精選第一次月考作文錦集七篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的第一次月考作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第一次月考作文 篇1

對於不喜歡讀書的我來説，考試就是天敵，成績就是惡魔！但是，作為學生的我，又逃不出考試的魔爪，只能兵來將擋，水來土淹。

時間稍縱即逝，經過正正經經的一個大周的學習後，考試如期而至。

考試前，教室一片混亂，有的人不知道跑哪裏去了，留下孤零零的椅子“任人宰割”；有的人則三五好友聚在一塊，嬉笑打鬧；而有的學霸則“潛心修煉，與世隔絕”。有話嘮病的前桌自然控制不住躁動的心，不時轉過頭來與我嬉笑打鬧。過了一會兒，我表情堅定地對她説：“好了！我要學習了！不要説了，你影響到我了！”“呦呦呦，都考前了，還學習呢！真的嗎？我怎麼就不信呢？”前桌一臉狡詐地反駁着我。我無言以對，結果，我們又嗨起來了。

“走啦！”“走吧走吧！”接着，同學們在個別同學的帶頭下，紛紛走向考場。

開始考試了，教室裏鴉雀無聲。前一秒還在嗨的我見此場景難免有些緊張，這種緊張令我的噪子發乾。考卷發下來了，我一如既往地填好該填的一切，嫻熟地答完第一大題：默寫。

“可惡！”我在心裏默默地爆粗口，原因是我被“創立、建立、設立”的選擇題困擾住了。我絞盡腦汁還是沒能答出題來。後來，我竟然是以“點兵點將”來攻克這道的，希望老師不會揍我。

“唉——終於考完了！”我長長地吁了一口氣，感歎。

如釋重負！週末，我並不會像大部分同學一樣焦急地等待成績，隔一段時間就登智學網。在我看來，那是幼稚的行為。我心理明白得很：成績啊，是沒辦法這麼快就出來的。説到這，我有些愧疚。好吧！實話告訴你，其實我是不敢面對我的成績，以隱者的態度逃避現實。

星期日，我料想成績也該出來了吧！萬萬沒想到的是，我智學網的密碼竟然是錯誤的！心累！詢問班主任，班主任也無能為力啊！我這才開始着急。

來到學校，我從同學的口中詢問到我的成績，心情跌倒了谷底，我暗自下定決心，這一大周我要正視不足，好好學習！

第一次月考作文 篇2

初二很快就過去一個學月了，數學這一科已經學習完了第一章，第二章，及第三章第一節。第一次考試範圍就是這個，都是計算的考試。從試卷情況看，孩子們的學習效率還是很底下，試卷上很多題型都是在周練，練習冊裏面出現過的，經常練習的題，但是對於他們來講，總還會出現不同的問題。很多題方法都是學會了的，思路都是清晰的，但是看會看錯，抬會抬錯，算會算錯，想會想錯，反正一句話，一定會出現不同的錯誤，每次看到這樣的試卷我都會覺得好可惜啊，繼而是一種後怕：他們下一會會發生什麼樣的錯誤，到了中考怎麼辦？這也是我下一步想解決的問題。

數學分析就是這樣。再來説説班級情況。

每一次開學第一學月都是孩子們學習最起勁的一個月。剛剛從假期中瘋耍回來，假期作業沒做得很好，老師又大方的放過，孩兒們抱着一種感激之心，抱着一定要回報老師大度的心，抱着入學考試沒考好內疚之心，一股勁的學習，所以每一次月考的情況都還不錯。但是接下來大家應該能猜到了，下一次考試就不怎麼樣了，也許是努力後的疲憊，也許是想放鬆一下，也許也許，反正就是會很糟糕。一反一復，

我的數學是錯在計算題與選擇題上。計算題錯了兩題，全把正數寫成負數，負數寫成正數了。填空題有一題是我沒有理解內容就下筆而導致錯掉的。這些都是我粗心錯的，我要把這個毛病改正。我覺得，老師每上完一課，我就把課後練習給做了，同時做數學版的《倍速學習法》，做過之後，對對後面的答案，把錯的改正過來。

英語錯的十分散，這兒錯一些，那兒錯一些。有許多都是我一不留意，抄錯了答案。我也決定，天天做《倍速學習法》。早上再看二十分鐘英語。

政治歷史我主要錯在寫“春秋五霸”和“戰國七雄”填寫國家在地圖上哪一個點，我亂寫，結果，只寫對了一個，今天，我讓爸爸給我買了一本課後練習，我會繼續跟着做的。

爸爸想讓我下一次期中考試總成績超過我們班的王諾。我也覺得我可以，我會繼續努力的。開學分班考試一千二百多人我考了前五十名，這次卻到了兩百米之外，我會總結這次失敗的原因，讓我的下一次考試考好

第一次月考作文 篇3

人生就如一片海，一望無際，蒼蒼茫茫。也許，一片海就代表這-----知識。成長離不開知識，一個人如果失去知識，就如魚兒失去水，是一個廢人。知識的獲取，需要學習。相信，你此時此刻，一定會在想：“學習，我們不是天天學嗎？”不過我要問你們，你們都學會什麼了呢，先看看我的吧。

在歡樂的吶喊聲中，我奮力追趕，小夥伴們都往前蹦，我加強力度，往前一躍，只覺得好像撞到什麼東西，一片漆黑。小夥伴都嚇得跑開了，我撞倒了一位老太太。我怕極了，彷彿心中激起層層巨浪，在不停地翻滾，奔騰。

