學校春季學期德育工作計劃（通用10篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，何不好好地做個工作計劃呢？但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家收集的學校春季學期德育工作計劃（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校春季學期德育工作計劃1

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，根據區20xx年度中小學德育工作意見及學校工作補充意見，用24字社會主義核心價值觀引領德育工作，全面推進素質教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細化、強化學生基礎道德行為、基本行為規範教育為重點，以狠抓“習慣養成”為根基，以“實踐活動”為指導，以“體驗教育”為途徑，以“評價激勵”為手段，不斷優化德育隊伍建設，培育“三好”學生，形成德育特色。

二、基本目標

1、隊伍建設：加強“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓為載體，深入開展班主任專業化培訓，提高班主任工作技能。

2、活動組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價值觀教育，落實“每月一事”，培育張小學生二十字共同品質，濡染“勤樸”校風。字注重實踐養成，培養學生做一個“有感恩心、有責任心、有進取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。

3、規範推進：繼續從細節入手，加強對學生的常規管理，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

4、文化建設：加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

5、資源拓展：加強“涇聲苑少年宮”社團建設，拓展整合校內外資源，發揮社團對學生能力培養、興趣發展的重要作用；構建學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，營造學生健康成長的良好環境。

6、陣地服務：加強對隊員的日常規範教育，發揮隊幹部、志願服務崗的作用，增強服務意識；抓好少先隊基礎建設，上好少先隊活動課，增強隊的活力；搞好鼓號隊訓練，籌備鼓號大賽。

三、主要工作和措施

（一）重視德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、營造全員育人的氛圍。“教書”本就是“育人”，要進一步強化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責任制”、“首遇負責制”和“德育導師制”的實施水平，提高德育隊伍專業素質，努力培養一支高素質的德育工作隊伍。

2、重視德育課程建設。充分挖掘學科德育內涵，把知識教育和思想教育有機結合起來，發揮課堂教學的德育主渠道作用。本學期繼續深入學習《少先隊活動綱要》，充分發揮學生的主體性，教師的主導性，落實少先隊活動課，積極開展少先隊活動，努力上出實效。

3、加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。本學期要加大班主任隊伍的管理：一是積極提倡良好的師生關係。良好的師生關係好比“平等中的首席”。“平等”就是悦納自己和他人，敞亮心扉，變“訓斥訓導”為傾聽和對話；“首席”就是注重引導和引領，就是既強調“規”更重視“範”。構建良好師生關係的前提是具備“童心”：“把學生當孩子、把別人的孩子當自己的孩子、把自己當孩子”。二是充分發揮骨幹班主任的優勢，師徒結對，樹立榜樣。三是藉助德育名師工作室平台，通過網絡論壇、讀書活動，交流心得等形式，互相學習，切實提高班主任的理論水平和業務能力。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任（輔導員）進修搭建豐富的平台，鼓勵扶持參加第四屆班主任（輔導員）風采展示大賽，激勵輔導員不斷爭先創優。

（二）重視行為規範教育，提升學生文明素養

由德育組牽頭、少先隊組織落實，加強學生行為習慣的養成教育。全體教師都要重視學生的養成教育，要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面，逐步培養學生養成良好的行為習慣。

1、發揮主陣地作用。開齊上足德育課程，充分發揮晨會、夕會、品社、少先隊活動課、紅領巾廣播、板報等的作用。組織學生重温《張小學生一日常規》，開學前兩週為集中學習時間，讓學生曉之以理，自覺規範，模範執行。通過積分評比等激勵評價手段進行表彰鼓勵，通過小蜜蜂志願者、五項獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設，為學生搭建活動平台，豐富學生課餘生活，提升學生公民道德素質。

2、行規養成，抓小抓實。本期繼續落實幾項行規要求，利用“每天自省”、“每週自評”等方式細化要求、強化訓練，形成習慣。一、排隊快靜齊。集會及到室外上課需整隊進出，做到整隊快、靜、齊，列隊有精神，進場和退場有秩序，體現張小學生良好風貌。（班主任和任課教師齊抓共管）二、課前要靜候。預鈴響，校園靜；課前準備早做好。三、活動有秩序。校園內不追逐打鬧，過道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內外杜絕説髒話粗話現象、杜絕發生以強欺弱的打架行為。使用文明用語，説文明話，做文明事，爭做文明守禮好學生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現象。認真做好教室包乾區的衞生工作，教室衞生乾淨、整齊、整潔。在校園內形成“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的良好風氣。六、飯菜不浪費。文明餐桌、文明用餐。科學飲食，減少舌尖上的浪費。

3、加強五項獎常規評比，提升學生文明素養。各班要重温評比細則，各中層領導、值班老師和志願者服務崗的學生要合理分工，明確職責，做到認真負責，公正公平，認真檢查反饋。進一步規範全體學生的日常行為習慣，促進良好班風、校風的進一步提升。

（三）開展豐富多彩的德育活動，豐厚學生文明素養。

1、開展“24字”核心價值觀教育，注重實踐養成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體，有條不紊抓好各類主題教育，將結合習慣養成、共同品質打造等目標，加強指導實踐，通過適時評價來真正幫助學生“學會學習、學會做事、學會做人”。延續春學期“每月一事”的主題：文明、環保、勞動、幸福。進一步整體構思和有機整合各項活動，提出建議，讓學生在親歷和體驗中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共築錫山少年夢”主題系列活動。重點圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊課（道德講堂）為陣地，開展道德“評談”、“好少年”事蹟宣講。另一方面以各類儀式活動為載體，利用重要節慶日，因勢力利導開展“我們的節日”、“四年級學生成長禮”、“六年級畢業典禮”等教育實踐活動。三是深化少先隊品牌建設。生態德育紅領巾小事業做實做優，指導寨門小學“紅領巾鄉村小導遊”一隊一品項目建設。

