小學綜合教研組教研工作計劃範文（精選9篇）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，為此需要好好地寫一份工作計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的小學綜合教研組教研工作計劃範文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學綜合教研組教研工作計劃1

一、基本情況：

綜合組本學期共有教師11人，分別擔任英語、心理、科學和信息技術的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同探討。

二、指導思想

根據學校總體工作計劃的安排和教導室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。

三、工作重點及要求：

1、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，並通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，並對授課內容做好記錄。

4、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的製作技巧。

5、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。並着重特長生的培養，積極參加各種比賽。

6、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

7、正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

四、工作目標：

1、提升師資培訓力度，力促教師專業成長。學校採用了“名師引領”、“校本研修”、“經驗交流”、“集體備課”、“課題研究”等形式豐富教育教學實踐，拓展教學視角，引領着老師們的專業發展。

2、開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業佈置、輔導學困生等常規工作的管理。簽訂師徒帶教協議，推出“師徒聽課日”活動，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節課，並進行議課、備課等指導，以此來推進新教師課堂教學的實效性。

3、健全教研機制，積極開展校本研修活動。完善學校教科室——學科教研組——年段備課組三級教研製度。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，從關注課堂開始，研究課堂組織能力，研究課堂教學評價，研究課堂教學方法，研究學生學習習慣，研究潛能生轉化等。

4、完善教研組工作機制。通過教研組日常工作的指導和修正，促進各學科教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，推進學科教研組的競爭態勢。

5、積極送培教師參加各級各類教育科研培訓，紮實開展“求索講壇”，推進教師互惠互利，促進教師專業又快又好的成長。

五、措施預想

1、繼續沿用校本教研“321”模式，提升校本研修的有效性。

“3”指三種研究單。即問題徵集單、校本教研工作預告單、行動研究單；“2”指兩次或以上的課例驗證；“1”指一套行之有效的教學策略。

2、借力師徒互助，規範新教師課堂教學。

成立“青藍結隊工程”，簽訂師徒結隊協議，擬開展“師徒聽課日”，讓有經驗的教師帶動、輻射新教師，做到互相備課、聽課、議課等，指導新教師課堂教學、教案撰寫、評課要點、反思撰寫等，並及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。

3、實施教師梯隊建設，培植骨幹教師。

本學期，學校擬開展校級骨幹教師申報，為有經驗、能力強、成長快的年輕教師提供平台，讓他們在平時的教學中能主動加強自身專業素養鍛鍊，同時帶動影響身邊的教師進行專業素養的學習。

4、繼續完善各教研組博客，盤活各種資源。

本學期將繼續充實博客內容，做好話題跟帖、教學計劃、教學設計、信息報道、課件等資料的上載。其次繼續進行課堂教學的錄製，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業快速成長。

5、開展課標學習，促進專業發展。

本學期，學校校本教研工作重點將加強課標學習，邀請各個教研組以課標新理念為教學導向，以“思維導圖”為研究手段，以小而實的課堂教育教學話題為研究方向，讓週週校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題，讓各學科課程標準的有效落實，充分發揮教師教與學生的學高效提升。

六、加強學習，提高教師自身素質：

1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。

3、研讀本學科系列教科書，瞭解本學科各年級知識點的縱向發展聯繫及向其他科目橫向滲透情況。

4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短。

七、實施辦法：

1、學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2、自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3、落實周查制度，重查課堂教學及方法。

4、在教導處指導下，開展好教研活動。

小學綜合教研組教研工作計劃2

一、基本情況

綜合組本學期共有教師7人，分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討、

二、指導思想

根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有升。

三、目標任務

工作目標：

1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

2、拓展教學範圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

培養目標：

注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

主要措施：

1、切實實施課改，加強集體研討，善於發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：認真學習教育教學理論、新課標，聯繫自身的教學實際，撰寫學習體會，以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人蔘與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的進一步發展。

3、做到備課多交流，教研活動中，要求教師先説課，再討論，再上課，再評課，最後定教案，使每節課都能達到良好或良好以上的水平。

4、本學期繼續注重學生各種能力的培養，在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養人才。

四、主要工作和安排

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、每週認真聽課、評課，取長補短，提高自身業務水平。

4、每月組內進行一次全面的業務交流，如教學反思、教學設想等。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

5、嚴格執行六號農場小學周活動日程安排表和校歷表。

6、按計劃繼續開展體育（毽球）、美術（書法）和音樂（二胡）的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓練，提高相應能力，培養學生的綜合素質能力，為學校創設良好學習氛圍。

