中學學期德育工作計劃

光陰如水，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，我們要好好計劃今後的工作方法。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的中學學期德育工作計劃，歡迎閲讀與收藏。

中學學期德育工作計劃1

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，利用我校骨幹班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用網絡資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

中學學期德育工作計劃2

本學期是學校“一校兩區”工作全面整體融合與繼續深入發展的第二個開年。對於“堅持以學生髮展為本，讓每一位學生受到最好的教育，讓每一位學生得到最好的發展。”的辦學思想的貫徹，我們又要面臨新的起點、新的挑戰。作為學校工作之首的德育工作在本學期也將在新的起點上沿着既已形成的成熟軌道，不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。

一、 指導思想:

貫徹學校德育工作精神,確立“德育為先”的思想，以社會主義核心價值觀的教育與滲透為主線，以主題活動為載體，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，樹立德育品牌，打造特色德育活動。

二、德育目標：

1、加強德育工作的探索和研究。學習、探索德育工作的理念和方法，增強德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規範，打造我校特色德育活動。

2、加強德育隊伍的建設。把德育學科課程與學校德育管理、德育活動有機整合，努力構建全員德育格局。

3、繼續加大班主任隊伍培訓的力度，努力構建一支有思想、勤學習、懂方法、講實效的班主任隊伍。

4、加大學生養成教育工作力度，以《守則》、《規範》、《綱要》為依據，制定和完善《錦州三中學生管理制度》，着重培養學生的文明行為習慣（三個文明、四種習慣），增強學生文明意識，鞏固我校的行為規範養成教育成果，促進良好班風、校風的形成。

5、以社會主義核心價值觀為主要內容豐富校園文化生活，提高校園文化品味。通過開展系列化德育活動，拓展學生實踐範圍，增強情感體驗，關注學生成長，感受學生成長。

三、主要思路：

1.本學期加大常規管理力度促進學生行為習慣養成；

2.細化日常行為規範評比工作督促學生形成自我控制意識；

3.繼續加大每日的檢查力度，並及時督促整改，提高班級整體的工作效率；

4.加強值周生隊伍的培訓質量和參與規模,讓更多學生參與到學校管理中以增強學生的自我教育能力；

5.及時發現當前存在問題，堅持利用週會、集會等公開時間段進行主題教育，以實現對學生社會主義核心價值觀的正方向引導；

6.加強學校衞生管理工作的檢查評比與督導和課間保潔工作，以強化學生公德意識的形成；

7.利用各種臨時任務的分配和組織較大規模的勞動等形式，克服班級間本位主義的形成；

8.協助班主任建立“問題學生”的個案記錄，關注重點學生的早期心理干預，通過集中和個別輔導相結合的形式對其實行有效轉化和防止“問題學生”層面的擴大化；

9.加強學生幹部隊伍建設和學生幹部素質的培訓與提高工作，發揮學生骨幹力量的引領作用；

10.組織並保護好學生藝術社團科學合理的有序活動，使其在學生文明禮儀的形成過程中扮演重要角色；

11.通過開展豐富多彩、小型多樣的體育活動，在增強學生體質培養學生對健康情趣熱情的同時，也不斷加強班集體的凝聚力；

12. 統一班主任的工作思想，勤溝通，多探討，正確、耐心的解讀學校工作計劃，保證對學校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路與學校的工作安排保持一致,並不打折扣地落實到班級管理中；

13. 本學期將針對在常規管理中出現的帶有普遍性突出問題或突發個案,組織班主任進行實例研討,在分析、解決問題的同時，增強工作實效性；

14. 結合兩區工作實際調整完善班主任考核辦法,調動班主任工作的主動性與班級管理的創新性；

15.有針對性的選擇一些學習材料，組織班主任和相關人員進行學習，提高德育隊伍的育人視野和工作水平。

16.繼續完善科任教師通過值周參與學生管理的工作機制，創造條件發掘並扶持一批為人師表、具有較強責任心的老師充實到學校德育管理隊伍中來；

四、工作措施:

（一）加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。

加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇於創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的'針對性和實效性。

（二）加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。

堅持德育首位意識，形成一把手負總責，主管校長、主管主任責任制的德育領導體制和以班主任、德育教師為骨幹、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡，為實踐活動的開展，提供了組織保證。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由年部主任及班主任、政治教師構成的德育骨幹隊伍。第三級以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。