2、心理健康教育持續開展，培育陽光心態。加強規範學校心理諮詢室（心晴吧）管理，做到六有：有師資、有場所、有制度計劃總結、有活動、有記錄、有考評。每週有值班教師對學生開放諮詢時間至少5個小時，要做好諮詢記錄；開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團體輔導）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體諮詢（個別諮詢）。

3、讀報用報活動積極開展。積極響應市關心下一代工作委員會的工作精神，承辦好區讀用《關心下一代週報》現場交流會，培養學生良好的讀報習慣，增長知識，拓寬視野，讓週報陪伴學生共成長。

（四）拓寬德育途徑，增強教育合力

1、辦好家長學校，開好家長會。建立健全家長委員會，大力開發家長資源，參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團志願教師參與活動的組織輔導；牽頭組織有影響力的公益講座；組織主題家長開放日等。繼續推行每學期召開二次家長會，使家長與教師及時溝通，加深瞭解，解決學生成長過程中出現的各類問題，探討教育方法，提高教育藝術，增強教育效果。

2、深入家訪，零距離了解。本學期繼續深入開展家訪活動，動員、組織班主任、任課老師到學生家中進行家訪，零距離了解學生在家生活、學習情況。尤其是部分特殊需幫教學生。

學校春季學期德育工作計劃2

一、辦學思想

以《百興鎮教育管理中心20xx—20xx學年度第二學期德育工作計劃》為指導，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以立德樹人為根本任務，以加強社會主義核心價值體系教育為工作重點，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性，不斷提高我校德育工作科學化水平，促進中學生健康成長。

二、基本情況

我校至辦學以來，一直深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與我們農村學生實際情況相結合，探索出適合農村學生年齡與身心特點、適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。雖然取得了一定的成效，但還不夠好，我校將會堅持以愛國主義教育、法制教育、安全衞生教育、行為習慣教育為主線，進一步加強德育基礎建設，注重德育研究，強化德育管理，大力加強德育工作的針對性和實效性，希望能全面提高學生的思想道德素質。

三、成立德育工作領導小組

略

四、工作目標

1、培養一支高素質的德育工作隊伍。

2、強化常規管理，落實檢查監督制度，抓好常規形成良好的校風和學風。

3、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力，搞好專題教育。

4、充分整合德育資源，創新德育機制，豐富德育載體，深入開展德育活動，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，提高學生的審美和人文素養。

五、工作重點及具體措施

（一）、突出德育重點，加強社會主義核心價值體系教育

繼續把社會主義核心價值體系作為學校德育工作的主線，加強馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價值體系融入我校教育全過程，將富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善等內容滲透到課堂教學、社會實踐、校園文化的各個環節和學生成長的各個階段。

（二）、加強師資隊伍建設，夯實德育工作基礎

1、加強師德師風建設。將師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，強化教師職業理想和職業道德教育，提高教師思想政治覺悟，引導教師樹立愛崗敬業、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實使廣大教師轉變思想觀念，提升道德素質和工作作風。認真開展學校德育先進集體、德育先進個人等評選活動，通過選樹典範，表彰先進，促進德育骨幹隊伍的形成與發展。

2、加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任隊伍培養機制和表彰機制，優化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊伍培訓力度，採取有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發揮班主任在學校德育工作中的骨幹作用。定期召開班主任工作例會，加強專題研究和交流，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進典型和先進經驗，以促進班主任的專業發展。

（三）、立足課堂，提高課程育德實效

1、深化課程育德改革。全面落實《思想品德》課程計劃，緊緊抓住課堂教學主陣地落實德育首位，組織開展以德育課程目標為核心的班級德育活動，切實建立和完善課程育德校本教研機制，引導教師有針對性地在課堂教學中實施德育，提高課程育德的水平和能力，增強德育實效，不斷總結課程育德經驗。

2、提高學科育德實效。運用各門課程德育資源，促進德育、智育、體育、美育有機融合，按照學科特點，將愛國主義教育、理想信念教育和社會主義核心價值觀有機融入到學科教學之中，準確把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育於教學過程的始終，增強德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學文化知識和培養良好的道德品質有機統一起來，堅持理論和實際的統一，明理與導行的統一，健全和完善全程育人、全員育人的教學機制。

（四）、加強校園文化建設、德育制度建設，提升校園文化品味。在校園綠化、美化、硬化、淨化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、牆壁文化、板報櫥窗文化等。抓好德育制度建設，制度化建設要體現三個特點：一是要“全”，制度要涉及學校德育管理的各個方面；二是要“細”，內容要具體明確，可操作性強；三是要“嚴”，要真正做到紀律嚴明，賞罰分明。

（五）、強化文明禮儀教育，提高學生思想道德品質。以強化學生的學習習慣、禮儀習慣、健身習慣、衞生習慣為重點，切實做到“一、二、三、四、五”的基礎規範要求：一是規範一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌；三是發揮三個陣地作用：學生行為規範一日常規評比欄、學生會（團隊）室、學生會廣播站；四是定期開展四個會：班主任會、團隊學生幹部會、主題班隊會、家長會；五是強化班級五個細節管理：標誌佩戴整齊、言行舉止文明、室內擺放有序、張貼懸掛規範、班級文化有特色。

（六）、加強法制教育，提高學生法律意識。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學生法制宣傳教育工作，引導青少年學法、懂法、守法、用法，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續完善法制副校長的聘請和管理工作，發揮法制副校長和校外輔導員的作用，定期邀請他們每學期至少到學校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進一步提升廣大學生的安全法制意識和自我保護能力。