7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

8、根據學校各項主要工作，協助學校和各部門開展好工作。

小學綜合教研組教研工作計劃3

一、指導思想

根據教導處總體工作計劃和教學工作安排，以立德樹人、培育素養為導向，以課程標準為主線，以“中小學學業質量評價綠色指標”為標準，以“基於標準的教學與評價”工作為重點，加強教學研究，從“課堂教學”實際出發，進一步探索以“快樂體驗”為特徵的課堂教學模式，加強教學常規工作的管理與落實，使教育教學質量穩步提升。

二、主要工作

1、認真執行學校課程計劃，規範課程教學工作，努力提高教育教學質量。

2、繼續深化“基於課程標準的教學與評價”工作的實施和探索，應用綠色指標結果調整課堂教學行為和策略。

3、不斷完善校“聯夢平台”建設，積累數字化資源，運用互聯網大數據推進數字化課程環境建設與學習方式變革的研究。

4、加強學生社團建設，在提高社團活動質量的同時，組織學生參加各級各類比賽、競賽活動。

三、具體工作

1、認真研讀上海市教委編寫的各學科“教學基本要求”、“評價指南”、“單元教學設計指南”等課程實施指導材料，深刻理解教材的編寫意圖，研究從課程標準到單元目標再到課時目標的分解方法，不斷提升學習目標的科學性、解釋性和操作性。

2、繼續深化“基於課程標準的教學與評價”工作，各備課組認真研讀學科課程標準，結合本學科的教學基本要求，進一步探索以“快樂體驗”為特徵的課堂教學，關注學生對學習活動的主動參與和親身體驗，培養學生主體意識，促進學生主體參與，提高課堂效率。

3、加強教學常規工作的管理與落實。要求教師做到按備課計劃上好每一節課，及時撰寫教學經驗總結、教學反思。每學期至少完成8篇教學反思。聽課、評課要求每人每學期至少15節，鼓勵跨學科聽課。

4、積極探索等第制分項評價的校本化實踐，開展探究性校本作業研究主題，倡導設計多樣化作業，如實踐類、操作類、開放類、調查類作業等，利用數字化學習的平台，形成學生自評、同學互評、教師評價、家長參與的多元評價體系，進而促進學生思維品質的提高，切實減輕學生過重的學業負擔和心理壓力。

5、以問題解決為歸宿，以合作探究能力培養為目標，進行科學與技術學科和探究學科的整合，跨學科研究，尋找相互關聯點，優化教與學的方式，在教學方法與形式上進行調整與創新。

6、將課程標準作為起點和核心，實施基於標準的教學，牢固樹立基於標準的“四個意識”，即目標意識、評價意識、內容意識、教學設計意識。音樂學科做好區“基於課程標準的教學與評價的路徑的研究”課題結題工作。

7、積極參與“互聯網+課程”，通過“微課”、“Aischool創智雲平台”、“學生網絡自主學習的平台——聯夢空間”等實踐研究，結合主題周及少先隊主題活動，探索學生自主學習、合作學習等多樣化學習的方式，強化師與生、生與生的互動合作，滿足學生對學科知識的個性化需求，促進現代科技與教育教學的深度融合。

小學綜合教研組教研工作計劃4

一、指導思想：

全面貫徹落實上級各部門對音體美等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。本學期按教研的要求進行集體備課和上課的課堂教學實踐提高教學水平，並努力開展好“創設情境能力、指導學生開展自主、合作、探究學習的能力”兩個專題的探索，在學校“抓基礎、展個性、求創新、育英才”的辦學理念下，凸顯“全面發展、人文見長”的育人特色，促進學校更好更快地發展，通過教研活動不斷革新教學理念，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。

二、現狀分析：

本教研組是一個音樂、美術、體育、信息技術、品德五科綜合的教研組，由十一名教師組成。其中體育教師四名、音樂教師兩名、美術教師三名、信息技術兩名、品德一名；師資力量雄厚，業務能力強，教學經驗豐富，能夠採用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發展，以教研促教學。

