難忘的運動會優秀作文（精選6篇）

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的運動會優秀作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

難忘的運動會優秀作文1

4月28日，是個陽光明媚的日子，我校第17屆田徑運動會終於開幕了。同學們笑逐顏開，操場上人山人海，歡呼聲響徹雲霄。

這次運動會的學生項目有60米、100米、200米和400米。另外，學校還特設了50米往返跑親子接力比賽。此項目不僅成為本次運動會上的最大看點，而且增進了親子之間的關係，可謂是一舉兩得。

首先舉行的比賽項目就是50米往返跑親子接力賽，比賽按照從高年級到低年級的順序進行。家長、學生分別站在50米賽道兩端，每個叔叔阿姨的臉上既緊張又興奮。比賽開始了，只聽一聲槍響，叔叔阿姨們飛奔而出，全校的老師、同學都在為他們吶喊助威，那聲音響徹雲霄。

突然，一位叔叔腳下一滑摔倒了，沒關係，叔叔爬起來接着跑……叔叔，您真棒！看，那邊的同學跑過來了，他們個個拼盡全力，近了、近了……叔叔阿姨早已張開雙臂迎接。接力棒在爸爸、媽媽、孩子的手裏傳遞着，這傳遞不僅僅是接力棒地傳遞，更是親情地傳遞。我相信經歷這次運動的家長和同學們一定會成為他們一生的記憶。

接下來是學生比賽項目，60米比賽馬上開始了，運動員們摩拳擦掌、躍躍欲試，他們各自做着準備活動。我們班薛培林參加的是第二組比賽，只聽見裁判一聲槍響，運動員們像離弦的箭朝終點衝去。一開始，他們不相上下，不一會兒就拉開了距離，薛培林漸漸地落別人在後面。我跟同學們的心都揪緊了，異口同聲地喊：“薛培林，加油！薛培林，加油！”

也許是他聽見了我們的助威聲，只見他像加滿油的賽車一樣往終點飛去，最終取得了小組第二名的成績，我跟全班同學歡呼起來。“薛培林好樣的，我們為你點贊。”

回到班級，老師隆重地宣佈：“我們班在這次運動會上不僅獲得了年級總分第一，而且投籃比賽和足球射門也是第一！”王老師話音未落，班裏立刻炸開了鍋，瞬間教室變成了歡樂的海洋。

今天的運動會意義非凡，因為它既鍛鍊了我們的身體，磨練了我的意志，更增強了我們的團隊意識。

難忘的運動會優秀作文2

星期四，我們迎來了盼望已久的運動會。

我要跑800米、100米和接力賽。畢竟肩負重任，我也是緊張得不得了。

去年運動會，我也是報了800米，只不過得了第三，沒有我預期的好，這次就沒抱有太大的希望，只是除了緊張就是害怕。

當我踏上800米跑道時，我的手還是冰涼，腿還是不住的打哆嗦。我鼓勵自己一定可以跑好，如果沒有預期的好也沒關係，同學們不會怪你的，重在參與嘛。當槍聲響起，我邁出了這征程的第一步，本來情不自禁的準備加速，又想起媽媽的叮囑，一開始不要太快，上次就是一開始太快了，最後一秒被別人超過的，但不能落在最後面，不然就不好趕了。我盡力保持在中間靠前的地方，跑完了一圈。一個，兩個，我慢慢的超過了前面的同學。

到一圈半的時候，我開始沒勁兒了，只聽見我發出的急促的喘氣聲，但是我不能放棄，才跑了一半多，還有這些等你堅持下來呢，你平時總掛在嘴邊的堅持，難道不能做到嗎，耳邊響起一遍又一遍的鼓勵，腦海裏浮現出平時練習的一幅又一幅的畫面，可是眼看着前面有五六個人，卻遙不可及，會不會那些都是初三的？那我就是第一嘍？回頭看看，還有很多人在我後面緊追着，我不能慢下來，即使現在是第一了，也不能放鬆，我要把自己演繹到最好。我盡力，又超過了一個，剩下的，就是堅持到終點了，有了前面的姐姐們的壓力，我一刻也不敢放鬆，加速，衝刺，我奔到了終點，以初二第一的成績奔到了第一。看來我的堅持沒有白費，原來堅持下來是這樣的喜悦。

明年我想挑戰一下1500米，這也是對我的一種很好的磨練。

難忘的運動會優秀作文3

我們學校要開一年一度的運動會了。一大早，我們就趕到了操場，操場上人山人海。運動會開始了，運動員們興奮不已，觀眾們大聲吶喊，還有熱心的家長正在拍照呢!我們班的運動員們可真棒，好消息一個接一個傳來。最棒的就是楊子江同學，他生病也得了跳遠第一名。在所有比賽項目中最難忘的就是接力賽了。雖然我沒有參加，但是這場比賽實在是太精彩了。他們一個拉一個，還叫着：“團結就是力量。”我很感動。我還忘了告訴你，當老師進門宣佈我們班接力是第二名時，我想：“團結的力量真大呀。”老師説：“只要我們團結，下次我們一定拿第一。”我們説：“對。”我會這樣想。你呢?

