏蹦跳、玩耍，以免摔倒受傷。

5、在浴室中洗澡的時間不宜過長，否則很容易頭暈。更不要把浴室當成遊樂場，在裏面長時間的玩耍。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長。