幼兒園中班個人工作計劃六篇

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班個人工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班個人工作計劃 篇1

一、班況分析。

本班的幼兒工27名。有20名是由原小一班升上來的，有7名幼兒是插班進來的。這七名幼兒中有2名是由中二班轉過來，1名是小一班轉過來，1名美國幼兒，3名由別園轉來的。幼兒之間最大的幼兒個最小的幼兒年齡向差1歲半。雖然已適應幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上7名新生。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養。本班的教保組合是由本人（*老師）、*老師、*老師和外教*組成，經開學的三週教師間、幼兒間、幼兒與教師間的溝通。瞭解有部分的幼兒體能鍛鍊還不夠，抵抗力較差，自我保護能力意識不夠強；另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方；有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大；還有幾名個別幼兒。現在是一個班級了所以必須形成一定的常規要求。

二、班級特色，體現班級經營管理合作意識。

本班*老師在英語方面比較擅長，經本年級討論及劉主任、*博士的指導，本班*老師配合外教進行英語方面的加強。對幼兒使用全英日常生活組織用語，開設英語角，對幼兒進行集體和個別的一對一權外教口語教學。這些都有利於幼兒提高幼兒英語的口語，使口語生活化。充分調動外教教英語及

幼兒説英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風姿。本班的另一特色是美術，本班*老師在美術方面很有造詣，配合南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣。本學期繼續優化半日活動，提高自主活動和組織活動的質量。

班級經營不是班長個人的工作，班級內每個分子與班級互動的所有人都要參與班級經營，在經營中自我管理，體現個人的價值和創造力。在本學期的教學工作中，班級成員體現出尊重、和諧、温暖、信賴；班級的合作是主動的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。各人的價值得以發揮，需要大家互相瞭解，因此每週必開一次中文教師及外教都參加的班會，每週一次集體中文備課和英文備課。以便溝通了解班級經營中出現的各種問題，總結中英教學的經驗與不足。使問題得到更快的解決。

三、建立幼兒園、家庭、社區互惠互動關係，提供廣泛的多向溝通渠道。

幼兒園、家庭和社區三位合一的教育是現代教育的需要。幼兒園是對實施幼兒園教育的主體；家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學習和成長具有非常重要的意義；幼兒園與社區的密切合作，利用社區資源來開發幼兒園課程，是教育的生存和發展與社區、社會緊密結合起來。每週一次外出參觀遊玩活動，孩子們的眼界變得更加開闊了。

（一）、幼兒園與家庭。

1、開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。如：建立幼兒園網站和班級網頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。還有家長開放日、幼兒家園運動會、聖誕狂歡夜等活動。

2、利用家長學校，以電訪、家訪面談的方式宣傳

幼兒園教育。每週末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。

3、家長參與課程設置與實施。如：家長對課程設置提意見和建議、利用家長的職業技術，為幼兒施教、助教、家長幫助收集信息與材料、家長與幼兒共同完成對主題活動探索與研究，這次的“中秋月兒園”主題活動得以順利開展也全靠家長提供了很多資源。

四、加強自身培訓與班級成員培訓。

在影響幼兒園教育品質的諸要素中，教師的專業成長顯得格外關鍵，教師專業素養既是幼兒園教育品質的體現。因此我們應加強自身的學習，把握每次學習機會。在費博士和劉主任的帶領下每週一次業務學習和外出其他園交流學習如：在教師相互學習中提出見解、在活動中找尋理論依據、在外出學習中吸取精華。

五、做好衞生保健工作。

生活老師*老師是個很有經驗的保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衞生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。每天下班後老師們一起全面清潔衞生和消毒，爭取為幼兒創造安全衞生的環境。重視安全工作，各環節的安全工作務必精心到位。

1）保持高度的安全意識。

2）落實安全責任制。

3）活動中保護幼兒的安全。

在活動在活動前我們務必檢查活動場地的安全性，如果有村危險性的`地方我們得及時把危險物撤離或改變，有隱性危險地但不能改變或不需撤離的，我們回即使告知幼兒，並讓他們懂得防範的方法。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。

4）提高幼兒自身的安全意識。

幼兒對自身保護缺乏認識就容易發生危險。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護知識。我們還通過一次全園火災的安全演習，提高幼兒的安全保護意識。

5）落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。

六、創建優美綠色環境，養成綠色行為和文明生活方式，普及傳播綠色行為。

環保教育已經成為一個世界性的話題與問題，因為人們已越來越意識到地球的承載力是有限的，資源不是無止境汲取財富的源泉。特別是我們生活在這個綠色的社區中，我們嘗試着用一種新的生活化觀念，培養幼兒對他人、對社會的責任感。

首先，在本學期我們注意加強環境意識教育，培養大家熱愛自然、保護自然的高尚情操。幼兒通過自己的眼睛瞭解了什麼叫“千山鳥飛絕”什麼叫“水—生命的源泉”。我們建立了環保叢書書庫。

在眾多的活動中孩子們接受的不是老師的説教，而是活生生的事實，所以這種愛煥發的是孩子心底的愛，這種責任感將是持久的。當孩子們心底的責任感被激活之後，他將具有不竭的動力源。做到不隨便倒飯，不浪費水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地淨……。真可謂綠色教育育新人。在創綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。

幼兒園中班個人工作計劃 篇2

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇於立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

一、教育教學工作

1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時説普通話。

2、每週按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連繫的活動，同利用本園的場地優勢，開展好體育活動和户外組織。抓晨間磨鍊，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯繫，獲得家長的配合與撐持。

5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐後桌面，培養孩子的自力性和自覺性。

6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。

二、幼兒衞生保健工作

1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衞生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創設一個衞生，整潔的環境。