（七）、強化心理健康教育，提高學生心理素質。根據《教育部關於印發〈中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）的通知〉》精神，專兼職心理輔導員要加強對《綱要》的學習，提高心理知識素養，提高心理輔導技能。通過宣傳欄、主題隊會、講座、座談會、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命、正確面對挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動；加強對特殊羣體學生的關注。加強對單親家庭學生、特殊家庭學生、留守學生、問題學生的關心教育，尤其關注留守學生、單親家庭學生和問題學生的思想行為變化，要特別關注成績嚴重滑坡的學生，建立問題學生檔案。對心理健康有問題的學生，應主動與家長溝通，務必要求家長配合學校，及時採取措施進行心理干預或健康治療。

（八）、深化留守兒童關愛，營造良好的社會環境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關愛制度；切實發揮學校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設管理方案、規劃和年度工作計劃，積極開展關愛活動；完善“留守兒童之家”、“鄉村學校少年宮”等設施建設，強化好保障，提供好人力、物力的保證。為留守兒童創建更加優越的學習、生活環境。

（九）、完善“家校”聯繫制度，形成教育合力。學生的成長離不開家庭，學校教育需要家庭的支持。只有學校和家庭密切配合，才能共同推動教育的改革和發展。學校要通過組織開展家長會、教師家訪等活動，加強教師與學生家長面對面的溝通與交流。通過舉辦講座，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，促進“家校”良性溝通。要進一步夯實家長學校工作，逐步完善學校、社會、家庭三位一體網絡教育體系工作機制。各學校要在積極探索家庭教育新途徑，促進家庭教育水平的不斷提高。

（十）、加強學校德育研究，推進德育創新。重視德育研究，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強德育工作的調研力度，提高德育工作水平。圍繞德育工作的熱點、焦點、難點和重點等問題，積極開展德育課題研究工作，以科學方法和理論引領德育工作。

六、具體內容

1、德育常規

（1）、建立並完善“543”德育體系，“5”即“講文明、講禮貌、講衞生、講秩序、講道德”；“4”即“心靈美、語言美、行為美、環境美”；“3”即：“熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨”；開展“三生四愛五心五好”、“幸福校園、四在校園”等活動，保證德育工作中的各項任務和指標順利完成，擴大育人隊伍，普及育人觀念。

（2）、確定每學期第一個月為“學生行為習慣養成教育月”，班主任教師及其他教學工作人員要認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中小學教師“十個不”承諾》、《學生操行目標管理評估辦法》、《住宿生紀律規範》、《住宿生須知》、《百興中學安全教育規範》、《百興中學學生安全目標責任書》、《百興中學校外住宿生安全目標協議書》等應該規定，培養學生良好的道德思想和行為習慣，樹立遠大理想。

（3）、各班班主任每期必須擬寫1份班主任工作計劃（內容包含安全、德育兩方面），期末擬寫1份班主任工作總結（包含安全、德育教育），每期擬寫8個以上德育工作教案，計劃交德育處存檔，總結和教案期末交德育處檢查並存檔，所有材料納入德育工作考核。每月進行一次班主任考核，作為每年績效考核及優秀班主任評選的依據。

（4）、對學生加強人生觀、世界觀、價質觀、榮辱觀教育，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟；開展五心教育活動使之在全校學生中廣泛傳播，開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自已”的教育系列活動。

（5）、“家訪”，家訪必須是真實的，切忌閉門造車，遙控指揮，只有這樣才能對後進生進行幫教和轉化，班主任、科任教師每月進行家訪（班主任每學期家訪人數不低於學生人數的50%，科任教師每月不少於5人次，每月底上交家訪記錄兩份進行考核、存檔，其餘記錄自行保存備查，每月考核時班主任家訪人數依據學生人數核算考核）。

（6）、開展向雷鋒同志學習系列活動；每月開展“道德講堂”活動（每週一講堂）；每個月至少召開1次班主任例會，舉辦一次班主任培訓，每月一次班幹部培訓。

（7）、每週一次升旗儀式和國旗下講話，每月2次師德師風教育培訓活動，每月出版一次學校專欄、黑板報、班級學習園地，每週開展校園廣播宣傳教育活動（週一至週五）。

（8）、每月開展學生心理健康教育活動，繼續辦好思想素質提高班，每兩週舉行一次心理診療課，邀請心理諮詢師、資深教師及各班主任進行授課，以矯正學生畸形心理，逐步向健康方面發展。

2、“三位一體”網絡建設

（1）、聘請法制副校長，每期組織一次以上包括家長，學生參加的法制教育或專題報告會，以增強學生、家長法制觀念，擴大社會教育範圍，加強社會教育力量，體現社會教育職能。

（2）、建立家委會機構，完善家委會制度，定期召開家委會，使雙向教育形成合力，共同促進學生的全面健康發展。

（3）、實施班主任德育管理制。班主任教師必須作好學生行為及思想方面的思想調研，科任教師積極配合，共同教育學生具備健康心理。

3、校園文化建設

（1）、抓好環境建設。學校要在校園綠化、美化、硬化、淨化的基礎上，重點做好顯性文化建設，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、牆壁文化、板報櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學校發展史沿革，建好校史檔案；精心設計學校校訓、校風、教風、學風及其他制度，擺脱教條，力求生動，通過完善校歌、校徽等設計體現學校特徵和教育理念。積極開展義務教育階段規範化學校、校園文化建設先進學校創建活動。

