有關校園工作計劃3篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，來為以後的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。

校園工作計劃 篇1

安全一所學校的生命線，事關全局，牽一髮而動全身，確保師生校內外的人身安全，確保學校設施設備的安全、正常運轉，確保學校財產的安全，是學校各項工作中的頭等大事。作為事關全局的一項重要工作，我校歷來重視安全教育。通過多種途徑，採取各種方式，抓住一切時機培養學生的安全意識，加強師生法律意識，學習有關法規，接受自救互救訓練，取得了顯著的效果。多年來未發生一起意外事故。為確保安全，使安全教育工作更加深入開展，特制定安全工作實施方案如下，：

一、校長是學校安全的第一負責人，統籌安排學校的教育教學、後勤管理、安全法制教育。教導處、教研組、後勤室、少先隊要在校長的統一領導下，協同工作，相互配合，確保師生、學校公私財產的安全。

二、教導處、少先隊要加強師生安全法制教育，定期舉辦安全法制講座，積極組織教師業務理論學習，提高師德修養，杜絕體罰與變相體罰現象的發生。組織學生開展各項調查、實踐、觀摩、研究性學習都要有專人負責，責任到人。學生上下課、上下學，相關責任人到崗值勤，評估記分，保證安全。後勤室要定期檢查學校的財產使用維護情況，定期檢查電線電路安全，各種電器的使用狀況，保障師生的安全。

三、班主任作為學生安全第一責任人，統一協調各課任教師，做好校內學生管理。具體做好以下工作：

1、每日清點學生到校上課人數，瞭解學生身體、心理狀況，發現情況及時處理，並據實上報。

2、利用晨夕會和班隊會時間，採取多種方式，整合各種可利用資源，組織學生學習有關法規，培養安全意識，接受自救互救訓練。

3、要把安全教育同學生的養成教育結合起來進行。確保學生不做危險的遊戲，不到有安全隱患的場所玩耍，不玩水、玩火、玩電，上下學路途要遵守交通規則，做到路上不逗留，不竄門，告知家長並得到允許方可外出。

4、班主任一方面應作好班級財產的安全保衞工作，每日督促學生關好門窗、電教櫃，防止失竊，另一方面還要做好教室內硬件設施的安全檢查，發現安全隱患（玻璃、門窗、電線等）及時通報學校解決。

四、各課任教師要配合班主任做好學生的安全思想教育，利用自己學科特點，發揮主渠道作用，進行安全滲透。及時瞭解學生校內外活動情況，與家長保持密切聯繫，合力作好學生的安全思想教育工作。應時刻繃緊安全弦，加強對學生的安全教育，確保防患於未然。

五、學校實行坐班制，堅決杜絕遲到早退現象，班主任及第一堂有課教師不能踏着鈴聲進校園，應提前進入教室，組織學生開展學習活動。值周領導、教師應提前20分到校上崗，遇有突發事件，班主任、值周教師、領導應在第一時間到達第一現場，並做出妥善處理，並上報校長。

校園工作計劃 篇2

為了進一步貫徹上級關於維護社會穩定和加強社會治安綜合治理的指示精神，進一步加強校園環境的綜合治理，有計劃、有部署地推進我校創建“平安校園”活動。特制訂本創建工作實施方案。

一、指導思想

堅持以“保安全、抓質量、求發展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校工作順利進行。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互聯繫，齊心協力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學環境。

二、工作目標

通過創建平安校園活動的廣泛宣傳，制定完善，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行。確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環境問題。以求師生平安，秩序井然。

三、工作任務與措施

（一）明確工作重點。

根據局文件精神，學校要在以下幾個方面作為創建平安校園的工作重心：

1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；

2、要加強未成年人的思想道德建設，特別是法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念；

3、要加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，嚴防倒屋傷人事件的發生，確保學生的生命安全；

4、對容易引發火災、人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好；

5、加強飲食衞生管理工作；

6、加強學校心理健康教育，創建寬鬆、民主、和諧的心理環境；7、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