（三）加強常規管理工作，形成德育工作新特點。

1、加強年級常規管理工作，明確各年部育人目標和重點。

七年級：以加強學生的養成教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。

八年級：以法制教育和學會心理調適為重點。強化法制觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。

九年級：以社會主義核心價值觀為重點。教育學生要有理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。

2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析；周密地計劃，確定班級奮鬥的目標；要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍；要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。

3、加強班級常規管理工作。認真落實《星級班級評比細則》和《錦州三中班主任考評方案》，積極開展校園之星、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。

4、加強環境衞生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衞生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、衞生委員、班主任、值周生、政教處，營造良好的校園環境。

5、加強學生文明習慣養成教育。

a、強化認知水平。開學第一週為學校養成教育強化周，組織集體進行常規學習，學《守則》和《規範》，約束行為，收心斂性。針對《守則》、《規範》、《學生在校學習生活細則》和《學生一日安全常規》等利用班會、黑板報、校園廣播、班務等手段，逐條學習，深入理解。通過學生討論發言，談體會、定目標表決心。要求各班制定落實計劃，將《守則》和《規範》等熟記於心，並決心將《守則》、《規範》等要求變成自覺行動。

b、堅決貫徹學校的各類《工作常規》，強化訓練。嚴格執行如《課堂管理制度》、《班主任一日常規》、《學生在校學習生活細則》、《學生一日安全常規》、《學生值周規則》、《教師值周制度》等常規管理手段強化習慣的訓練養成。

c、嚴格大型活動的規範管理，如：入樓隊列的整齊行進質量和集體長跑活動的規範性既是對行為習慣養成的訓練，同時也是對集體精神、合作意識養成的重要途徑。

6、加強法制教育。充分利用社會教育資源，請法制校長、司法部門宣講團、工讀學校教師等來我校作專題講座，對學生進行法制安全、食品安全、交通安全、網絡安全等方面的教育。強化安全目標責任制的落實，杜絕各類事故的發生。

7、加強心理健康教育。完善心理諮詢室、心理健康檔案，做好學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。充分利用課餘時間根據各年齡段學生特點上好心理健康課。

（四）開展德育序列化活動，拓展學生實踐範圍。

1、開展七年級學生軍訓活動，提高學生身體素質，培養學生團隊意識，進行愛國主義教育、愛校教育、文明禮儀教育。

2、開學典禮，對本學年優秀學生、進步學生進行隆重表獎，對全體學生進行一次激勵教育，發揮優秀學生的榜樣引領作用。

3、教師節、中秋節通過活動對學生進行一次尊師重教，感恩教育。

4、校秋季田徑運動會，隊列廣播操比賽，培養學生合作意識，增強學生集體榮譽感。

5、弘揚民族精神月活動：徵文、繪畫、書法、經典讀書比賽，通過科技文化藝術節等形式，培養民族精神，為學生提供展示特長的舞台。

6、紀念一二.九冬季三項活動，讓學生了解歷史，勿忘國恥，增強愛國主義情懷。

7、新年文藝匯演，師生同樂，增進了解，展示藝術最佳成果。

8、寒假活動，豐富學生假期生活，提高實踐能力。

四、家長學校工作

1、辦好家長學校，開設家庭教育講座，邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育方法。

2、班主任定期組織班級家庭教育指導中心成員到校活動（班主任做好活動記錄），辦好家庭教育手抄報，做好班主任作業家長答工作（督促家長寫好體會文章每學期一篇）。

3、定期召開家長會，創新家長會形式，與學校教育形成合力。

4、家長參與班級活動，班會、校會、各種比賽等，班主任邀請家長參加。

5、建立家校聯繫制度，各班主任每學期家訪不得少於兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過書信或電話聯繫，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。尊重家長，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，全面提高班級、學校管理水平。

五、體育、藝術、衞生、安全工作

1、召開體育工作會，研究部署學校本學期體育工作，制定方案。

2、以《學校體育健康工作條例》為依據，深入貫徹“健康第一”的思想，認真組織實施《學生體質健康標準》，上好兩操，繼續深入開展陽光體育長跑活動，保證學生每天鍛鍊一小時，並通過開展豐富多彩，小型多樣的體育活動，增強學生體質，培養學生參與體育活動的熱情。全力迎接遼寧省“兩操一舞”的活動檢查，打造“錦州校園第一操”。