（2）、通過牆報，班刊、心得體會、各種集會，開展安全教育、毒品預防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出兩期禁毒、法制、安全和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會，每週召開兩次安全教育講座；學校每期出兩次禁毒和反邪教校刊，舉行全校禁毒宣傳活動，使校園成為淨土，使學生能分辨真、善、美，假、惡、醜。

（3）、充分利用文化長廊作為文化宣傳的窗口，不斷提高學生的文化品味和審美觀念。

4、整髒治亂

（1）、淨化校園內外環境，整治亂停亂放，亂丟亂仍、亂刻亂畫、亂排亂倒等影響學校形象的不良行為。

（2）、加大學生會檢查衞生力度，加強獎罰強度，對衞生區域進行量化檢查評比，徹底清除衞生死角。

（3）、將“整髒治亂”樹新風，“文明禮儀”作表率作為重點來抓。校園區教師及家屬不能將雜物、垃圾、燃料堆放在有礙瞻觀的地方。教師宿舍區的衞生由政府整髒治亂辦公室協調處理，並及時把垃圾運出校園區，校園區各住户實行“三包”，使省級綠色示範學校的願望成為現實。

（4）、加強學生宿舍區的衞生檢查力度，衞生情況的好壞直接與分管人員掛鈎，納入考核範圍。

5、安全防範

（1）、德育處與各包班組教師簽訂安全目標責任書，做到措施落實，責任到位，責任到人，切實樹立安全第一思想。

（2）、各包班組教師與學生及家長簽訂安全目標責任書，以增強學生，家長的安全防範意識。

（3）、班主任組織學生認真學習《百興中學安全教育規範》等有關安全的相關規定，規範學生行為，將安全之劍懸於頭頂，每期開學前將開展一次安全隱患大排查，存在的安全隱患集中整治，做到存在一處安全隱患決不開學，共同創建無安全隱患和事故的和諧、安定的校園環境。

（4）、對於嚴重違反法律法規，校紀校規的學生實行定期家教制，使其迷途知返，家校雙邊配合。

（5）、與門衞及各宿管員簽訂安全目標責任書，共同管理學生，使寄宿制工程真正發揮在教育教學中的作用。

（6）、杜絕安全隱患存在，各包班組在其責任區範圍內注意對可能存在的安全隱患進行摸底排查，小隱患自己及時解決、不能處理的及時報送德育處處理，做到防微杜漸。

（7）、每期新生進校都要加強安全教育，並定時舉行消防安全自救逃生演練。

6、豐富載體，增強德育活動成效

（1）、積極開展“祖國好·家鄉美”主題系列活動；開展“學習雷鋒”，做‘美德少年’活動；開展“做一個有道德的人”、“網上祭英烈”寄語簽名活動。

（2）、開展校園文化藝術活動。開展“童心向黨”優秀童謠傳唱、中華經典誦讀等文化藝術活動，成立各種學生藝術活動小組、興趣小組，豐富未成年人的文化生活，滿足未成年人多層次的文化需要。

（3）、開展“中國夢”主題實踐活動。充分認識開展“中國夢”主題實踐活動的重要意義，把“中國夢”主題實踐活動作為未成年人思想道德建設工作的重中之重，要做到“全面部署，全員參與，全力推進，全體提升”，開展“我的中國夢”宣講活動，給學生宣傳“中國夢”，使學生認同“中國夢”；開展“我的中國夢”徵文大賽，讓學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之願、報國之志；開展“我的中國夢”評選表彰活動，選樹典型，激勵先進，促進學生踐行夢想、實現夢想；開展“我的中國夢”文化活動，即“放飛夢想、勵志青春”書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

（4）、開展“我們的節日”系列主題教育活動。以中華傳統節日————清明節、青年節、端午節等節日為切入點開展豐富多彩的民風民俗、文化娛樂活動，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，使民族傳統節日成為傳播優秀民族文化的重要陣地，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統，加深未成年人對中華文化的理解，提升精神境界，豐富精神生活。

（5）、利用“世界地球日”、“母親節”、“世界助殘日”、“父親節”、“國際禁毒日”、“世界人口日”、“國際和平日”、“全國消防日”等非傳統節日，不拘一格，強力宣傳，做好中小學生德育教育。

（6）、開展“三生、四愛、五心、五好”主題（生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己；共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）教育活動，促進學生全面發展，着力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。

（7）、開展“一評三管好”（“一評”即評選美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。）活動，認真實施“快樂校園”行動計劃。

（8）、切實加強“道德講堂”和“積德榜”建設，做到“一校一總堂、一班一分堂、一週一宣講”。

（9）、為了強化學生身體素質，打造我校獨特的辦學特色，計劃本學期推廣“英雄少年”廣播體操、大課間評比。

7、示範校創建的推進

按照納教字【20xx】38號《納雍縣教育局關於評選德育示範校的通知》要求積極開展我校德育工作，在20xx年我校創建“德育示範校”、“心理健康示範校”、“法治示範校”的基礎上加大創建力度，力爭我校在20xx年德育工作中達到整體水平高、有特色的生動局面。

學校春季學期德育工作計劃3

一、指導思想

堅持以綜合評價為導向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，切實尊重少年兒童的身心發展規律，提高德育工作針對性、實效性和主動性，構建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創建和諧校園，創新活動方式，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，走山區小學德育工作的特色之路。

二、工作目標

以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養成教育為重點，以少先隊活動為載體，學校、家庭、社會教育相結合，加強學生日常行為規範教育，深化少先隊活動，以活動促發展，在活動中培養和提高學生的素質；加強德育常規管理和德育隊伍建設，調動校內育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進德育工作，促進學生全面發展。

三、工作措施

（一）、狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規範教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘於奉獻、廉潔從教”的優良作風。

