文書都學前班9月工作計劃範文
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光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今後的工作做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編收集整理的學前班9月工作計劃範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
學前班9月工作計劃1
一、本月工作重點：
1做好秋季衞生保健工作：防暑降温，保證幼兒充足飲水；預防腸道傳染疾病等。
2配合園部進行大班教學常規調研。
43進行班級主題牆飾佈置。
4填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
5做好學期結束工作（評選好孩子、填寫幼兒彙報單、物品整理等）。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《小朋友過節了》
主題目標：
知道“教師節”是教師們的節日，願意參加幼兒園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標：
1親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特徵。
2對“冷、熱的反差”、“怎樣降温”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
3知道幾種夏日保護自己的方法，做個健康活潑的夏日寶寶。
主題活動：《我要升小學啦》
主題目標：
瞭解一年級的小朋友的學習和生活，懂得升班的光榮和長大的意義，激發做一年級哥哥、姐姐的願望。
三、家長工作：
1帶孩子到公園等地方玩，感受節日氣氛；送給孩子一件有意義的禮物。
2建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久，活動時注意防曬。
3培養孩子愛洗澡的好習慣。
4家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸道不適；不要接觸過熱的東西，以免燙傷。
5指導家長合理安排好幼兒的暑期生活。
四、環境創設：
1師生齊動手，佈置活動室，把幼兒製作的彩鏈掛起來裝扮活動室，增添節日的氣氛。
2佈置主題牆飾：涼快招術。
3做好學期結束的物品整理工作（報告單等的填寫與發放）。
學前班9月工作計劃2
本月情況分析：
因為我們班的三位老師都是新老師，孩子又升入大班，利用假期時間我們召開了家長會，填寫了家長調查問卷，對每個孩子的個性也有初步的瞭解，有個別幼兒的情緒開始不太好，通過我們的努力現在已經基本適應了。假期時間我們把攀登英語三級、四級中重點內容學習完畢，由於內容較多，還需每天加強鞏固和練習。
本月重點工作：
1根據月目標和孩子一起熟悉班內活動區和醫院的內容及遊戲常規。
2培養良好的生活常規，重點是進餐常規。
3做好幼兒的發展評價工作。
健康領域：
1養成健康的飲食習慣，進餐時舉止文明。
2學會安全地使用易於操作的勞動工具。
3積極主動參加體育活動，逐步養成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質。
4在簡單的隊列變化、基本體操和公共遊戲中鍛鍊團隊合作意識和協同能力。
5在多種運動遊戲中，體驗走、跑、跳等不同的運動方式，能靈活協調地控制身體。
6鼓勵幼兒創造性地進行身體活動，主動探索多種玩法。
語言領域：
1能自然、有禮貌地與人交流，能大膽運用各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚的表述自己的想法。
2能有意識地注意傾聽，理解兒童文學作品的只要內容。
3能主動發現問題、提出問題，並能圍繞一個話題進行討論。
4能專心閲讀，能理解閲讀內容並用語言進行講述。5逐漸增強手對比的`控制能力，學習正確使用鉛筆。
社會領域：
1在開放性環境中樂於實施自己的想法、願望和活動計劃，獲得成功的體驗，增強自尊心、自信心。
2在展示自己長處的活動中，獲得自信心。
3主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，嘗試獨立解決交往中的問題。
4能明確自己的任務，做事認真、有始有終，形成初步的責任感。
5能主動為集體、他人服務。
6理解和遵守與自身關係密切的社會行為規則，能做到初步自律，有初步的社會公德意識。
學前班9月工作計劃3
一、班級工作
1、家長工作
新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒。剛接手新班，為了儘快熟悉孩子，
通過家訪電訪，瞭解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受我們老師的關愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩定他們的情緒，瞭解孩子在假期的情況及加強家園交流。並在開學第二週召開了班級新學期家長會，讓家長了解班級的教學計劃及班級工作，由於我們做好了工作，孩子們很快適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可。
2、教育教學
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計劃，按計劃實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，採用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕鬆、自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到"寓教於樂"，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。
本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動。讓幼兒獲得了以下的知識經驗：（1）初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的關係，知道怎麼做才能使自己又健康又快樂。
（2）運用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，並學會保護它們的方法。
（3）學習不同類型的文學作品。
（4）學習和同伴交往的技巧，能主動關心他人，體驗幫助別人的快樂。
3、常規培養
良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。我們三人就在常規方面下功夫，紮實、有序、循循漸進的進行日常生活和學習常規的培養，形成良好的行為規範，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現象可以在老師的提示下杜絕。吃飯時不掉飯粒、不挑食，飯後知道收拾自己的餐具，午睡時進行穿脱衣常規培養，培養幼兒良好的日常生活常規並加強幼兒的日常禮貌教育。
4、環境創設：
（1）結合班級特色，佈置了線描海底動物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾。
（2）結合主題及季節特點，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。
（3）主題牆的活動展示。
（4）區域的規劃及劃分。
二、存在問題及改進措施
1、在教學創新方面有待提高和加強，在今後的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。
2、班級常規管理上也需要進一步加強，繼續增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
3、班中三名教師繼續加緊配合，爭取下個月讓家長更放心、滿意。
三、下月努力的方向
1、迎接機構檢查。
2、班級環境及幼兒園環境的佈置。
3、主題活動的深入開展。
4、吃飯及盥洗常規的培養。
5、家長助教工作的開展。
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