3、認真貫徹落實《xx市中小學校園文化建設實施方案》，加強校園文化建設，繼續加大開展學生捐書活動規模，創建書香校園、讓校園每一個角落都充滿文化氣息。落實校園文化建設評價標準和方案，開展校園文化創建活動。

4、認真貫徹《學校衞生工作條例》，加強衞生保健工作和醫務室建設，開展以預防近視為重點的“六病”防治工作，對各種常見病、多發病進行預防和監測，定期開展衞生保健講座，對流行性疾病重點預防，做到有目的、有計劃。健全學生健康檔案。同時加強心理教師與班主任的聯繫，協助班主任做好問題學生的心理疏導工作，解決學生的心理障礙，使學生健康成長。

中學學期德育工作計劃3

一、指導思想：

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持從“做人第一，全面發展”為宗旨，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級德育工作再上新台階。

二、工作目標：

1、構建科學的德育工作思路，保證管理到位。以落實德育常規制度為根本，以行為規範、養成教育和心理健康教育為依託，以校園文化建設為重點，以德育科研為動力，以提高學生文明素質、促進學生全面健康發展為宗旨，在實效上下功夫，在管理上作文章。

2、進一步學習《窪子店中學班級工作常規考核評比細則》、《文明班級評比條件及標準》、《學生綜合素質評價辦法》、《學生一日常規》、《學生儀容儀表規範》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》，抓好學生的常規管理，強化學生的養成教育。

3、面向全體，促進個性發展，實現激勵領域裏的教育平等，讓每一名學生都在讚揚中成長，開發學生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現不佳的學生，通過發揮其特長而樹立起學習信心，由“對學生的行為約束”轉變為“引導學生自主管理”。

4、繼續組織學生學習《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，進一步完善各項管理制度，使學生在濃厚氛圍中增強法制觀念，養成遵紀守法的行為習慣。

三、具體措施：

1、強化班主任的責任感，規範班級管理工作，堅持做到期初有計劃，週週有主題，平時工作有落實，期末有總結，要求自己用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶，將敬業奉獻落到實處。加強對學生進行法制安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，積極開展班級文化建設，營造優美的教學環境，建設有凝聚力的班集體，要求各班要根據本班實際和學生行為表現，開展一些有針對性的系列主題教育活動，開好晨會、班會，晨會、班會不能被擠佔，不能被挪作它用。做到：有計劃，有落實，有記錄，針對性要強，注重實效。主題班會做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學生參與面廣，真正達到使學生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會、班級各種活動四到位。

2、加強對學生的思想教育和文明行為的養成教育。從學習《文明班級評比條件及標準》、《學生一日常規》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》、《中學生綜合素質評價細則》入手，把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久，改變和規範部分學生的不良行為，培養學生講文明、守紀律的良好習慣，以三月份“文明禮貌月”為契機，開展“爭當文明示範生”活動。以講文明話、做文明人、站好隊、做好榜樣、掃好地、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，每月評出一批文明之星、最佳環保衞士。加強宣傳，樹立典型，做到先進及時表揚，後進及時曝光。用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。

3、嚴格執行衞生管理和寢室衞生管理辦法，努力淨化、美化校園環境，用幽靜的環境陶冶人，推動學校的環境衞生、寢室管理工作上水平，上層次。

4、加強各班的小組建設，化整為片，選好組長，分層管理。將競爭意識引入小組之中，加大組與組之間的評比力度，適時進行表揚，將“比、學、趕、幫、超”真正落實到實處。做到週週有評比，月月有獎勵。

5、利用好班幹部，讓他們當好班主任的助手。

6、加強班級學生的凝聚力教育，培養和增強學生的集體主義榮譽感。

7、注重全體，關注差生，要經常與學困生交流、溝通。揚其長，避其短，將轉化工作做到位。

四、活動安排：

三月份：學習《學生一日常規》、《窪子店中學校內文明禮儀標準》。

四月份：召開“遵規守紀是我們的職責”主題班會。

五月份：召開“我為班級添光彩”主題班會。

六月份：召開“老師，我想對您説——-”主題班會。

七月份：總結工作。