六年級上學期班主任工作計劃（通用17篇）

六年級上學期班主任工作計劃

工作計劃的定義

工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深入、細緻的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是計劃的範疇。

六年級上學期班主任工作計劃（通用17篇）

時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？以下是小編整理的六年級上學期班主任工作計劃（通用17篇），歡迎閲讀與收藏。

六年級上學期班主任工作計劃1

　　一、指導思想

以黨的十六屆三中全會精神為指導，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人．

　　二、工作目標及措施

１、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

①以校＂五項＂競賽為槓桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣．

②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，並且規範班級的處罰制度。

④要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時瞭解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

２、加強對學生的安全教育

①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

②觀察細緻，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

④加強衞生教育，預防傷寒等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衞生和個人衞生．

３、狠抓教學質量，迎接畢業會考

①做好家訪工作，做到及時聯繫，取得家長的配合。

②發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。

③關心學生的身心健康。

　　三、工作安排

第1、2周

1、報名註冊

2、打掃校園環境衞生

3、寒假小結

4、始業教育

5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，並做好管理工作

6、加強期初行為規範教育

7、五項競賽開始

8、假日活動開始

第3、4周

1、“五個十”系列教育活動之一

2、期初班主任工作會議

3、期初教學情況檢查

4、建立後進生檔案

5、上交假日活動相關材料

6、眼保健操培訓

第5、6周

1、“五個十”系列教育活動之二

2、班級聯誼活動

第7、8周

1、教學常規檢查

2、校排球賽（3－6）

3、班報刊出

第9、10周

1、期中檢查

2、期中班主任工作會議

3、參加市假日活動成果展示

第11、12周

1、教學常規檢查

2、街道第四屆小學生排球賽

3、“五個十”系列教育活動之三

第13、14周

1、班報刊出

2、計算過關（4－6）

3、語、數新授結束，複習開始

第15、16周

1、寫字水平測試

2、學生身體素質測試

3、“五個十”系列教育活動之四

4、語、數加強複習，迎接畢業會考

第17、18周

1、畢業考

2、做好畢業生離校前的思想工作

第19、20周

1、期末考試

2、期末班主任工作會議

3、各類評比

六年級上學期班主任工作計劃2

本學期我將帶六年級學生，這個班級是剛從五年級升上來的，而我作為六x班的班主任，本學期一定要把這羣學生的學習給跟上來。現在就來制定我這個班主任的工作計劃：

　　一、制定嚴格的紀律制度

六年級跟初中只差嚴格門檻，學生們已經一隻腳踏進了初中，我在本學期就要對他們負責，首先要做的就是對紀律的嚴格管理，我將會制定本班嚴格的紀律制度，讓學生把注意力更多的放到學習上，而不是雜事上。由於以往對他們的放鬆，所以讓他們在課上的注意力是無法集中的，課堂紀律是比較差的。因此本學期我會選出兩個紀律委員出來，一是他們可以互相監督，二是分管紀律，這樣他們一邊管理紀律，一邊可以學習，兩邊都不耽誤。上課嚴禁學生去做無關課堂和學習的事情。

　　二、提高後進生的學習成績

這羣學生在這已經讀了五年，班上有些學生的成績是屬於偏差的，這是不利於他們後面升初中。由於已經進入小學六年級了，還差一年就要升初中，所以我本學期會相對的把注意力放一些到班上的後進生上去，幫助他們把成績提高上來。我會進行學習上的指導，找到他們學習差的原因，並跟其他老師商量幫助他們補課，儘量在本學期就把他們的成績給提升上去，避免到下學期趕鴨子上架。

　　三、培養學生好的學習習慣

趁着他們還在小學，我就要嚴格去對他們懂得學習習慣做調整，培養他們良好的學習習慣，讓他們在學習上有個好習慣，這樣學習對於他們而言就沒有那麼難了。好習慣能夠幫助到他們很多，比如上課積極做筆記，下課就可以方便複習，考試先把名字和班級寫好，這樣就防止考試沒有成績，錯過了名次。養成課前預習和課後複習的習慣，上課能跟上老師的教學，下課複習，能及時的消化知識。畢竟他們還小，從現在開始去努力的培養他們的好習慣，對於學習是好處多多的。只有當他們自己意識到學習習慣很重要，才能有更進一步的提升。

六年級上學期即將開始，我做了這個工作計劃，就是希望自己在本學期可以把班主任工作給做的再好一些，讓學生們能有更好的學習氛圍，讓學生在小學最後一學年裏學到東西，把成績提高，幫助他們順利的升入初中。

六年級上學期班主任工作計劃3

　　一、班級基本情況分析：

本班共有學生55名，其中男生31人，女生24人。基礎參差不齊，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：

　　二、指導思想：

堅持“以人為本、以德為首”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。

　　三、工作目標：

1、在學生日常行為規範管理上形成特色。2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

　　四、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規範。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　五、主要工作：

（一）進一步抓好行為規範教育。常規教育充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在每週五進行一週總結，通過監督崗的彙報，評出表現獎。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規範》的學習與教育，進行“主題班隊會活動”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。

