幼兒園小班學期計劃表範本

下面是小編給大家分享的幼兒園小班學期計劃表，希望對你有幫助。

篇一：

葉聖陶老先生説:"教育就是習慣的培養。英國克洛也認為：一切教育都歸為養成兒童好習慣。可見習慣在教育中佔了重要的位置。而小班幼兒又是習慣養成的關鍵時期,由於家長的過分嬌慣和無原則的順從,暴露出來的生活行為習慣問題尤為嚴重,孩子無論從飲食、睡眠還是自理能力或參與各項活動的能力等方面都存在着很多不良現象,令家長束手無策。那應該如何培養幼兒的良好的習慣呢?現結合我班幼兒的情況將養成教育工作做一計劃如下：

存在的問題：

1、我班幼兒思維比較活躍，活動中都表現出很強的參與熱情，自我約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽，説話嗓門大等缺點。

2、由於全班絕大多數的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什麼就可以做什麼，導致孩子不會為別人着想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什麼，沒有自我約束的動力。

我班的養成教育目標：

繼續重視孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活、衞生、飲食習慣等，注重一日生活活動中幼兒存在的個性和共性問題，尋求最佳解決方案，幫助、提醒、監督幼兒養成好的行為習慣。

具體措施 ：

1、通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走交往習慣，在平時活動中多設計一些幼兒間的交流、傾聽環節，及時糾正不良用語的使用。

2、小能手監督，組織幼兒評選當日表現好的幼兒，並給其表現的機會，如幫老師收發玩具、手工紙、橡皮泥等，這樣做可謂一舉多得，除了給予獎勵、還能給予幼兒自信、更能起到督促作用。

3、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

4、自理能力培養：給予機會讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做，並向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

5、繼續進行學習常規培養：認真傾聽、積極發言，大膽的表達自己的想法、聲音響亮，能在教師的提醒下主動遵守各項活動秩序。

6、根據幼兒的實際情況，適時組織一些限時活動，如：限時繪畫、摺紙、拼擺等，這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事，並能夠堅持一段時間，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為培養良好的學習興趣打好基礎。

我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自願的行為，所以幼兒習慣的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

篇二：

我們對孩子們的瞭解：

本學期我班共28人，其中男生16人，女生12人。新入園的幼兒對新的環境感到陌生，雖然班中孩子大部分已經入過託，生活均能初步自理，有初步的行為習慣和衞生習慣，如大部分幼兒能自己進餐並把飯菜吃的很乾淨，則有小部分幼兒卻還不會拿勺子需要老師幫忙，這個問題也是大部分家長所擔心的。但個別沒有入過託班的幼兒，情緒較不穩定，哭鬧現象較嚴重;有個別幼兒的語言表達能力不是很清晰，只能用簡單的字詞表達自己的想法。由於全班幼兒來自不同的班級或是沒上過幼兒園，因此沒有固定的常規意識。在幼兒來園或離園時，大部分幼兒能在家長、老師的提醒下，與人打招呼，在午睡方面大部分幼兒能在老師的安撫下入睡，但有個別的幼兒在午睡時會有哭鬧或不願意睡覺得現象，在活動或玩玩具後教室呈現一片混亂狀態，只有小部分幼兒會進行簡單的整理。由於孩子對環境不熟悉，有時喜歡獨自出門或是發生一些爭搶現象，自我保護意識較為薄弱。

本學期希望完成的教育目標：

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種形式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閲讀方法，培養幼兒閲讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，懂得對人有禮貌、誠實、守信;培養幼兒積極參加各種活動，加強體育鍛煉，結合思維遊戲培養幼兒勤思考、善於動腦，能大膽創新。加強班風文化建設;教師加強學習，不斷反思，努力提高自己的教學水平。

　幼兒成長目標(分領域)：

健康：逐漸適應集體生活，情緒穩定，願意參加多種活動，有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

語言：願意與老師、同伴用普通話交談，表達自己的想法和要求，喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。

科學：願意親近大自然，對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意主動的探索，用語言、動作表達探索的過程。

社會：逐步適應新的生活環境，愛身邊的人，樂意在集體中表現自己。瞭解一日生活的基本規則，學習做力所能及的事。

藝術：對環境、生活和藝術中的美有興趣，願意參加藝術活動，能學習用簡單方法進行藝術表現活動。

設想的'活動

制定計劃、新生家長會、中秋節親子彩燈製作、迎國慶詩歌朗誦活動、幼兒安全演練活動、重陽節祝壽、秋季運動會、幼兒運動能力測查、小班家長開放日活動。 制定計劃、新生家長會、班級親子繪畫賽、家長助教、班級秋季運動會、班級小小卡拉ok賽、班級家長開放日活動。

家園攜手

與家長交流幼兒在家情況，在家長中鼓勵家長自告奮勇報名併成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園間的關係，成為幼兒園與家長聯繫的橋樑。開通本班博客，讓家長參與博客、qq羣、寶貝成長檔案活動以及各種主題活動需要收集的資源材料等。 利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，讓家長了解和幼兒在園的情況，相互溝通提出建議。 運用qq羣、寶寶成長檔案、家園聯繫和博客的形式，隨時讓家長知道班級的情況，個別交換意見，互通情況信息以及教育計劃和介紹家教經驗等。

我們的行動措施

*常規工作：

在班級衞生保健管理方面，抓好班級日常性衞生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展;在幼兒安全管理與教育方面，結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

*教育教學工作：

認真備好每一節課，結合本班級的特色，利用有利的資源充實幼兒課堂。合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。 通過一些活動進行環保教育和安全教育，以榜樣、典範、故事、遊戲等形式對幼兒進行教育，抓好幼兒生活常規和學習常規。

*特色活動：

本學期我們將利用好家長資源，開展一系列的家長助教活動，拓展幼兒視野和豐富幼兒的課堂。

本學期是幼兒進入小班的第一年，也是真正幼兒教育的起點，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，各項活動的開展都以這項為我們的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性 ，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衞生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發展。