音美教研組工作計劃

導語：工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。下面小編整理了音美教研組工作計劃，歡迎參考借鑑！

音美教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期音美教研組針對音樂、美術學科的特點，以學校工作計劃及教務部工作計劃為指導，以提升專業班教學質量為工作中心。全面提高藝術教學常規工作質量、打造務實，有效的教研組團隊。我們制定瞭如下教研計劃：

二、工作重點：

1、突出強化教學質量意識

（1）、加強課堂教學的常規管理，營造和諧的校園藝術氛圍。

（2）、積極籌備11月份的晉元杯教學評比活動。在集體備課、説課、講課、評課和課後反思中真正發揮教研組的整體合力作用，集思廣益為參加晉元杯決賽課的教師提供技術上的支持。從而進一步探索課堂教學的新思路，切實提高教學質量，最終達到教研組成員共同進步。（本學期的重點）

（3）、認真學習新教育理念，要求能在課堂教學中充分體現素質教育，培養學生對藝術的鑑賞的'能力。關注學生的體驗、感悟和實踐；注重“兩綱”教育與課堂教學的整合。圍繞“生命教育在藝術課堂的整合”展開。

（4）、根據藝術課程的特點，加強多媒體在課堂教學中的應用，從視、聽到感悟，加強學生的藝術鑑賞能力。

2、有效落實常規工作

（1）、本學期將進一步加強本組全體成員的教學常規工作，認真做好、備課、上課、聽課等規定動作，特別是興趣課拓展課班教學，自主性強，隨意性大，要求至少每年有成績、在市區比賽中有名次，主張多寫教學反思和課後分析。加大教案和教學反思檢查的力度，加強組內聽課、聽課活動提高組內教師的整體水平，利用組內特有的優秀教師資源加強教學研討活動。

（2）、教研活動安排在每週五上午第二節，雖然本組教師工作地點及工作時間不相統一，但我們還要確實保質保量地進行，使每次教研活動的內容符合音美學科的特點的同時，把教研組活動開展的精煉並使每位教師通過活動而有所收穫。

（3）、認真落實教學常規管理制度，在20xx年常規工作的基礎上，繼續完善教學常規管理。認真落實二期課改及“兩綱”精神，這學期藝術教學的重點我們定為“兩綱”進課堂，“兩綱”與藝術課堂教學的結合。同時加大教案檢查中“兩綱”內容的檢查。在重視“兩綱”精神的同時注意課堂教學的“貼標籤”行為。按照教務處的要求每月對教師的教案進行考評有等第、有評價。（本學期重點）

（4）、自覺完成學校的聽、評課任務。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。每月及時上報組員聽課情況。

（5）、完善音樂、美術、舞蹈專業教室管理制度，並在教室張貼，嚴格按制度/管理教室。

3、抓相關活動，創晉元的品牌教育

經過我校幾年的藝術教育教學工作的開展，我校藝術教學已初顯成效，並且每個藝術教師也有其特色的教學內容。本學期我們要在以往工作的基礎上，繼續完善這些教學特色板塊，凸顯我校藝術教學的亮點。

（1）、開設電子琴、兒童畫拓展課，開設合唱、舞蹈、紙折花、軟陶興趣小組，注重平時定時、定量有計劃的對學生的藝術培養過程，為學校培養更多藝術人才。

（2）、組織學生參加市、區各級藝術比賽，多為學校爭得榮譽。使我校藝術教學在全區、以及上海市佔有一席之地。

（3）、音樂老師配合大隊部、正教處開展各項文藝活動；美術老師配合學校搞好學校櫥窗、環境佈置。

音美教研組工作計劃

一、指導思想

以教育教學為工作重點，充分發揮音美教師的技能和每一個人的特色。完善教研工作機制，不斷探索新的教育教學方法，促進教育教學能力。促進每一位教師的合作交流，探索研究切磋的意識。

二、以研促教，加強教研組文化建設。

認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音美教師專業素養：確定研討主題，共同交流研究新的教學方法，溝通教學工作中的信息;加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學實用性。

在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

三、配合教學部要求，落實各項教學常規工作

積極參加校組織的教學展示課及教研組研討課等教學研究活動，把握“激趣增效重思維、五彩課堂促發展”的教學主題，繼續推行“深度備課、清晰講解、有效討論、綜合評價”的教學要求，在活動中進一步提高專業素養，體現“好學、樂羣、想説、悦讀、會做”的五彩課堂教學模式。

規範課堂教學五環節，抓好七關，從基本課堂常規入手，題號常態課質量，切實提高課堂教學有效性。嚴格執行三不原則，不得拖堂、不得占課和不得隨意放課。加強教師教學研究，提高教師科研的能力，組織好音美課題研究工作，在本學期內完成預定的目標，使課題研究有新突破。

四、課內課外相結合，辦好校園文化藝術節

以辦好校園文化藝術節為抓手，策劃並組織歌舞、器樂、攝影作品展系列專場比賽和優秀作品展。結合元旦迎新舉辦藝術節閉幕式大型文藝演出。以積極向上的校園文化，引導學生正確的輿論導向，端正學風，振奮士氣，營造良好的藝術教育氛圍。