（二）廣泛宣傳，增強師生安全意識。

開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關係到教育系統的穩定，和教育事業的健康發展。要充分利用班級、晨間談話、專欄宣傳，加強學校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防範知識等。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感。強化安全防範意識。

（三）加強教育，提高安全防範能力。

加強學校的思想政治教育、日常行為規範教育、師生的安全防護知識和衞生常識教育、法制教育和心理健康教育。注意防電、防水、防火、防毒及公共衞生事件應急措施等方面的學習。並注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防範能力。

（四）完善制度，安全工作有章有循。

結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衞生管理制度，學生安全管理制度，重大事故報告制度。大型活動審批制度、流行病預防隔離制度，使得相關的各項工作有章可循，並在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

（五）排查隱患，安全工作防患於未然。

為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衞生隱患。對學校存在的安全和衞生隱患要進行全面深入的排查。並一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際進行排查：

1、危房、危牆、基建場地等基礎設施。

2、食堂、護欄、陽台、窗户、户外體育設施等。

3、用電設施

4、交通方面。

5、師生飲水、食品衞生。

6、學生課間活動。

7、環境衞生。

8、教育不當造成的隱患等。

9、校園周邊環境。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患於未然。

（六）加強周邊環境治理。

嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事。依法治理周邊環境。注重協調與全體家長之間的聯繫。取得家長的支持和理解。消除誤會，增進了解，密切關係，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。要教育學生遠離網吧、遊戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔的小攤商販等。

（七）開展活動，創建工作不拘形式。

為促使全校師生人人重視、人人蔘與創建工作，學校擬在全園開展以下幾項活動：

1、開展“安全與衞生知識”專題講座。

2、開展“安全在我身邊”安全教育活動。

3、組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動。

4、創建活動與優秀班集體評比活動緊密結合。促進創建工作的全面展開。

（八）加強領導，創建工作常抓不懈。

園長為組長，副園長為副組長，其他行政、教學、後勤部門負責人為成員。負責對本項工作的`組織領導和督查。並且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。

（九）強化責任，確保創建工作到位。

為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。學校（園）依法制教、平安創建、綜合治理工作要求，確保學校行政人員、班主任、配班老師、職工、家長及學生本人的責任，並分別與教職工簽訂安全衞生工作責任狀。加大督查力度。食堂要嚴把食品入貨渠道，與供貨商簽定食品衞生安全協議。同時，本着“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因千萬的安全事故，要從嚴追究責任人的責任，確保創建工作落實到位。

校園工作計劃 篇3

一、指導思想

最是書香能致遠。書香校園是學校文化的集中顯現，師生沉浸其中不僅能領略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。“腹有詩書氣自華”的書卷氣是師生最好的品格。為拓寬學生的知識面，提高師生的思想道德素質和文化素質。培養師生濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書，善於讀書的氛圍，把“經典美文伴我行”讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領域，更高的層次。

二、活動目標

1、在校園營造濃厚的“書聲琅琅，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閲讀習慣，讓校園處處充溢着濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。

2、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閲讀、享受教育、享受人生。

3、在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底藴，陶冶情操。

4、過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閲讀型學校、閲讀型班級、閲讀型家庭的建設。

三、具體活動內容

（一）營造“書香校園”環境

1、加強校園環境建設，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。在校園、班級醒目的位置張貼創建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。

2、班級環境建設能夠彰顯班級文化。學習園地、板報、圖書角、書櫃等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬鬆、愉悦的學習環境。

3、完善班級圖書角。各班對書櫃進行裝飾及自由命名，利用學生的資源圍繞生命化閲讀充實書櫃。班級流動書箱的圖書借閲有專人管理。

4、加強學校圖書館、閲覽室及班級圖書角建設，部分學校圖書進班級，以提高圖書利用率。閲覽室專人負責，全天開放，師生可依照規定辦理圖書借閲。倡導建設家庭讀書環境，形成“書香家庭”。