2、加強班主任隊伍建設。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，採取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。

3、重視少先隊輔導員隊伍建設。建立輔導員工作績效考評制度，評選“優秀輔導員”，充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。加強對輔導員工作的指導、培訓，提高中隊輔導員的工作水平，使中隊工作開展得紮實有效。

（二）、加強基礎教育，培養文明學生。

1、強化養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規範》為標準，加強學生日常行為規範的養成教育，注重對寄宿制學生進行健康習慣、衞生習慣和生活自理能力等方面的養成教育，繼續推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監督崗制度，加大檢查力度，及時公佈情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制和安全教育。各校點要繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（三）、豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊常規活動。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用清明節、五、四青年節、六、一兒童節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，結合學校實際演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

4、充分利用大課間活動對學生加強教育。組織好每天的大課間活動，推選最好的遊戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的快樂，體驗生活的進步與發展，讓每一名學生在動手動腦中，能力得到提高和鍛鍊。

5、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。

（四）、加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每週一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

（五）、重視班集體建設，培養學生完整人格。

1、創建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應學生髮展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。

2、豐富班級文化內涵，以班級文化建設為載體，以創建優秀班集體為目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班幹部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。

5、繼續抓好班級操行評定，以校點為單位組織評比“先進班集體”，頒發流動紅旗，以提高班主任、學生的積極性。

（六）、聯繫社會、家庭，發揮整合優勢。

1、完善家長委員會制度，建立家校聯繫制度，通過家長委員會、家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。

2、發揮法制副校長、德育基地和村委會的作用，密切聯繫，共商教育對策，結合實際情況請法制副校長到校舉行法制教育講座。

四、工作月曆

三月份

1、新學期校園環境打掃與佈置。

2、開學安全教育周活動。

3、“傳承雷鋒精神，文明從我做起”主題活動。

4、清明節掃墓活動。

四月份

1、安排“優秀班主任”培養及評選工作。

2、少先隊主題實踐活動。

3、教職工代表大會。

五月份

1、慶祝“五四”青年節活動。

2、檢查校點班隊活動開展情況。

3、籌備“六、一”慶祝活動。

六月份

1、組織“六、一”慶祝活動。

2、少先隊主題實踐活動。

3、優秀班主任評選、優秀班集體評選。

4、期末安全教育周活動。

5、德育工作總結。

七月份：

1、期末考試。

2、整理上報相關材料。

學校春季學期德育工作計劃4

一、指導思想

以科學發展觀為引領，以黨的十八大精神為宗旨，認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，按照區科教局工作的總體要求及學校工作計劃的思路，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規範為主線，以強化行為規範養成教育為重點，以特色活動為平台，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，促進全體學生勤奮學習、快樂生活、全面發展，力爭使學校德育工作更上一層樓。

二、主要工作

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任（輔導員）隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值日領導、值日老師、值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任（輔導員）隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期進一步健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任（輔導員）主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將定期召開班主任工作例會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、充分發揮少先隊工作的作用，擴大學生幹部的影響。少先隊將定期對學生幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起學習，共同進步。同時，各班通過每月一評，選出各方面的優秀學生，使學生學有目標，趕有方向。

（二）強化養成教育，切實規範隊員行為和中隊常規

本學期，大隊部將隊員的常規教育和中隊的常規管理作為工作的重心，多管齊下，培養廣大少先隊員良好的行為習慣，建立良好的班級風貌。

一是構建學生管理機制，實施自主管理。進一步鞏固完善“值日製度”，通過常規檢查、隨機抽查等方式，抓好“進校禮儀規範”、“放學隊伍規範”、“兩操規範”、“課間文明安全規範”、“班級衞生規範”，在隊員中形成“知禮儀、明是非、學規範、講文明”的良好氛圍。

二是以爭創“四好少年”、“文明班級”、“特色中隊”為激勵手段，開展各項文明評比活動，積極樹立正面典型，發揮榜樣示範作用。重點開展“文明禮儀中隊”評比活動，大隊部牽頭，各部門攜手，以競爭促進步，用評比抓落實，紮實推進中隊常規建設。

三是發揮陣地作用，加強宣傳力度。充分利用紅領巾廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，開展宣教和互動，營造文明氛圍。

（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養

本學期，大隊部將一如既往地重視少先隊員的思想道德建設。堅持育人為本，德育為先，切實把樹立和踐行社會主義核心價值體系融入到少先隊活動的各個環節，融入學校、家庭和社會教育的各個層面。與此同時，進一步提高少先隊工作的針對性和有效性，豐富德育內涵，深化少先隊工作特色建設。

1、各月教育有主題有中心

詳見第三部分主要工作及活動安排。

2、加強心理健康教育

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

3、提高學科德育滲透功能

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活機動地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

4、加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要建立問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好待進步生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

5、繼續深化家校合作制度

班主任要發揮家校聯繫的積極性，及時與家長溝通，尤其要利用“校信通”平台，協同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入開展“家訪進萬家”活動，班主任一學期家訪不少於5人次，其他語數英教師家訪不少於3人次。

6、法制教育緊抓不放

充分利用法制教育知識講座、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

7、安全教育常抓不懈

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全、飲食安全、活動安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明和諧的校園。

8、做好“六一”文娛匯演的準備工作

從學期初開始，各班確定“六一”文娛匯演的節目，並利用班會課等時間精心進行編排，學校將定期進行檢查。學校音樂教師利用中午午休時間和下午課外活動時間，對學生的校園集體舞、合唱等節目進行指導、排練。力爭通過精心的準備在豐富學生的課餘生活的前提下，讓學生受到良好的藝術薰陶，推進素質教育，呈現一台精彩的演出。