2、在穿衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力。

3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處。

4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨鍊身體、健康成長。教育幼兒愛潔淨，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

三、積極和家長溝通

因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今後工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！

幼兒園中班個人工作計劃 篇3

很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期裏，為了提高自己的業務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發展，根據我班孩子的年齡特徵和實際情況，特制定計劃如下：

認真備好每一節活動，鑽研學習有關的資料，力爭為孩子們創設發現與探索的環境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕鬆、愉快、互動的環境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發幼兒主動地表現、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態；捕捉幼兒生活中的教學契機，細緻觀察每位幼兒能力特點及表現，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發展。

語言領域：學習有條理地敍述，培養幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，瞭解節日文化，發展語言聯想能力，提高語言的創造力和表現力。本領域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂節奏進行歌詞替換遊戲，並根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，並大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，並能用動作和繪畫的形式表現。學習感知摺紙的方法，感受動手製作的快樂，並大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行製作，感受節日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三週完成，其他的主題各用兩週完成，計劃四個月完成。

社會領域：瞭解家，熱愛家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛社區，培養社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養理解、關心、愛護他人，為他人着想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，後三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鑽研教材，根據四季變化和時令節日的到來，力爭為孩子創設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞遊戲中，揮灑孩子自由的創造力和鑑賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精緻的藝術體驗。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，並進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節線、終止線，學習角色扮演，並根據音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1、根據幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便後和手髒時洗手，並學會正確洗手的方法。培養幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等。午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲，並且保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。

2、與班主任和保育老師團結合作，積極主動創設健康衞生的班級環境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔乾淨，透氣。

3、户外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物。秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脱衣物、整理自己的牀鋪等。

三、安全工作方面：

1、認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數，然後檢查幼兒手臉是否乾淨，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最後做好晨（午）檢記錄。

2、教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

3、加強一日活動各個環節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全，並且做好安全教育工作並做好交接班工作，認真填寫交班內容，發現問題彙報，妥善處理。

四、家長工作方面：

1、在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。本學期舉行兩次“主題彙報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂氣氛。

2、通過“家園聯繫欄”公佈每週的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長髮放家園聯繫手冊。 同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯繫，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長電話聯繫，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期瞭解家庭教育的情況。共同交流育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，並及時進行記錄，做到查有實據。

五、自身提高方面

加強教育教學理論學習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業素質而組織的“教師每月專題培訓”。在每週四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質量。

總之，我會在教學工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己快速成長為一名優秀的幼兒教師。

幼兒園中班個人工作計劃 篇4

我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

經過一週與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

1、幼兒常規有些鬆懈，大部分幼兒注意力易分散；

2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高；

4、幼兒自我表現意識需加強。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養。透過幼兒的實際狀況為依據制訂班務計劃如下。

一、教育工作

語言

1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂於並善於傾聽。

2、激發幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。

3、繼續瞭解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。

4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在羣眾面前説話、講故事，聲音響亮。

藝術

1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創造潛力。

2、透過羣眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。

3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造潛力和創造意識。

6、幫忙幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培養他們對手工製作的興趣。

科學

1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們願意並喜歡參加數學活動。

2、觀察、比較決定10以內的數量關係，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發展。

3、能聽清楚教師的話，按要求進行活動，並學習按照要求檢查自我的活動。

4、能安靜地傾聽教師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動過程和結果。

5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵，培養觀察力，並學會用自我的語言描述自我的發現，與同伴、教師交流。

6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。

7。激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望，用心主動地參與活動。

8。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理潛力。

2、培養幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

社會

1、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，願意與人交往，有良好的交往習慣。

2、瞭解自我的興趣和願望，學會大膽、有效地表達自我的願望意見和創造力。

3、繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。

4、瞭解並能餞行活動規則和初步的社會生活規則。

二、保育工作

1、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2、配合保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。

3、做到經常開窗通風，持續教室空氣流通。

4、繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。

三、家長工作

1、保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3、請家長協助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時光。

四、。環境佈置

1、牆面環境更新。

2、更新家園之窗。

3、創設與教學活動相適的環境。

以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。

幼兒園中班個人工作計劃 篇5

新學期的準備工作已經就緒，為了能更好的進行本學期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

一、班況分析

本學期我班幼兒人數為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環境；對老生也相繼進行了電訪。

二、工作重點

1、全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。

2、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每週認真備課，提前擬定各項計劃，製作教具，準時按課表上課，並適時進行課外活動。課後認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，並從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。

4、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要儘量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

5、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子；對於持卡的陌生人，要在取得家長的聯繫後，確認其身份好後才可以接孩子。

6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上牀、嘴裏有異物。由於春夏時分季節乾燥，注意幼兒在户外時的運動量和及時飲水，儘量確保幼兒少生病、不生病。

以上就是我的個人工作規劃，也希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

幼兒園中班個人工作計劃 篇6

一、班況分析

1、本學期我班幼兒人數為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環境；對老生也相繼進行了電訪。

二、工作重點

一、全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發展。

二、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學習氛圍。每週認真備課，提前擬定各項計劃，製作教具，準時按課表上課，並適時進行課外活動。課後認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節課的教學質量。

三、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現欲，並從中發現幼兒的閃光點，建立他們的自信心。

四、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要儘量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

五、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子；對於持卡的陌生人，要在取得家長的聯繫後，確認其身份好後才可以接孩子。

六、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上牀、嘴裏有異物。由於春夏時分季節乾燥，注意幼兒在户外時的運動量和及時飲水，儘量確保幼兒少生病、不生病。

以上就是我的個人工作規劃，也希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。