5、學校統一安排讀書時間，週二、週五中午為課外閲讀時間，用於閲讀方法指導和自由閲讀。其他讀書時間由語文老師自行安排，確保每天有30分鐘讀書時間，用於背誦古詩文，美文賞讀或自由閲讀。

（二）關於教師讀書

開展“共讀一本書”活動。

共讀方式：

（1）自主閲讀，認真做好讀書摘記。

（2）開展“讀名著談體會”交流活動

（3）撰寫讀書體會，並上載校園網，參加校園評比活動。

2、開展“各讀各的書”活動。

每位教師每年必須認真閲讀2本以上教育名著，經常性閲讀各類教育教學雜誌，主動閲讀一些文學作品。

3、認真做好讀書摘記，每月不少於4頁，讀書摘記每月月底上交教導處進行檢查。

4、積極撰寫讀書體會，結合教育教學實踐撰寫教學反思。

5、開展教師讀書之星的評比活動，評比活動的總體要求：面向全體，突出骨幹，注重平時，師生公認；自主學習，注重反思，學用結合，講求實效。

（三）關於學生讀書

1、加強學生常規性的讀書活動，主要內容包括：

熟讀經典詩詞。一二年級：熟讀背誦較淺顯、易理解的詩詞40首（每學期10首）；三四年級：熟讀背誦經典詩詞50首（三年級每學期10首，四年級每學期15首）；五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞60首（每學期15首）。

2、開展“經典美文伴我行”讀書誦讀活動。

根據新課程標準的要求，確定出推薦書目100本，組織學生開展“大閲讀”活動。一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本；三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本；五六年級：每生每學期必讀學校推薦書目6本。（推薦書目見附表）

3、開設閲讀指導課。

各班利用早讀或週二、週五午間讀書的時間對學生進行閲讀指導，每週至少花一節課的時間對學生的讀書活動進行指導。

4、養成做讀書摘記的習慣。

5、大力推進學生寫日記活動。

一二年級學生讀感興趣的兒童讀物，説説自己喜歡的詞語，聯繫生活實際説這些詞言用在什麼地方，或寫觀察日記、想象日記；三四年級學生繼續讀指定書目中感興趣的書本，讀完後將自己喜歡的部分講給大家聽，在同學面前大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀後感或觀察日記。五六年級學生繼續讀指定書目，寫讀後感或觀察日記。

6、開展讀書之星評選活動

學期末各班評選出“讀書小明星”。並進行獎勵。

7、進行讀書成果檢查。12月初，分年段進行讀書成果的檢查，內容包括課外知識、閲讀能力、讀後感等。

（四）關於家庭讀書

1、家長開放日開展“親子讀書”或“閲讀成果展示”活動。內容可以是（推薦一本好書，讀書小講座，閲讀成果交流會等等）（時間：11月份）

2、印發《“書香校園”行動告家長》書，進行宣傳發動。（建議家長定半小時為“家庭讀書時間”，和孩子共同閲讀，共同提高。建議家長經常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮；過春節的時候，送好書）

3、開展“親子讀書”優秀家庭——書香家庭的推薦、評比與表彰活動；注意發揮家長委員會的作用，使其成為學校書香行動有力的支持者、宣傳者、參與者和建設者。

四、活動安排：

3月份：

1、進行書舉行“暢遊書海，快樂成長”讀書活動啟動儀式

2、開展“捐書、獻書表深情”活動

4月份：

1、書香班級評比，讓學生體驗閲讀是一種責任。

2、“讀書小明星”評比活動。

5月份：

1、開展親子閲讀活動，在閲讀中凝結親情。

2、古詩誦讀評比

6月份：

1、開展讀書節現場作文大賽活動。

2、“我讀書，我快樂”活動。

7月份：

佈置暑假讀書任務

9月份：

1、開展圖書漂流啟動儀式

2、開展“閲讀課“教學評比。

10月份：

1、繼續開展教學評比。

2、“閲讀課”教學階段性成果展示。

11月份：

1、學生讀書筆記展評。

2、讀書卡、書籤製作。

12月份：

評比年度“讀書小明星”“書香班級”