（二）加強學生的德育教育

1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

（三）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是説到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展腦際急轉彎、知識競猜等活動，增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

（四）衞生方面：講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃學生給予鼓勵，併發給加分獎。

3、“人人爭做環保小衞士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，説一説日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。

（五）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

1．抓好班級小幹部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2．每四周召開一次班委會會議，瞭解班級風貌。瞭解學生的思想情況，及時採取措施，指導學生改正不足。

3、發揮家長的作用。

（六）、加強班隊建設。

1、深化主題班會教育內容，每週主題班會不少於1次，精心設計，開出特色。

2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。

（七）、重視對後進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，並通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

（八）．指導培養小幹部班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。

第一，幫助小幹部樹立威信；

第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（九）針對特殊學生，開展特殊教育學期初排出特殊學生名單，通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

（十）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯繫。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

六．預期達到的目標：充分發揮學生的主體作用，對學生的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每週進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、做好操、掃好地、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做"。

　　六、工作安排

九月份：

1、組織學生收看《開學第一課》，對學生進行開學初行為規範養成教育。並開展《幸福》班會

2、新學期環境衞生大掃除。

3、慶祝教師節，刊出第一期班刊（尊師重教、防溺水）。

4、主題班會：“幸福生活、健康成長”

5、加強行為常規教育。

十月份：

1、組織學生參加重陽節敬老感恩活動。

2、慶祝國慶節開展第八個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。

3、組織學生參加“紅歌大合唱”主題活動。

4、主題隊會：“祖國在我心中”。（第九周）

十一月份：

1、組織學生參加“歷史的選擇暨第18屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”系列活動：演講比賽、讀書徵文比賽。

2、強化行為規範養成教育。

十二月份：

1、組織學生參加法制知識競賽。

2、刊出第二期班刊（普法）。

3、加強法制和安全教育。

4、組織學生參加迎元旦慶祝活動。

一月份：

1、期末複習迎考工作。

2、期末家訪。

3、寒假安全教育。

六年級上學期班主任工作計劃4

　　一、班級概況分析：

本學期班中共有學生40名，其中男23名，女生17名。學生來自柳坪鄉的附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的一個學期中表現較滿意。

　　二、學生思想狀況：

通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心班集體，有集體主義觀念。並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

　　三、學生學習狀況：

班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

　　四、工作思路：

全面貫徹落實上級工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為鄉中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業生。

　　五、具體工作：

進一步強化做人，成長教育。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識。在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

　　六、重點工作：

為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　特制定班級重點工作計劃：

1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格。

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要。是所有工作的重中之重。

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委幹部學會發現同學們的思想上的變化，並且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

　　七、工作措施：

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育，講規範禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）加強體衞工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衞生活動。

2、堅持抓好第二課堂活動。

3、上好健康教育並利用班報開展衞生知識普及。

4、完善衞生檢查評比。

六年級上學期班主任工作計劃5

　　一、班級基本情況

全班24個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由於臨近小學畢業，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們能夠紮紮實實地度過小學最後一個學期。

　　二、班級工作目標及措施

1.深化愛國教育。

繼續規範每週一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2.狠抓養成教育。

抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校後的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。

3.調與任課教師的關係：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4.家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯繫，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5.建立和諧的師生關係：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。

7.組織和培養班集體。

六年級是小學生活學習的最後階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級裏儘快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：

⑴確立本學期的共同奮鬥目標、培養良好的班風。

⑵培養和使用班幹部，繼續值日班長制。

1）建立小幹部例會制。每個月組織學生幹部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

2）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

3）舉行小幹部交流會。學校每月舉行一次小幹部交流活動，跟蹤跟班小幹部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上台階。

（3）做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，善於發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對症下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養其良好的學習習慣。

總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心。”

六年級上學期班主任工作計劃6

　　一、班級管理指導原則：

本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個台階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

六年級一班現有學生69人。男生27人，女生30人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衞生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班幹部工作責任心強。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細緻，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規範，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

1、進一步創建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。

3、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示範班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規範評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每週的行為規範標兵。做合格的新營小學畢業生。

　　四、具體管理措施：

1、繼續加強好習慣伴我成長活動，督促學生養成良好的學習生活習慣。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風範。

3、遵守學校的校規校紀。加強小幹部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續開展班級星級小組評比。爭當優秀小隊。每週進行評比總結。

5、繼續完善落實班級日常行為規範評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衞生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

7、堅持每週的評比班會。發揮家校聯繫本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的籤閲。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責幹部。老師作好監督檢查工作。