三、重點工作：

1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。

2、全面執行音、體、美等學科教學基本規範化要求。

3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。

4、加強組內公開課、展示課，青年教師基本功等研討活動及傳幫帶工作。

5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。

6、認真在教學實踐中進行“創設課堂情境”的研究和實踐。

7、組織學生積極參加各級組織的各類比賽和競賽。

8、整合的教學資源，拓展我校傳統體育項目。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。

9、組織和開展各類文體活動競賽。

四、具體工作：

1、制定教學計劃、崗位練兵計劃、課外活動計劃，認真進行教學設計、進行集體備課、做好開學準備工作及日常工作。

2、認真組織本組教師進行手抄報練習，參加學校的手抄報大賽。

4、為迎接學生田徑運動會，體育進行對學生進行輔導、訓練。

5、認真落實集體備課、讀書筆記、反思、案例。

6、完善各自的教育博客。

7、認真撰寫“教學論文”

8、做好本學期教學教研工作，及課外活動總結等期末工作。

小學綜合教研組教研工作計劃5

一、指導思想

這學期我們一年級語文第一次使用教材《部版》。我們的教研工作重點是“在語文課堂教學中培養良好習慣”，深入開展語文教學研究，提高教師的教研水平；以新課程改革為契機，開拓創新，堅持“以人為本”的教學理念，求真務實，促進學生全面發展，提高教學質量。

二、工作目標

1、高一的教學主要是識字。在掌握學生紮實識字的基礎上，鼓勵和指導孩子閲讀適合自己年齡的課外書和拼音書。課堂教學是強化的、實踐的，讓學生接觸到簡單的閲讀知識，並在課外使用。做到這一點的關鍵是激發學生的閲讀興趣，豐富知識積累，為以後的寫作實踐打下基礎。

2、注重學生口語交際能力的培養，使學生具備文明和諧的人際交往素質。

3、加強對學生寫作和閲讀姿勢的指導，引導學生掌握基本的寫作技巧，養成良好的寫作和閲讀習慣。

三、工作要點

根據學校教導處的工作思路，要狠抓課堂教學，落實語文基礎知識的學習。以科研引領教學體現在常規教學中。

學校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高師生的學習和生活質量為指導，特確定以下幾點作為這一教學研究時期的基本思路：

（一）提高教師的整體素質。

1、組建學習型教研小組。保證每週組織老師學習。一年級教師應利用同處一室的機會，精心組織開展學習語文新教材、新課程標準的活動，解讀新課程標準、新教材，領悟新課程改革的精神實質。組織教師學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》，《小學語文教學》等。使教師能夠及時、廣泛地瞭解教育趨勢和教學改革，學習優秀教師的教學經驗，並運用到日常教育教學工作中，全面提高教育教學質量。

2、做一名研究型教師。期初，老師們一起討論，制定了合適的工作計劃，並在自己的教學工作中實施，堅持備課、聽課、評課。平時勤於寫作，及時總結得失，寫反思性教學後記、教學日記、教學隨筆、教學案例、教學沙龍，突出質量意識。

3、注重課堂教學研究，開展小組研討活動。認真組織組內老師集體備課，開展班級評價交流，及時反思、提煉、總結經驗，注重一課一得。

（二）注重有效教學，切實提高工作成效。

1、重視課堂教學。根據大一學生的認知特點，在課堂上要善於培養他們的學習習慣。漢語拼音教學和識字教學是這學期教研工作的重點和難點。在漢語拼音教學中，滲透趣味性，激活教學內容。在識字教學中，培養學生的自主識字能力。突出學生自主性，適當引導學生自主閲讀。在識字和閲讀教學中，要隨時抓住機會，為學生創造口頭交流的環境，提供展示自己的平台。只有這樣，學生才能有效地學習。

2、根據其特點

1、根據大一學生的身心特點，培養學生認真傾聽、學會合作、學會交流、對自己和他人做出適當評價、演講有序響亮、組織活動、工作認真、書寫工整的良好習慣，促進學生的全面發展和可持續發展。

2、對一個單位的每一個班及時進行單元隊形練習；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動，比如每個月一場比賽，我是“拼音專家”、“識字之星”、“閲讀之星”等等。讓不同層次的學生都能體會到學習的樂趣和成功的感覺。

小學綜合教研組教研工作計劃6

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校和教導處的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校及教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質量；把學生培養成為能被社會公認的“基礎實、思維活、興趣廣、能健體、會審美，初步具有創新精神和實踐能力的小學生”；為進一步提升學校在社會上的知名度而努力。