（四）美化環境，陶冶情操，推進和諧校園建設

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。

1、精心佈置校園環境，加強班級文化設計。結合本學期有可能搬入新校區，因此要充分利用可利用的空間，精心設計，突出“康和”主題，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時時保持整潔，並有良好的秩序環境：地面無紙屑雜物和痰跡，牆面無球印腳印，無亂塗亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規範整齊，做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境；辦好每月一期的班級黑板報、櫥窗；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

三、主要工作及活動安排

二月份：心懷理想我們出發

1、召開班主任工作例會。

2、紅領巾監督崗工作啟動，制定“監督崗”校園文明崗具體實施方案。

3、安排好開學典禮和第一次升旗儀式。

4、制定各項常規檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領巾廣播站的播出計劃，確保各項常規工作的順利開展。

5、召開大隊委會議，傳達工作計劃，安排各職位工作。

6、各中隊召開隊會，選舉新一批班隊幹部，上報大隊部，統一佩戴少先隊標誌。

7、各班做好班級文化環境的佈置，出好第一期黑板報，主題：《新學期、新姿態》（檢查評比）

8、確定“六一”文娛匯演節目。

三月份：文明禮儀從我做起

1、開展“我讓媽媽露笑臉”慶祝“三八”婦女節主題活動，建議每位同學為媽媽做件實在的事情。

2、開展中高年級段演講、徵文比賽。

3、全國安全教育日活動，重點強調校園安全教育。

4、出好第二期黑板報，主題《學雷鋒做榜樣》（檢查）。

5、召開班主任工作例會。

6、各班做好每月一評工作。

四月份：學習先輩做好傳人

1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。

2、開展校園“不文明現象”觀察活動，組織“文明禮儀”“環境衞生”知識競賽。

3、出好第三期黑板報，主題《先烈伴我成長》（檢查）。

4、召開班主任工作例會。

5、各班做好每月一評工作。

五月份：火紅五月燃燒激情

1、做好“5·12”應急演練

2、開展爭做文明學生，包括：開展一次志願者環保活動；進行一次義務勞動；

3、迎接“六一”兒童節，積極籌備慶“六一”各項活動。

4、出好第四期黑板報，主題：《五一勞動節》（檢查評比）。

5、召開班主任工作例會。

6、各班做好每月一評工作。

六月份：快樂學習勇攀高峯

1、慶祝國際兒童節系列活動。

2、召開班主任工作例會。

3、各班做好每月一評工作。

4、總結表彰，評選校園“十佳”少先隊員，樹立優秀少先隊員榜樣，引導更多的少先隊員向“十佳”學習，爭做“十佳”好少年。

5、針對六年級畢業班開展一次“告別母校中隊主題會”活動，給即將畢業的孩子們留下一段難忘的回憶。

6、評選本學期的“文明班集體”和“衞生班集體”

7、做好學期末總結、活動資料收集工作，各中隊輔導員認真做好本學期的活動記錄整理工作，交大隊部進行登記和檢查。

8、出好第五期黑板報，主題：《快樂的節日》（檢查）

學校春季學期德育工作計劃5

一、指導思想：

以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，併力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作要點：

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恆心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標：

（一）加強學生日常行為規範教育。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

（四）堅持"三個加強"，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創德育工作先進學校。

（五）進一步加強德育常規工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，每天都有"文明禮儀小衞士"小組成員和學校值日領導站在學校門口監督，以保證學校良好的秩序和風氣。

2、嚴格規範升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發學生的上進心。

3、繼續進行班級量化評比，隨時公佈，具體項目有：班紀班風、各班清潔區衞生評比。

（六）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、把品格教育作為學校德育教育的突破口，採取三個一：每週一塊品格教育板報；每週學生一節品格教育光盤課；每月教師一篇品格教育感受繼續進行品格教育實踐。

2、主要是規範語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不説髒話、粗話，規範學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動。

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，知識教育的主題活動，通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以"弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育"為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

活動安排：

二月份

1、制定並貫徹學校德育工作計劃、班主任工作計劃。

2、組織學生學習《小學生日常行為規範》。加強學生的習慣養成教育。

三月份

1、開展慶祝"三八婦女"節感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班隊會活動。

2、大力開展“弘揚雷鋒精神，爭當美德少年”活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

四月份

1、清明祭掃烈士墓，並以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開召開主題班隊會，演講活動

2、繼續開展品格教育、養成教育活動。

3、開展健康上網，校園安全，珍愛生命等班隊會主題教育活動；

4、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動；

5、組織排練藝術節節目。

五月份

1、對學生進行法制教育講座、禁毒教育

2、評選表彰三好學生、先進集體、優秀少先隊員，優秀輔導員，模範班主任。

4、繼續對學生落實品格教育。

六月份

1、開展慶祝"六、一"兒童節系列活動。

2、繼續開展讀好書活動。

3、繼續對學生落實品格教育。

4、對六年級進行離校教育。

5、對學生進行假期安全教育

6、學年總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。

學校春季學期德育工作計劃6

為堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

一、指導思想

我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實上級德育工作會議精神，進一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發揮班級在未成年人思想道德建設中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學校德育的改革、創新與發展。繼續以行為規範的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生主動、健康發展，開創我校德育工作的新局面。

二、具體措施

（一）常規管理

1、加強對學生的安全教育和不違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學生進行長期安全教育和遵紀守法教育，確保學生在校園內不出任何安全責任事故，犯罪類為零。

