關於幼兒園教育教學工作計劃範文

時間流逝得如此之快，我們的教學工作又將續寫新的篇章，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編為大家收集的關於幼兒園教育教學工作計劃範文，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園教育教學工作計劃1

一、情況簡析：

我園現有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質量提高的良好氛圍，並通過自薦和他評，湧現了區學科帶頭人1名、區骨幹教師1名，鎮骨幹3名，園骨幹3名，成為幼兒園教育改革發展的重要資源。

在上學期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，並達成了許多共識。暑期由於人員的調動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學經驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實過程中經常在發生矛盾衝突，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業素養和專業化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導思想：

繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質。開展紮實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，從而促進幼兒全面和諧發展。

三、工作目標：

1、 強化師資培訓，實施分層培養，繼續提高教師專業素養。

2、 依託各教研組，開展教學研討，培養教師反思能力。

3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。

4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發展。

四、工作重點：

1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學特色，促進幼兒全面和諧發展。

2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯繫和互動，在園內對教師進行分層培養，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

五、具體措施：

（一）加強指導和管理，提高教研活動質量和效率

1、 完善教研製度，使園本研修有時間上的保證。

骨幹研究組活動，兩週一次（業務園長負責）

小教研組活動，兩週一次（年級組長負責）

大教研組活動，每月一次（業務園長負責）

2、 實施分層教研活動指導，促進全園開展課改工作。

骨幹研究組：由8名骨幹教師組成，主要研究如何結合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動方案和區角活動內容。主要目的：不斷提高教學水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實骨幹教師責任制，完善骨幹教師考核機制，通過優秀教研組的評比，激發教師學會研究、學會思考、學會理論和實踐的結合。

（二）加強培訓，全面提高教師素質

1、利用單週一、二的進室學習，加強師德教育，專業理論學習，轉變教育觀念。

2、結合幼兒園教師職業技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，並相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。並儘可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。

3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩週進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學期，將進行優秀教研組的評比。

4、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發。

5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養。

6、重常規教學管理，經常深入班級，瞭解幼兒發展和表現，看、聽老師的活動組組織和指導，及時給予教師建議，幫助教師專業成長。

幼兒園教育教學工作計劃2

一、指導思想

本學期，我園以《規程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，認真貫徹落實幼兒園工作目標，進一步加強教育教學常規管理，深化教學研究，全面提高教育教學質量，促進幼兒健康全面發展。

二、工作目標

1、從一日生活常規入手，培養幼兒的良好習慣。

2、加強教育教學常規精細化，養成教師良好的工作習慣。

3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面發展。

三、主要工作及措施

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、堅持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

（二）加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。

2、有計劃的開展研討活動。學習新方法，提高教育教學水平。

（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衞生教育

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究及組織，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、認真制定月，周，日計劃，嚴格按計劃開展各項活動。

嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的户外活動，促進幼兒體能發展。本學期將在12月份舉行第二屆幼兒韻律操，器械操比賽，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛鍊幼兒的身體素質。

（韻律操，器械操，要求有入場式，隊列訓練，出場式）

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衞生等方面。

4、加強業務學習，開展互學互評活動並評比。（周計劃，家教欄，教室 ）

（四）加強教育教學常規化管理

1、樹立“一日生活皆課程”的理念。

2、規範教學常規，強化教學行為。

四、 加強師資培訓

1、學習落實《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

2、認真鑽研教材,探索好的教學方法和教學經驗,優化教學活動,紮實提高教學質量。做到“心中有目標，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，切實提高保教的能力，提升教師的教育教學水平。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長，深入做好家長工作，為了使家長能夠更全面的瞭解幼兒在園情況，辦好家園欄。

五、工作安排

八月份：

1、制定工作計劃，建立幼兒檔案。

2、教師禮儀培訓，崗位責任學習。

3、佈置主題環境和家教欄。

九月份

1、全園家長會，家長半日活動開放日

2、慶教師節，中秋節主題活動

3、教師禮儀培訓，教師基本功培訓。

十月份

1、加強秋冬季的消毒防疫工作。

2、教研周（公開課的聽課，評課）

3、幼兒一日常規活動的展示（體能課的展示）

4、教師基本功培訓

小班 “秋天的畫報”手工製作展

中班 “秋天的圖畫”畫展

大班 “秋天的圖畫”畫展

十一月份

1、加強安全衞生工作檢查

2、小班 “秋天的畫報”手工製作展

中班 “秋天的圖畫”畫展

大班 “秋天的圖畫”畫展

3、教師基本功培訓

十二月份：

1、幼兒成長手冊填寫

2、韻律操活動展示

3、教師基本功培訓

一月：

1、教師工作總結，先進教師評比

2、各班財產財務管理，資料歸檔

3、寒假安全教育

總之，本期我們將繼續在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，爭創一級幼兒園。

幼兒園教育教學工作計劃3

我園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導的`關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。

一、加強學習，提高教師的業務素質。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，倡導老師以姐姐、媽媽、朋友的姿態與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強教育理論學習，結合《綱要》、《指南》樹立正確的教育觀，明確方向，轉變觀念，大膽創新。每週二、週三為教師業務學習時間；每日下午為正常班教師集體備課時間。在此期間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。四月份開展了教師公開課評比活動，通過這些活動，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定日常工作中教師的行為規範，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期教師講課，及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師、新老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務、教學任務。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗工作的開展，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。