我往家跑，一進屋，只見父親的臉暗淡了，他暗了下去，臉上的輪廓隨之深深地陷下去。他舉起雞毛撣子，一把抓起我，用力打我，我哭着求饒，眼淚像斷了弦的珠子，眼前一片朦朧，模糊不清。不知哭了多久，我哭累了，父親也打累了。屋子裏一片寂靜。

那件事過後，我並沒有去和老太太道歉也沒有問父親是如何讓得知，我只是呆呆地望着遠方，那個我玩耍的地方。從此我不再做一個膽小的人，我變成了一個責任心很強的人。

我學會了做人的原則，要有責任心。這只是事端的開始。正如我，現在只邁出游泳的正確姿勢，並還沒有跳入還中。海就如知識，我們是汲取不完的，也學不完，但我們至少也要從海中學會1/6的知識吧，如果連1/6都達不到，那你的人生還有什麼意義呢。我們只有加快速度，遊得越快，獲取的也就越多。這就是人生的道理，永遠在學習的生涯中，活到老，學到老。

第一次月考作文 篇4

花針似的雨水從一望無際的天空墜落下來，扎進我的心靈深處；我強忍着淚水，拖着沉重的腳步，向一條彷彿怎麼也走不完的小路邁進，邁進。

初一第一次月考，我懷着家人的期待，走進了考場；同學們眼睜睜地凝視着黑板，無奈地等待着考卷的降臨，而我的心裏彷彿裝着十五個水桶，七上八下。這種緊張的心情陪伴我一天。考試結束了，我們忘記了考試前的煩惱，甩掉忐忑不安的心情，我們歡呼，我們吶喊。

可是，沒想到末日正在向我靠近，週五，公佈成績了，我的心提到了嗓子眼。現在，教室裏一片寂靜，空氣好像凝固了，我們仔細聽着老師那清脆的聲音，“紫薇，語文……”我絕望了，我低着頭，來到講台上，當我碰到卷子的時候，我的手顫抖着，彷彿連卷子都拿不穩，當我看到卷子上一把把鮮豔的紅X時，我的淚水都要噴出來了，我狼狽地回到座位上。

週末回到家裏，聽着耳邊傳來的嘮叨聲，我的頭都要大了，我沒臉賴在家裏，我想早點回到學校。但是我還要學習，我將來還要找工作，我不能放棄，我不能辜負爸爸媽媽的期望，我要為這次考試失敗付出代價，我要好好總結這次考試。現在我腦海裏時而浮現出八個字：預習、學習、複習、鞏固。

在家人的支持和鼓勵下，我恢復了狀態，我不再喪氣，繼續向人生的光芒大路邁進，再也不回頭。

第一次月考作文 篇5

剛升入高中的我，對一切新事物都很好奇。而高中的.學習也改變了很多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。

還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一週前就對我們説了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。

上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。

一週的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什麼問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學可以説是我的強項，因為我是數學課代表，所以數學我沒總複習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這麼説，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之後的時間我看了看小説等。月考的前一天我是這麼度過的。

到了月考這一天，我有一些緊張。有什麼我會的題也答錯了，可能因為緊張的關係，也可能因為我沒複習好啊。數學題我太過自信，而算錯很多題。成績下來後我真的很失望。

月考讓我明白了，考試之前要好好複習。

第一次月考作文 篇6

不知不覺的，初三已經在忙忙碌碌中過去了五個星期。迎來的是。驚天地泣鬼神的月考。

我的三分鐘熱度已經褪去，並沒有像剛開學那樣勤快。任務式的完成老師佈置的任務。背書也漸漸的厭倦了，面對這突如其來的月考，我也考試後悔了，明明承諾過自己要認真，現實還沒有壓得你站不直身子，你為什麼先放棄了。從初一到初三，千遍萬遍的悔恨，最終還是拔不掉名為懶惰的筋。

考歷史的時候，我正因為後面的材料題煩心時，監考老師貌似發現有同學查閲資料，當時他説了句讓我銘記於心的話：“這次沒考好，下次就努力。”對啊，抄來的答案始終不是自己的。

在政治，歷史試卷上，我都留了空白。最終我也知道了自己的問題所在。既然有夢想，為何不努力拼搏？正如我看到的一篇文章《成功的三架馬車》，這一篇短短的文章中，舉了一件事例，總結説明：夢想，勤奮和堅持是成功的條件。沒有夢想，哪來的動力？不會勤奮，哪來的美好？沒有堅持，哪來的成功？

數學也是斷了腳，一百二十總分，活生生的被我丟了一半，初三的數學從開學到現在，我沒有幾堂課是聽懂了的，除了畫圖像，因為講這課時，老師放慢了腳步，所以我才能聽懂。遇到不會的題，我也不敢問，唯一就怕老師罵我説：這麼簡單的題你都不會嗎？

總而言之，初三的第一次月考算是慘遭滑鐵盧了，七科，總分七百七十，願有四百分就夠了。期待第二次月考能將這次的錯誤禰補回來吧！

第一次月考作文 篇7

她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學們介紹自己，説她叫王以新，是她祖父給她取的。之後又問我們在剛拿到新書的時候是什麼反映，有的説他迫不及待的翻閲起來，有的説他立刻給書包上包書紙……然後給我們解釋了什麼是語文：語文是一種美麗、一個過程、一個傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。

接着説：“現在我們來看一下這本語文書的封面，上面有幾朵荷花，誰知道關於荷花的詩句？”同學們爭先恐後的舉起手來。當説道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時，老師説荷花是潔身自好的君子；當説道：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時，老師説荷花努力綻放；當説道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅時，老師説荷花有美麗的氣質……

“丁鈴鈴——”下課了。咦，這節語文課怎麼過得這麼快？我意猶未盡地合上書本。