2、重點加強學生道德建設：開展學生自我教育、自我養成教育的思想教育新模式，使學生從心靈深處得到優良品質和良好習慣的形成，學會説話、學會走路、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人）。強化青少年學生的基礎文明素養，使學生文明程度進一步提高，從而提高學習成績、全面發展。

3、加強對學生的環境衞生教育，進一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環境整潔優美，地面無痰跡、校園內無紙屑雜物、桌椅無刻畫、牆壁無污印、出言無髒話、騎車無違規；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯（粉）進入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規。

4、加強學生幹部隊伍建設，培訓學生管理隊伍，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力；成立學生志願者組織，引領全校學生自覺遵守校紀校規，自覺養成講究環境衞生、言行禮貌、愛護公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣。

5、加強對住宿生的全面管理：非白沙户口學生在校住宿；住宿生的安全、紀律管理；室內衞生和內務管理。

6、狠抓養成教育，促進學生行為習慣的轉變。加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，堅持以《中學生守則》、《瀘溪一中安全、紀律及日常行為規範》、《瀘溪一中學生衞生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探索學生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優秀班集體”的評先為手段，治理學生的不規範行為，使他們各種形成良好的習慣。

（二）加強德育隊伍建設

加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。班主任是學校德育工作的`骨幹力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。

1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

2、發揮優秀班主任的榜樣作用，促進全體班主任的成長，為班級管理形成良好的經驗。

3、開展班主任管理能力培訓，促進管理規範化。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，並做好主題班會的資料積累。每兩週召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學校將開會共同解決。

4、提倡奉獻精神，鼓勵優秀班主任。要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴於律己，做到師德模範，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的薰陶。對於成績突出的班主任，授予校優秀班主任稱號，頒發榮譽證書及獎金，並將優先獲得外出培訓學習的機會。

（三）加強學生的思想教育工作

1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學生通過親身體驗，用心感受，來達到育人的目的，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學生主題徵文等形式培養學生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福；讓學生感受家庭、學校、家鄉的新變化，感受瀘溪和祖國建設和發展的輝煌成就，強化為家鄉和祖國建設和發展努力學習的責任意識。進一步提升學生愛校園、愛家鄉、愛祖國的高尚的思想品德。

2、加強學生的思想教育工作，以班主任班級教育、學校廣播會演講、自我查找優點、成立學生志願者組織和大型活動等為渠道進行。

3、加強法制教育、安全教育。繼續學習關於教育的法紀法規，提高用法、守法的自覺性。加強對學生的交通法規和安全教育，加大對青少年學生的法制教育力度，通過升旗、主題班會等，採取措施，抓反覆教育，抓苗頭傾向。班主任要善於發現學生中的不良傾向，使學生成為遵紀守法的模範。

4、繼續認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質。心理健康教育是新時期學校德育工作的一個重點，也是難點。充分發揮已參加班主任國家培訓的老師的作用，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命。加強對學生心理個案研究，注重學生人文關懷和心理疏導，促進心理健康教育的規範發展。

5、抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，德育安全加強督促，探索行政、學生雙軌檢查，對學生自行車、衞生打掃、兩操、黑板報、校服、班級佈置、寢室衞生和紀律等情況，堅持每天檢查評比，及時公佈，利用公佈欄表揚先進，鞭策落後。

6、拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯繫，增強綜合教育能力。

學校春季學期德育工作計劃7

本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，結合中心校統一部署，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規範》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養成教育，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、成立德育工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標及思路：

1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，並加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

四、主要工作措施：

（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）、高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

深入開展小學生日常行為規範教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規範》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規範示範班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，説了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛鍊身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；乾乾淨淨迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規範的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衞生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脱口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

1、廣播操比賽

2、開展“我為母校添光彩”活動

3、清明節開展革命傳統教育系列活動

4、參加鎮小學生春季田徑運動會

5、“優秀班級管理文化”評比

5月

1、開展慶祝“五一”國際勞動節系列活動

2、向爸爸媽媽報平安活動

3、舉行“5·12”防震演練

4、乒乓球、羽毛球比賽

6月

1、慶“六一”入隊儀式

2、師德教育活動演講賽

3、學生思想品德評定，評選星級學生

7月

1、學生評優工作

2、教師職業道德考核

3、德育工作總結

學校春季學期德育工作計劃8

一、指導思想

以"全面加強學校德育體系建設，建設學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作"論述為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立"德育就是第一生產力"的理念，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性上下功夫，不斷提高我校學生的思想道德素質和文明素養。

二、工作目標

堅持以人為本、德育為先的核心理念。積極推進學科德育建設，發揮課堂教學的德育主渠道作用，充分發揮班會課的主陣地作用；大力推進德育隊伍建設，切實提高德育工作者的專業素養；繼續推進校園文化建設，充分營造健康向上的育人氛圍；大力推進社會實踐活動，切實加強學校課堂與社會課堂的有機結合；繼續推進德育合力建設，切實加強學校教育與家庭教育、社會教育的相互配合，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，加強學生行為習慣養成教育，使之具有良好的品德、健康的心理、文明的行為習慣和較高的社會責任感。

三、基本原則

1、堅持德智並重，繼承優良傳統與改進創新相結合的原則。

2、堅持學生為主體，重在實踐的原則。

3、堅持教育與管理相結合的原則。

4、堅持學校、家庭、社會共同參與、相互配合協調的原則。

5、堅持突出特點、體現特色的原則。

四、主要措施

1、強化德育隊伍建設，提高德育管理實效。

（1）堅持開展班主任業務培訓。通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。努力打造一支能教書、善育人、會管理的班主任骨幹隊伍。

（2）加強班主任隊伍的管理與考核。班主任肩負着對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，要具體做到：