3、採用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期安排教師到我縣各鄉級幼兒園參觀一次，各鄉級幼兒園園長到我園召開座談會，並給予指導、點評。我園到掛鈎鄉級幼兒園送教4次，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本學期我園與地區實驗幼兒園簽訂了交流共建協議，共有8名教師輪流到地區實驗幼兒園跟班學習，為提升我園幼兒一日生活品質奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要佈置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強一日生活工作管理，做好幼兒午休、飲食、安全、衞生等方面的管理。特別是午休的管理，制定了午休教師值班工作制度。另外，幼兒午休期間園領導班子輪流值班，進而做到及時發現問題、解決問題。

3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，前後兩教學樓的走廊文化，根據主題要求及時更換，園內做操點、室內外自制玩具、器械，老師們利用課餘時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為我園節省了開支。另外我們還因地制宜的整合了一日活動，調整了全園作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

4、加強幼兒園與家庭、社區的聯繫，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長髮放通知書、致家長的一封信、發放問卷調查、與各年齡段的家長面對面的交流，通過這些活動使我園的教育理念得到了家長的認可。

四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提升了經驗。

每月開展的活動：

（1）9月份，各班編排幼兒早操、建立幼兒成長檔案冊、慶“中秋節”活動————親子互動。各班召開家長會，與家長簽訂安全責任書併發放家長問卷調查表、“熱愛家園熱愛祖國”———迎國慶幼兒繪畫展。

（2）10月份：“相親相愛一家人”—————喜迎古爾邦節親子互動、全園幼兒常規展示活動、“一人一課”———區角評比活動。大班“優秀公開課展示”—————家長半日開放。

（3）11月份：家長助教活動。第三屆教師講故事技能大賽。“唱響童年”————第三屆幼兒卡拉OK大賽。中班“優秀區角活動展示”————家長半日開放。

（4）12月份，小班“優秀區角活動展示”————家長半日開放、幼兒雙語才藝大賽、“迎冬至”—————包餃子親子互動、發放家長調查問卷。

幼兒園教育教學工作計劃4

一、指導精神

依據《幼兒園教育指導綱要》為指導，結合市、區幼教工作會議精神，全面實施幼兒素質教育，促進幼兒身心健康、和諧，為幼兒的終生髮展打下良好的基礎，砂山幼兒園教育教學工作計劃。充分展現“敬業、誠信、睿智、友善”的園風，以求實務真的工作作風進一步加強園所管理。立足園本教研，將半日活動科學合理開展作為教育教學活動的主體。不斷提高保教質量，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。

二、工作要點

1、 切實抓好教師的師德、師風建設

大力加強師德師風建設，堅持將師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置，響應國家關於“拒絕冷漠、傳遞温暖”的愛心呼籲，鼓勵教師追求真、善、美，並本着弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的精神，積極為羣眾做好事，為家長辦實事。將教師職業道德確立為年度考核工作的首要條件，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德羣體的良好形象。

2、 深入園本教研，有效促進提升

進一步學習領會《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指南》精神，細緻分析實質及精髓，工作計劃《砂山幼兒園教育教學工作計劃》。利用園本教研學習為途徑，探討有效實施的方法和策略，不斷更新教育教學觀念，嘗試教學的新方式、探索教育教學的新方法。通過學習使教師在教學內容的選擇上做到尊重幼兒發展、結合幼兒的生活經驗；在一日活動的安排上能夠做到減少等待時間並遵循動靜交替原則；在教育活動的實施上能夠強調以遊戲為主要學習方式；在教學活動的組織形式中能夠充分調動幼兒的多種感官並倡導採取小組教學形式。有效促進了教育教學質量和教師專業水平的不斷提升。

3、 努力學習，設計科學的半日活動。

指導教師根據《幼兒園教育指導綱要》，從本園，本班的實際條件出發，制定出科學合理的半日活動計劃。並能運用自己的專業知識與能力，創造性地改變半日活動組織形式，在組織過程中注重動手操作和動靜交替原則，努力提高半日活動效率。在各班級中開展半日活動觀摩，通過觀摩後的研討、交流、評比，徹底糾正各種不良現狀。有效避免了幼兒在活動中的消極等待和時間隱形浪費現象，從根本上提高了半日活動的質量。

三、具體工作

八月份：

1、 開展全園性的環境創設。

2、 各班級活動區材料投放評比。

九月份：

1、做好新入園幼兒接待工作，穩定幼兒情緒，使他們儘快適應幼兒園環境。

2、培養新入園幼兒常規，養成良好的行為習慣、衞生習慣。

3、各班級教師完成各類計劃的制訂。

3、 召開新學期家長會。

十月份：

1、結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉教育，激發幼兒愛家鄉的情感。

2、迎接區教研室調研、評優活動。

3、家長開放日活動

十一月份：

1、迎接區安監局的安全教育工作檢查。

2、開展園內半日活動評優。

3、各班級排練文藝節目，為新年聯歡會做準備。

4、開展“幼小銜接”課題研究。

十二月份：

1、召開新年親子聯歡會。

2、課題組向家長彙報。

3、做好教師考核和幼兒發展評估工作。

4、各班級幼兒進行節日環境裝飾。

一月份：

1、完成課題組階段性小結。

2、教師上交工作總結。