【精華】班主任工作計劃模板彙總五篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃6篇，歡迎閲讀與收藏。

班主任工作計劃 篇1

初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(7)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、繼續重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。

加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

三、加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞着主題可以讓學生們在課餘時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

五、具體措施

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運行。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衞生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

11、嘗試實施班幹部輪換制度。

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯繫 ，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上

17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。採取有效的措施，杜絕學生進網吧。

18、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，並教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，

班主任工作計劃 篇2

初二，是關鍵的一年。對於學生和老師來説，都彷彿變身弦上之箭，蓄勢待發。現制定這一學期工作計劃如下：

一、基本情況分析

初二（3）班現有55人，其中男生29人，女生26人。在3班師生的.共同努力下,經過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步, 從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣；班級的凝聚力較強；學生個性逐漸增強。但也存在着問題：班級衞生習慣不理想；個別學生基礎不好，接受能力相對不高，學習興趣不足，學習態度不夠端正等，後進生較多等，這些情況都亟需改善。

二、總體目標及具體任務

（一）總體目標

使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，並以兵帶兵，讓優秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步；培養學生良好的行為規範，形成守紀、文明、進取、團結的班風。

（二）具體任務

1．德育方面：

(1) 培養學生愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

(2) 培養學生良好的行為習慣。

(3) 培養學生的責任心和愛心，正確定位自己的角色。

2．智育方面：

(1) 幫助學生掌握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。

(2) 端正學生學習態度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造 良性競爭的學習風氣。

三、具體措施

1．完善班規，規範學生行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現象，嚴抓課堂紀律。

2．充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。

3．組織有益的活動，豐富學生的生活，增強班級凝聚力。

4．開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

5．通過班容班貌佈置以及牆報出版，構建良好的班級文化氛圍。

6．開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。

7．形成以班主任為核心，班幹自主管理的體制。

8．及時瞭解學生的思想動態，疏導解決學生問題。

9．加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時瞭解，及時解決。

四、每月工作安排

9月份——

1．開學，對學生進行新學期的教育，制定班級計劃。

2．完善班規，成立第三屆班委，儘快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培養工作能力。

3．完善班規以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衞生。

4．開展“尊師重教”活動，出好慶祝教師節黑板報。

5．進行班容班貌佈置，形成班級特色。

6．進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

8．督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習情況。

9．抓住時機，爭取與一半以上學生談話談心，制定個人的新目標。

10. 開好月考動員，營造積極備考的班風學風。

10月份——

1．做好月考總結班會。

2. 做好節前安全教育工作。

3．整合班幹隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評，對不稱職的班幹部進行撤換。

4．堅持與學生談心，十月之內完成全部學生的談話記錄。

5．與各個學科任課老師進行溝通，瞭解學生各科學習情況。

6．狠抓行為規範養成教育以及學習習慣教育，尤其是作業完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。

11月份——

1．做好期中考試的動員工作以及備考複習工作。

2．組織學生積極參與體育活動節，做好各項安排。

3．組織學生觀看心理教育電影，並結合本班情況，開展心理健康教育和青春期教育。

4．做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。

5．繼續狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉移到學習管理上。

6．召開第一次家長會，加強與學生家長溝通。

12月份——

1．根據學校安排，組織學生參加校運會，加強學生集體榮譽感，多方面挖掘學生閃光點。

2．做好校運會總結表彰班會。

3．做好月度總結工作，找成績退步的學生進行談話。

1月份——

1．做好節前以及寒假安全教育。

2．做好期末考試的考試動員和備考工作，關注學生備考的學習和精神狀態，及時疏導。

3．對學生德育進行考核評價，做好評先選優工作。

4．整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。

5．召開期末家長會，做好期末考成績和學生綜合表現的反饋，提出寒假各項要求。

班主任工作計劃 篇3

接這個班時的情景還歷歷在目，轉眼間已經倒計時了，時間過的真快，不容你去細加品味，想想剛接班時碰到的各種問題，現在已經不再是問題。

剛接班不久，有個學生，因為上課玩手機，被我發現後沒收了，當時那個學生説：“我和他過不去，是針對他的，對他有陳見。”當時的我既生氣又可笑，生氣的是：他怎麼會有這種想法，我和他過不去，有那個必要嗎？有很多事情等着我去幹，因為個這事情，卻説我和他過不去。可笑的是：一聽這語氣，就知道他還是個孩子，那麼衝動，考慮問題那麼簡單。一年多過去了，再和他提起那些事時，他總不好意思的説：那會小，現在已經不那麼想了。現在的他，學習上努力了，班級的事情不在與他無關了，他的一句話，改變了他自己，也改變我，那就是：改變是需要時間的，你不能要求我一下就好了，我已經變了很多。我仔細想想，確實如此。每個學生的改變需要時間，每個人的改變也是需要時間的，無論是好的，還是壞的。這句話也成了我管理班級的一個宗旨。