二、工作要點

（一）加強教學常規管理，提高課堂教學效率

教師關注每一個學生，認真鑽研新課標、新教材，根據學生實際認真寫好教案。要創造性地使用教材，並講究備課的實效；認真解讀備課制度改革方案，本學期將按照“教師個人鑽研教材——形成個性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行備課。

（二）加強學習，重視提高自身素質。

組織每位教師學習課程標準，學習相關教育理論，指導教學實踐。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應用水平，同時利用課餘時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關係，以求大家共同進步。

（三）組建興趣組，豐富學生課餘生活

抓好特長教學和學科競賽，培養學生的綜合素質，為學生的全面成長搭建舞台。積極指導學生開展課外活動。重視課堂教學的拓展延伸，指導學生開展課外活動。處理好各學之間的關係，開展學生喜聞樂見的活動，以賽促學，豐富學生的課餘生活，提高學生的創新意識。

（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷髮展

新的學期，綜合組全體教師將本着為自己的成長負責，為學生的發展負責，為學校的口碑負責的態度，積極投入到教學和教研工作中來，用學生的進步證明自己的努力，用學生的出色證明自己的優秀！

三、本學期具體工作安排

九月份：

1、教研組召開教研會，共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、制定大課間活動方案。

3、抓好隊形隊列和廣播體操的訓練，準備參賽。

4、科學教研課。（執教者：朱玉芹）

十月份：

1、組織本教研組全體教師進行一次業務理論學習，主要學習《教師教育》等雜誌上的教育案例、教學研究等內容。

2、組織全體教師觀看課堂實錄，學習一些先進的教育理念和教學方法，以便提高教師的教育教學質量。

3、音樂示範課。（執教者：陳興業）

4、參加學區文藝匯演。

5、體育教研課。（執教者：曹文崗）

十一月份：

1、繼續開展教研活動。

2、學生體質與健康標準測試工作。

3、美術教研課。（執教者：崔振芳）

十二月份：

1、繼續開展教研活動。

2、電腦示範課。（執教者：安瑾麗）

3、學生體質與健康標準測試上報。（各班體育教師）

4、品德與社會教研課。（執教者：王麗）

一月份：

1、各學科進入成果彙總階段，做好各學科期末收尾工作。

2、期末考評。

3、召開教研會議，交流教育教學經驗，總結教研工作，為新學期的開始做好鋪墊。

小學綜合教研組教研工作計劃7

一、指導思想

根據學校總體工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質為核心，以“課堂教學”為主線，結合我校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學理念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我們的教學質量穩步上升。

二、目標和任務

1、以學科變革為契機，改進教學方法，重視培養學生能力。

2、擴大教學範圍，由內向外延伸課堂，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的.學生獲得參與的機會，更好地展示自己的才華。

三、主要措施

1、認真實施課程改革，加強集體討論，善於發揮集體力量，討論教學方法，交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中討論制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。

2、着力提高教師課堂教學能力，開展一系列教研活動：人人上教研課，人人蔘與評課，交流教學經驗。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效的教學模式，促進課堂教學的進一步發展。

3、這一學期，我們將繼續注重學生各種能力的培養，在全校形成濃厚的文化藝術氛圍，推進學校文化建設和藝術特色教育，認真開展興趣小組活動，為各級各類比賽培養人才，繼續努力在重大比賽中創造新成績。

4、堅持每週開展教研活動。組內老師一起聽課評課，互相學習，努力提高教學質量，讓老師真正受益於課堂。

四、具體工作安排

1、期初，教研組結合教研室工作計劃，討論制定教研組工作計劃，確保各學科目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把成績預設放在前面，有針對性地開展工作，為實現成績最大化的目標奠定基礎。

3、繼續開展集體備課活動，讓每位老師都能在活動中有所收穫。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研小組的主要工作來抓，不放鬆。

5、通過課堂提高教師駕馭教材的能力。加強課堂教學反思，認真撰寫教學反思，及時總結教學得失，分析原因，提出改進對策。

6、加強課題研究，以研究促教學。隨着教學的發展，對教師提出了更高的要求。為了適應時代的需要，教師應加強課題研究，通過研究促進教學，利用教學研究提高教師的課堂教學水平。

7、做好期末總結和經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

小學綜合教研組教研工作計劃8

一、指導思想：

本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，紮實開展教學研究，貫徹以“學生髮展為本”，堅持特色創新，以提高教師的素質和工作效率為重點，堅持課堂教學改革，大膽創新教法，提高課堂教學效率，培養學生的創新能力、主體精神，以學校興趣愛好為載體，以發展和提高學生特長水平為重點，提高綜合組各學科在比賽中的水平，促進學生全面發展，使學生能得到真正的綜合藝術培養，力爭在各項工作中都有新的提高。培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。