9、繼續強化閲讀教學，形成班級的閲讀特色。

　　五、各月活動安排：

　　二月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作及科技節的事宜！

2、穩定班級秩序，完善小幹部隊伍，制定新學期班規。

3、做好新學期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內容。

　　三月：

1、組織好學生參加開學升旗儀式，明確本學期的目標。

2、假期總結。

3、爭做班級小主人，做個有道德的人系列活動。

4、三八節感恩活動、學雷鋒活動。

5、硬筆書法比賽。

　　四月：

1、文明禮儀好習慣養成教育——形象禮儀

2、做一個有道德的人教育活動———“三不”教育

3、.積極參加“踢毽子”陽光體育活動。

4、積極參加讀書節活動。

　　五月：

1、文明禮儀好習慣養成教育——集會與活動禮儀。

2、組織參加藝術節活動。

3、家長會。

4、寫好學生畢業評語。

　　六月：

1、迎接小學階段最後一個“六一”節。

2、文明禮儀好習慣養成教育——行走禮儀。

3、力爭圓滿完成畢業班的各項工作，做好期末各項總結工作。

4、畢業典禮“再見了，母校”。

六年級上學期班主任工作計劃7

【本學期本人接受學校的工作安排，擔任六年級（2）班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，師生一定共同努力，使我班形成良好的班風，學風，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下：

　　一、深入瞭解學生，搞活課堂教學。

本學期我將迅速瞭解學生，我深入班級，認真觀察瞭解，同時通過任課教師及家長，瞭解學生方方面面的表現。我班現有學生57人，女生23人，男生34人，開學後一週內我必須對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的瞭解。針對學生的個性特點，我在教學過程中作一些應變措施，儘量提高課堂的氣氛，在教學內容裏增加一些有趣的話題，盡力培養學生的學習興趣，針對高年級學生的特點，抓活動，抓思想，讓他們集中精神學習，做好畢業前的複習工作。對學困生進行個別輔導

　　二、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，並不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重複性工作。一件事有一百種做法。因此，我在工作之餘，必須認真鑽研班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經驗的老師，力求把每件事處理好。確立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法，並制定出獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，培養更多優秀的小幹部。

　　三、重視對後進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展，使一部分學生不但善於管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。

　　四、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學習成績。培養學生們對語文學習的興趣，嚴格要求他們端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，努力提高學習成績。

2、鼓勵同學大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衞生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽。

4、民主選拔班幹部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。積極開展班幹部輪換制，在管理中學會服從，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。

5、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

六年級上學期班主任工作計劃8

　　一、指導思想

以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

　　二、班級概況：

我班現有學生63人，其中女生28人，男生35人。進入六年級，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業乾淨認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年裏曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級裏重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

　　三、工作目標：

1、學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的畢業生。

2、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風範。要成為低年級同學的榜樣。

3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

4、大力開展以“雙創”為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

　　四、具體措施：

1、行為規範方面，正確指導行為規範教育使學生明白什麼事該做，什麼事是不該做的。經常對學生進行安全教育，遠離危險。

2、對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，根據學生的表現及時進行教育。

3、積極響應學校的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小幹部的分工，鍛鍊學生的管理能力。

4、在衞生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

（1）瞭解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。

（2）經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

（3）結合“潛能生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

六年級上學期班主任工作計劃9

本學期我擔任六年級（1）班的班主任，新的一學期又踏着春風來臨了。為了更好地開展工作，現把本學期班主任工作計劃擬定如下：

　　一、本班學生基本情況、成績。

本班共有學生36人，其中男生14人，女生22人。三好學生2，優秀生6人。上學期期末統考語文在全鄉第三名，學生學習基本穩定，但學生的紀律性、自覺性還有待於提高。

　　二、基本措施和做法。

1、瞭解學生的思想狀況。瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經3年了，對學生的情況可以説是有了一定的瞭解。但學生的內心世界，我還不敢説完全掌握。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

（1）與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔閡。

（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）組織好學生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學生參加每週的升旗儀式，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生做好早操與課間操，是保證小學生鍛鍊身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。下第三節課監督學生做眼保健操。

（2）檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，這些都有着重要的現實意義。

（3）組織好教學。

組織教學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則等現象。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任必須清點學生人數，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

（1）確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。⑵選拔、培養和使用班幹部。

班主任首先注意選拔培養班級中的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主。班幹部定期輪換，讓更多的學生能得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞3好班級的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如髮絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。因此，班主任要在工作中努力汲取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

六年級上學期班主任工作計劃10

六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨着畢業考的壓力，而班主任需要承受着更重的壓力與挑戰，班主任的管理工作直接影響學生的素質。在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20xx年上半年班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況：

我班共有學生34人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，個別學生迷戀手機。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衞生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。

　　三、學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以説豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

工作思路：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　四、工作重點

1、德育

（1）通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規範》。

（2）力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

（3）關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化後進生的教育工作。

（4）建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

2、智育

（1）成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

（2）在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

（3）鼓勵學生努力學習，發展個性教育。

3、體育、美育、勞育衞生教育

（1）佈置美化教室，出牆報。

（2）豐富課餘生活，培養興趣，積極參加班活動。

（3）要求學生認真上好各科功課。

（4）培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務。

　　五、工作措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　六、每月工作安排：

九月：

1．做好開學各項工作，瞭解學生思想狀況，進行收心工作。

2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。

3、教學生學會聽課。要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率。

4．做好兩操的評比。清潔分配到户，責任包乾。

5．進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。