看來，只要我們團結下來，任何事都可以做好。我希望下次也有機會參加學校的運動會。

難忘的運動會優秀作文4

那天天氣晴朗，大家帶着輕快的步伐來到操場。大榕樹擺動着修長的根鬚歡迎着我們入場。動植物都熱情奔放為我們迎來一年一度運動會。

“莞城實驗小學”第十四屆運動會正式開幕。當體育老師宣佈運動會開幕時，場下迎來永不停息的`掌聲，天上的飛機發出轟隆隆的聲音，好像也在為我們助威，第一個項目是大課間踢鍵子，同學們都説，如果我們班能拿第一，那就是奇蹟。但不幸是預言失敗了，我們班拿了“第一”（倒數第一）。第二個項目是搶“馬桶蓋”，我們班拿了第三，奇蹟呀！奇蹟！後面的我就不多説了，迎來最刺激的環節吧！

最讓我難忘的是接力賽，男女各6名，首先是女生出場，大家拼盡全力跑，但最後還是拿了“第一”，“嗄嗄”討厭的烏雅彷彿在嘲笑我們。我心想：真可惜呀！美麗的秋天竟然有這樣烏鴉。清爽秋風向大家吹來，讓人非常舒服。輪到男生了，當我想起剛才的笑聲時，我決定給它點顏色看看，我開始吶喊助威，使出了我平時管紀律的絕招－－－獅吼功。最後一棒有了180度的大轉變，起先我班和6班相差一大段距離，但最後一棒我班的體育健將追回來了！當他接到棒子時，“唆”的一聲就奮力向前跑去，快到了，加油！我們班榮獲了第三名。

伴隨着清涼的秋風和歡快的音樂，第十四屆運動會結束了。

難忘的運動會優秀作文5

精彩歡騰運動會，雙思學子展雄姿。在這暖陽寒風的冬日裏，伴隨着收穫的喜悦，我們迎來了期待已久的校運會。振奮人心的運動會讓全校師生歡聚一堂，譜寫着一曲曲團結協作，拼搏進取，無私奉獻的精彩之歌。

看，多麼豪邁整齊的隊伍；聽，多麼喧天震耳的歡呼聲；瞧，迎風飄揚的紅旗在藍天白雲的襯映下格外耀眼……

雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。穿着印有班徽的服裝，邁着整齊的步伐，我們高喊帶有班級特色響亮的口號，精神抖擻地在主席台前變換着花式隊形，“好！”“太棒了！”點贊聲中我們跳起了動感十足的“海草”之舞，美麗的女生們熱烈奔放的舞姿，英俊的男生們給力地配合，可愛的“熊本熊”在隊伍中搖晃着胖胖的身軀隨着音樂笨拙有趣地舞動着，再加上解説員的精彩解説，掌聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，現場一片沸騰，讓人彷彿觸摸到了跳躍的青春音符，感受到了燃燒的激情，體會到了四射的光芒。

每個班級用自己的才華給大家分享了一出出的精彩表演，舞獅、絲帶舞、扇子舞、中國鼓、武術、街舞、啦啦操、韓舞、情景劇表演……精彩是創意無限、豐富多彩的開幕式表演。

賽場上的運動員，甩開鷹似的雙臂，邁開閃電似的雙腿，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得觀眾們興奮不已。運動員們發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神。

800米長跑是考驗運動員體力和毅力的項目。雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但卻更加讓人感動。那努力拚搏，永不服輸的運動精神，給我們的感受遠比成績要豐富的多。

跳高跳遠的運動員們拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是人生的巨大財富。

參加擲實心球比賽的選手們互相競爭，成績越投越遠。他們手中的球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐着自己的夢想。

一根小小接力棒，棒棒有力量，傳遞了友誼，傳出了默契，傳給了期望。每一次接力棒的交接，無不凝聚着大家的希冀，那是充滿團結協作的力量之棒！

但是，不管是哪些人，每個人都以同樣積極快樂的心在參與。運動場上來回奔波的通訊員，緊張着賽事記錄的同學，台上激情的播音員，維護賽場次序的志願者，做後勤服務的同學，跑前跑後，噓寒問暖，哪怕自己其實也和運動員一樣累一樣渴。

運動會留給我們的不僅僅是獎狀和名次，更是一種態度、一種決心、一種力量、一種品質、一種永不磨滅的精神！這就是我們的校運會------激情與夢想齊飛，精彩無須等待。

難忘的運動會優秀作文6

我們頂着落日的餘輝，聽着老師結束的話語，我們最後一次的夏季運動會就此結束了。

那天中午，我們班的同學都剛剛下課休息，老班便面帶微笑的向我們走來，親切的向我們説：“帶好東西出來站隊，然後帶好隊下去，我們馬上要進行入場了！”我們相互看來看去，慢慢的走了出去，一出教學樓，我們就開始相互打鬧，可是老班看見了也當做沒有看見，我們倒是有點過意不去了，都慢慢的安靜下去，我們一到操場就有點蒙，全校除了九年級，幾乎所有的班級都下來了，老班一看大事不妙，就讓我們佔領有利地區，我們爭先奔去，一到那裏，老班就讓我們站好了隊，等她把道具發下來，在猛烈的陽光下，我們頭帶五彩花環，手拿向日葵，身穿潔白的白襯衣，瀟灑的立在烈日下，我麼走着整齊的步伐，一步步走向主席台，我聽到口號的前置詞時，我們都在準備着，突然一人大聲的喊起了口號，我們都被嚇住了，都忘記了喊口號，只有一小部分人喊着口號，突然一聲尖叫把我們叫回了現實，原來是有人破音了，我們都暗自發笑，那人也臉紅着將頭低下，我們又做着整齊的動作，走出了場地。這時我們才想起口號的事，都低下了頭，等待着老班的訓斥，可是老班並沒有訓斥我們，只是説你們要在下面的比賽中爭取到好的成績才行啊！我們聽後都幹勁十足，並如老師所願，在下面的比賽中取得好的成績。使老班的心情大好，我們的臉上也掛上了笑容。

這雖然是我們的最後一次夏季運動會，但是這次運動會使我們班的友誼更加堅固，也拉近了我們和老師之間的距離，是我們更加親密，更加和諧，希望我們永遠的記住這件事，永遠的記住我們之間的友誼。