再有三個月，學生就會去參加高考，會步入社會，站在人生的又一個十字路口，作出新一輪的選擇，也許高考帶給他們的是一次體驗，也許高考的成績會讓他們不知所措，無論結果是什麼，他們必須選擇面對，必須作出下一輪的選擇，開始新的生活。作為班主任的我，在高中的最後一個學期，將交給他們什麼呢？我一直在思索。

這個學期我計劃從以下幾方面入手：

一、堅持先育人後教書，現在的學生智商都不差，只是行為習慣不好，課本知識落了很多，跟不上所導致的，對於我們班現在目前的狀況，用高考考上大學這樣的出發點出發顯然是很蒼白，無力的。因此，對班級的管理，應該從以德育為先，指引他們人生的慢慢長路。

二、增加學生的自信，把“天生我才必有用”作為每個學生的人生目標，讓學生覺得，他們也許學習不好，但是交際能力挺好；也許數學不好，但是語文不錯等等；讓學生們認為，他們不是最差的，只要努力，他們就很棒。

三、提高自身管理班級的能力和自身修養。只有自己對工作深入其中，才能真切的體會到自己能力有限，才會覺得書到用時方恨少，因此，自己要不失時機得學習教育教學知識，接受新的教育教學理念，多向同行學習，取長補短，做好本職工作。

班主任工作計劃 篇4

作為高三的班主任，應該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性、培養學生自主學習的能力，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的、端正學習態度，樹立正確的人生觀。繼續開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關係、個人與個人之間的關係。要繼續培養學生的班集體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

一、以高考為主要陣地，創設班級文化牆

1、文化牆內容包括：各科近年經典高考體型和必備知識清單；名校名院簡介；體育特長生欄目三部分。

2、創設辦法：

（1）以小組為單位每週蒐集各科高考題和各科高效學習方法，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中，供全班同學共同探討解題辦法，每週更換一次。數理化生四科選擇中等偏難度的題目和常出易錯公式和知識點；語文、外語兩科分別蒐集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閲讀理解等。

（2）班委會定期蒐集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片，每週更換一次，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能牆。

（3）體特生蒐集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容粘貼牆。

二、培養優生自主管理，營造良好的學習環境

1、繼續嚴格要求學生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學習，非住宿生6：50到校。到校後閲讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10—20分鐘，其餘時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6：30及時到班督查學生的情況，進行學習方法指導，發現問題，隨時解決。

2、引導學生高效學習，養成良好學習習慣。

一是引導學生要進行課前預習，階段預習和總結預習。

二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養動手能力，合理地利用筆記本，規定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性；在課堂用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式，以利於從整體把握知識結構或知識要點；課後總結，分條縷析所學到的知識，併為今後的複習留下—份完整的資料。

三是合理安排複習時間，制定複習計劃，嚴格按計劃執行。

四是重視錯題積累，要求學生複習時主要看曾經做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因。

三、尊重信任，喚起特長生的信心

尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。

１、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不紮實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。定時到老

師處進行信息反饋，檢查複習效果，及時在班裏表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，

２、讓特長生獲得成功。可以佈置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。

３、讓特長生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

4、持之以恆，反覆教育，增強特長生分辨是非的能力。經常找特長生談話，對他們説理要透徹，結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

5、建立獎勵機制，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學。

四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育

本學期計劃召開四次主題班會課：

1、開學第三週召開《超越自我，無悔高三》——高三複習方法交流會。

2、第二次月考後召開《邁向大學，放飛夢想》主題班會。

3、第三次月考後召開《認清形勢，正視自己》主題班會。

4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會。

總之，高三班主任在工作中要善於給學生鼓勁，從思想給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育，培養學生打持久戰的思想準備，有迎難直的精神；讓學生明白吃得苦中苦，方為人人的道理。使學生明白只要有信心，再加刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展，奮力拼搏就一定能夠成功。

班主任工作計劃 篇5

本學期我擔任八年二班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

1、加強班級班風班貌的建設

a、加強班幹部隊伍的構建、建立班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

b、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

（1）樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧。

（3）充分利用教室後黑板報。出版學生們的優秀作品（或作文、或書法等），宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、思想教育

a、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規範，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規範訓練落到實處．教育學生不，遠離網吧。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。

b、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衞生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

c、加強與政教處、團組織和家長的有效配合。

（1）在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。

（3）加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯繫家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯繫與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就説，實話實説；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習方法、養成更好地生活態度。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規範化教育，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。依靠班幹部管好“三提前”，每天安排一個班幹值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衞生及包乾區衞生。

5、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，全面提高學生的成績，培養學生健全的人格，使學生在身心各方面都得到長足的進步。