【精華】第一次月考作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的第一次月考作文5篇，歡迎大家分享。

第一次月考作文 篇1

這一次，我們剛剛升到六年級，這一次，我們真的有一些的措手不及。我這一次考試前的心情簡直比上一次的五年級月考還緊張！記得在前夜的複習，我把語文捲紙看了一遍又一遍，書也翻了一遍又一遍，看完，我就讓媽媽給我提一些英語單詞，看背會了沒有，我背也不會背，背寫時也不會背寫，我很難記住單詞，媽媽交了我一些快速記住單詞的方法。我想，學習方法也很重要啊。

當我考語文時，一道考題令我印象深刻：寫出“愛國的的古詩詞，我考慮了很久很久，寫下了一個答案。我想為什麼我想了這麼久怎麼想不起來，我思考很久，明白了其中的原因。我平時看的書太少了。

語文考試考完了，下一門數學，考數學時，我認認真真的計算每一道考題，考數學時，生怕寫錯了，答完試卷，我又檢查了一遍，居然發現了兩道錯題。我既高興，又傷心。高興的是我的錯誤可以改正，少丟幾分；傷心的是我那樣認真計算還有錯題。

考英語時，那可就輕鬆多了，因為前夜我好好的複習，背會了所有的單詞及重點句子，第二天早上和下午又學習了一會兒，有句俗話説的好；功夫不負有心人。我覺得我一定會取得優異的成績的。

第一次月考完畢了，我的收穫很多，感觸也很多，我會在今後更加努力，爭取超越自己！

第一次月考作文 篇2

幾天前，我們剛剛進行完第一次月考，走出考場，我懵住了。

考完試，大家都紛紛在談論考試題，而我一點也不想提，因為，我認為自我考砸了。所以誰説考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他説：“你再和我提考試，我就跟你急！”回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的説還好，其實，一點也不好呢！

昨日，所有課門試卷都發下來了，我不僅僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家捱罵吧。我還和同位説：“同位，我的財產都留給你了，見我最後一面吧！！！”這時同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績發下來了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊。“不是，你自我看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開眼睛，“哇，不錯呀！”我笑着説。“老天開眼啦啦啦！”我激動的拿着試卷激動的説。

語文：103分數學：115。5英語：96分（以上滿分120）地理：88分歷史：95分生物：95分（以上滿分100）政治：71分（滿分80），我一邊數，一邊激動。

唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎樣可能的，我還是個課代表啊！我靜下心來，靜靜的反思：為什麼會考得不好呢？為什麼那些題會錯呢？為什麼別人有的能考一百一十多分，而我沒能？難道我不如他們？不可能啊！於是我拿起試卷，從試卷中認真分析，找出了自我所出現的錯誤，在以後的考試中，我必須要取得好成績。

透過這“第一次”月考，我明白了學習要刻苦努力。人生有很多第一次，但給自我留下深刻印象的並不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會忘記，這是我第一次月考，第一次這麼刻苦，第一次這麼努力，今後，我相信自我考試成績也會更好，更出色，也相信會有許多第一次等着我，新鮮又搞笑，期望我能珍惜這人生中的“第一次”。

第一次月考作文 篇3

學校進行了第一次月考。整個學校裏都浸入了高興又緊張的世界裏了。

誒呀，最後考完試啦。個個甭提多高興啦。雖説考完試啦，但心裏還是忐忑不安，也不明白考的怎樣樣了。身體是放鬆了，可心卻未能放鬆下來。

就這樣到了發試卷的日子，我懷揣着祈禱的心坐在教室裏等待着成績單，當老師發到我的成績時，我傻了，呆呆的凝望着一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想着回家怎樣應對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自我已經絕望，此時，我看不到任何期望。

該來的總是會來，該應對的總是要應對，我拖着沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會着急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶着笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神裏看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自我落淚，可最終還是沒控制住自我，撲進媽媽的懷裏，善解人意的媽媽鼓勵我説：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，就應找到自我的錯誤，並加以改正，這樣才能使自我變得更好更完美，找到最適合自我的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的`鼓勵下，我開始找自我的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。

第一次月考作文 篇4

這天，迎來了我們的第一次月考，試卷發下來，每個人的心中都想着“一定要好好考！”每個人都冒着冷汗，身邊散發着熱氣，手緊捏這筆，每個字都認認真真地寫，都儘自己最大的努力為這張試卷做得完美。

第二天來臨了，是公佈昨天月考成績的時候了，老師走上講台，嚴肅的説道：“這次的月考，雖然我們班的平均分是全年級第一，不過，你們的個人成績考得不是很理想。”我們班的人，都雙手緊握着，心中渴望着“阿彌陀佛！保佑我考個好成績吧！”有的人，試卷發下來高興地跳了三尺高；有的人，試卷發下來想着下次努力；有的人傷心的留下瀑布；有的人……（ ）

看見同學們臉上高興與傷心的表情，當老師把我的試卷發下來之後，我愣住了，我居然考慮79分！我頓時心中有股説不出的痛。

當我回到家中，我的心一直在怦怦的跳，媽媽走過來問我：“這次月考，考了多少分！”我低着頭，説：“我這次語文考了79分，其他的還沒發下來。”媽媽聽了這個消息，將手舉起了，可是媽媽並不是打我，只是摸着我的頭説道：“這次月考並不代表什麼，只能代表你的知識還不全面，以後要好好努力！”

原本以為要打我的媽媽，結果並不是，媽媽只是想鼓勵我，讓我下次好好考。所以，以後我一定要努力，考個好成績。

第一次月考作文 篇5

第一次月考已經過去，從成績看，八4班語文科考得並不好，成績優秀者少之又少，平均分也不高，這既有老師的因素，也有學生的因素，歸納起來看，大概存在以下幾個問題：

首先，從卷面上看，學生對基礎的掌握不牢固。許多學生學習語文的方法不正確，以為學語文也跟學習理科一樣有許多公式或原理去記憶，沒有大語文的觀念。學語文講究平時一點一滴的積累，有大部分學生對語文的基礎知識平時就積累不夠，平時不聽老師一再強調對基礎知識的重視，連查字典詞典的習慣都不沒有，對平時出現的大量語文現象漠然視之，導致許多學生真正要解決實際語文問題時束手無策。今後，老師要充分利用晚自習等時間引導學生重視語文基礎知識，教會他們平時對語文現象的敏感度，把學生從課內引到課外，擴大學生學習語文的視野。

其次，學生閲讀分析文段時無從下手，不會閲讀文段。這與學生平時學習語文的方法有關，學生以為記住平時老師所講的重難點就行了，殊不知語文要的不是記憶而是閲讀的方法。怪不得許多學生平時説不知道怎麼學語文，他們説學語文都沒用的，考試時都不考課文的，這説明學生對學習語文感到困惑，他們無所適從。從這點説，老師平時應多一點指導學生確立正確的語文觀，並輔導他們掌握學習語文的方法，從學生的學習習慣到學習方法來引導學生進入語文的大課堂，只有這樣，才能從根本上解決學生學習語文的困惑感，從而提高語文成績。