二、工作目標：

1、加強教研工作力度，提高各學科實力和教師整體專業水平。

2、解讀、實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。

3、加強業務學習，全面提高教師的專業輔導能力、教學能力和教學水平，提高教研、教學實效。

4、教學研究進一步規範深入，從問題入手，從實際出發，深入地研究和探索教學工作中的實際問題。

5、規範集體備課，提高備課的質量。

6、重視學生學習習慣的養成教育。

三、具體措施：

1、抓好綜合組各學科常規教學，不斷提高教學質量。

本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度，認真學習和領會課改精神；注意抓住新課程標準重難點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。把教書育人放在首要位置，認真鑽研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節課，努力改進教法，上好每一節課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。

2、加強理論學習，提升教師專業素養；

組織本教研組教師認真學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養目標，鑽研教材教法。

3、開展組內教學研究活動，組織觀看教學錄像；

由於本教研組由音、體、美、英、科教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。

4、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

對於在開展教學中出現的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建設，以研討的形式解決實際問題。

5、規範集體備課，提高備課質量。

加強集體備課，根據我教研組的特點制定集體備課計劃，關心指導教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，羣策羣力，通力合作，共同進步。

6、嚴抓英、科、音、體、美特長訓練，做好各類工作，積極參加各級各項活動。

7、課上課下關注學生學習習慣的養成；

學習習慣的養成對於學生來説至關重要，為此我教研組教師將羣策羣力想盡辦法配合班主任老師的工作，規範學生的行為舉止、一言一行。

四、具體安排：

9月：

1、集體討論制定教研組活動計劃，制定個人教研計劃、教學工作計劃。

2、理論學習

3、集體備課

10月：

1、理論學習：教研組內業務培訓

2、視頻課觀摩活動

3、主題研討

4、集體備課

11月：

1、理論學習：教研組內業務培訓

2、個人研討課：

3、主題研討

4、集體備課

12月：

1、理論學習：教研組內業務培訓2、學習心得體會交流

3、主題研討：

4、集體備課

1月：

1、撰寫學期教研總結

2、資料整理

小學綜合教研組教研工作計劃9

一、指導思想：

本學期綜合組根據學校總體工作計劃和教學工作安排，以新課程標準和學生髮展為指導、以提升課堂教育教學質量為動力，按時實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學活動，充分發揮綜合學科的全面育人功能，全面提高和推進素質教育工作實效。

二、具體工作及要求：

1、加強學習、提高認識、增強工作自覺性。

各學科教師要加強理論學習，教法研究，多閲讀教育教學書籍，以提高個人專業素養，以個人人格魅力去感染學生，工作中規範學科課程，嚴格執行課程計劃，以嚴肅認真的態度上好所有規定的課程，增強工作的自覺性。綜合教研組工作計劃_小學綜合教研組計劃

2、強化教學常規管理。

立足於本學科陣地，從課堂常規管理入手，用之認真要求規範教學行為，自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一課，悉心輔導好每一個學生，細心批改每一次作業，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題，並在教學方法與形式上進行調整和創新。

3、加強交流，深入課堂改革，進一步提高教學質量

綜合學科教師課時多，組織的活動多，相互之間交流少，個人列出學習時間幾乎沒有，根據這一現狀，我們應充分利用學校內的教師資源，加強相互交流，創新課堂自主、合作、探究的學習方式，並進行課程整合，從而有效地在教學中落實新課程理念進行課改，提高教學質量。

4、發揮各學科優勢特點，舉行各類形式的學科知識，技能競賽活動，精心組織第二課堂活動。

各學科根據自身特點，結合學校實際情況，開展活動，體育學科要舉行一月一次的體育競賽，全面增強學生體能，音樂學科應發揮優勢，體現特色，加強鼓號隊訓練力度，組織配合學校合唱比賽，對各班進行組織指導；書法、美術學科應積極創設校園書畫藝術氛圍，做好各班黑板報，走廊書畫繪製，以及各種比賽輔導工作；科技學科要結合我校情況，開展生活技能比賽活動，以提高學生自理能力；英語學科要突出我校英語教育特色。本期重點組織高年級學生進行口語比賽，以營造學習氛圍。