①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃；期末要做好班級工作總結。

②班主任要深入到學生中，談心諮詢，以培養學生幹部、把好輿論導向、關心後進生、處置突發事件等措施，努力踐行本班班訓與班規，培養良好班風學風。

③認真上好班會課。

④要做好家訪工作。

⑤要做好後進生轉化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協調家庭和社會對學生的思想品德教育。

2、以加強常規管理為手段，促進與鞏固學生行為規範的養成。

德育工作是素質教育的靈魂，而養成教育是德育工作的基礎，更是教育學生"成人"的基本工程。養成教育的長效在於常規工作的系統化和常態化，各班要利用班訓、每週國旗下講話、升旗儀式、夕會、主題班會進行教育，強化學生理想、目標、責任感的教育，鞏固養成教育成果。

3、以建設班級文化為抓手，完善校園文化建設。

（1）堅持日常的學生會幹部值班制度。堅持做好班級及班級清潔區的環境保潔、督查工作，定期舉行全校性的衞生大掃除。

（2）堅持不文明行為通知扣分制度，堅決杜絕亂扔廢棄物、破壞公物等不文明行為，始終保持環境的整潔、優美。

（3）在上年度班級文化建設的基礎上，進一步打造完美班級。努力打造書香校園、快樂校園、人文校園。

4、深化主題教育，抓好"做一個有道德的人"的教育，不斷豐富教育內涵。

（1）結合節假日、紀念日等，積極開展各類主題教育活動。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、徵文、主題班會等豐富多彩的教育形式，貫徹落實"主題月"的教育活動要求，深化"做一個有道德的人"主題實踐活動。

（2）加強對學生的心理健康教育。

（3）加強學校安全教育。逢會必講學生校園安全問題，強化全體教師尤其是班主任的安全教育意識，樹立"安全第一"的責任理念。積極開展防火、防震等自救自護知識培訓。

學校春季學期德育工作計劃9

一、指導思想：

遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持從“做人第一，全面發展”為宗旨，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、時效性，力爭使班級工作再上新台階，爭創文明班集體。

二、班級簡介

本班共有76名學生，男生44人，女生32人。從上學期考試來看，其中有12名同學成績優秀；有20多名同學成績尚好；有30多名同學成績較差。但大多數同學上進心強，有信心在新的學期提高成績。

三、工作重點

八年級是初中階段的關鍵時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，因此制定這個學期的工作要點如下：

1、加強行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好少年。

2、以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。

3、鼓勵學生勤于思考，勇於探索，大膽創新，以適應初中的學習生活。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、加強班委會建設，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班級幹部成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。

四、具體措施

1、思想品德教育

首先要關心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，並培養集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。

2、班委班風建設

（1）培養班幹部

採用先民主後集中的方法選舉班幹，然後再根據所選幹部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優化班委會組合。

教育班幹部樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作經常檢查，給予具體指導和幫助。定期召開班幹部會議，總結得失，並加以改進，教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

（2）增強班級的凝聚力

我組織互幫互學活動，使同學們在學習上互相促進，紀律上互相提醒，勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。

3、學風建設

（1）在學生中培養競爭意識，使之有“你追我趕”的比學風格。

（2）抓兩頭促中間

對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，則採取組織“一幫一”的學習組（請成績好的同學幫助成績差的同學）的措施。這樣，成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

4、雙差生轉變

（1）多談話、多教育

平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

（2）多檢查、多督促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯繫，跟進情況。

學校春季學期德育工作計劃10

學年度第二學期的到來，我將繼續擔任的二年級的班主任工作，看着這一羣可以的學生們，看着他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐，我深切地感到身上的擔子更重了。但有壓力才有動力，有動力才有學生們更好的未來。根據班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：

一、指導思想

立足本級實際，求真務實，千方百計創設利於學生身心健康、快樂成長的環境，堅持以寬鬆和諧的環境培育人，以健全的制度規範人，以發展的目標凝聚人，使德育工作落到實處，更上一個台階。

二、工作重點

我在班主任德育工作計劃中將學校重點活動分成以下幾點：

（一）形式多樣的主題教育活動，豐富德育內涵。

（1）開展“給媽媽洗腳”活動，值三八國際勞動婦女節到來之際，面向全體學生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起，回報媽媽的養育之恩。

（2）“我是節約（能）小標兵”主題活動，深化科技教育。開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，培養學生從小養成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。

（3）“珍愛生命”主題活動，深化體衞安全教育

開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續採用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、學生徵文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

（4）“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育

以“六一”兒童節為契機，開展校藝術節活動，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節目具有鮮明的時代特徵、校園特色和學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

（二）重視學科滲透，加強德育科研。

不僅二年級的德育工作，在小學德育工作計劃中都將：

1、優化學科教學

課堂是實施德育教育的主陣地，要繼續認真上好品德與生活、品德與社會、思品課、晨會、班隊活動課。

2、開展實踐活動

緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動，並同學校傳統校園文化、綜合實踐活動特色緊密結合。通過社會調查、公益勞動、社區服務、科技文化活動積極開展社會實踐，不斷提高學生社會實踐能力，並將學生參加社會實踐活動表現列入學期學業成績考評項目。

附：每月份工作安排：

三月份

1、寒假生活總結，期初常規工作

2、制訂班級管理工作計劃

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

4、進行勤儉節約教育。

5、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

6、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。開展“給媽媽洗腳”活動。

四月份

1、清明節活動

2、“人人講誠信”讀書教育活動

3、“珍愛生命”主題活動

五月份

1、勞動節紀念活動

2、對學生進行愛護公物教育。

六月：

1、慶祝“六一”兒童節系列活動

2、走進中國傳統文化－端午節活動

3、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。